⑴ 西方芭蕾舞蹈史
在西方，宮廷舞蹈有著不同的風格特色。出現於15~16世紀文藝復興全盛時期的芭蕾，最早是在義大利的宮廷宴會上進行的。王公貴族們競相把藝術作為炫耀自己的權勢與擴大政治影響的工具和手段，芭蕾就是在這樣的一個歷史背景下，在古樸的民間舞基礎上，從一種游戲性質的舞蹈開始在義大利宮廷中逐漸形成一種具有確定風格、舞步與技巧的藝術形式。隨著義大利貴族與法國宮廷的通婚，義大利芭蕾被帶入法國。在規模上，芭蕾沒有唐樂舞的宏大，其群舞大多用來表現時代特點、民族習俗、交待故事環境、營造意境等，不存在政治目的，卻有著極強的娛樂性。高難度的技巧通常再獨舞，雙人舞中體現，音樂多為慢板，引用PAS DE DEUX結構，即雙人舞、男獨舞、女獨舞、結尾雙人舞4部分組成。主要展示表演者的高難度技巧與個人風格。芭蕾舞是通過表演者的肢體和造型來表達感情的，無論獨舞還是雙人舞，都要求舞姿的完整性，動作的延續性。而音旋律的起伏大多表現情節色彩與人物心情。例如：《天鵝湖》第二幕達到了舞蹈詩的高峰，成為交響化舞蹈的範例。
另外，芭蕾舞的藝術特徵是表現的虛擬性，更多的採用幻覺、夢境、意象化的手法。這些大多依靠舞台、布景、燈光、服裝等道具起作用。而唐樂舞大多用華麗的服裝與多彩的音樂、節奏代替。如：《白紵舞》中以舞袖和腰身動作見長。有詩描繪「篇如百苕翡，婉如游龍舉，低回蓮破浪，凌亂雪縈風」可見，這種營造意境的手法與西方芭蕾有著本質的區別。值得一提的是，芭蕾音樂的多樣性遠大於中國唐代宮廷舞樂，在《天鵝湖》第三幕中的西班牙舞、匈牙利舞、那不勒斯舞、馬祖卡舞等，即配合了劇情發展又展示了豐富的民族舞蹈。
由此，從中西宮廷歌舞比較看它們有著共同點：都來自民間，發源於民間歌舞。也有不同點：第一，西方宮廷舞蹈的芭蕾起源於游戲娛樂的；源頭明確，中國唐代宮廷樂舞則是多源性的，由於自南北朝時期南北文化的交融與統一，唐代宮廷樂舞有著多民族性，比較復雜。第二，西方宮廷舞蹈帶有濃厚的神話色彩，神秘的、幻想的、開放性的基因多；中國歌舞的起源，雖也和一定的宗教儀式有關，但大部分的歌舞都是現實人的娛樂性活動，因此，現實性、技藝性、含蓄性的基因多。第三，西方宮廷舞蹈是從歌舞逐漸演變為故事表演；中國歌舞則是通過各民族文化的匯合、交織來實現。中西歌舞起源的共同之處，反映了世界中西音樂發端的一些共同的規律，而不同之處，又讓人們看到中西音樂在淵源和發展上的差異。
因此，從這個角度看西方舞蹈史就是西方文化史
⑵ 芭蕾舞的意義
談談芭蕾舞傳統和形成
法語ballet的音譯,意指:①一種舞台舞蹈形式,即歐洲古典舞蹈,通稱芭蕾舞。這是在歐洲各地民間舞蹈的基礎上,經過幾個世紀不斷加工、豐富、發展而形成的,具有嚴格規范和結構形式的歐洲傳統舞蹈藝術。19世紀以後,技術上的一個重要特徵是女演員要穿特製的腳尖舞鞋用腳趾尖端跳舞,所以也有人稱之為腳尖舞。②舞劇,最初專指以歐洲古典舞蹈為主要表現手段,綜合音樂、啞劇、舞台美術、文學於一體,用以表現一個故事或一段情節的戲劇藝術,稱古典芭蕾(或古典舞劇)。20世紀出現了現代舞以後,以現代舞結合古典舞蹈技術為主要表現手段來表現故事內容或情節的稱現代芭蕾。逐漸地,芭蕾一詞也用來泛指用其他各種舞蹈為主要表現手段的舞劇作品,盡管在舞蹈風格、結構特徵、表現手法等方面均不同於古典芭蕾或現代芭蕾。③在現代編導創作的舞蹈作品中,有相當一部分沒有故事內容,也沒有情節,編導運用歐洲古典舞蹈或現代舞蹈,或使兩者相結合,用以表現某種情緒、意境,或表現作者對某個音樂作品的理解等等,這些也稱為芭蕾。
ballet一詞,源於古拉丁語ballo。最初,這個詞只表示跳舞,或當眾表演舞蹈,並不具有劇場演出的含義。芭蕾作為一門舞台藝術,孕育於文藝復興時期義大利盛大的宴飲娛樂活動,17世紀形成於法國宮廷,這種宮廷芭蕾實際上是在一個統一的主題下,具有鬆散結構的舞蹈、歌唱、音樂、朗誦和戲劇的綜合表演,由專業的舞蹈教師設計,國王和貴族擔任演員,女角也由男子扮演,表演場地在皇宮大廳中央,觀眾則圍繞在大廳周圍觀看;演員戴皮製面具標志不同角色,故又稱假面芭蕾。
1661年,路易十四下令在巴黎建立皇家舞蹈學院。17世紀70年代芭蕾演出開始使用黎塞留主教宮廷劇場。演出場地和觀眾觀看角度的改變,引起了舞蹈技術和審美觀點的變化,演員站立的姿勢越來越外開,由此正式確定了腳的5個基本位置,這5個外開的位置成為發展芭蕾舞技術的基礎。專業芭蕾演員應運而生,並逐步取代了貴族業余演員,職業女芭蕾演員也開始登台演出,舞蹈技術得以較迅速地發展。芭蕾演出從基本上是一種自娛性的社交活動逐步轉變為劇場表演藝術。這個時期的芭蕾是從屬於歌劇的,宮廷作曲家J.
⑶ 浪漫芭蕾藝術特點
概述：芭蕾，法語ballet的音譯，意指：一種舞台舞蹈形式，即歐洲古典舞蹈，通稱芭蕾舞。
浪漫芭蕾的藝術特點是通過形式美的芭蕾表現形式來塑造靈魂性的人物。
形式表現：一般是根據文學劇本(或一個故事、一首詩、一部音樂作品)構思出舞劇結構或舞蹈結構，再由演員來體現。編導和演員都必須掌握芭蕾語言（或芭蕾語匯）——芭蕾技術技巧，以及運用芭蕾語言表現特定內容或情緒的能力，編導應該深諳它們長於表現什麼，不能表現什麼；而演員則應該訓練有素，能適應並創造性地體現編導的構思，只有具備這些基本條件，芭蕾創作才能進行和完成。芭蕾結構形式有：獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞、群舞等，編導運用古典舞、性格舞（舞台化的民族舞蹈和民間舞蹈）、現代舞等，按上述形式可以編出多幕芭蕾（分場或不分場，如《天鵝湖》）、獨幕芭蕾（如《仙女們》）、芭蕾小品（如《天鵝之死》）等。
⑷ 芭蕾屬於一種什麼樣的藝術形式
芭蕾藝術孕育在義大利，誕生在十七世紀後期路易十四的法國宮廷，十八世紀在法國日臻完美，到十九世紀末期，在俄羅斯進入最繁榮的時期。
芭蕾舞歷史
早在文藝復興時期，人文主義思潮影響下的人們開始重視人體本身的價值和作用，從而推動了社會的經濟、科學和文化的迅猛發展。而在文藝復興的搖籃「義大利」，王公貴族競相把藝術做為炫耀自己的權勢與擴大政治影響的工具和手段，他們不惜巨資相互攀比，相互競爭，因此這一時期的文化藝術得到了空前的發展。芭蕾就是在這樣的一個歷史背景下，在古樸的民間舞的基礎上，從一種游戲性質的舞蹈開始在義大利宮廷中逐漸形成一種具有確定風格、舞步與技巧的藝術形式。那時的芭蕾作為一種簡單的娛樂形式由王公貴族在各種宮廷慶祝活動和宴會上親自表演，因此也叫「席間芭蕾」。1489年，米蘭公爵的婚禮上演出的《宴會芭蕾》就是他的代表。與此同時宮廷里出現了一種新的職業——舞蹈大師。
15世紀末法蘭西國王理查八世率軍來到義大利時驚喜地發現了這種優美、豪華的「席間芭蕾」，於是法國人將芭蕾藝術連同義大利的藝術家一起「引進」到了法國，1581年法國王後路易絲的妹妹的婚慶上演出的《皇後喜劇芭蕾》是歷史上第一部大型芭蕾舞劇。此劇由義大利音樂家和舞蹈教師貝爾焦約索(15??——1587)後改名「博洛耶」編導的。芭蕾舞在17世紀成為了法國宮廷生活的一個重要組成部分。路易十三、路易十四都酷愛芭蕾，並親自參加演出，特別是「太陽國王」路易十四對芭蕾的喜愛簡直到了如痴如醉的程度。他先後在26部大型芭蕾中擔任主角，並組織了三位藝術大師——呂利、莫里哀和博尚專門負責芭蕾藝術的創作和演出並形成了新的芭蕾形式「幕間芭蕾」。1661年他下旨創辦了芭蕾史的第一所舞蹈學府————皇家舞蹈學院，開始對舞蹈訓練進行規范化的研究整理工作。芭蕾舞的腳的5位及其手位都是那時確定下來的並一直沿用至今。17世紀後半葉芭蕾藝術走出宮廷，登上了舞台，開始成為劇場藝術。於是首批專業芭蕾舞演員也應運而生了。但那時的女主角都是由男演員扮演的，直到1681年在巴黎歌劇院上演呂利的《愛情的勝利》中，芭蕾舞女演員才首次登台亮相，而扮演女主角的拉·芳登成為了歷史上第一位女芭蕾演員(Ballerina)。而後慢慢的便出現了我們所現在見到的女演員所穿的「足尖鞋」.
法語ballet一詞，源於古拉丁文bal-lo，原只有跳舞或當眾表演舞蹈的意思，並不具有劇場演出的含義。芭蕾作為一種舞台藝術，孕育於文藝復興時期的義大利，形成於17世紀的法國宮廷，芭蕾史上稱之為宮廷芭蕾。它實際上是在一個統一的主題下，具有鬆散結構的舞蹈、歌唱、音樂、朗誦和戲劇的綜合表演，由專職的宮廷舞師設計，國王和貴族大臣擔任演員，女角色也由男子扮演，演員戴有皮製面具，故又稱假面芭蕾。1661年，法王路易十四下令建立巴黎皇家舞蹈學院，大大促進了芭蕾的發展。此前宮廷芭蕾是在皇宮中央大廳表演，宮廷顯貴和貴婦環繞在大廳周圍觀看。17世紀70年代的芭蕾演出開始使用黎塞留主教宮廷劇場，這使演出場地和觀眾角度發生了變化，舞蹈技術、審美觀點也發生了變化。由於演員要面向觀眾，故而站立的姿勢越來越外開，因此而確定了腳的5個基本形態和位置，這成為芭蕾技術發展的基礎。專業演員這時也應運而生，並逐步取代了王公貴族業余演員，職業女演員也開始出現。芭蕾已從一種自娛性的社交活動變為劇場表演藝術。一直到18世紀中葉，芭蕾的演出一般是加在歌劇中的場面，是比較單純的表演，被史學家稱為歌唱芭蕾。J.-G.諾韋爾在1760年發表的《舞蹈與舞蹈書信集》首次提出「情節芭蕾」的主張，強調芭蕾不只是形體的技巧，應該是戲劇表演和思想感情交流的手段。這一理論推動了芭蕾的全面改革，芭蕾在內容、題材、音樂、結構形式和服飾等方面都發生了重大變化，成為一種獨立的以舞蹈為主要表現手段的舞台藝術。這使芭蕾能完整地表現戲劇作品，塑造人物形象。19世紀後期，芭蕾已出現交響化的發展傾向，20世紀現代舞發展起來之後，受其影響，芭蕾中也涌現出大量表現情緒、哲理或解釋音樂的作品。
芭蕾發展史上，有兩種主要美學觀點一直在起作用。一種觀點認為，芭蕾是「純粹的舞蹈」。它完全著眼於芭蕾的形式美，幾乎完全不考慮其內容，這導致追求高超的技巧和場面的華麗。18世紀中葉以前，這一觀點占統治地位。而另一種觀點則強調芭蕾是「戲劇性舞蹈」，它始於諾韋爾。這種觀點認為，「情節和舞蹈設計要保持統一，有合乎邏輯、明白易懂的故事作為中心主題，和情節無關的獨舞和舞蹈片斷都得取消」，舞劇「不僅是舞蹈技術光輝奪目，更須通過戲劇性表現，從情緒方面感動觀眾」。這一觀點至今仍具有主導作用。20世紀以來，在不斷涌現優秀的戲劇性芭蕾的同時，也出現了不少注重形式美的無情節芭蕾。隨著人們審美趣味的提高與多樣化，這兩類作品都受到觀眾的歡迎。在各種現代文藝思潮的影響下，芭蕾的風格日益多樣化，各類作品日益豐富多采。
一部芭蕾作品，首先要求編導根據劇本(也可能是一首詩、一部音樂作品)構思出舞劇或舞蹈的結構，再通過演員的表演來體現。編導的構思和演員的表演應深刻反映劇本(詩、音樂)的思想和感情。編導和演員都必須掌握芭蕾語匯--芭蕾的技術技巧，以及運用它們表現特定內容的能力。編導應深諳它們長於表現什麼，不能表現什麼。而演員則應訓練有素，能適應並創造性地體現編導的構思和意圖。此外，編導和演員應與作曲、美術設計通力合作，使舞蹈、音樂、美術有機融合，實現整體藝術效果。芭蕾中包括獨舞、雙人舞、三人舞、群舞等，編導通過古典舞、性格舞(舞台化民間舞)、現代舞等形式編排上述各種舞蹈可以編出多幕芭蕾、獨幕芭蕾或芭蕾小品。
芭蕾(Ballet)一詞，源自義大利文Ballare，意思就是跳舞，專指「足尖舞」，是歐洲古典舞蹈的一種形式。在其發展過程中，因常以這種舞蹈來敘述表演故事，而逐漸形成了一種特殊的演出形式。1772年，查理·狄德羅(CharlesDidelot)在法國大網路全書中說「芭蕾系用跳舞解釋行動……特別要求劇場性的賞心悅目……」
芭蕾藝術孕育在義大利，誕生在17世紀後期路易十四的法國宮廷，18世紀在法國日臻完美，到19世紀末期，在俄羅斯進入最繁榮的時期。芭蕾在近400年的長期歷史發展過程中，對世界各國影響很大流傳極廣，至今已成為世界各國都努力發展的一種藝術形式了。
到了19世紀，先後在巴黎出現了「浪漫芭蕾」這個芭蕾史上的黃金時代，推出了以《仙女》(1832)、《吉賽爾》(1841)和《葛蓓莉婭》(1870)為代表的傳世之作，然後在俄國進入「古典芭蕾」這個整部芭蕾史上的鼎盛時期，留下了以《睡美人》(1890)、《胡桃夾子》(1892)和《天鵝湖》(1895)這「三大舞劇」為首的一大批經典劇目，從而促使人們形成了「舞劇是舞蹈的最高形式」的觀念。
欣賞芭蕾有學問
傳統的欣賞思路，要求觀眾提前半小時左右到達劇場，以便能將日常生活中的瑣事和煩惱統統留在劇場的大門外，然後靜下心來，全身心地投入劇場這樣一個非常特殊的審美場。現代欣賞思路認為，劇情到底是怎麼「寫」的無足輕重，芭蕾舞劇說到底，還是以舞為主，以劇為輔的，否則，怎麼解釋芭蕾舞劇中的主演們在跳完雙人舞後，甚至在跳完其中的變奏後，便向觀眾頻頻施禮的現象?
在欣賞芭蕾的過程中，「第六感覺」——動覺應該是觀眾最重要的工具。假如你真的不懂如何去欣賞芭蕾的話，那就什麼也別想，只管走進劇場，從「感覺」芭蕾開始做起好了。因此芭蕾觀眾最好輕裝上陣，兩手空空，以便能夠隨時對芭蕾舞者的動作做出自己的、自由的、鬆弛的和即刻的動覺反應和理解。
四個間接判別質量高低的視角：
1. 芭蕾舞者的表演是否引人入勝，使觀眾無法懶散地或靠或躺在椅子里，而只能坐在椅子的前半部分，伸直脖梗、睜大眼睛、目不轉睛地看;
2. 芭蕾舞者的表演是否達到了隨心所欲的境界，或至少給觀眾留下了從容不迫的印象;
3. 芭蕾舞者在表演中，是否達到了忘卻細節，只管順著動作本身的邏輯向前發展之境界;
4. 芭蕾舞者在表演中，是否留下了只管帶著身體在空間中運行，而忘卻了一切世俗間的煩惱之印象。
⑸ 彼季帕對芭蕾藝術的發展貢獻有哪些
彼季帕是所有來俄國工作的外國人中,對俄國芭蕾貢獻最大的一位舞蹈家。被譽為「古典芭蕾之父」，其對芭蕾藝術的發展做出了卓越的貢獻：
①對雙人舞、三人舞、四人舞鶴大型群舞等各種古典芭蕾進行創造性拓展；
②將法國芭蕾的優雅流暢與義大利芭蕾的高度技術糅合，同時體現俄國的現實主義傳統；
③接受並發展了浪漫主義芭蕾的交響原則，是一位成功運用交響化的芭蕾舞劇音樂創作舞蹈的舞劇編導；
④在古典芭蕾與性格舞的結合問題上做出了革新與突破。既保存了古典的高難度動作，又使
劇情有嚴整、合乎邏輯的發展。
⑤他曾任教於聖彼得堡戲劇學校舞蹈科，培養出不少俄國芭蕾演員.
⑹ 如何分析喜歡芭蕾舞的人
這類人一般多有很強的耐心，能夠以最大限度的忍耐力把一件事情做完。同時他們也很遵守紀律，具有一定的組織性。他們有一定的追求和理想，常會為自己設定一些目標，然後努力地去完成。除此以外，他們的創造性也是很突出的，常會有一些與傳統背道而馳的驚人之作。並且，他們天生就能散發出一種優雅的氣質。
——引自延邊人民出版社《慧眼看透人生》
⑺ 誰知道柴可夫斯基的三大芭蕾的創作背景啊
《天鵝湖》原為柴科夫斯基於1875年-1876年間為莫斯科帝國歌劇院所作的芭蕾舞劇，於1877年2月20日在莫斯科大劇院首演，之後作曲家將原作改編成了在音樂會上演奏的《天鵝湖》組曲。而整部芭蕾的作品編號為OP.20。天鵝湖是世界上最出名的芭蕾舞劇，也是所有古典芭蕾舞團的保留劇目。
《柴科夫斯基：睡美人》是柴科夫斯基三大芭蕾舞劇之一，創作於1888年—1889年間，這部舞劇的故事取材於法國大文豪貝洛的童話。千百年來這則極具浪漫色彩的童話感動著一代又一代的人們，能把如此曼妙的故事用音樂娓娓道來、且又大獲成功的人恐怕只有俄羅斯偉大的音樂家柴科夫斯基。他創作的《睡美人》音樂在今天看來已經遠遠超出古典音樂的意義，你大可把其當作輕音樂來欣賞。普列文執棒倫敦交響樂團的這個版本是該曲目的權威演奏之一，充滿生動的節奏、華麗的弦樂美妙絕倫！
《胡桃夾子》誕生於19世紀末的俄羅斯，素有「聖誕芭蕾」的美譽。100多年後的今天，它的演出版本和場次在西方十大芭蕾舞劇的經典當中，始終高居榜首。
《天鵝湖》、《睡美人》、和《胡桃夾子》之音樂是柴科夫斯基的不朽巨作。其《胡桃夾子》流露出難得一見的歡樂童心。另一舞劇音樂《仙女》較為特別，它並不根據故事情節所譜曲，反而依據肖邦的鋼琴曲所改相當獨特，值得聆聽者一探究竟。
《柴科夫斯基：睡美人 天鵝湖 胡桃夾子》偉大的俄羅斯作曲大師柴科夫斯基一生寫過無數部傳世作品，而他的三大芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》和《睡美人》則是人們最熟悉、最容易聽懂也是最受歡迎的音樂藝術作品。它們的音樂性格鮮明，既保留了傳統芭蕾音樂的典雅、優美風格，又有創造性和豐富的交響性，情節性，在這三部芭蕾音樂作品中，音樂對場景的描寫極為完美，對戲劇矛盾的揭示以及每個角色人物性格的內心刻畫非常到位，因此被譽為「首次將舞蹈作品具有了音樂的靈魂」和「芭蕾皇冠上最璀璨的三顆鑽石」。
⑻ 芭蕾藝術是如何興起的
芭蕾的歷史，最早的肇端可追溯自歐洲文藝復興鼎盛時代的意年大宮廷，及法國南部的貝根弟處所的宮廷里。每當成婚喜慶，接見外國元首，或其他年夜慶典，即表演這種舞蹈以示祝或助興。
芭蕾成長史上第一部斗勁完整的芭蕾舞劇——《皇後喜劇芭蕾》上演於1581年，當洛蕾娜（Lorraine）的瑪格麗特蜜斯和凡爾賽（Versaills）的姚幼斯公爵成婚瞬息，這場芭蕾舞的音樂曲譜迄今仍保留，可算是最古老的芭蕾音樂。
「芭蕾」起源於義大利，興盛於法國，「芭蕾」一詞本是法語"ballet"的音譯，意為「跳」或「跳舞」。
ballet一詞，源於古拉丁語ballo。最初，這個詞只表示跳舞，或當眾表演舞蹈，並不具有劇場演出的含義。
興盛
芭蕾至路易十四皇朝（1643—1715）時代而臻極盛，路易十四本人是一位卓絕的舞蹈家，且喜愛芭蕾表演。1661年，路易十四創立了歷史上第一所舞蹈黌舍——法國皇家舞蹈學院，專門教授舞藝。這所黌舍此刻屬於巴黎歌劇院。而沿用至今的四肢行為的五個位置和一些美妙的芭蕾舞姿則是1700年在這里確立的。
在皇家舞藝巨匠博尚(Beauchamp)和音樂家貝弗(Cambefort)及呂利(Lully)的鼎力倡導下，法國芭蕾舞在文化和音樂上的主要性年夜增。於是芭蕾釀成了良多新的宮廷舞的來歷;諸如:加沃特舞曲(Gavotte)、巴斯皮耶舞曲(Passepied)、布雷舞曲(Boree)、里戈東舞曲（Rigaudon）等。在這些舞曲之中，最主要的要算小步舞曲（Minuet），呂利於年，起頭加入法國宮廷的芭蕾勾當，而達到高漲。他那時正與莫利哀（Moliere）合力建造戲劇和芭蕾混成的所謂芭蕾喜劇（Comedie Ballet）。
1661年，法國國王路易十四下令在巴黎創辦了世界第一所皇家舞蹈學校，確立了芭蕾的五個基本腳位和七個手位，使芭蕾有了一套完整的動作和體系。
1760年揭曉的《小紳士》(Le Bourgeois Gentilhomme)，可算是這類舞劇最聞名的代表作。呂利又把芭蕾應用於他所作的歌角逐，他的兩位後繼者康普拉(Campra)和拉莫(Rameau)也如法炮製。
尤其是拉莫的作品，因同化有墨西哥、健康和中國等的外國情調而更富滑稽。這當然和他的個性與布景有關。英國方面又締造一種非凡的芭蕾，名之曰「假面舞」（Masque）。到了17世紀後半期，維也納已成為芭蕾表演的中心。然而那時歐洲芭蕾舞正處在「傳統」與「刷新」的爭論，「嚴酷」與「抒情」間的爭論，「純粹舞藝」與「問題舞藝」的爭論，以及「芭蕾」與「近代舞」間的爭論中。這些不美觀念在20世紀的今天，多多少少還有它的餘波，時而爭論不休。
年夜1789年起頭，呈現了《關不住的女兒》等一批早期（又稱前浪漫時代）芭蕾舞劇的代表作。而到了19世紀，先後在巴黎呈現了「浪漫芭蕾」這個芭蕾史上的黃金時代，推出了以《仙女》（1832）、《吉賽爾》（1841）和《葛蓓莉婭》（1870）為代表的傳世之作，然後在俄國進入「古典芭蕾」這個整部芭蕾史上的鼎盛時代，留下了以《睡佳麗》（1890）、《胡桃夾子》（1892）和《天鵝湖》（1895）這「三年夜舞劇」為首的一多量經典劇目，年夜催促使人們形成了「舞劇乃舞蹈的最高形式」的不美觀念。17世紀70年代芭蕾演出開始使用黎塞留主教宮廷劇場。演出場地和觀眾觀看角度的改變，引起了舞蹈技術和審美觀點的變化，演員站立的姿勢越來越外開，由此正式確定了腳的5個基本位置，這5個外開的位置成為發展芭蕾舞技術的基礎。專業芭蕾演員應運而生，並逐步取代了貴族業余演員，職業女芭蕾演員也開始登台演出，舞蹈技術得以較迅速地發展。芭蕾演出從基本上是一種自娛性的社交活動逐步轉變為劇場表演藝術。這個時期的芭蕾是從屬於歌劇的，宮廷作曲家J.B.呂利在歌劇中加入芭蕾場面，實際上是一連串舞蹈表演，劇情反而顯得無關緊要，這時稱為歌唱芭蕾或芭蕾歌劇。這種狀況一直持續到18世紀中葉。18世紀的芭蕾大師J.G.諾韋爾是芭蕾史上最有影響的舞蹈革新家。他在1760年出版的《舞蹈與舞劇書信集》中首次提出了"情節芭蕾"的主張，強調舞蹈不只是形體的技巧，而屬於戲劇表現和思想交流的工具。諾韋爾的理論推動了芭蕾的革新浪潮，在他和許多演員、編導的持續努力下，芭蕾從內容、題材、音樂、舞蹈技術、服飾等方面都進行了一系列改革，這些改革使芭蕾終於能夠與歌劇分離，形成一門獨立的劇場藝術。
在芭蕾發展史上，主要有兩種美學觀點一直在起作用。一種觀點認為，芭蕾是"純粹的舞蹈",16世紀的義大利舞蹈教師、《王後的喜劇芭蕾》的編導博若耶認為芭蕾是"幾個人在一起跳舞的幾何圖案組合"。這種觀點完全著眼於芭蕾的形式美，幾乎完全不考慮芭蕾的內容或情節，往往導致單純追求技巧的高超、華麗。18世紀中葉以前，這種觀點在芭蕾創作中居統治地位。另一種觀點強調芭蕾是"戲劇性舞蹈",諾韋爾的"情節芭蕾"理論最集中地代表這種觀點。他認為在一部芭蕾作品中，上述兩種主要觀點至今仍在起作用，不少編導致力於創作戲劇性的或有情節的芭蕾作品，也有的編導熱衷於無情節芭蕾，注重形式美，兩類作品中的優秀劇目都是觀眾所欣賞的，並作為保留劇目經常上演。20世紀以來，各種文藝思潮對芭蕾創作的影響越來越明顯，出現了許多不同風格的作品。
創作一部芭蕾作品，編導是關鍵人物，他根據文學劇本（或一個故事、一首詩、一部音樂作品）構思出舞劇結構或舞蹈結構，再由演員來體現。編導和演員都必須掌握芭蕾語言（或芭蕾語匯)--芭蕾技術技巧，以及運用芭蕾語言表現特定內容或情緒的能力，編導應該深諳它們長於表現什麼，不能表現什麼；而演員則應該訓練有素，能適應並創造性地體現編導的構思，只有具備這些基本條件，芭蕾創作才能進行和完成。芭蕾結構形式有：獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞、群舞等，編導運用古典舞、性格舞（舞台化的民族舞蹈和民間舞蹈）、現代舞等，按上述形式可以編出多幕芭蕾（分場或不分場，如《天鵝湖》）、獨幕芭蕾（如《仙女們》）、芭蕾小品（如《天鵝之死》)等。芭蕾的這種結構形式在19世紀後期發展到高度規范化和程式化，以致影響和限制了芭蕾的發展。在20世紀編導創作的大量芭蕾作品 中，這些規范和程式已被大大突破，不斷出現新的探索和創造。
世所公認的一流古典芭蕾舞團有七個：前蘇聯的基洛夫芭蕾舞團和莫斯科年夜劇院芭蕾舞團，美國的紐約市芭蕾舞團和美國芭蕾舞劇院，英國的皇家芭蕾舞團，法國巴黎歌劇院芭蕾舞團和丹麥皇家芭蕾舞團。今世芭蕾呈現出空前的普及和繁榮，代表性人物和集體為捷克人伊日·基里安（1947— ）和他的荷蘭舞蹈劇院以及美國人威廉?福賽特（1949— ）和他的德功令國法公法蘭克福芭蕾舞團。
芭蕾的標志是，芭蕾舞女演員用腳尖站立。
芭蕾舞劇演出主要由下列三種角色組成：
1、主角：主角是故事核心人物，舞者需有一定水準以上的技巧與體力，最重要是要 有高超舞蹈素養及品格，才能詮釋劇中的人物。古典芭蕾雙人舞是整個舞劇重心，大都由男女主角擔任，古典芭蕾舞劇雙人舞結構 次序是男女主角雙人的慢板，然後是男主角獨舞，女主角獨舞，最後才是終曲 (coda）雙人快板，主角藝術素養與技巧水準將於雙人舞中呈現。
2、獨舞者：具有主角技巧，而能單獨或三、四人演出者。
3、群舞者：群舞者雖然舞步較簡單，但復雜的畫面變化，整場氣氛烘拖更是扮演舉足輕重的地位，每一位群舞者均非常重要，只要有一人亂了腳步，整體的畫面將被影響。
⑼ 芭蕾的起源是啥啊
「芭蕾[1]」起源於義大利，興盛於法國，「芭蕾」一詞本是法語"ballet"的音譯，意為「跳」或「跳舞」。芭蕾最初是歐洲的一種群眾自娛或廣場表演的舞蹈，在發展進程中形成了嚴格的 芭蕾舞規范和結構形式、其主要特點是女演員要穿上特製的足尖鞋立起腳尖起舞。作為一門綜合性的舞台藝術，芭蕾17世紀在法國宮廷形成。1661年，法國國王路易十四下令在巴黎創辦了世界第一所皇家舞蹈學校，確立了芭蕾的五個基本腳位和七個手位，使芭蕾有了一套完整的動作和體系。這五個基本腳位一直沿用至今。
芭蕾舞是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。女演員舞蹈時常用腳趾尖點地。意指：①一種舞台舞蹈形式，即歐洲古典舞蹈，通稱芭蕾舞。這是在歐洲各地民間舞蹈的基礎上，經過幾個世紀不斷加工、豐富、發展而形成的，具有嚴格規范和結構形式的歐洲傳統舞蹈藝術。19世紀以後，技術上的一個重要特徵是女演員要穿特製的腳尖舞鞋用腳趾尖端跳舞，所以也有人稱之為腳尖舞。②舞劇，最初專指以歐洲古典舞蹈為主要表現手段，綜合音樂、啞劇、舞台美術、文學於一體，用以表現一個故事或一段情節的戲劇藝術，稱古典芭蕾（或古典舞劇）。20世紀出現了現代舞以後，以現代舞結合古典舞蹈技術為主要表現手段來表現故事內容或情節的稱現代芭蕾。逐漸地，芭蕾一詞也用來泛指用其他各種舞蹈為主要表現手段的舞劇作品，盡管在舞蹈風格、結構特徵、表現手法等方面均不同於古典芭蕾或現代芭蕾。③在現代編導創作的舞蹈作品中，有相當一部分沒有故事內容，也沒有情節，編導運用歐洲古典舞蹈或現代舞蹈，或使兩者相結合，用以表現某種情緒、意境，或表現作者對某個音樂作品的理解等等，這些也稱為芭蕾。
ballet一詞，源於古拉丁語ballo。最初，這個詞只表示跳舞，或當眾表演舞蹈，並不具有劇場演出的含義。芭蕾作為一門舞台藝術，孕育於文藝復興時期義大利盛大的宴飲娛樂活動，17世紀形成於法國宮廷，這種宮廷芭蕾實際上是在一個統一的主題下，具有鬆散結構的舞蹈、歌唱、音樂、朗誦和戲劇的綜合表演，由專業的舞蹈教師設計，國王和貴族擔任演員，女角也由男子扮演,表演場地在皇宮大廳中央，觀眾則 芭蕾舞圍繞在大廳周圍觀看；演員戴皮製面具標志不同角色，故又稱假面芭蕾。
1661年，路易十四下令在巴黎建立皇家舞蹈學院。17世紀70年代芭蕾演出開始使用黎塞留主教宮廷劇場。演出場地和觀眾觀看角度的改變，引起了舞蹈技術和審美觀點的變化，演員站立的姿勢越來越外開，由此正式確定了腳的5個基本位置，這5個外開的位置成為發展芭蕾舞技術的基礎。專業芭蕾演員應運而生，並逐步取代了貴族業余演員，職業女芭蕾演員也開始登台演出，舞蹈技術得以較迅速地發展。芭蕾演出從基本上是一種自娛性的社交活動逐步轉變為劇場表演藝術。這個時期的芭蕾是從屬於歌劇的，宮廷作曲家J.B.呂利在歌劇中加入芭蕾場面，實際上是一連串舞蹈表演，劇情反而顯得無關緊要，這時稱為歌唱芭蕾或芭蕾歌劇。這種狀況一直持續到18世紀中葉。18世紀的芭蕾大師J.G.諾韋爾是芭蕾史上最有影響的舞蹈革新家。他在1760年出版的《舞蹈與舞劇書信集》中首次提出了"情節芭蕾"的主張，強調舞蹈不只是形體的技巧，而屬於戲劇表現和思想交流的工具。諾韋爾的理論推動了芭蕾的革新浪潮，在他和其他許多演員、編導的持續努力下，芭蕾從內容、題材、音樂、舞蹈技術、服飾等方面都進行了一系列改革，這些改革使芭蕾終於能夠與歌劇分離，形成一門獨立的劇場藝術。 繪畫《天鵝湖邊的芭蕾舞者》吳玉陽作
在芭蕾發展史上，主要有兩種美學觀點一直在起作用。一種觀點認為，芭蕾是"純粹的舞蹈",16世紀的義大利舞蹈教師、《王後的喜劇芭蕾》的編導博若耶認為芭蕾是"幾個人在一起跳舞的幾何圖案組合"。這種觀點完全著眼於芭蕾的形式美，幾乎完全不考慮芭蕾的內容或情節，往往導致單純追求技巧的高超、華麗。18世紀中葉以前，這種觀點在芭蕾創作中居統治地位。另一種觀點強調芭蕾是"戲劇性舞蹈",諾韋爾的"情節芭蕾"理論最集中地代表這種觀點。他認為在一部芭蕾作品中，上述兩種主要觀點至今仍在起作用，不少編導致力於創作戲劇性的或有情節的芭蕾作品，也有的編導熱衷於無情節芭蕾，注重形式美，兩類作品中的優秀劇目都是觀眾所欣賞的，並作為保留劇目經常上演。20世紀以來，各種文藝思潮對芭蕾創作的影響越來越明顯，出現了許多不同風格的作品。 芭蕾舞創作一部芭蕾作品，編導是關鍵人物，他根據文學劇本（或一個故事、一首詩、一部音樂作品）構思出舞劇結構或舞蹈結構，再由演員來體現。編導和演員都必須掌握芭蕾語言（或芭蕾語匯)--芭蕾技術技巧，以及運用芭蕾語言表現特定內容或情緒的能力，編導應該深諳它們長於表現什麼，不能表現什麼；而演員則應該訓練有素，能適應並創造性地體現編導的構思，只有具備這些基本條件，芭蕾創作才能進行和完成。芭蕾結構形式有：獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞、群舞等，編導運用古典舞、性格舞（舞台化的民族舞蹈和民間舞蹈）、現代舞等，按上述形式可以編出多幕芭蕾（分場或不分場，如《天鵝湖》）、獨幕芭蕾（如《仙女們》）、芭蕾小品（如《天鵝之死》)等。芭蕾的這種結構形式在19世紀後期發展到高度規范化和程式化，以致影響和限制了芭蕾的發展。在20世紀編導創作的大量芭蕾作品 中，這些規范和程式已被大大突破，不斷出現新的探索和創造。
⑽ 芭蕾舞的歷史
芭蕾藝術
孕育在義大利
誕生在十七世紀後期
路易十四的法國宮廷
十八世紀在法國
日臻完美
到十九世紀末期
在俄羅斯進入最繁榮的時期
所以今天
會經常聽到
舞蹈
奇葩
這樣的詞來
誇贊
俄羅斯15世紀末法蘭西國王理查八世率軍來到義大利時驚喜地發現了這種優美、豪華的「席間芭蕾」，於是法國人將芭蕾藝術連同義大利的藝術家一起「引進」到了法國，1581年法國王後路易絲的妹妹的婚慶上演出的《皇後喜劇芭蕾》是歷史上第一部大型芭蕾舞劇。此劇由義大利音樂家和舞蹈教師貝爾焦約索（15？？——1587）後改名「博洛耶」編導的。
芭蕾舞在17世紀成為了法國宮廷生活的一個重要組成部分。路易十三、路易十四都酷愛芭蕾，並親自參加演出，特別是「太陽國王」路易十四對芭蕾的喜愛簡直到了如痴如醉的程度。他先後在26部大型芭蕾中擔任主角，並組織了三位藝術大師——呂利、莫里哀和博尚專門負責芭蕾藝術的創作和演出並形成了新的芭蕾形式「幕間芭蕾」。1661年他下旨創辦了芭蕾史的第一所舞蹈學府————皇家舞蹈學院，開始對舞蹈訓練進行規范化的研究整理工作。芭蕾舞的腳的5位及其手位都是那時確定下來的並一直沿用至今。
17世紀後半葉芭蕾藝術走出宮廷，登上了舞台，開始成為劇場藝術。於是首批專業芭蕾舞演員也應運而生了。但那時的女主角都是由男演員扮演的，直到1681年在巴黎歌劇院上演呂利的《愛情的勝利》中，芭蕾舞女演員才首次登台亮相，而扮演女主角的拉·芳登成為了歷史上第一位女芭蕾演員（Ballerina）。