報紙編輯創造能力

㈠ 談談你對市場化時代報紙編輯工作的認識

對市場化時代報紙編輯工作的認識

我認為作為報紙的編輯，首先要有發現新聞的眼光，在大量的新聞稿件中選擇有價值、有亮點的新聞也是一種能力。其次得有一定的文化修養，一個版面也可以看出編輯的文化素質，畢竟選擇新聞、修改稿件、做標題都是編輯的事。第三，作為一個好的編輯還要有獨到的思維和不拘一格的創造能力，同樣的新聞、同樣的版面有創造力的編輯編出來的就跟普通編輯不同，會讓人眼前一亮。

對報紙編輯工作流程狹義的理解，是以編輯出版某一期報紙為一個周期。比如出版一份日報，就是以前一期報紙出版完畢至下一期報紙出版完畢的24小時為一個周期，編輯在這一天中各工序的安排程序就是報紙編輯工作流程。在這樣的前提下，報紙編輯工作通常是從接收具體的稿件開始的。如《人民日報》平均每天收到社會來稿來信三百多件，稿件占其中一半左右。群眾工作部負責這些稿件的接收和分類，經過篩選，分送到不同的專業部，再由專業部的編輯選擇、加工，編成備用稿，必要時配評論、按語、資料、圖示等，或者組織成專欄、專頁，並排出清樣，由主任或主編修改、定稿、最後，這些備用稿轉到版面編輯手裡，再作選擇和修改，然後設計版面進行編排，並將稿件和版面送校對、檢查人員審閱，最後由有關編輯部負責人簽發。圖l?3所示，就是以《人民日報》的讀者來稿經由群工部分發國內政治部編輯、刊登於四版的一個編輯工作流程圖 ：

兩相比較，對編輯工作流程的狹義理解，實際就是將廣義的報紙編輯工作流程中有關編輯策劃的前幾項工序略去了，只考察具體的編稿與組版工序。這種理解有一定的道理，因為報紙策劃與報道策劃作為決策性的工序，其運作的周期相對較長，一份報紙只有在初創時或者改版時，才需要編輯作總體設計。一旦確定了辦報方案，會在相當長時間中照此施行（偶爾會有細微的調整）。報道策劃一般是針對比較重要的選題而作的，這種選題往往不是一條稿件或者某一天的報道就能完成的，因此也會在一段時間內持續實施。所以，對於報紙編輯來說，每天必須進行的日常工作程序主要是具體的編稿、組版等工序。

然而，無論是在實際工作中，還是在報紙編輯課程的學習過程中，對於報紙編輯業務的理解還是應該立足於報業發展全局的高度，既要掌握具體的編稿、組版技能，也要學會宏觀的編輯策劃業務。尤其是在市場經濟時期，報紙所面臨的競爭不斷加劇，辦報策略的改變、編輯方針的調整較之過去越來越頻繁，報紙策劃與報道策劃在編輯工作中佔有越來越重要的地位，從廣義上認識與把握報紙編輯工作流程極其必要。

㈡ 請問做文學雜志或報紙編輯需要哪些必備的條件和素養

你肯定比我小了，因為我已經本科畢業近3年了。可以說我是你的師哥，也是過來人。聽聽我的勸告吧，孩子。
我先不告訴你這四所學校的區別。只想說些我找工作的感受。下面都是我的真心話。
現在這個社會上，大學擴招越來越多，大學生就越來越多，估計你沒去過大學生的招聘會，去一下就知道了，只有一個感慨：人多啊！人多意味著競爭激烈。你也應該聽說過本科生求職難的現象了，這是因為大學人數激增，也是因為本科教學質量下滑。
那麼既然本科生都難找工作，那麼中專生和大專生就好找了嗎？顯然是不的。只有一些技校的某些熱門專業好就業，但是他們出來後的工作也只是高級技工，懂別的嗎？不懂，除非是自己加深。
光會一門技術也許會短暫吃香，但長遠看肯定被學歷更高，受教育層次更高的大學生們所淘汰掉。因為你應該知道本科教育和技術教育最大差別在於，本科重基礎，加強學生的各項綜合素質的提升，不僅重視技術也重視理論基礎的教學，而且本科的教育資源更優秀；而技校僅僅教會學生一門技術。職高、職教都和技校是一個檔次，都遠不如重點優秀本科的教育好！當然了，如果是一般的三流的本科，那也並不一定就比技校高強多少。所以說，從長遠看，無疑是考優秀重點本科更有發展潛力和上升空間。
你現在關注的只是那點「說只要到該校就讀，可以將戶口免費從蘇北遷到無錫，將來包分配工作什麼的」這個我可以跟你說，現在的戶口很容易就遷到大城市，尤其是本科畢業後順利就業就容易將戶口遷移到工作所再城市裡。而且告訴一個消息：未來的農村戶口與城鎮戶口限制將越來越小，也就是說它們的待遇差別將逐漸地取消。這是中國近幾年來發展趨勢。既然這樣，城鎮戶口更沒必要重視了。現在的城市都實行，再哪兒買房就給你入戶的政策。
另外那個學校說包分配工作，你知道那些工作是什麼？普通操作工而已。操作工再加上你才中專的學歷，發展起來自然比本科生慢了很多步，並不是說操作工和低學歷者就沒有混的好的，而是比從本科生混起難得多。
說白了，那家職業學校出這些在你們還沒出去闖盪過的學生們看來似乎是好東西的條件，在我們看來只不過是很容易辦到的並不重要的條件而已，它們出這些條件無非是為了吸引生源，這些技校是私人辦的，他們要招生才能有贏利，而你就是他們的消費者。如果是好的學校，還有必要出這些額外的條件嗎？
另外還得說，這些條件不一定就能在你畢業後全辦到，很多學校都不誠實，言而無信。

總結一下，從長遠看， 還是讀本科更有利於你的人生前途發展！普通高中可以直接考本科，而那些技校就不行了。既然你成績這么好，自然是爭取考重點本科的重點專業最好啦！如果一此考不上重點，建議復讀。我是一個本科畢業生，深知重點本科的優勢。至於那所學校開出來的優惠條件，全是小兒科，不值一慮，這些東西，在你本科順利讀完後都可以輕松獲得的，而且找的工作更好！
另外，高考時選專業一定要慎重，既要自己喜歡又要又市場前途，專業很可能決定你一生從事的職業！

以我自己讀高中和讀了本科，現在找到一個不錯的工作的切身經歷告訴你，顯然本科更又競爭力！那些好的單位招聘人才時一般是要本科以上學歷的，中專往往競爭不過本科的。

㈢ 報紙編輯的工作特點

(1)報紙編輯工作特點的主要內容
一對於報紙及其新聞傳播活動的「總設計」與「總指揮」。
（一）報紙編輯是報紙編輯方針的制定者，是報紙整體形象的設計師。
（二）報紙編輯是每一階段新聞報道活動的策劃者和組織者。
（三）報紙編輯是記者從事采訪寫作的指揮員和參謀。
二對於新聞傳播活動的「集大成」和「總把關」。
三、對新聞素材的「再認識」和「再創造」
四、公共論壇的「主持人」與新聞話題的「引導者」

㈣ 怎樣做好報刊編輯

隨著時代變遷和互聯網等新媒體的快速發展，人們獲取新聞和信息的時間、方式和來源都發生了巨大的變化，傳統報紙媒體受到很大沖擊。在新的生存與發展階段，如何發揮自身優勢增強競爭力，已成為各家報紙研討的重要課題之一，也是每個報紙編輯必須思考的問題。
一、角色轉型由被動把關走向主動策劃：
新媒體時代，報紙編輯必須重新審視自身的角色定位和任務，做好報紙的「決策人」。傳統上報紙編輯的任務和功能是對來稿進行甄選和深加工，組拼版面，充當「加工廠」和「把關人」的角色，在地位上是被動的、從屬性的。近年來，由於激烈的媒體競爭，媒體的傳播觀念逐漸由「傳者本位」轉向「受者本位」，讀者意識和服務意識得以強化。編輯的任務、功能和地位也隨之轉變，現在編輯編和輯的容量和內容都比過去有了很大的變化和擴展，延伸性更強、覆蓋面更廣。當前新聞由單純的報道事實轉向新聞解讀、新聞分析等，報紙對編輯的要求擴展到對新聞事件的宏觀把握、解析和組織報道上。編輯要由後期干預轉為提前介入，參與選題的擬定和報道的策劃，並在其中發揮主導性作用，為前方記者的采訪提供建議和要求，把編輯的業務重心從版面製作轉到提供個性、深度的新聞內容創造上來。在指導前方記者采訪的同時，在後方及早謀劃，根據前方情況調度版面，准備背景材料、製作相關圖表，必要時配發相應的言論，要充分利用手頭的資源，整合信息，更好地實現新聞的傳播效果，取得較好的社會效應和新聞效應。
二、強化深度報道 整合稿件效應：
當前媒介市場的競爭說到底，就是對「眼球」的爭奪，對受眾的爭奪。而這種競爭取勝的希望和突破口就是差異化戰略。差異化戰略給受眾提供的產品是有個性的、有特色的，不可替代的。目前激烈的媒體競爭和新媒體的迅捷，使得「人無我有」的重大獨家新聞幾乎不存在了，獨家新聞的意義逐漸轉向「人有我新」、「人有我深」。而做專題報道、深度報道正是報紙媒體的優勢，報紙編輯必須加大重大新聞專題的策劃力度，結合黨和政府所關心的民生問題出奇招，在獨家報道、深度報道上狠下功夫。要站在全局高度，多側面、多角度地發掘新聞背後的深層次意義，不斷做出一系列有影響有深度的報道，辦出報紙的個性特色和內涵，有效避免報紙的同質化現象，使報紙版面不斷出新出奇，贏得讀者青睞，以求在新聞競爭中打出漂亮的勝仗。
有了好的策劃和新聞內容，報紙編輯還要根據自身報紙的定位要求，從新聞內容到寫作方式，從版面安排到編輯方式，從觀點展示到獨家視角，加大稿件的編輯與整合力度，以期取得更大更好的社會傳播效果。靈活採取諸如新聞鏈接、配發言論、編讀互動、熱線接通等編輯手段，使稿件集合形成群體優勢，更好地表達編輯意圖，形成版面上的強勢，產生「1＋1＞2」的效果。
三、善於借力 巧用網路信息：
如今的網路實際上已成為信息的一個集散地，其新鮮、海量的網路信息給報紙提供了近乎無限的資源。報紙編輯要學會巧妙利用新媒體，練就「眼觀六路、耳聽八方」的本領，善於從網路信息中發現新聞線索。不少最早出現在網路上的線索，最終都轉化成了報紙上的報道。如2009年湖南考生羅彩霞被冒名頂替上大學事件，就是《中國青年報》記者從網站論壇發現線索並關注、報道的。但是，由於網路信息數量龐雜、泥沙俱下，充滿不確定性，這使得如何選擇、選擇之後如何處理就成了當前報紙編輯面臨的新課題。假新聞給報紙帶來的危害極大，在引用網路信息時，報紙編輯務必保持頭腦清醒，認真分析反復甄別，尤其對一些敏感話題更要小心對待、嚴格把關，切不可被虛假信息迷惑，以訛傳訛。
在如今的媒體市場上，報紙已經從一家獨大的「賣方」轉變為由消費群體挑選的「買方」。報紙編輯必須徹底摒棄過去「高高在上」、進而牢固樹立一切從受眾角度考慮問題的思想，潛心研究受眾心態，知曉消費者的所喜所愛，了解消費者的不同需求，並利用各種手段，想方設法為消費者烹制色香味俱全的「精神佳餚」。在各種社會媒體的沖擊下，傳統報業全方位展示傳播內容、加強與讀者互動的需求日益迫切，報紙和網路互動、報紙與讀者互動已成報紙發展趨勢。在全方位地體現報紙的互動性，變新聞的「灌輸式」傳播為「交流互動式」傳播上，許多報紙想方設法拉近與讀者的距離，努力拓展報紙的生存空間。
四、創新編排手段豐富編輯方式：
隨著受眾閱讀需求的變化和新媒體的沖擊影響，當前報紙版面編輯手段的創新顯得尤為迫切和必要。現代報紙版面設計不是新聞加藝術的關系，也不是傳統意義上的美化和裝飾版面，而是建立在視覺承載、閱讀規律、市場營銷之上，對信息傳達、視覺承載、閱讀過程、整體形象、文化品位的完整設計。一個報紙版面，如果不能在盡短的時間內吸引住讀者的注意力，那版面的編排就不能算是成功。不管是圖片的處理、圖片說明的製作，還是題目內容的擬定、標題形式的處理，都應該符合快速抓住讀者眼球的原則要求。大量圖表、漫畫、三維圖畫在報紙版面上的應用就說明了這一點。報紙編輯要在文字精緻化、圖片優質化、文稿多樣化上下功夫，使報紙的版面設計既能真正反映本報的辦報宗旨，又能滿足受眾需求，有審美性，有特色性，真正提高「第一眼效應」，很好地為內容服務，增強報紙的競爭力。
在編排模式上，報紙編輯要注重借鑒、吸納新興媒體的特點，不斷豐富自己的編輯方式。這方面一些都市類報紙已做出了有益的探索。當下報紙中運用比較普遍的新聞鏈接就是報紙對網路媒體的一種借鑒和內化，開辟了報紙內容解讀的新形式。其在交代背景、解釋關鍵詞、類同事件的橫向對比、同一新聞事件的縱向挖掘等方面所起的作用，在一定意義上顛覆了傳統報紙寫作上的線性思維和解讀上的時空觀念。風靡一時的導讀與索引版也充分借鑒了網路新聞的首頁形式，帶來報紙閱讀的一場革命。
當然，報紙最終能否得到長期穩定的市場認同，根本還取決於它提供的內容是否最大程度地滿足了受眾對信息的需求。應避免過分誇大和強調「形式美」，使形式脫離內容或有悖於內容。沒有挑戰就沒有突破。身處信息爆炸競爭日烈的新媒體時代，好的報紙編輯，必須以開放、學習的姿態，兼容並蓄，不斷提高專業水準和使用新技術能力，緊跟時代脈搏，培養廣闊的知識視野，努力使自己成為所屬編輯領域的行家裡手，在報紙編輯工作中大膽嘗試摸索，不斷推陳出新，讓報紙這一傳統媒體在新媒體時代煥發新活力，在激烈的媒體競爭中辟出一片新天地。

㈤ 雜志社編輯或報社編輯需要具備哪些才能

編輯需要具備:成為讀者思想的引路者
1.讀者是編輯工作的起點，編輯又是讀者與作者之間不可或缺的橋梁與紐帶。能否在編輯工作中貫徹「從讀者出發，為讀者服務」的指導方針，是整個編輯出版工作成敗的關鍵所在。編輯工作首先必須面向讀者。編輯不是為自己、也不是為作者編輯報刊，而是為讀者編輯報刊，是把個人生產的精神產品轉化為批量生產的物質形態推薦給讀者，以期產生一定的社會效益和經濟效益。有人曾敏銳地指出，編輯不是作者的代表，而是讀者的代表。要真正成為讀者的代表，編輯工作者應當具備一定的思想素質和工作能力。
首先，編輯應具備開放的意識。編輯應最大限度地深入到讀者之中，把握來自各個層次讀者的信息反饋，以指導和改進編輯工作。
其次，編輯工作者還應具備敏捷的工作作風，能夠在短時間高效率地綜合反饋信息，確定或改進內容，讓社會最需要的精神產品通過寫作和編輯環節，迅速傳達到讀者手中。
再次，編輯還應具備高度的社會責任感，能夠一絲不苟、實事求是地針對作品中可能出現的錯訛謬誤，嚴格把關，既對作者負責，同時又對讀者負責。
2.編輯必須引導讀者。編輯必須有良好的鑒別能力，去粗去精，去偽存真，准確地把握涌動在閱讀群體中的閱讀主潮，順應並引導閱讀潮流的健康發展。
首先，編輯必須樹立堅定的自主意識。編輯也不能視讀者為上帝，唯命是從，不能讓一些思想反動、內容低劣、格調不高的作品散布於社會，以迎合部分讀者的需要。
其次，編輯必須對精神產品有獨到的價值評估和取向，要善於把那些暫時還不為讀者接受的內容，藝術地灌注到出版物中，使之逐漸被讀者所了解和接受，這就要求編輯要具備較好的開拓意識和創造性品質。
再次，編輯還應具備敏銳的眼光，有出色的預見能力。優秀的編輯能夠在紛紜復雜的閱讀需求中洞察秋毫，高屋建瓴地把握閱讀潮流的發展趨向。平庸的編輯只能被裹挾在閱讀潮流中東倒西歪，人雲亦雲，有的甚至被拋在潮流後面拾人牙慧，抱殘守缺。
成為報刊活力的創新者
報刊是否具有充沛的活力，取決於辦報主導思想是否正確、稿件是否高質量、版面是否新穎等。編輯責無旁貸地成為創造這種活力的先行者。
1.編輯要提高對稿件價值的判斷力。編輯既可以從大量稿件中篩選出價值較高的稿件，也可以在稿件中某些有價值內容被一大堆次要材料淹沒時，通過創造性勞動，將其凸顯出來。這種創造性勞動，是決定稿件成為作品的最基本條件。編輯的工作就是要去其糟粕、存其精華，而且將有價值的材料升華，使得稿件的價值大增，有的甚至可以將「死稿」變成好稿。
2.編輯對稿件標題的處理，也是一種最具增值性的創造性工作。標題是文章的眼睛。題文一致、一語破的、簡潔明快、旗幟鮮明、生動活潑，是標題製作的基本要求。編輯製作標題，往往費盡腦汁突出稿件最新穎、最重要、最有特點、最本質的事實，用最精煉的語言表達，達到最具吸引力和「誘惑力」。
3.編輯的創造性，還體現在報刊的版面上對形式、風格的美的追求。編輯編排版面，不是多篇稿件的隨便拼湊，而是按照編排思想，賦予它們相應的表現形式。
4.編輯在版面上的創造性，還表現在編排思想上。隨著讀者閱讀水平的提高，以往那種說教式的對政策圖解式的報道已令讀者生厭，而與人民群眾生活密切相關的各種社會熱點問題引起群眾越來越多的關注。編輯需要把握住這一生活的脈搏，獨創性地運用各種編排手段，反映群眾關心的熱點問題，使這些問題能夠通過版面的處理給讀者以深刻印象。
5.編輯在版面上的創造性，還表現在編排方法上。編輯在安排版面時，需要對整個版面全盤考慮，盡可能以適當的、新穎美觀的形式來體現編排思想。

甘願為人作嫁衣

1.編輯要培養良好的思想素質，應養成嚴謹的工作作風和認真負責的工作態度。編輯工作的特點，要求編輯必須具有淡泊名利的襟懷。編輯加工有時比寫作更費力費神，沒有相當的業務水平是難以勝任的，因此編輯必須有一定的自我犧牲精神和強烈的事業心，才會長期安心於編輯工作，才能熱心「為他人作嫁衣」。
2.編輯同時要有扎實的基本功和厚重的理論知識。編輯素質的高低主要體現在信息的捕捉和鑒別的准確性上。捕捉和鑒別信息的能力是多種能力和水平的綜合，是長期積累的結果，是編輯的職業敏感。編輯工作從某種意義上說，就是了解、收集、整理、傳播知識和信息。
3.編輯應加強稿件加工能力和提高文字功夫。一般來說，稿件都需要修改，或大改，或小改，如標點、別字等。而修改文章就需要高度的責任感和過硬的文字基本功，編輯修改文章的水平是由編輯自身素質、水平所決定的，其中文字功夫尤顯重要。
4.編輯的科研能力和寫作能力也應加強。編輯由於工作的特殊性，能接觸和掌握各方面大量的信息資料，這就為科研活動提供了物質條件，只要編輯認真學習，不斷探索，積極開展科研活動，就能不斷提高自身科研能力。

㈥ 從一份報紙，談談你對編輯工作的理解

我認為作為報紙的編輯，首先要有發現新聞的眼光，在大量的新聞稿件中選擇有價值、有亮點的新聞也是一種能力。其次得有一定的文化修養，一個版面也可以看出編輯的文化素質，畢竟選擇新聞、修改稿件、做標題都是編輯的事。第三，作為一個好的編輯還要有獨到的思維和不拘一格的創造能力，同樣的新聞、同樣的版面有創造力的編輯編出來的就跟普通編輯不同，會讓人眼前一亮。

㈦ 誰能談談對報紙編輯的認識

我曾經在報社工作過兩年，我認為作為報紙的編輯，首先要有發現新聞的眼光，在大量的新聞稿件中選擇有價值、有亮點的新聞也是一種能力。其次得有一定的文化修養，一個版面也可以看出編輯的文化素質，畢竟選擇新聞、修改稿件、做標題都是編輯的事。第三，作為一個好的編輯還要有獨到的思維和不拘一格的創造能力，同樣的新聞、同樣的版面有創造力的編輯編出來的就跟普通編輯不同，會讓人眼前一亮。

㈧ 請問想要成為一位編輯，需要哪些准備和條件

我是做報紙編輯的，據我所知做報紙編輯須具備如下能力：

一、報紙編輯的基本修養和能力：
1、理論修養
新聞工作者如何選擇、報道，往往受其對世界的認識程度，對事物所持的態度、觀點的影響。認識的深淺、觀點正確與否，由源自三方面的理論修養。A：人事理論
B：政策理論
C：專業理論
2、知識修養
報紙是一本「大網路全書」，編這樣的書，不具備廣博的知識就會處處碰壁，因為很難說哪一種知識是報紙上不需要的，也很難開出一張新聞工作者的所需的知識的清單。
3、職業道德修養
二、報紙編輯的業務能力
1、信息能力 他是傳播活動的基礎，是報紙編輯主動地積極地接受信息的能力。
2、鑒別能力 就是迅速、准確地判斷新聞事實的報道價值的能力。
3、創造能力 就是突破傳統辦報思維、創新編輯業務的能力
4、組織能力 就是組織報道和組織新聞人才的能力。
5、寫作能力 就是撰寫、修改稿件的文字運用的能力
6、現代化技術與工具的運用能力
能夠熟練使用與出報相關的現代通訊手段、語言工具和交通工具的能力。
如華光新聞處理系統、方正飛騰新聞照排系統、數碼相機、衛星傳稿等等。

我感覺你應該高考時填報新聞專業志願，不過高中畢業文憑也會有人要你!
但你必須從基層校對做起----見習記者----記者----見習編輯----編輯