㈠ 努力現在,創造未來的廣播稿
類似於讀後感、檢討、廣播稿等
老師給你們留下的作業或者懲罰
還需要你們自己來完成
因為讓你寫這些不是為了讓你練字
為了讓你有更深的認識和反思反省
亦或是讓你能擁有好的語言組織能力
㈡ 關於"成功"話題的廣播稿
什麼是成功？這是個老話題了。然而每個人對成功的認識卻也不同。
記得央視主持人王志說過成功是相對的，每個人都有自己的成功標准。
有的人認為有錢、有房、有車、有女人，就是成功。
有的人則認為成功是你做了一件你想做的事並且做好它。
還有人乾脆否認成功地存在，他認為這世界上沒有成功，只有無止境的追求。
我們從人的角度來分析一下成功這個詞。
首先成功必定要和事件有聯系，沒有事件便沒有成功。
那麼事件是怎麼開始的呢？這就不得不考慮到成功的主體是誰？換句話說就是誰成功了？
我們現在假定成功的主體是你。主體是你，自然對成功的感受也是以你為主的了。接下來我們就會想到與你有關的事件的開始、發展以及結束了。事件是怎麼開始的呢？這事件是你做的，當然是因你而起的啰！
那麼你為什麼要做這件事呢？是無意中做的還是你有計劃早就想做的或者乾脆是你不想做的？無意中做的事會使你有成功的感覺嗎？我是沒有，即使這件事做成功了，至少也不是那種可以延續很長時間的好感覺。用中國人的一句俗語來形容這種無意中做成的事，那就是走了狗屎運的感覺，有驚喜但沒有長久的滿足感，不好意思擺上檯面炫耀。
如果你不想去做某一件事，由於某種原因使你不得不做，這事做好之後，你會欣喜嗎？你會有滿足感嗎？你會覺得你是成功的嗎？我是不會，我想你也不會。
好了，就當作這件事是你想做的。撇開做這件事的過程不談，做一件事必定有做好和沒有做好兩種結果。那麼沒做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事,就算是成功嗎?
如果這件事是一件你認為微不足道的小事，你想做也只是因為你可能需要他，但是它一點也不值得稱道，你會有成功的感覺嗎？你會興奮得大聲喊道我成功了嗎？我想你不會。因此這件事，必定是你非常想做的事。你有強烈的慾望想要做成它。當它做成後，你會有強烈的滿足感和興奮感。
好了，結合上面的論述我們來看看成功到底是什麼？首先是成功的主體也就是你，接著是你非常想做的事，然後這件事你做成了，接著最重要的一點就是你獲得了強烈的滿足感。
我們可以看到，成功實際上是一種感覺。是誰的感覺？是成功的主體你的感覺。你感覺怎樣？你既高興又興奮，而且還特有滿足感，你願意將你做的事向別人述說，讓他人也能感受到你的喜悅之情。
因此我要為成功作一個新的定義：成功是指人們做好了一件非常渴望做的事所獲得的滿足感與興奮感。
因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，並且通過你的努力做成了，你高興了，那你就成功了。
不要把成功看得太遙遠，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。
那些認為成功不存在的人，實際上是不斷界定新的目標的人，他們也會從他們所做的事中獲得快樂，他們也成功過。
成功意味著什麼？成功學家卡爾博士認為「成功意味著許多美好積極的事物。成功意味著個人的興隆：享有好的住宅、假期、旅行、新奇的事物、經濟保障，以及使你的小孩能享有最優厚的條件。成功意味能獲得贊美，擁有領導權，並且在職業與社交圈中贏得別人的尊寵。成功意味著自由：免於各種的煩惱、恐懼、挫折與失敗的自由。成功意味著自重，能追求生命中更大的快樂和滿足，也能為那些賴你維生的人做更多的事情。」的確，成功意味著很多很多東西，並且根據每個人不同的理解，上面的描述還可以無限的延長下去。但是究其本質，成功是什麼呢？
成功其實包含兩方面的含義。一是社會承認了個人的價值，並賦予個人相應的酬謝，如金錢、地位、房屋、尊重等等。二是自己承認自己的價值，從而充滿自信、充實感和幸福感。但是人們往往忽略了成功的後一種含義，認為只有在社會承認我們、他人尊敬我們時，我們才算度過了成功的人生，只有在鮮花和掌聲環繞著我們時，才算是到了成功的時刻；而僅僅自己認為自己成功不僅沒有意義，而且還有狂妄自大的嫌疑。
實際上，一個人只有在對自己有較高評價並認為自己一定會成功時，他才可能真正成功。這中間的道理也很簡單，那就是人不可能給別人他都自己沒有的東西。如果一個人覺得自己的生命沒有有價值，那麼又怎麼可能給社會創造價值、並最終得到社會的承認呢？
我們從小就生活在一個教導我們要「自謙」、「自製」的環境中，許多人生箴言如「出頭的椽子先爛」、「夾著尾巴做人」等等，更無時不在提醒我們要壓抑自己、小看自己。盡管這些觀念在有的時候可能是一種對外的托詞，可能是一種自我保護策略，但是任由這些觀念泛濫，就會形成一種洪流在社會上流淌，人剛開始就象一個個稜角犀利的岩石，在這種抹殺個性的觀念洪流中，久而久之被變成了沒有稜角的鵝卵石，失去了自信，甚至失去了期望，不敢再有什麼沒好的憧境，碌碌無為地度過了一生。
人們常說「期望什麼，得到什麼」，期望平庸，就得到平庸，期望偉大，就有可能真的偉大。公交戰線的標兵李素麗上中學時的期望是當一名播音員，但是在實際工作中卻當了一名公共汽車售票員，按照常規的理解，她的希望是破滅了，她完全可以放棄原來的期望，帶著失敗的感受，作一個普通的售票員，但是她不是這樣，即使在售票員的崗位上，她仍然用播音員的標准要求自己，字正腔圓的報站名，兢兢業業地為顧客服務，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。記得在學習李素麗的活動中有這樣一次電視采訪，一群演員、歌唱家、播音員登上李素麗服務的車組進行觀摩，有人問她還想當播音員嗎，李素麗自豪地說她本來就是播音員，汽車上的播音員。她的這種自豪感肯定不是在她當上標兵、評上勞模之後才有的，這種自豪必然是她的一貫的心態，正是由於她心中不滅的期望和自豪感，使她數年如一日的堅持嚴格的高標准服務，並受到眾多乘客發自肺腹的感激和贊揚。正是她的這種不滅的期望和自豪感以及由此產生的堅定行動，樹立了售票員的新形象。
人就象一部汽車，而期望就象汽車的變速檔，而心中的懷疑、自卑、憤恨、失敗感等消極的想法就象汽車發動機里的銹斑和污垢，只有在清除這些污垢並掛上高速檔時，人生這部汽車才能快速地奔向成功，而一個對自己期望很低並且自卑的人則好像一輛只有低速檔的冒著黑煙的老爺車。正如一句唐詩中描繪的「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」，現代社會更是一個人才濟濟、充滿競爭的社會，只有自信並敢於行動的人才有成功的機會。在美國哈佛大學約翰.科特關於美國成功的企業家的一項調查中，研究了數百個成功的個案，他發現成功人士的一個共同特徵就是有很高的自我評價，認為自己的行為代表正確的方向，同時他們都有很強的自信心和進取精神。
當然，在生活中也有另外一面，那就是任何人都會遇到不如意的事，每個人都難免產生煩惱、悲哀、內疚、失望等情緒。面臨失敗，有人會不斷地提醒自己是個失敗者從而在顫顫驚驚中等待下一次失敗，而失敗也常常如約再次降臨到這些人身上，所以失敗有時也是自找的，在真正的失敗到來前，他們已經在心中對自己的能力發生了懷疑，放棄了努力，坐等失敗的來臨。成功人士也有失敗的時候，但是面臨失敗他們也會維持他們的自信。他們會把失敗當作特例，他們會對自己說：「這不象是我乾的，我會幹得更好」；他們會從失敗中找到積極的一面，如「留得青山在，不怕沒柴燒」；他們會通過積極的行動來彌補過失，轉移自己的消極情緒。通過這些行動，他們不僅再次具有了較高的自我評價，同時又為現實中的成功作好了准備。對於他們，失敗才是成功之母。
「人貴有自知之明」，其潛在含義常常是要人們多看看自己的缺點，不要自滿等等。其是這種專挑缺點的「自知」並沒有什麼積極意義，它只使人明白什麼是要避免的，但不能告訴自己什麼是要發展的。要知道「君子一日三省吾身」，現代人雖然可能達不到古代君子的內省標准，但在生活中也要不斷地進行著自我評價。自我評價的方向和內容對人很大的關系，只看自己的缺點好像千百遍地聽人說「你這不行，你那不行，不準干這，不準干那.....」，但從來不知道自己哪兒行、不知道要干什麼，這種情景是令人非常絕望的。然而如果自我評價的方向是正向的、自我肯定的，個體不僅會由此產生積極的情感體驗，同時將更有可能發展出好的行為，產生良好的結果。
正象英國作家薩克雷的名言一樣，「生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭」，成功的到來也正如一副對聯：說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行，這幅對聯應該有一個畫龍點睛的橫批，那就是我們今天的話題「自我評價」--你認為你行，你就能行，你認為你不行，那就真的不行。
㈢ 有積極性與創造性的校園廣播稿200字
講話主題：金色五月，讓我們體驗勞動的快樂
五月的風吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動、收獲成果的季節。
5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢？
1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。
我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。
我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎！這才是對「五·一」國際勞動節最好的的紀念。
㈣ 求一份廣播稿，關於創建溫馨教室
中廣網北京12月8日消息 自上海市教委啟動「溫馨教室」創建工作以來，青浦區積極探索「溫馨教室」創建的方法和途徑，以構建良好的師生關系與和諧的家校關系為目標，努力提升學校德育水平，增強教師育德能力，取得明顯成效。
一、德育引領，形成創建工作合力
青浦區把「溫馨教室」創建納入學校爭創文明單位、「和諧校園」、安全文明校園、行為規范示範校的主要內容，引導學校把「溫馨教室」建設列入學校整體工作，鼓勵師生共同參與。2007年以來，該區以「構建和諧的師生關系、和諧的家校關系」為重點，多次組織「溫馨教室」創建專題研討會，進一步拓寬中小學創建「溫馨教室」的思路和視野。全區各中小學始終把「溫馨教室」創建作為學校德育工作的一項重點工作來抓，整合各方教育資源，以班級為基礎，全體師生共同參與，把「溫馨教室」創建與推進「兩綱」教育、班隊集體建設等各項工作相結合。不少學校從環境布置著眼，讓教室充滿溫馨：有的建起「展示牆」，展示學生與老師共同成長的足跡；有的「種栽」「感恩樹」，每做一件感恩事，就在「感恩樹」上貼一片樹葉，從而使它枝繁葉茂。不少學校從教學著力，讓課堂充滿溫馨：有的學校在教學中提出親切的課堂問候、互動的問題討論、合理的作業要求、經常的意見征詢、真摯的情感溝通等行為要點；有的學校成立了幫教結對隊伍，加強對特殊需要學生的教育和輔導。
青浦區注重發揮德育在「溫馨教室」創建工作中的引領作用，一方面通過組織開展「新時期師德大討論」、「我的講台，我的愛」徵文演講、「我身邊的好教師」徵文評選等師德建設系列活動，引導教師加強自身的職業道德修養，弘揚師德風范，爭做師德表率；一方面將「溫馨教室」創建的相關內容納入中小學班主任培訓班、骨幹班主任和青年班主任培訓班，為班主任進行心理輔導技能的培訓，引導班主任運用心理輔導技能創建溫馨的班級心理成長氛圍。
二、試點先行，充分發揮示範效應
早在2007年，青浦區就要求各中小學確立「溫馨教室先行班」，物色一批骨幹班主任率先開展創建工作。各「先行班」結合自身實際，注重發揮學生的主體性、創造性，班主任與學科老師一起進行積極探索，為其他學校的創建工作提供了寶貴的經驗。市教衛黨委、市教委頒發《關於推進上海市中小學「溫馨教室」建設的指導意見》後，青浦區隨即結合本區「先行班」和兄弟區縣學校的有效經驗，組織德育教研員前往各中小學進行專題輔導，採用系統講述、案例剖析與現場互動的方式，將「溫馨教室」創建的理念與操作融為一體，為基層中小學提供具有較強的操作性、示範性和可借鑒性的創建指導。如慶華小學作為一所「先行校」，以「共建和諧校園」為主題，按照「理念先行，目標導向」的原則，制訂了《慶華小學「溫馨教室」創建標准及評價方式》，通過《溫馨教室「DIY」》、《運用「快樂星」激勵機制，創建「溫馨教室」》、《從「無批評日」到「成長果園」》等活動，引導廣大教師構建良好的師生關系，從而推進「溫馨教室」的創建，在全區范圍形成了良好的示範效應。
青浦區還舉辦了「走向人際和諧」班主任專業成長論壇，圍繞「從虛擬世界進入學生的心靈」、「用專業技能幫助孩子走出心理陰影」、「走進第一代獨生子女家長」等主題，從不同角度論述了構建和諧的師生、生生、師師、家校關系的做法和經驗，結合案例闡述了「溫馨教室」創建的具體做法，以及構建和諧家校關系的創新方法。
三、突出重點，擴大創建工作影響
青浦區在創建工作中突出兩個重點：一是構建良好的師生關系，引導教師關心和尊重學生，注重學生心理健康輔導，共同創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。二是構建和諧的家校關系，以推動「家校互動」為抓手，充分利用「家校互動」平台，普及先進的家庭教育理念，加強教師與家長的互動，促進家校間信息互動、資源共享，不斷增強家長科學教育子女的能力。如東方中學以班級文化建設為抓手積極創建溫馨教室，堅持文化建設優先策略、快樂活動體驗策略、師生協力共創策略、家校一體聯動策略，並通過各種途徑讓溫馨教室建設獲得家長的支持和配合。
青浦區還注重發揮示範群體的作用，採取蹲點指導、「解剖麻雀」的方法，總結典型經驗，分層示範、區域推進，先後在一些創建示範學校舉行現場觀摩活動、專題研討活動等，交流創建經驗，探討創建過程中遇到的問題與困惑，進一步擴大「溫馨教室」創建工作的影響，從而在全區形成了廣泛參與、整體推進的良好態勢。
㈤ 創新的廣播稿300字，關於學校的
校園是一個五彩斑斕的世界，校園中發生的樁樁事件，每一個鏡頭，每一個片斷都歷歷在目，為我的生活添上一筆濃彩，並且都將被我珍藏在青春的寫真集里，永久珍藏。
校園中的我們就像是跳動著的音符，譜寫著一支支歡快的歌；我們猶如優美的詞藻，組成了一首首朦朧的詩；我們似絢麗的色彩，繪成了一幅幅美妙的畫。我們有著講不完的故事，有著值得一輩子珍藏，懷念……
小學的懷念讓我們是那麼的快樂開心，每天都會不顧一切的去笑。
我懷念學校的春天，那時候大地復甦，小草，樹木，都慢慢的蘇醒了，學校里的我們跟著老師讀著甜美的詩句，當一陣微微的風從我們臉龐劃過讓我們體會到春天校園的美。
我懷念學校的夏天，那時候的校園的鮮花五顏六色，非常美麗。當我們站在魚塘柳樹下摘下一條條柳枝為對方扎帽子的時候，會讓我們體會到夏天校園的美。
我懷念學校的秋天，當一陣秋風吹過，漫天的樹葉，感覺就像天女下凡，在天空中，跳著那動人的舞蹈，隨後而來的讀書聲，為這舞蹈加上了動聽的歌聲。這就是學校秋天的美。
我懷念學校的冬天，漫天的雪花為學校穿上了雪白的衣裳，潔白的操場上面出現了一群天真可愛的孩子們，在雪地里你追我趕著，不時一個雪球，丟到別人的身上，開心快樂的打鬧著，這就是學校冬天的美。
校園的一切讓我們都忘不了，小時候和我們一起打鬧一起玩的同學們，和曾經教導我們知識與做人的老師們，都是我們所忘不了了。
同學們還記得我們一起玩玻璃球的時候嗎？
同學們還記得我們一起玩卡片的時候嗎？
同學們還記得我們在課桌上刻上自己喜歡的東西的時候嗎？
同學們還記得我們一起去買老虎肉吃的時候嗎……
小學的時候我們是那麼的天真快樂，每天趴在課桌上跟著老師讀課文的時候是那麼的高興，快樂。
隨著年齡的增長我們踏入社會，使我們，已消失了原本的歡笑，缺少了原本的吵鬧，即使還在上學的童鞋們被那如山的作業以及考卷壓的缺少了歡快是時間。
懷念小學的那點事感覺感覺是那麼的溫馨，那麼的幸福。
㈥ 勞動最光榮,創造真善美 廣播稿
不勞動的、只是追求思考娛樂的科學家們也很光榮！
真的東西（比如歷史上真實發生的一些大屠殺）常常不見得就是善的、美的！
同樣，假的東西（如很多文學藝術作品和網路的虛擬世界）常常不見的就是惡的、丑的！
㈦ 關於廣播稿的優美句子
我的所有啊，都給你了
你是跑道上劃過的流星，
燃燒自己，灑下光輝，
也許你並沒有看到成功像你揮手，
但你已奮斗拼搏過，
相信自己，
力量就在心中。
在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，
如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，
不在乎名次高低，不在乎成績高下。
努力拚搏，頑強奮斗，
即使落後，也頑強不屈，永不退縮！
晨風輕輕地喚醒驕陽
校園的操場傳來發令槍的聲響
彩旗與吶喊聲一起在飄盪著
心和起點緊緊的相連
用青春和熱血來鋪灑白色的跑道
用激情點燃勝利的曙光
你聽那激烈奔跑的腳步聲，
震撼大地。
你聽那歡呼加油的吶喊聲，
催人奮進。
賽場上的旋律，
如旋風般急速，
如號角般激揚，
如激流般奔騰不息。
創新！突破！超越！
永遠是賽場上最激動人心的旋律。
朝陽的金色洗亮了跑道，
青春的旋律譜成了這首歌，
充滿激情的心是這首歌的音符，
花季的少年火熱的心，
永遠的真誠不變的心，
你的身影是跑道上的風景，
矯健的步伐邁出你的自信，
聽，我們都在為你喝彩，
「加油」，不能表達我們的激動。
飛吧！勝利在向你微笑。
青春的旋律永遠回盪在耳畔。
致短跑運動員
踏上跑道，
是一種選擇。
離弄起點，
是一種勇氣。
馳騁賽場，
是一種勝利。
朋友，
用你的實力，
用你的精神，
去開拓出
一片屬於你的
短跑天地。
致200M運動員
200M，有一個人生的起點
200M，有一個人生的彎道
200M，有一段人生的沖刺
200M，有一個輝煌的勝利
200M，只剎那一瞬間
卻成就一段永恆的勝利
200M，只彎過一個轉折
卻折出多少汗水
沖向你那光輝煌的勝利吧
跨過那一瞬
轉過那道彎
勝利在向你招手
百米跑
驚天槍後疾如飛
勇往直前不後退
風馳電掣似閃電
勇士出發何言誨
致100米運動員
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時光彷彿都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恆。
瞬間的成敗
—致百米運動員
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
致100米的運動員
一聲槍響班著颯爽的秋風，
你們亮出自己的風采，
在這短短的100米中，
你們與時間爭分奪秒，
只為了??那最後的沖刺。
不管結果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時間競賽。
致長跑運動員
磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達終點時那一刻的輝煌!
致運動員
400米的跑道上，
你正在飛馳，
面對如此遙遠的路途，
你也許腿腳發麻，
你也許有些茫然。
但你可知道，
在你身後，有同學們一雙雙期待的眼睛；
在你身後，是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣，
奮勇向前吧！
為了集體的榮譽，為了祖國的明天！
致400米運動員
面對的
依然是藍色的天空，
依然是金色的陽光，
依然是綠色的草地，
依然是紅色的跑道，
依然是你， 勇敢的你，
堅強的你。
不同的是，
天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，
草地更如翡翠一般，
跑道更加的鮮艷，
而你，定會更加的自信，
你的成績，必然更加輝煌。
致長跑運動員
也許你心裡忐忑不安，
我們的心裡早已熱血沸騰。
昔日，
長長的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動你沉重的雙腳。
你為了班級，
不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
因為你心裡有一種堅定的信念。
為了班級，我能行。
致1500米運動員
一滴滴汗水，
飄灑在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，
奏出希望的樂章。
一種種信念，
放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，
畫出美麗的弧線。
人能有幾回搏？
千百雙眼睛注視著你，
為了希望、為了勝利，
跑出青春的夢想。
致鉛球運動員
手裡緊握那沉重的鉛球，
那鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發光
致鉛球運動員
一道優美的弧線劃過眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結著多少辛勤的汗水，
無倫的弧線啊，寄託著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒有什麼遺憾，只會留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下
讓我的心中印上一條弧線
致鉛球運動員
鉛球從你手裡拋出，
在空中劃過一條，
優美的拋物線。
鉛球從空中劃過，
落在競賽場上，
留下一個精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現；
每一次的落地，
都是努力的結果。
致跳高運動員
左手遮不住汗水
右手遮不住太陽
滿場的眼睛
是滿場的渴望。
跨出的腳踩在雲層
飛躍的心兒在沸騰
輕捷如燕
威猛如鷹
歡樂揚起了臂膀
沉浸在反復輪回的場面中
汗水淌過，
淚水泡過
在太陽下發出光芒。
致跳高運動員
一根細細的桿子橫放在半空中，
它細，然而卻像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有決心，
只要你有信心，
這又算得了什麼？
沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，
一次次的戰勝，
一次次的超越自己，
加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春！
致跳高者
在步伐優美的助跑後，
一躍，
身體在空中劃出一道弧線，
迅速沉身，收腳。
過。
真是優美的跳高姿勢。
每一次，
都是挑戰，是超越。
為了每一次超越喝彩。
致跳高運動員
輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，
悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧！你們最幫。
勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，
我們期待著你們的勝利！
致跳高運動員
大地屬於你，
藍天屬於你，
在你一躍的瞬間，
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，
白雲歡迎你，
身輕如燕，飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的頂尖，
跳出你的勝利山顛。
諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底
致長跑運動員
磨練的是非凡的毅力，
較量的是超常的體力，
拚搏的是出類拔萃的耐力，
把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽，呼嘯的風在為你喝彩；
看，獵獵的彩旗在為你加油！
加油吧，為了那輝煌的一瞬間！
為你們驕傲，為你們喝彩
——致100米運動員
運動場上有你們的步伐，
那是辛苦汗水的抒發，
你就像天邊的雲端，
有彩霞的絢麗色彩。
賓士的駿馬，
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福，
為你們喝彩！
致運動員
某一天，
醒在夢的旁邊；
手指間，光線有些特別；
我能看得見，看見光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢的起點。
某一天，飛奔在跑道間；
兩腮間，汗水不斷流出；
我能感覺到，感覺你在變，
變成生活的強者，奔向成功的邊緣！
雖然，天陰沉沉的，
雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個人都昂首向前，
每個人都精神煥發，
每個人都向著終點向著勝利沖去！
運動員們，你是我們的驕傲，
我們為你們歡呼，為你們加油！
以你為榮
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，
你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗，
不要怕冷落，
無論何時，
我們以你為榮。
1 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
2 你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3 一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！
4 踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5 運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
6 溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
7 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
11就像花兒准備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
12也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！
13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄
14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，
15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚
16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，
17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人
19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步
20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你，
21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
24汗水，淚水；笑聲，歌聲; 我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑
25人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。
26加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，「預備起跑」，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：「這里無限精彩！
27、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
28致失敗者 倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。
29致運動員，是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
30超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
31在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多
32在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲
33天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹
34 秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！35每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們！
36借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點
37一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！
38今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬於你們。100米運動員啊！加油啊
39運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油，
40場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。 你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點，
41面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑
42大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，
43看，終點就在眼前， 聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
44看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。
45人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
46理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！
47真心祝願機會是什麼？是不可錯過的剎那間。吶喊是什麼？是為那剎那間的真心祝願。加油 加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發自內心的祝願
48不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你，
49你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，雲為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
50漫漫長路，你願一人獨撐， 忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。
51泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途
52深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
53生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，
54環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求 奮力追趕，我們為你歡呼 跳躍 ，我們為你驕傲，
㈧ 四年級廣播稿愛勞動勇創造怎麼寫
敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好。本期的紅領巾廣播由我們六（1）班舉辦 甲：大家好，我是主持人#。 乙： 我是主持人乙 甲：大家都知道5月1日是勞動節吧！大家知不知道勞動節的來歷呢？下面讓我來為大家來介紹一下吧！ 勞動節的來歷：1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取八小時工作制的斗爭日，定為國際無產階級的共同節日。與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，「五一」國際勞動節誕生了。 為什麼要把這一天定為國際勞動節呢？這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。 當時，美國和歐洲的許多國家，逐步由資本主義發展到帝國主義階段，為了刺激經濟的高速發展，榨取更多的剩餘價值，以維護這個高速運轉的資本主義機器，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。 在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監工說：「讓一個身強力壯體格健全的18歲小夥子，在這里的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭發變成灰白。」沉重的階級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制。 1877年，美國歷史上第一次全國罷工開始了。工人階級走向街頭遊行示威，向政府提出改善勞動與生活條件，要求縮短工時，實行八小時工作制。罷工不久，隊伍日漸擴大，工會會員人數激增，各地工人也紛紛參加罷工運動。 在工人運動的強大壓力下，美國國會被迫制定了八小時工作制的法律。但是，狠毒的資本家根本不予理睬，這項法律只不過是一紙空文，工人們仍然是生活在水深火熱之中，倍受資本家的折磨。忍無可忍的工人們決定將這場爭取生存權利的斗爭，推向一個新的高潮，准備舉行更大規模的罷工運動。 1884年10月，美國和加拿大的八個國際性和全國性工人團體，在美國芝加哥舉行一個集會，決定於1886年5月1日舉行總罷工，迫使資本家實施八小時工作制。這一天終於來到了。5月1日，美國2萬多個企業的35萬工人停工上街，舉行了聲勢浩大的示威遊行，各種膚色，各個工種的工人一齊進行總罷工。僅芝加哥一個城市，就有4．5萬名工人湧上街頭。這下，美國的主要工業部門處於癱瘓狀態，火車變成了僵蛇，商店更是鴉雀無聲，所有的倉庫也都關門並貼上封條。當時在罷工工人中流行著一首「八小時之歌」，歌中唱道：「我們要把世界變個樣，我們厭倦了白白的辛勞，光得到僅能糊口的工餉，從沒有時間讓我們去思考。我們要聞聞花香，我們要曬曬太陽，我們相信：上帝只允許八小時工作日。我們從船塢、車間和工場，召集了我們的隊伍，爭取八小時工作，八小時休息，八小時歸自己！」 激昂的歌聲唱出了工人的心聲，唱出了全世界無產者的共同願望，也感染了廣大的群眾，他們紛紛聲援工人的罷工運動，將罷工運動推向新的高潮。罷工運動所表現的巨大力量使政府當局和資本家極為恐慌，他們不甘心答應工人的條件，便露出他們猙獰的一面。5月3日，芝加哥政府當局終於撕下了「民主」的假面具，用暴力鎮壓工人。他們組織罷工破壞者在警察的保護下混進工人的罷工隊伍，故意製造混亂，以此為借口，當場開槍打死六個工人。這一暴行，激起了全市工人的極大憤慨，他們決心為死難的工人兄弟們報仇！ 為紀念美國工人1886年5月11日的罷工運動，為推動整個世界工人階級的斗爭熱情，就把這一天定為國際無產階級的共同節日。在以後的每年5月1日，各國的工人階級都舉行大規模的示威遊行，以爭取自權。 乙：古往今來，春遊冠得許多雅稱，古稱為游春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載春遊習俗的生動景象。如《論語》載：「暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」記述了孔子春日裡帶著學生到郊外踏青春遊之事。以後這種春遊習俗，歷代相沿不衰，特別到了唐宋，更是盛行。「三月三日氣象新，長安水邊多麗人。」杜甫描繪的就是唐代人們春遊的盛況。 春季郊野，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴，陽光和熙，空氣清新，置身於這如詩如畫的環境中，能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進細胞的新陳代謝，改善血液循環，增加腰腿肌肉的活動，加強心臟和肺的功能，可降低血脂、血壓、防治心血管病，因而，春遊具有特殊的保健作用。 觀光型春遊，特點，以走為主，山間湖畔無不留下此類人的足跡，對清新空氣，怡人景色敏感。 由於參加觀光型春遊的人大多目的為了放鬆。因此以中老年人為主，多以聚會的形式出現，邊賞景邊聊天倒也其樂融融。 注意事項： 甲：1、要注意衛生保健，春天氣候變化無常，時風時雨，外出春遊時定要備足衣服，攜帶雨具，以防雨淋，傷風感冒。 乙：2、春遊時，如在外野炊野餐，要注意飲水和飲食衛生；不要坐在陰涼潮濕的地方，以免受潮致病；野炊時要注意風向，不要隨便丟棄火種，余火熄滅。有過敏病史的人，要盡量迴避有花之處。 甲：3、適當預備一些常用成葯，如黃連素、避瘟丹等治療腹瀉及消炎的葯物。 乙：4、要避免過分勞累，春遊時要量力而行。 甲：5、春季花木繁盛，有過敏病史的人要遠離花粉等過敏源或在春遊前服用抗過敏葯物；四處觀光自然要走很長的路，放棄細而尖的高跟鞋，把自己的腳放在一雙舒服的平低鞋裡，這樣才能保證愉快的春遊不會被意外打斷。 乙：6、春遊都會遇上低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是「乍暖還寒時候，最難將息」，所以，遊客要注意穿著適當，不必太多，也不能太少，一般來說，一定要提前取得旅遊當地的氣候資料，記得隨身帶件保暖的外套。 甲：7、雨具是春遊必須隨身攜帶之物，最好帶一把小小折疊傘或雨衣。鞋一定要舒適，女士出遊不要穿高跟鞋。如果走到腳部紅腫了，就在臨睡前用熱水泡泡腳，疏通一下經脈。 乙：8、春季是一個潮濕多雨水的確良季節，蚊蟲和細菌特別容易滋生，因此應盡量避免飲用生水和吃不衛生的食物。 甲：9、1若有暈車、暈船、暈機的病史，出遊前不應吃得太飽，而且預先服用暈浪片等葯物或不停咀嚼口香糖和含葡萄糖的食物，挑選一些通風透氣的位置坐，如有不適應馬上進行治理。 乙：10、春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機 甲：春遊的好處：春遊已成為兒童喜愛的活動。每到春天，學校就會組織同學們去春遊，感受春天的氣息。 首先是釋放壓力，放飛心情。置身山水之間，從心理上遠離城市的喧囂，工作的壓力，自然讓人的緊張和焦慮得以釋放，心靈得以休復，並獲得積極迎接挑戰的信心和智慧；其次，激發思維，萌發創新。從人的生理心理機制看，春遊有利刺激人腦的「快樂中樞」，從而讓人心情舒暢，精神愉悅，潤滑思維，激發創意；第三，自然教育，潛移默化。人為的教育多有斧鑿、壓抑之嫌，缺乏人性關懷，而從大自然獲得心靈啟迪、獲得經驗智慧，其形如春雨潤物，其效也快樂而又實效。這一點對兒童教育尤其必要和適宜；第四，激發愛心，增加審美。春遊，最易使人生發親近自然，感悟自然的情懷；人文景觀與自然景觀的絕妙結合，最易激發人的審美情趣，喚起愛心，熱愛生活和工作；特別當人的夢想與春之美景在剎那間碰撞時，往往使人的心靈頓悟和升華；最後，啟人反思，催人奮進。春之貴在於其絕美而短暫，「青青園中葵，朝露待日 。常恐秋節至， 黃華葉衰……」，正因其時光短暫，人們在感受春天的勃勃生機之餘，更易反思生命，從而更加熱愛工作，追求效率，永無止境。 相關詩詞 春遊曲二首 乙：萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。 乙：上苑何窮樹，花間次第新。香車與絲騎，風靜亦生塵。 春遊 甲：寶馬香車正踏青，豈知已自過清明。燕雛告訴花都盡，鳩婦丁寧雨速晴。 游南京雨花台後感 乙：實在是很幸運，我們這次春遊的地方是南京。一進大門，只見廣場中央醒目的豎立著九位服裝各異的雕像。兩邊綠樹成蔭，道路的長使我們偷懶，我們坐上了一輛觀光的游覽車。經駕駛員一介紹，我這才明白，原來，這是代表我們祖國是個多民族的國家。更讓我聽不明白的是說雨花台的每一寸土地下都埋葬著成千上萬烈士的鮮血，原來解放前很多烈士就義於雨花台。 走進了雨花台，游覽車帶我們來到了雨花台烈士博物館，走進博物館看著一幅幅年輕而帶著稚氣臉的畫像。旁邊有介紹他們走過的革命道路。我熱淚盈眶，心情久久不能平靜，我印象深刻的是一位安徽十六歲的小英雄就義前說過的話：「殺了我一個，還有十個，殺了十個，還有一百個，殺了一百個，還有千千萬萬個，共產黨員是殺不完的。」惲代英前輩曾經說過幾句話：「我們的理想社會主義，共產主義實現了，那時的世界多美妙，也許那時的年輕人，不易領會我們走過的令人難以設想的崎嶇道路……我們吃盡了苦中苦，而我們的後一代則可以享到福中福。為了我們最崇高的理想-----共產主義，我們是捨得付出一切代價的。」惲代英話中「那時的世界多美妙」，「那時」指的是我們的現在呀！「那時的年輕人」，指的不就是我們現代的人嗎？是啊！現在的世界是很美妙，而現在的年輕人也難以體會他們當時所受的「苦中苦」，現在的人只知道享福中福，從不去想想現在的生活是從何而來……在惲代英的日記中，還有這樣幾句話：「嗚呼青島！嗚呼山東的主權！嗚呼我中國的前途！貪得無厭的日本人，沒有一天忘記我這地大物博的中華民國。……奪了台灣，又奪了大連、旅順，現在由拚命的來奪青島了。……奪了南滿的主權，又奪福建的主權現在由拚命的多山東的主權了，國一天不亡，我們一天不做奴隸，日本人總不厭足。」「我們都曉得，今日我們的國家，是在極危險的時刻，我們是世界上最羞辱的國民。我們立一個決心，當今我們所能盡的力量，做我們所應做的事情。我們不應該懶惰，不應該虛假，不應該不培養自己的人格，不應該不幫助我們的朋友，不應該忘記伺候自己的國家、伺候社會。我們曉得：我們不是沒有能力，國家的事情不是沒有希望……」。還有鄧中夏在就義前跟戰友說：「同志們，我們快要到雨花台了，你們繼續努力奮斗吧！最後的勝利是屬於我們的。」一段又一段的話一次又一次的感動著我。我的心情很沉重。走出博物館我無心再欣賞美麗的景色，即使是五彩繽紛的雨花石也失去興趣。 作為一個中國人，我們應該清清楚楚的知道，中國的歷史，中國的恥辱，在革命戰爭中的每一部分，我們不能忘記以前的中國人是怎樣被他人欺辱的。同學們，有機會的話，你們一定要去南京的雨花台博物館，看一看，了解一下我們中國的歷史吧！不要忘記我們的使命，不要忘記先烈們是用生命和鮮血來換取我們今天的幸福。我們一定要努力學習讓將來的祖國更強大。 合：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽！
㈨ 跪求關於創建綠色校園的廣播稿……急急急用
案例：設計校園綠化方案
課時：1課時。
目的：通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等植物 的知識，提高審美情趣，增強愛學校的情感。
材料器具：皮尺，繪圖用的紙和筆等。
方法步驟：
〔課前〕
(1)按小組調查和勘察整個校園，繪出校園綠化現狀示意圖。
(2)收集有關園林綠化設計的資料，調查周圍公園或其他學校的綠化情況作為參考。
(3)小組討論：應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案？
(4)繪制新的校園綠化設計方案示意圖，並推薦一名代表在全班作方案介紹。為了加強方案的說服力，可以事先准備好放大的設計圖或彩色的局部設計效果圖的投影片等直觀材料。
〔課堂〕
(1)分小組介紹和展示設計方案，重點從生物學角度說明設計方案中採用的各種植物所能發揮的作用，如吸塵、隔音、遮陽、防風、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。配上小橋、 流水、亭台、雕塑、假山，充分展示每個小組的想像力和創造性。
(2)辯論：
哪些方案會使校園更美麗？哪些方案更合理、更經濟？
1．綠色開花植物的一生 2．綠色植物的生活需要水和無機鹽
3．綠色植物的光合作用和呼吸作用 4．綠色植物對生物圈有重大作用
案例：設計校園綠化方案