1. 急。團課考試大題題目求解 靠譜的來拜託了
入團誓言
我宣誓：我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團的義務，嚴遵團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後。為共產主義事業而奮斗。
下面的是學習的內容，不需要在宣誓大會上說出來
中國共產主義青年團團章
總 則
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。
中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。
中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨幹。黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業作出了重要貢獻，促進了青年一代的健康成長。
中國共產主義青年團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。對團員還必須進行中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。
中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用，充分調動和發揮青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和完善社會主義市場經濟體制的實踐，促進科教興國戰略和可持續發展戰略的實施，樹立科學技術是第一生產力的觀念，掌握和運用先進的科學技術，學習和適應現代管理方式，誠實勞動，勇於創新，為發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平，實現我國經濟發展的戰略目標建功立業。
中國共產主義青年團充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，積極協助政府管理青年事務，在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益，圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動，關心青年的工作、學習和生活，切實為青年服務，向黨和政府反映青年的意見和要求，開展社會監督，同各種危害青少年的現象作斗爭，保護和促進青少年的健康成長。
中國共產主義青年團高舉愛國主義旗幟，堅決維護和發展全國各族青年之間的團結友愛，加強同香港特別行政區青年同胞、澳門特別行政區青年同胞、台灣青年同胞和海外青年僑胞的團結，按照「和平統一、一國兩制」的基本方針，共同促進祖國統一大業的完成。
中國共產主義青年團在維護我國的獨立和主權，堅持和平友好、獨立自主、相互學習、平等合作、共同發展的基礎上，積極發展同世界各國青年組織的交往和友好關系，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步。
中國共產主義青年團要完成現階段的基本任務，必須不斷加強團的建設。要發揚優良傳統和作風，生動活潑、富於創造性地開展工作，把共青團建設成為團結教育青年的堅強核心。團的建設必須貫徹以下基本要求：
（一）堅持黨的基本路線不動搖。全團要用鄧小平理論、「三個代表」重要思想和黨的基本路線統一思想和行動，團的各項工作都必須服從和服務於經濟建設這個中心；必須把堅持改革開放和堅持四項基本原則統一起來，使黨的基本路線在團的工作中得到全面貫徹。
（二）堅持黨建帶團建。把黨的要求貫徹落實到團的建設之中，使團的建設納入黨的建設總體規劃。
（三）堅持先進性與群眾性的統一。教育、引導青年堅定正確的政治方向，發揮團員的模範作用；廣泛團結青年，與青年保持密切的聯系。
（四）堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。
（五）堅持民主集中制。民主集中制是共青團根本的組織原則。要充分發揚民主，切實保障團員的民主權利。要實行正確的集中，加強組織性和紀律性，保證團的決議得到有效的貫徹執行。
（六）堅持不懈地抓好基層建設。基層組織是團的一切工作的基礎。團的領導機關要確立基層第一的觀念，發揚務實、求實的作風，深入基層，服務基層，不斷增強基層活力。
中國共產主義青年團中央委員會受中國共產黨中央委員會領導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領導，同時受團的上級組織領導。
2. 青年幹部如何提升自身素質
黨的十七大提出加大培養選拔優秀年輕幹部，這是對幹部隊伍四化方針的深化，是當前和今後一段時期幹部隊伍建設的指南。自身素質是組織部門選拔年輕幹部主要依據之一。一個優秀的年輕幹部應該具備的素質，主要包括政治素質、理論素質、領導素質、心理素質等。良好的素質不是與生俱來的，也不是一蹴而就的，需要不斷的努力，不斷的積累。 一、正確的思想認識是青年幹部提升素質的前提 思想是行動的先導，決定一個人看問題的角度和對待工作的態度。一是要堅定信念。信念是精神之柱，是內在動力。青年幹部就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，始終不渝地為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而努力奮斗。二是要牢記宗旨。我們的政府是人民的政府，我們領導幹部就是人民的公僕。胡錦濤同志在參加十屆全國人大五次會議重慶代表團審議時，告誡各級幹部要進一步增強公僕意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨。青年幹部要始終心繫群眾，以實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益為己任。三是要解放思想。黨的十七大報告指出解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。歷史實踐證明，我們前進中所取得的每一個重大進展，無一不是解放思想的結果。今天的中國，面臨的機遇前所未有，挑戰也前所未有。只有不斷地解放思想，才能使我們想問題、作決策更加把握規律性、體現時代性、富於創造性。 二、良好的心態是青年幹部提升素質的基礎 青年幹部大多具有較高的學歷，較為豐富的知識和較為寬廣的視野，但不能因此產生錯覺，心浮氣躁，自以為是，無形中把自己孤立起來。有些同志工作能力很強，但群眾反映不好；有些同志得到黨委(黨組)的推薦，但民主測評不高；有些同志給人感覺很有威信，但真正投票，得票卻不高。就其原因，就是沒有能夠很好的融入環境。良好的心態是為自己營造良好發展環境的重要條件。一是謙虛。滿招損，謙受益。要尊重身邊的每一個人，不論是領導，還是下屬；不論是年長的，還是同齡的；不論是調離的，還是新來的。要聽得進意見，《史記》中有這樣一句話言能聽，道乃進，意思是只有不斷聽取意見，才能進步。二是寬容。海納百川，有容乃大。作為一名領導幹部要心胸寬廣，既能容事，又能容人，不要以個人好惡為標准，把別人的特點、個性當作缺點，多用包容之心對待同事，多用換位思考對待分歧。三是合作。懂合作是大智慧，會合作是大本事。工作中多謙讓一些，少計較一些；多開誠布公，少兩面三刀；多救台補台，少拆台攪台。 三、深入的學習是青年幹部提升素養的動力 學習是進步的搖籃。青年幹部正處於事業的起步階段，更要增強學習的緊迫感和自覺性。一是端正學習態度。學習常常是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。對於學習，應該做到三心：要用真心，學習不是裝門面，而是促進工作，提升自我的需要，切不可心不在焉，敷衍了事；要能靜心，學習是枯燥的，生活是精彩豐富的。要能夠排除干擾、抵擋誘惑，坐得住、沉得下；要有恆心，學習最難的是堅持，一時的學習容易做到，長期的學習很難堅持。工作忙、事務多固然是事實，但魯迅先生告訴我們，時間像海綿，只要你願意擠，總還是有的。覺少睡一點，撲克少打一點，酒少喝一點，學習就能多一點。二是明確學習內容。首先要鑽進去，向書本學，學習黨的理論，把握政策、路線。學習業務知識，成為行家裡手。學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，提升內涵；其次要沉下去，向基層學，基層工作直接面對群眾，工作方法與機關差別很大。例如拆遷，光靠文件和命令肯定行不通。需要把握群眾心理，了解群眾語言，掌握群眾工作方法。所以要向基層學；再次要跟上去，向領導學。面對問題，設想如果自己是領導會怎麼做；參加會議，設想自己是領導會怎麼說，經過思考後，再與領導的所言所行進行比較，找出差距，不斷提高領導能力。三是掌握學習方法。堅持學與思相結合。學而不思則罔，思而不學則殆，只有經過思考，才能真正學有所得，學有所悟；堅持學與習相結合。學而時習之，不亦說乎，對於重要的知識，進行摘抄，經常復習，這樣才能入腦、入心；堅持學與用相結合。毛主席說：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。理論聯系實際，切實把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領。 四、踏實的工作是青年幹部提升素養的重要途徑 偉大的革命先行者李大釗曾說：凡事都要腳踏實地地去做，不馳於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的功夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度做事，則功業可就。一是精於務實。要有務實的態度。 道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成。青年幹部要力戒浮躁，不做表面文章，不搞短期行為，認真對待每一件事。要有務實的作風，情況到一線去了解，問題到一線去解決，工作到一線去落實，撲下身子，真抓實干。要有務實的方法，尊重客觀規律，尊重群眾意願，把實干精神和科學方法結合起來，提高實效。二是甘於吃苦。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。年輕人在工作中多挑一些重擔，多承擔一些事務，是應該的，更是領導和同事的信任。要把辛苦看作是對自己精神意志和工作能力的考驗，切不可怨天尤人、滿腹牢騷、敷衍了事。三是勇於實踐。毛主席說：要想知道梨子的味道，就要去親口嘗一嘗。實踐出真知，要敢於實踐。小平同志就反復強調：沒有一股子氣和勁，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。看準了的，就大膽地試，大膽地闖。青年幹部思維敏捷，富有朝氣，要勇於提出新思路、新方法，只要不違背法律和文件規定，大膽地付諸實踐，在實踐中成長。四是善於領悟。機關工作有其自身的規律。該不該去做，什麼時候去做，怎樣去做，不會總是有人來告訴你。這就需要青年幹部多觀察、多總結、多領悟。 五、嚴格的自律是青年幹部提升素養的保障 康德說：這世界上惟有兩樣東西能讓我們的心靈感到震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的法則。對於青年幹部來說，這個法則就是嚴於自律。一要用好權。權力的性質決定權力的功能，我們權力是人民賦予的，只能用來為人民服務。權力代表責任，權力越大，責任越大。不以權謀私，自覺抵制不正之風。二要看淡利。古人雲：儲水萬擔，用水一瓢；大廈萬間，夜眠六尺；黃金萬兩，一日三餐。物質享受總是暫時的，精神則是永恆的。必要的物質是需要的，但不可追名逐利。三要守好節。要按胡錦濤總書記要求的那樣生活正派、情趣健康。不該去的地方不去，不該做的事不做。做一個脫離低級趣味的人，一個高尚的人。
3. 為什麼點燃孩子富於創造性的思維
創造性思維是具有開拓、創新意識的開創性人才所必備的思維品質，因此必須注重孩子創造性思維能力的培養和開發。
創造性思維是創造力的核心。可以說，創造力的培養，實質上是創造性思維能力的培養。創造性思維，是最重要、最積極、最有生命力、最有帶動力的一種思維。孩子是否富於創造性思維，是決定其將來是否有大的創舉與成就的關鍵。所以，培養孩子的創造性思維至關重要。創造性思維並非神秘莫測，可從以下幾個方面入手，點燃孩子創造性思維的火花。
1.激發孩子的深厚興趣
「興趣是最好的老師。」對科學文化知識的愛好和深厚的興趣，是引發創造性思維並與感情和意志結合起來的一種心理狀態。這種理狀態可以是孩子在某種現象偶然觸發之下不自覺地形成的；也可能是在確定的目標的推動之下，自覺地逐步培養起來的。
興趣是創造的先導。許多科學家的科技發明的生動事例，無不對孩子起著激勵作用。只有培養孩子追求知識的濃厚興趣，才能點燃孩子創造性思維的火花，並使之久燃不息。
2.培養孩子強烈的好奇心
永無止境的強烈好奇心和永不滿足的求知慾望，是產生創造性思維的可貴品質。平時就應引導孩子，凡事都要多問幾個為什麼。對於大家認為理所當然的事情，要敢於提出自己的獨特見解；對於一些能解決的問題要盡快找出突破口。科學勞動的重要特點，在於探索性和創造性，單純接受現成的結論和別人的觀點，是不能有所創新的。經常激發孩子的強烈好奇心和永不滿足的慾望，能使孩子不斷閃爍出創造性思維的火花。
3.引導孩子善於變通
對已經熟悉的事物變換一個角度去認識，可以引起新的思考；將已有的知識結構加以調整，重新排列組合，也可以激發創造性思維的火花。從知識鏈中抽取一環鑲嵌到另一組知識鏈中，可以尋找出新的聯系。
我國學者許立言、張福奎根據青少年特點，提煉出的「加一加」、「減一減」、「擴一擴」、「縮一縮」、「變一變」、「改一改」、「聯一聯」、「代一代」等十二種聰明變通技法。在指導少年兒童科技發明和解決問題中起到了非凡的作用，可以有效開發孩子的「腦力資源」。
4.激勵孩子敢於攻堅
創造型人才敢於為自己出難題，而不求權威地位和自我形象。創造性思維的「脾性」是不愛跟容易的問題打交道，而喜歡同難題交朋友。創造之路也從來不是別人鋪好的平坦大道。創造需要勤奮的學習和不懈的實干，兩者缺一不可。要引導孩子從小有主見、有耐心、有毅力、知難而進、敢攻難題、敢破難題。磨礪孩子良好的自覺性、堅韌性、果斷性和自製力等意志品質，才能使他們擁有創造性思維的可貴品質，才能使他們早日成為創造型人才。
創造性的高低是智商評估中的核心，培養孩子的創造力是提高孩子智商過程中既復雜又重要的工作。
4. 為什麼要使黨的建設努力體現時代性,把握規律性,富於創造性
中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。黨必須堅持科學執政、民主執政和依法執政。只有使黨的建設努力體現時代性，把握規律性，富於創造性，才能提高黨的科學執政的能力和水平。
5. 如何理解「富於創造力的人，認為自己有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己有創造力」
這句話的意思是說，認為自己有創造力的人，就會關注自己極普通、甚至一回閃念的想法，即答使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們堅信小的創意能打開大的突破口，使之變為現實。久而久之，他們就會成為富有創造力的人。相反，認為自己缺乏創造力的人，就會進行自我壓制，最終導致創造力的消失。
6. 為什麼說青春富於創造
因為青春沒有太多的顧慮，富有激情，不懼失敗，有很多可以試錯的機會，所以說青春富於創造。
7. 體現新時代,富於創造性,集中反映在黨對什麼的把握上
體現新時代,
富於創造性,
集中反映在黨對思想的把握上
8. 掌握了正確的歸因方式，具有堅定信念，勇於挑戰和富於創造的人，表明他具有較高水平的
成就動機
成就動機，是個人對於自己所認為重要的或是有價值的工作, 去從事、版去完成、追求成功權並欲達到某種理想狀態的一種內在推動力。成就動機推動著人們在各種活動中頑強努力, 達到最好的結果。——高成就動機的人，必定具有堅定信念，勇於挑戰和富於創造。
美國心理學家韋納（B. Weiner）等人從認知心理學角度研究了成就動機，提出了成就動機的歸因模式。他認為，分析一個人成功和失敗的原因是理解成就行為的關鍵。個體對行為成敗原因的知覺影響個體成就行為的堅持性、強度和選擇。許多研究表明，個性心理特徵是影響成就動機的因素。——高成就動機的人擁有正確的歸因方式。
9. 「富於創造力的人」和「缺乏創造力的人」的本質區別是什麼
好奇心! 愛因斯坦有個著名的吐舌頭的照片被廣泛使用。 一個高齡飽學之人仍能報有天真回好奇之心去思考去創造成就了他的偉大。一答般人隨著年齡增長好奇心在衰退 即所謂 見怪不怪 思考就變得少了 人們看到像飛碟的東西很好奇 但看見飛機卻習以為常 可是有多少人真正能說出飛機能飛的全部原理？人們會說 總之它是靠科學道理飛起來的 不是鬼怪靈異 這就夠了 大部分人都是這樣 而孩子看見飛機就好像我們看見飛碟一樣的好奇 會有一系列疑問 希望去探索 去實現 年輕人更富有創造力 因為他們更有一份 好奇心。