任何發明創造都有其相應的程序和步驟，同學們要創作的發明雖小，過程也是很艱難的。哪怕是一件極其簡單的小發明作品，它的創作都不是一想而就，一作而成的。沒有細心觀察，善於聯想，絕不會有閃光的發現；沒有繪圖製作，反復實驗改進，絕不會有成功的作品。「觀察→聯想→設計→繪圖→製作→實驗」，整個創作過程的各個環節，都不可忽視。只有把握住交叉反復的各個環節，才能搞出高水平的小發明。這里簡單給你簡述一下小發明的創作程序。
第一步：觀察
觀察是小發明入門的向導。世界聞名的生物學家達爾文說過，我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對它進行精細觀察的能力上，我可能在眾人之上。要想搞小發明作品，首先要注重觀察，善於觀察周圍的事物，提高自己的觀察能力。
例如，獲得全國第一屆青少年科技創造發明比賽一等獎的「方便香皂盒」，發明者就是通過觀察一般香皂的結構和特徵，發現了它的不足：由於盒裡潮濕，常常使香皂和盒子粘住，不易取出來。然後巧妙地運用了杠桿原理進行構思、設計、製作。當人們打開香皂盒時，杠桿使盒裡的香皂立起來，使用起來很方便。可見觀察是創造發明的基礎，任何創造發明都來自對事物的認真觀察。
事實上，每一個人每一天都在觀察，但是有些人能從觀察中發現發明課題，而有些卻不會。為什麼呢？法國細菌學家巴斯德說得好：「在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。」
第二步：聯想
什麼叫聯想？聯想是從一事物想到另一事物的心理過程。從當前的事物回憶起有關的另一事物，或從想起的一件事物又想到另一事物，都是聯想。聯想能力就是舊觀念同現實結合，進而產生新觀念的能力。聯想能力強的人容易捕捉發明課題，容易形成新的構思。
聯想可以使大家接收到更多信息的啟示，激發靈感，加速小發明的進程。要想做到善於聯想，就要有廣博的知識、豐富的閱歷，並勇於突破傳統思想和習慣勢力的束縛。
第三步：設計
同學們針對某一事物的優缺點，提出了大量的問題和產生了眾多的聯想，由於受知識的限制，其中有的是可能達到的想像，有的是創造性的積極幻想，但也有的是毫無把握的空想。要獲得「小發明」的課題，還必須從聯想中進行篩選，淘汰那些不切合實際或暫時達不到的想法。
通過篩選，有了基本上可行的課題，就可以進行初步的設計。在對某一課題的各種設計中，又會出現簡單問題復雜化和復雜問題簡單化的情況，既有具備創造性、先進性的，也有無創造性、過時的；既有具備使用價值的，也有無使用價值的。這時就需要輔導老師幫助你們再次進行篩選，尋找確屬小發明的可行的設計方案。
第四步：繪圖
對於中小學生來說，可行性設計方案往往只是一個想像的粗淺輪廓。無論想像物多麼簡單，都必須繪出加工圖紙（根據不同年齡、年級，提出不同的要求）。這是製作小發明前的必要步驟。同時，這也有利於訓練繪圖能力，培養同學們科學的嚴謹細致的工作作風。
第五步：製作
有了加工圖紙，准備好原材料和各種製作工具，然後按圖紙進行製作。製作中，如果發現圖紙有問題，可以修改圖紙或者重繪。當然，在製作中還可能會遇到各種意想不到的困難，這需要請輔導老師和家長協助排除。
第六步：實驗
小發明作品製作後，要進行實驗。在實驗中證實或修訂自己設計的方案。小發明作品是要不斷改進的，需要多次的觀察、聯想，反復的設計、繪圖，進行再製作，再實驗。
第七步：說明
發明作品完成後，公開時，要寫出說明書，以便推廣使用。說明書的內容，一般包含功能、結構、器材、製作、操作、原理等幾個方面。有些發明作品，一看示意圖就明白的，就可寫得簡單一些，不要面面俱到。
❷ 是誰發明了畫畫
最早的繪畫技術是岩畫，就是畫在岩壁上的畫，山頂洞人畫的，那時候沒有文字，但是有畫。
所以你要問誰發明的畫畫，這個問題誰也沒法回答，只能說是人類發明的。
❸ 誰發明的繪畫
最開始的畫是遠古的石器時代畫在牆壁上的一中壁畫。形象很簡單，一般多有牲畜，災害和星象等。繪畫是在文字以前就起步的，所以沒有具體是誰發明的，是人們一種想像和對自然的一種描述手段
❹ 如何用畫畫表達發明創造
就是說在繪畫的過程中在遵循繪畫的一般規律的前提下，運用所學的知識進行創造回性的繪畫，創造不等於憑空捏答造，任何東西都有它存在的理由和根源，這就需要平時的積累（如：知識，創作元素也就是資料的積累），如果想在一幅畫上體現自己的思想創造，首先得有一個主題，為了主題而進行的元素分配，並不是生搬硬套，要提取精華，再加以美的原則，繪畫最重要的就是體現美和思想，這些只是我自己在繪畫過程中搜積累的一點經驗，，
❺ 創造發明的常用方法是怎麼樣的
大家抄知道，干好什麼事，都要了解這件事發生、發展的過程和規律，都要掌握干好這件事的方法。對於創造發明來說，這種方法和規律，就稱為技法。有了巧妙的發明方法和技能，還怕創造發明不成功嗎？這里把人們實現發明創造常用的方法列舉如下。
❻ 二年級下冊繪畫日記發明和創造小作文怎麼寫
65個生時候，開展抄了豐富多襲的迎國慶系列。如：唱國歌、國旗下講話、手抄報和畫畫評比等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶搞得有聲有色。現總結如下：一、重視，同事，充分准備1、在開始前，我們就成立一個，通過商討後才確定這一系列的迎國慶方：國旗下講話、唱歌、手抄報(中高年級)和畫畫(低年級)、...
❼ 畫發明創造一件東西
自己想像,發揮你的想像力,創造力~
❽ 小學生發明創造怎麼做啊！！！！！！！！！！急呀
自製 彩色復蠟燭
材料：彩色制蠟筆、蠟
製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。
3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
❾ 科學與創造繪畫二年級
今天，我從電視里看見蜥蜴能在水上行走，我真羨慕。如果我能在水上行回走就好了。我想發明一答種鞋叫「水上行走鞋」，人穿上這種鞋，就可以在水上行走。這種鞋是這樣子的：在一雙防水鞋的左右和下方縫上一圈像游泳圈一樣的皮。「水上行走鞋」有四大功能，一、如果你遇到沼澤的話，你只需要按一下皮上的按鈕，就可以過去了。二、在你第一次使用「水上行走鞋」時，你一定會緊張，只要你按一下黃色的按鈕，「水上行走鞋」就會播出你喜歡的音樂。三、在你快要摔倒的時候，「水上行走鞋」的鞋底就會立刻刺激你的腳上的神經，讓你立刻站起了。四、平時候「水上行走鞋」的速度和普通小船的速度一樣，想要速度變快，只需要安藍色按鈕，「水上行走鞋」的速度就會變快，按得越多次行走的速度就越快。我認為只要人人都穿上「水上行走鞋」，不坐船的話，一定能減少船排除的廢氣，一定能讓人們的生活變得更加美好。
❿ 比賽畫畫題目是夢想。創造。未來怎麼畫啊
以藍色為主題的作品
你可以利用世界地圖為樣本，把重心放在中國版圖上，再添加夢想元素，所說中國夢，表現的是未來中國的美好狀貌，比如空間技術等等的。