大連理工大學攀登杯科技發明創造作品

1. 「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽 怎樣報名

首先你要確定是在讀的本科生和研究生，然後參加學校的相關競賽，（我不知道你們學校搞沒搞這個類似於選拔賽的東東），再參加所在省市的挑戰杯競賽，如果被選上就可以參加全國的比賽。挑戰杯是限定名額的，每個省市分配一些名額，如果你們學校是挑戰杯競賽發起高校，就可以直接有學校推薦參加，如果不是，就必須參加省市的比賽。第十二屆挑戰杯出了一些新規定，還沒有正式發文。具體時間如下：
省級初評和組織申報階段（2011年3月—2011年6月）
這個階段是各高校和省級組織開展。
全國復賽和參賽准備階段（2011年7月—10月）
初賽，作品申報和初審階段
全國決賽和表彰階段（2011年10月）
估計會安排在10月底進行，到大連理工大學比賽。

2. 大連理工大學創新實驗學院的教育成果

學院創新教育成果突出，先後獲得省部級以上教學成果10餘項，其中《大專學生創新實踐中心的建設》和屬《創新人才培養工程的研究與實踐》兩個項目先後獲得國家級教學成果一等獎。2002年以來，學生科技競賽獲得省級以上獎勵1741餘項次4000多人次。其中，國際獎121項次300多人次，全國獎755項次1340多人次，省級獎865項次2530多人次。在「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽中成績斐然，三次獲得「優勝杯」，在中國機器人大賽和RoboCup中國公開賽中2006年獲得3D模擬組兩項冠軍，2009年又獲得小型組和救援模擬組冠軍，大學生創新成果申報專利1100餘項。大學生在各類學術刊物上發表論文數百篇，被SCI、EI收錄40餘篇，學生完成科技成果數百項，取得了良好的經濟效益和社會效益。

3. 親，請問挑戰杯的舉辦時間和全稱。 全稱是挑戰杯中國大學生課外學術科技作品競賽還是全國大學生系列科

挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽，競賽官方網站為www.tiaozhanbei.net。「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽，另一個則是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
「挑戰杯」 分為全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創業計劃競賽！
時間：

以下以第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽為例（2011年舉辦），簡述時間安排。
（一）組織發動階段（2010年11月）
1. 召開全國組委會第一次全體會議，討論通過並下發《「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽章程》、《「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽評審規則》、《「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽申請承辦辦法》、《第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽組織實施計劃》等，並將這些文件作為本屆競賽的指導性文件。
2. 共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和遼寧省人民政府於2011年11月下達《關於組織開展第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽的通知》。
3. 各省（區、市）於2010年11月成立由省級團委、科協、教育部門、學聯及有關單位牽頭的省級組織協調委員會。
4. 各參賽高校在校黨委等部門領導下，於2011年11月底前成立由校團委等有關部門及學生會、研究生會共同參加的參賽協調小組，並確定本校參賽組織實施計劃，在學生中開展充分的宣傳發動工作。

（二）省級初評和組織申報階段（2011年3月－2011年6月）
1. 2011年4月，各校按「挑戰杯」章程有關規定舉辦本校的競賽活動，並擇優推出本校參賽作品。
2. 2011年5月底前，各省（區、市）組織協調委員一會完成對本地申報作品的初評。
3. 2011年6月10日前，發起高校需將本校3件直報作品報送第十二屆「挑戰杯」競賽全國組委會，寄出截止日期以當地郵戳為准。直報作品需一式四份，直接報送的作品不計入各省、區、市報送作品限額內（寄送地點：主辦大學團委，比如十二屆是大連理工大學團委）。
4. 2011年6月15日前，各省（區、市）從各校申報的作品中每校至多選出6件作品（其中，發起高校至多3件作品，各省、區、市選定作品總數不得超過全國組委會規定的限額）報送第十二屆「挑戰杯」競賽全國組委會，寄送作品一式四份及《目錄表》，寄出截止日期以當地郵戳為准（寄送地點：主辦大學團委，比如十二屆是大連理工大學團委）。
同時，請各省級組織協調委員會組織本地參加終審決賽的學生在「挑戰杯」競賽官方網站（www.tiaozhanbei.net）上報送作品及申報書。
（註：很多高校和省份會在這個階段或稍早舉辦自己學校/省份的「挑戰杯」校賽/省賽，以選出優秀作品，比賽時間不一樣，具體時間請以自己高校和省份通知為准）

（三）全國復賽和參賽准備階段（2011年7月－2011年10月）
1. 全國評審委員會於2011年6月成立，並召開評審委員會主任辦公會議，制定《評審實施細則》。
2. 全國評審委員會於2011年7月對作品進行預審。
3. 全國組委會於2011年8月向各地各有關高校下達終審參展通知及作品展覽、演示等有關技術性規范要求。
4. 各地各校按照組委會要求，於2011年9月上旬至10月做好參評參展的各項物資技術准備和組團組隊准備。

（四）全國決賽和表彰階段（2011年10月）
1. 各校參賽隊到主辦高校，比如十二屆是大連理工大學報到、布展。
2. 舉行全國組委會第二次全體會議，通報競賽籌備情況、作資格及形式審查報告、通過終審日程安排、抽簽產生評審委員會委員並組成資格評審委員會。
3. 舉行參賽作品展覽、組織作品轉讓洽談活動，聘請律師和公證人員為技術轉讓各方提供服務。
4. 全國評審委員會對參賽作品進行終審，對參展作品作者進行問辯。
5. 若競賽期間接到對作品資格的質疑投訴，則召開資格評審委員會會議，按程序評定該作品的參賽資格。
6. 舉行全國組委會第三次全體會議，通報評審情況，表決通過下一屆「挑戰杯」承辦高校。
7. 公布獲獎情況，並向獲獎單位及個人頒發獎杯、證書，舉行承辦高校交接儀式。

以上只能作為參考，每年的時間都會有所變動。

4. 大連理工大學有哪些王牌專業

1、世界一流學科建設學科：化學、工程。

2、一級學科國家重點學科：力學、水利工程、化學工程與技術 、管理科學與工程。

3、二級學科國家重點學科：計算數學、等離子體物理、機械製造及自動化、結構工程、船舶與海洋結構物設計製造、環境工程。

4、遼寧省重點建設一級學科：數學、物理學、力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程、計算機科學與技術。

信息與通信工程、土木工程、水利工程、化學工程與技術、環境科學與工程、化學、軟體工程、管理科學與工程、工商管理、儀器科學與技術、建築學、城鄉規劃學。

(4)大連理工大學攀登杯科技發明創造作品擴展閱讀：

截至2019年5月，大連理工大學有29個一級學科博士點，136個二級學科博士點，42個一級學科碩士點，222個二級學科碩士點，25個博士後科研流動站，19個碩士專業學位授予類別，4個博士專業學位授予權以及高校教師在職攻讀碩士學位授予權。

有一級學科國家重點學科4個，二級學科國家重點學科6個，遼寧省重點建設20個一級學科。學校有9個學科領域進入ESI國際學科排名前1%，其中工程學、化學、材料科學進入前1‰；10個學科領域進入QS世界學科排名前500名。

在全國第四輪學科評估結果中，共有32個一級學科參評，7個學科進入A類，19個學科進入B類（其中B+，8個）；上海軟科最好學科排名中，13個學科進入全國前10%。在2016年首次專業學位水平評估中，獲得2個A-。

網路-大連理工大學

5. 「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽的歷屆回眸

挑戰杯承辦時間 挑戰杯承辦方 1989年 第一屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由清華大學承辦 1991年 第二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由浙江大學承辦 1993年 第三屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由上海交通大學承辦 1995年 第四屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由武漢大學承辦 1997年 第五屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由南京理工大學於承辦 1999年 第六屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由重慶大學承辦 2001年 第七屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由西安交通大學承辦 2003年 第八屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由華南理工大學承辦 2005年 第九屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由復旦大學承辦 2007年 第十屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由南開大學承辦 2009年 第十一屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由北京航空航天大學承辦 2011年 第十二屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由大連理工大學承辦 2013年第十三屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由蘇州大學和蘇州工業園區聯合承辦 2015年第十四屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽由廣東工業大學和香港科技大學聯合承辦

6. 學生高中時期的發明專利，會在什麼情況下起到作用

專利權是許多專業人員個人能力和職稱晉升評價的重要條件，也是當代大學生值得擁有的。對於現在的高中生來說，高考中有加分項目，而專利也是他能力價值的體現，這對自主招生也比較有利。

有的高校還在自主招生簡章中明確提出了專利發明的內容。只要他們符合這個要求，就有資格申請。大連理工大學，獲得省以上發明獎或國家發明專利證書的高中生，外觀設計專利和已接受但未正式取得專利證書的高中生除外；北京航空航天大學，在科技創新和發明方面有突出表現，並獲得省級一等獎及以上獎勵，或擁有專利的高中生；北京科技大學，具有創新潛力或創新實踐能力強的，提供相應的證明材料。當然，大學生也有很多優勢。有了專利，大學生在攻讀不熱門專業的過程中，可以向高校申請轉入熱門專業；有了專利，大學生可以獲得創新學分，彌補不及格專業的不足；大學生在校園參與發明創造，可以幫助他們養成好習慣，更好的獲得能力培養，畢業後更好的找到工作，受到企業界的歡迎。擁有專利的大學生在選擇更好的專業進行研究生學習方面具有優勢。作為創新的一部分，他們可以得到學生的青睞。也是衡量實踐能力和創新能力的重要指標。

7. 大連理工大學機械工程專業＜日語強化＞主要學習什麼

五年制專業
前兩年學日語和基礎課
中間兩年學機械專業課
最後一年學國際貿易管理
全稱是機械設計製造及自動化（機電外貿日語強化）

8. 想搞挑戰杯，怎麼才能讓老師給項目你做呢

大挑是單數年
小挑是雙數年
2011年10月是在大連理工大學搞得大挑
12年是小挑
大挑是
「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽
小挑是
「挑戰杯」全國大學生創業設計大賽
首先確定
你們學校是怎麼選拔參加挑戰杯競賽作品的
優勢科目是什麼
這個可以咨詢學生會或者校團委
其次
根據自身優勢選定作品方案
可以是論文
調查報告
也可以是科技製作（包括小發明）
作品必須具有創新性和實用性
只有這樣才能取得好成績
當然要找一位好的指導老師
他可以幫你確定作品方案
以上是大挑的一般流程
最好是咨詢校團委和學生會

9. 孩子成績在580分左右，有必要參加大學的自主招生考試，錄取的希望大嗎

原來的自主招生就是各大學在高考後獨立組織的招生考試，給在招生考試中成績優異的考生予以降分錄取的考試形式。自主招生和高考並不沖突。只是准備材料，准備起來比較繁瑣。這個只要家長能夠幫忙准備，對學生影響也不大。但是萬一自招降分能夠用上的話，對學生來說就是太棒了。

強基計劃招生主要聚焦高端晶元與軟體、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域。

專業方面，有關高校結合自身辦學特色，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。錄取方式上，「強基計劃」改變此前自主招生以學生申請材料為依據和「降分錄取」的做法，把考生高考成績作為重要依據，將高考成績、高校綜合考核結果、綜合素質評價情況等摺合成綜合成績，根據考生填報志願，由高到低順序錄取。其中，高考成績的佔比不得低於85%。

10. 全國大學生「挑戰杯」上屆獲獎作品有哪些

第十屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽獲獎作品
特等獎：
南開大學 渤海產業投資基金與中國轉型期金融創新
西安交通大學 毛烏素沙地南緣風沙灘區生態調查與研究
東南大學 基於六縣市調研的我國農戶融資現狀比較與改革研究
同濟大學 新農村人居環境建設「村民掌中寶」
湖南師范大學 湖南煤礦工人心理安全感的影響因素及提升策略
華東師范大學 讓生命不再留守——自尊和心理控制源對留守兒童社會適應性影響的研究
北京大學 訴訟之外的選擇——大學生權利救濟的進路分析
東北大學 遼寧省高等教育顧客（學生）滿意度指數模型研究及調查報告
廣州大學 城市治安綜合治理的路徑選擇——廣州火車站地區治安綜合治理的經驗及其啟示
香港中文大學 具有滾齒功能的衛星精密加工中心
香港中文大學 瑤學行——紅鄧小學新校舍援建計劃

第九屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽獲獎名單
撰稿人：經貿學院 日期：2008-04-21 閱讀量：11
特等獎
北京大學 專業市場主導下的地方產業集群研究
復旦大學 對禁毒教育與宣傳及吸毒者感覺尋求狀況的研究
華中師范大學 青年農民工的城市適應
中國人民大學 自費攻讀碩士研究生的成本收益分析
一等獎
北京大學 當代大學生價值觀新動向
中國人民大學 言與心的解讀
內蒙古大學 蒙古族聚居地區的糾紛解決機制研究
復旦大學 腐敗的經濟學分析
東華大學 「敬畏自然」之爭辨析
中國葯科大學 中葯國際化問題的研究
浙江林學院 杭州地區地被植物應用現狀和開發前景
廈門大學 農民工社會養老保險模式選擇與制度創新
華中農業大學 利用新形態標記保障超級雜交水稻應用的安全性
中南大學 前農村經濟工作中一個特別值得注意的問題
湖南師范大學 守望的童心
西安理工大學 構建和諧社會必須關注城市農民工

第八屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽（社科類）獲獎名單
撰稿人：經貿學院 日期：2008-04-21 閱讀量：11
特等獎
清華大學 人體生物智能感測及應用系統
清華大學 高性能網路連接磁碟矩陣存儲器RAID-M
中國政法大學 中國中學生壓力與越軌行為相關性調查報告
復旦大學 多元一體論的遺傳學求證——漢族遺傳結構初探
復旦大學 計算機噴墨列印技術制備超薄電池
中國礦業大學 防治煤炭自燃的三相泡沫裝置與技術
重慶大學 中國科普市場化運作模式探析
西安交通大學 江蘇省鹽城國家級珍禽自然保護區可持續發展調查與研究
東南大學 無線移動信息終端平台
浙江大學 「誠信納稅」的經濟學分析
一等獎
北京大學 貧困學生怎麼上大學？——中國高校學生貸款運行機制案例分析及其國際比較
清華大學 北京市流動兒童受教育狀況及心理健康現狀調查報告
中國人民大學 危機干預實踐：「非典」期間大學生心態變化過程分析
北京城市學院 北京市乞丐現狀調查報告
天津大學 樁基承台前方設擋土結構的大型碼頭結構
山西財經大學 貨幣需求中的認知因素分析
大連理工大學 基於元胞自動機和Penna模型的生態系統模擬模型
吉林大學 國有經濟控制力及控制方式新探
復旦大學 中華民族手 晃 電 子 顯 示 棒
上海交通大學 基於 InterPXA250的無線個人客戶端的開發
同濟大學 城市之橋—上海世博會人行過江「花」橋的結構概念設計
東南大學 江蘇省企業電子商務應用調查研究報告
南京大學 他們怎樣生存——三峽移民遷前生存狀況調查
南京理工大學 魚類旋渦射流推進理論及其應用
廈門大學 從「三農」問題透視鄉鎮政權——以福建省楓亭鎮和大濟鎮為例 鄭州工程學院 大學生誠信缺失徂源及對策——轉型期大學生信用行為分析
湖北大學 論誠信的劣變與對教育理性的質問----關於當代大學生誠信狀況的分析以及對當代教育的反思
華中科技大學 北京、武漢高校人才培養與學生素質狀況調查報告
湖南大學 入世過渡期：銀行不良資產處置模式的比較分析與路徑選擇
湖南師范大學 傳統文化與黨風廉政建設
湖南師范大學 走向權利時代的民工權益——來自深圳民工的調查
中南大學 三峽移民的文化差異與文化融合——以湖南嶽陽地區新市、楊林兩地三峽移民為樣本分析的調查報告
廣州大學 嶺南城市廣場與公園熱環境研究
華南農業大學 園藝植物自然分類系統及其漢拉英名稱對照
廣東商學院 21世紀中國人口老齡化與銀色產業開發
重慶工學院 一個非常值得關注的「三農」問題——重慶市農村養老問題調查研究

第七屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽（社科類）獲獎名單
特等獎：
華東師范大學 王世偉——師范生對教育類課程看法的調查報告
四川大學 周 宇——論對抽象行政行為的司法監督
重慶大學 李 浩—— 「移民者的樂園」——三峽庫區「棚戶現象」調查研究與城市（鎮）遷建、移民問題思考
渝州大學 陳延平——綠色貿易壁壘及重慶之應對
一等獎：
北京大學 顧大男—— 中國高齡老人健康狀況和健康預期壽命研究
北京師范大學 楊凌燕—— 教師反饋、學生的歸因模式與學生學業成績關系的研究：一項行動研究及其對學校心理健康教育的啟示
華北電力大學 王重陽—— 民事舉證責任倒置問題探析
復旦大學 陳文娟——以企業信息化迎接B2B挑戰
上海師范大學 汪靠斌——如何在中國農村普及信息技術教育

第六屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽（社科類）獲獎名單
撰稿人：經貿學院 日期：2008-04-18 閱讀量：11
一等獎：
北京大學 冷靜——從法院狀告新聞媒體談起一起名譽侵權官司引發的思考
復旦大學 王焱薇—— 適應環境變化，構建新型企業——上海國有外貿企業改革調查
華東師范大學 吳法源——師范大學生專業思想狀況調查