紙杯再創造

❶ 紙杯手工怎麼製作

用紙杯手工製作可愛小椅子：

原料：紙杯兩個，膠棒，剪刀。

步驟：

1、准備好製作材料和工具；

2、取一隻紙杯（倒扣），畫上椅子腳的形狀；

3、按照畫線，圖形剪下來；

4、另取一紙杯，畫上椅背的圖形；

5、按照畫線，把圖形剪下來；

6、將兩個圖形粘到一起，就做成了小椅子了。

紙杯做的盆栽。

❷ 紙杯變變變手工做法

准備材料：彩色紙杯、剪刀、海綿膠、吸管、黑色的彩筆。

製作步驟：

1、把紙杯六等分的剪開：

❸ 生活中有什麼廢品可以進行再創造，製成有用的東西

像沒用的紙杯,用冰棒棍抹上白乳膠，一個一個的粘在周圍，用鐵絲捆起來,再把底部加固，做成筆筒。用大一點的盒子，把中間用紙分開好幾格，裝東西，作成分割式百寶箱。沒用的塑料瓶,把口那剪成一條一條的形狀,做娃娃的頭發,在那彩紙包裝,畫上器官,就成娃娃。用好多好多紙杯還可以做火箭，做花瓶，把瓶子里裝沙子，作成沙錘......

❹ 紙杯變廢為寶

1、 紙杯腰鼓

一、 教學背景分析

《紙杯腰鼓》是山東省小學勞動教材五年級下冊第一單元的內容。學生從一年級就開始學習簡單的工藝製作，已經了解了部分工藝製作的基本知識，同時，學習廢舊物品的再創造是勞動課教材學生學習的內容，大部分是學生日常生活中常用到的技術，需要學生學會觀察、合作與自學探究，所以，在勞動課中，學生大部分具有小組合作學習的能力，能夠共同探究製作方法，進行合作實踐。因此，本課採用合作探究的學習方式，讓學生觀察實物和流程圖，找到玩具的製作方法，讓學生在設計中鍛煉動手動腦的能力，培養創新意識，不斷地提高自己發現美、創造美的能力。

二、 教學設計思路：

本節課以課堂實踐為主，重在讓學生動手實踐，以採用示範操作、模仿練習為宜，並配合以談話、討論、講授、練習法等方法。我的教學設計思路是這樣的：第一步，情境導入。播放安塞腰鼓的表演場面（課件），激發學生的學習興趣，展示腰鼓作品，提出問題，激發學生製作的興趣；第二步，講授新課。首先要學生觀察做好的紙杯腰鼓。然後示範製作過程，讓學生口述製作步驟。第三步，學生動手操作。此處要充分發揮學生的合作探究作用。第四步，探究創新。學生觀看紙杯的其他作品，進行再創造。課上構思，課下製作。

三、 教學目標

1、 通過本課的教學，使學生學會利用廢棄材料製作紙杯腰鼓，享受變廢為寶的樂趣。

2、 鍛煉學生動手動腦的能力，培養創新意識，發掘學生發現美、創造美的能力。

四、 教學重點和難點：

教學重點：學會利用廢棄材料製作紙杯腰鼓的方法。

教學難點；開闊知識面，探究創新，培養學生的發散思維。

五、 教學器材：

教具准備：課件、腰鼓圖片、大號紙杯、剪刀、膠水、記號筆、水彩筆、雙面膠、黃牛皮紙、即時貼、紅色絲帶。

學具准備：大號紙杯、剪刀、膠水、記號筆、水彩筆、雙面膠、黃牛皮紙、即時貼、紅色絲帶。

六、 教學過程：

（一） 激情導入：

同學們喜歡看錶演嗎？下面，請大家欣賞一段精彩的民族舞蹈，邊看邊思考：這個表演中最吸引你的是什麼？（播放安塞腰鼓大型表演場面）指名交流（腰鼓）。

1、師總結：每到歡慶的節日，人們都會打起腰鼓，扭起秧歌，來表達自己喜悅的心情。今天，老師帶來了一個腰鼓作品，請大家仔細欣賞。

2、課件展示腰鼓圖片及安塞腰鼓的背景資料，同學們看它和真實的腰鼓有什麼不同？你知道他是用什麼製作的嗎？（生交流）它又是怎樣製作出來的呢？今天這節課，我們就一起來研究這個問題，好嗎？（板書課題）

（展示實物和資料，並引導學生欣賞，使學生產生強烈的民族自豪感，調動學生的積極性，使學生躍躍欲試。）

（二）、仔細觀察，獨立分析。

1、出示已做好的紙杯腰鼓，讓學生直觀地觀察腰鼓的外形，對其有一個整體的了解，並通過觀察、討論，分析腰鼓的製作工具和製作方法。

2、學生在小組內進行交流。

（教師展示做好的腰鼓，在學生欣賞的過程中，引導學生把設計思路由復雜過渡到簡單，降低了製作難度，提高了製作興趣。同時，讓學生在小組內觀察、討論、分析腰鼓的製作工具和製作方法，為學生的學習腰鼓的製作奠定了基礎。）

3、討論匯報，學生敘述本組討論總結得出的製作方法和步驟。

4、課件出示紙杯腰鼓的製作步驟，讓學生通過觀察來了解自己分析的製作方法步驟是否正確，科學。

5、請學生把看後理解的方法步驟進行口述，教師及時提出要點及注意的問題。

（培養學生的觀察能力、分析能力和判斷能力。）

（三）、練習鞏固，加深印象。

1、師：請大家利用課前已經准備好的工具，根據剛才我們一起探究出來的要求獨立完成腰鼓的製作。在製作規范、正確的前提下，看誰做得又快又好。

2、學生製作過程中，教師巡迴指導，及時糾正錯誤的做法。

3、提出問題，解決問題。

師：大家在製作過程中，遇到難題了嗎？如果有，可以提出來，大家一起探討一下。

（四）、探究創新、課題延伸。

在收集起學生的作品後，評評比比，看誰的腰鼓做得最漂亮。同時提出，如果再進行改進，會更加完美。知識的延伸有助於學生深入分析和再創造，使學生養成對任何問題都深入探究的良好習慣。同時還要展示用紙杯製作的其他物品，開闊學生的知識面。提示學生，廢舊物品還可以製作什麼，鼓勵他們課下自己嘗試製作。

板書設計：

1、紙杯腰鼓

步驟：畫圓——剪鋸齒——粘貼——剪長方形——貼外壁——修剪——裝飾——完成

欣賞評議作品

動手製作實踐

觀察分析方法

交流反饋信息

拓展延伸

巡迴指導

參與點撥

創設情境

評議欣賞，探究創新

仔細觀察，探究方法

啟發引導，激情導入

學生活動

教師活動

教學程序

動手嘗試，鞏固實踐

七、 教學參考：

安塞腰鼓

是一種獨特的民間大型舞蹈藝術，有2000年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飆，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出其獨特的藝術個性。豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現著陝北高原民眾憨厚朴實、悍勇威猛的個性。早在1986年，安塞腰鼓就榮膺首屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽，近年來，它先後在第十一屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演，並赴日本進行表演。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱為「天下第一鼓」。1996年，安塞縣被國家文化部命名為「中國腰鼓之鄉」。

八、 教學評價設計:

學生學習效果的評價可以採用自我評價、學生評價和教師評價相結合的方式，以學生在 活動中的表現，包括參與學習的態度，思考問題的靈活性等方面，以及對作品的認可程度為評價標准（評價表項目同上自評表）。

教師教學的效果評價，主要從教學活動的組織形式，學習指導的范圍和有效程度、調控的有效程度等方面進行。

❺ 紙杯創意

紙杯手工製作圖片
很田園吧 製作過程也很簡單
先准備幾個紙杯 幾個塑料棉簽 一把剪刀 大頭針 還有就是雙面膠帶就可以開始做了

這是紙杯原貌

我們把它分成四等份 把椅子腿留出來 其他剪去

剪完後就是這個樣子滴

把椅子腿折一下 一半的高度就可以了

然後找好距離 將雙面膠一面撕下 另一面保留 等距貼在椅面上

在豎著貼
完成後就是這個樣子滴
再依次把每條腿都用雙面膠帶纏上
看下背面
再拿一個紙杯 剪下一塊做椅子的靠背
挖空做出造型的樣子
然後把椅背用雙面膠固定好 就是這個樣子 像把小椅子了吧
然後那 再把椅背用剪下的紙條裝飾一下下 椅子腿部 先找好距離穿上大頭針 再把塑料棉簽的兩頭剪下去 剩2根小細管 串在大頭針上就行了

❻ 一次性紙杯是怎麼由來的

休·摩爾出生於美國堪薩斯州，1907年他在進入哈佛大學之前，還是一個與發明創造沒有任何關系的普通學生。剛進大學時，比他大一歲的哥哥勞倫斯發明了純凈水自動售賣機，但純凈水自動售賣機中使用的陶瓷杯易碎是個很大的問題。體·摩爾由此展開了一連串的冥思苦想：「如果說陶瓷杯的缺點是易碎，那麼使用不碎的杯子不就可以解決問題了嗎？不會碎的東西有什麼呢？紙做成杯子又輕，又摔不碎，但會被浸濕，只要解決這個問題，找到不易被水浸濕的紙，就可以做不會碎的杯子。」休·摩爾最終發明出了方便、安全的紙杯。

❼ 一次性紙杯是如何發明出來的

休?摩爾出生於美國堪薩斯州，1907年他在進入哈佛大學之前，還是一個與發明創造沒有任何關系的普通學生。剛進大學時，比他大一歲的哥哥勞倫斯發明了純凈水自動售賣機，但純凈水自動售賣機中使用的陶瓷杯易碎是個很大的問題。體?摩爾由此展開了一連串的冥思苦想：「如果說陶瓷杯的缺點是易碎，那麼使用不碎的杯子不就可以解決問題了嗎?不會碎的東西有什麼呢?紙做成杯子又輕，又摔不碎，但會被浸濕，只要解決這個問題，找到不易被水浸濕的紙，就可以做不會碎的杯子。」休?摩爾最終發明出了方便、安全的紙杯。

❽ 怎樣製作紙杯 (注意：不是將一次性紙杯改造成普通紙杯)

用蛋糕盤兩個，首先把一個盤子的邊剪除，要剪的有直徑3cm大小，再用另一個的地剪成長方形捲起來，再粘在一起

❾ 紙杯的發展歷史

紙杯歷史的成長歷程經歷了四個階段：
圓錐形/折褶紙杯最初問世的紙杯是圓錐形的，由手工製造而成，用膠來粘合，較容易分離，必須盡快地使用。後來出現的折疊紙杯，在側壁加了折褶，以增加側壁的強度和紙杯的耐用性，但要在這些折疊表面印上圖案就較為困難，而且效果不甚理想。
塗蠟紙杯
1932年，第一隻塗蠟兩片紙杯問世，其平滑的表面可以印上各種精美圖案，提高促銷效果。紙杯塗蠟，一方面可以避免飲料與紙材直接接觸，而且能保護膠的粘合性，增強紙杯的耐用性；另一方面也增加了側壁的厚度，使紙杯的強度大大提高，從而減少製造較結實的紙杯所必需的紙用量，降低生產成本。
隨著塗蠟紙杯成為冷飲料的盛裝器皿，人們也希望能用一種方便的的器皿來盛載熱飲料。但是，熱飲料會熔化紙杯內表面的蠟層，膠粘合口就會分離，所以，一般的塗蠟紙杯並不適用於盛載熱飲料。
直壁雙層杯
為擴大紙杯的應用范圍，1940年，直壁雙層紙杯被推向市場。這種紙杯不但便於攜帶，而且可用以盛裝熱飲料。其後，生產廠家又在這些杯上塗布乳膠以遮蓋紙材所具有的「紙板味」，並加強紙杯的防漏性。經乳膠塗布處理的單層塗蠟杯被廣泛應用於自助售賣機來盛載熱咖啡。
淋膜塗塑紙杯
一些食品公司開始將聚乙烯塗在紙板上，以增加紙包裝阻隔性和密封性。由於聚乙烯的熔點大大高於蠟質，採用這種材料塗布的新型飲料紙杯，能理想地用以盛載熱飲料，解決了因塗布材料融化而影響產品質量的問題。同時，聚乙烯塗料比原先的蠟塗料平滑，改進了紙杯的外觀。此外，其加工工藝亦比採用乳膠塗布的方法更為便宜、快捷。 市場上的一次性紙杯質量參差不齊，隱患較大。有的紙杯生產廠家為了使杯子看上去更白，加入了熒光增白劑，這種熒光物質可使細胞產生變異，一旦進入人體就會成為潛在的致癌因素。為了使紙杯達到隔水效果，生產中會在內壁塗一層聚乙烯隔水膜，聚乙烯是食物加工中最安全的化學物質，但如果所選用的材料不好，或加工工藝不過關，在聚乙烯熱熔或塗抹到紙杯過程中，可能會氧化為羰基化合物，而羰基化合物在常溫下不易揮發，但在紙杯倒入熱水時，就可能揮發出來，所以人們會聞到怪味。雖然還沒有研究證實，紙杯上釋放出的羰基化合物究竟會給人體帶來怎樣的危害，但從一般理論上分析，長期攝入這種有機化合物，對人體一定是有害的。更令人擔心的是，有的劣質紙杯採用再生聚乙烯，在再加工過程中會產生裂解變化，產生許多有害化合物，在使用中更易向水中遷移。國家明令禁止再生聚乙烯用於食品包裝，但因為再生聚乙烯價格便宜，有些小廠為節省成本，仍違規使用。
劣質紙杯小心致癌
紙杯在生產中為了達到隔水效果，會在內壁塗一層聚乙烯隔水膜。聚乙烯是食物加工中比較安全的化學物質，它在水中是很難溶解的，無毒、無味。羰基化合物在常溫下不易揮發，但在紙杯倒入熱水時，就可能揮發出來，所以人們會聞到有怪味。長期攝入這種有機化合物，對健康不利，甚至致癌。
紙杯質量的國家標准中，只需要檢測微生物，還沒有對化學物質的檢測，因為這種檢測做起來非常復雜，難度很大。有些紙杯由於紙漿質量差，為圖產品白就大量添加熒光漂白劑，這有致癌危險。她建議，一次性紙杯不可多用，如用最好裝冷水，以減少有害化學物質的揮發。 1、 看：挑選一次性紙杯時，不要只看紙杯顏色白不白，不要以為顏色越白就越衛生，有的紙杯生產廠家為了使杯子看上去更白，加入了大量熒光增白劑。這些有害物質一旦進入人體，就會成為潛在的致癌因素。專家建議，市民在選紙杯時，最在燈下照一照，如果紙杯在熒光燈下呈現藍色，則證明熒光劑超標，消費者應謹慎使用。
2、 捏：杯身軟塌不堅挺，小心漏水。此外，要選用杯壁厚實硬挺的紙杯，杯身硬度不高的紙杯捏起來很軟，倒入水或飲料後，端起來時會嚴重變形，甚至端不起來，影響使用。專家指出，一般優質紙杯可以裝水72小時不滲漏，而質量差的半小時就會滲水。
3、 聞：杯壁顏色花哨，小心油墨中毒。質監專家指出，紙杯多是疊放在一起的，如果受潮或被污染，必然形成黴菌，所以受潮的紙杯一定不要使用。此外，有的紙杯上會印刷繽紛的圖案和字樣，當紙杯疊在一起時，紙杯外面的油墨必然影響其外面所包裹的紙杯內層，而油墨中含有苯和甲苯，對健康有損害，最購買外層無油墨印刷或印刷較少的紙杯。
4、 用：區分冷杯、熱杯，它們「各有其職」。專家最後指出，平常我們使用的一次性紙杯一般可以分為冷飲杯和熱飲杯兩種，它們各有其職，一旦「錯位」，可能會對消費者的健康產生影響。 了解一次性紙杯子底部的數字標識，知道不同的料杯杯子底部每一個數字其含義就不用擔心這些一次性紙杯的危害。
「1」——PET(聚對苯二甲酸乙二醇酯)，使用10個月會產生致癌物質。
「2」——HDPE(高密度聚乙烯)，不易清洗，容易滋生細菌。
「3」——PVC(聚氯乙烯)，遇高溫和油脂易產生致癌物。
「4」——LDPE(低密度聚乙烯)，高溫下易產生有害物質。
「5」——PP(聚丙烯)，微波爐餐盒專用材質。
「6」——PS(聚苯乙烯)，耐熱抗寒，不能用於微波。
「7」——PC及其他類，用於製作奶瓶、太空杯、太空瓶，不過這種材質的水杯在高溫下很容易釋放有毒物質雙酚A，對人體有害。使用這種水杯時不要加熱，不要在陽光下曬。 一：第一杯水最好不要喝，先用開水燙一下，四五分鍾後將水倒掉，讓紙杯中有害物質充分揮發。因為熒光粉、油墨滲透性很強，會污染食物。
二：一次性紙杯或方便麵紙盒盡量不要在微波爐中加熱使用。
三：紙杯盡量不要裝熱水，因為紙杯上有些廠家為了防止水滲透出來塗上一層薄薄的蠟，遇到超過40度熱水的時候就會融化掉。因此，一次性紙杯最好用來裝冷飲，而不要裝40℃以上的熱水。

❿ 如何將一次性紙杯手工變廢為寶

一次性紙杯喝完水後也別丟掉，可以把它拿來做手工。在卡紙上剪出貓頭鷹的眼睛、翅膀、嘴巴、耳朵等。把紙杯倒扣過來，先在中間部分貼上漂亮的包裝紙，再把前面剪好的卡紙貼上，就完成了可愛紙杯貓頭鷹的製作啦。