㈠ 創造有價值的人生 求論文3000字左右 十萬火急
人生的價值，應該活在每一個人的心中，如果，你有絕佳的眼光，才可以看到真正的人生價值。人對價值觀念的取捨標准，完全要看個人的選擇，因此，每個人的價值觀念，也決定了他的生活型態。
有人覺得「萬般皆下品，唯有讀書高」，所以，就選擇讀書作為人生的目標與價值的標准；有人覺得金錢至上，沒有錢萬萬不能，所以，選擇了努力賺錢做為人生的奮斗目標與價值，因此，你的價值觀也反應在你的生活里。
某件東西，對某人有很高的價值，但是對另外一個人，可能毫無價值可言，所以，人對於價值的確有主觀上不同的認定，就如同對成功一詞的定義是一樣的。但是，若能追求心靈的充實，而不只是對物質世界的汲汲營營，那麼人生的價值，就會確立在正確的方向上。
自我的價值，並不在於外面的評價，而是在於我們給自己正確的評價上。堅持自己崇高的價值，接納自己、鼓勵自己，並給自己成長的空間，那麼我們每個人都能成為「無價之寶」。
現實的人生就是－－學會自己在群體中的價值。
我相信有許多的機會及幸福不是人人皆可得之，但是，你卻可以去創造屬於自己的機會和幸福；我也相信人人皆有缺點，然而，每一個人都有他可愛和美麗的一面；我確信並不是人人都能成為富貴之人，但人人皆能活出自己的不平凡；我更相信不是人人都能成為聖者或是偉人，但你卻可以做好你自己。
人要看重自己、相信自己，不要讓別人來界定你的價值，因為，你自己就可以創造自我的價值。不過，每個人心目中的跟他人心目中的價值落差，應該是每個人內心深處最害怕面對的事實。
每個人都在尋找方法來定義自己的價值。因此，你認為自己是什麼樣的人，你就會成為什麼樣的人。
人與人在溝通時，通常，都會帶著個人的觀點與習慣，並用頭銜和卷標去看待別人，這些都會影響你和別人溝通時，每個人所對你的態度或認同感。
很多人都是帶著「有色」的眼鏡去看別人，這個「色」也就是每個人身上無形的卷標，有些人的確是以這些外在的、有形的、無形的個人主觀因素來決定一個人的價值。
要創造自我的價值觀，整體而言，就是在面對別人的壓力、問題、沖突時，能用同理心來思考，並且透過更深一層的了解和思索，來調整自己的行為。每個人都希望最理想的人生境界是－－把每個角色都扮演好，以及獲得別人的肯定與贊美。事實上，那是一個很難達成的理想。
每個人都有自己不同的立場，換句話說，他們不會都肯定你、稱贊你；也就是說，不必把自我的價值放在別人的肯定與否定上。
人必須要肯定自己，勇於創造自我的價值，千萬不要因為別人的否定而喪失了自信，要做個有自信、有能力的人，也就是善於創造自我價值的人。
生命的意義不在活得長、活得久，而是在於活得精彩、活得充實、活得有價值。
一個人的價值，並不是確立在別人對你主觀的認定上。也許，我們無法掌控生命的長短，但至少，我們還能選擇自己的人生價值，不是嗎？
人生是否越來越豐富，決定權在於你自己，隨時讓自己的心靈保有不間斷的創造力，對世界保持開放的心胸，就能隨時建立起新的關系，並且能夠勇敢面對一切。
所謂人生的價值，是指真正的相信自己，真正面對自己內在的心聲，傾聽自己的想法，並做出明智的選擇。
人類一直在尋找方法來定義自己的價值。因此，你認為你是什麼樣的人，就會成為什麼樣的人。
你可以肯定自己、創造自我的價值，但千萬不要因為別人的否定而喪失了自信，一個有自信、有能力的人，就是善於創造自我價值的人。
人的一生當中，總是不停地追求著某些事物，而又不時地逃避著某些事物。其實，能擁有一個有價值的人生，只是一種過程、一種方向；而非生存的狀態，也不是目的。
生活的方向是由自己的整個生命來選擇，也是由心靈的意志所轉化，它們皆是自主而無待的。有價值的人生特質，是願意敞開接受的心靈，面對一切的發生和經驗，不斷的自覺，並放鬆自己對自己的反抗和拒絕，而用更舒服、更確實的方式來評估自己、接受自己。
㈡ 創造有價值的人生 小論文
人生價值是價值的屬概念，也是客體與主體需要之間的特定關系。在人生價值關系中，價值客體是人生，指的是一個人的生命過程的一系列實踐活動；而價值主體則是人。人生價值不同於其他客體的價值，一方面，人生價值必須體現為能夠滿足社會的需要；另一方面，人生價值又必須表現為滿足個人全面發展的需要。因此，人生價值是個具有多維性的價值系統。 首先，人生價值是人生社會價值和人生自我價值的統一。人是社會的人，人生具有社會歷史性和客觀實踐性，人的社會價值就表現為個人行為同他人、社會群體需要之間的一種肯定關系，標志著作為客體的人對作為主體的他人或人類社會的有用性，貢獻和意義。而人生的自我價值表現為人還具有對自己的有用性，即滿足自己的需要。一般物在主體同客體的關系中，只是作為客體而存在，而人則既是主體又是客體。在人生價值關系中，所反映的．主要是個人和社會的關系，也包括個人與自我的關系，社會和「自我」都處於價值主體的地位。從個人對社會的關系來說，他表現為客體，因為他的人生價值要靠社會來評價。從個人的行為或一生對自己的利害關系來說，他又表現為主體，就是說他是站在個人需要的立場上來評價自己的行為有無價值的。正是人本身在價值關系中所具有的這種主客體兩重性，構成了人生價值的二重性。一方面，人生價值必然具有社會性；另一方面，人生價值又都具有自我性。社會實踐反復證明，世界上任何一個有價值的人，其人生在對社會、對他人具有價值意義的同時，都毫無例外地對自我也具有價值。我們所講的人生社會價值，指的是個人的人生能夠滿足社會需要而對社會具有的有用性。我們所說的人生自我價值，是在一定社會條件下個人自我認識、自我改造、自我發展的社會實踐活動中，實際存在和實現的自己滿足自己需要的肯定關系。在這里，人生的社會價值和人生的自我價值是統一的，不是完全對立的。但我們平時講的人生價值，一般強調的是人的社會價值。 其次，人生價值是人生物質價值和人生精神價值的統一。作為人生價值的主體，無論是「社會」還是「自我」，都具有物質和精神兩個方面的需要。因此，人生價值的兩重性又進一步體現為物質價值和精神價值。人生的物質價值是指個人以其創造的物質財富和服務性勞動，滿足社會和自我的需要，促進社會繁榮和發展。人生的物質價值不僅僅指個人和社會的物質消費價值，而且包括物質生產價值。人生的物質價值是社會賴以存在和發展的前提，也是人生價值的基礎。人生精神價值，是個人以他創造的精神產品及其思想觀念，道德情操等滿足社會和自我的精神需要，促進社會精神文明的建設，滿足人們精神生活的需求。人生精神價值是在人生物質價值的基礎上產生，發展起來的，是人生價值不可少的重要方面。 總之，人生價值是一個具有豐富內容的概念，是由幾層價值關系結構而成的。從人生價值的主體需求對象講，分為物質價值和精神價值，從人生價值需要主體看，分為自我價值和社會價值。人生的社會價值和自我價值、人生的物質價值和精神價值是相互聯系，辯證統一的。它們都是人的能動創造力實現的結晶，也是對人生目的和行為表現所做出的一種社會評價。正確認識和評價人生價值，是人類社會進化的重要杠桿，也是正確選擇人生道路、實現人生價值的重要條件。 物質待遇，是絕對不能完全而且正確地體現人生價值！ 黏貼的 希望對你有所幫助
㈢ 在實踐中創造有價值的人生論文
美好的人生價值目標要靠社會實踐才能化為現實。人生價值目標的實現是一個實踐的版過程，人生價值的權評價就是對實踐及其成果的評價。
對大學生而言，在實踐中創造有價值的人生具有特殊的要求：
1、走與人民群眾相結合的道路。人民群眾是歷史的創造者，是國家的主人。只有走與人民群眾相結合的道路，向人民群眾學習，從人民群眾中吸取營養，做中國最廣大人民的利益的維護者，才能使自己的人生大有作為。
2、走與社會實踐相結合的道路。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。同學們要把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路。
往這方面寫
㈣ 大學生如何在實踐中創造出有價值的人生 思修論文3000字
人的生命過程不同於其他動物的生命過程。人不僅活著，還要生產、交往、創造，形成一定的人生價值目標，以一定的人生觀指導自己的行為，賦予人生這樣或者那樣的人生意義。成就什麼樣的人生，除了客觀歷史條件和機遇等因素的影響之外，在很大程度上，將取決於人們有什麼樣的人生觀。
其實，人對自我的認識，既是一個古老的問題，又是一個現實的問題。而每一個人從他來到人世的那天起，就從屬於一定的社會群體，同周圍的人發生著各種各樣的社會關系，於是，這些社會關系的總和決定了人的本質。人就在這種客觀又在不斷變化的社會關系中塑造自我，成為真正現實、具有個性特徵的人。再是，人們通過在生活中遇到的各種問題會逐漸地認識認識和領悟人生，形成與自己相關的人生觀。
那麼，什麼是人生觀呢？人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它不僅決定著人們的實踐活動的目標、人生道路的方向，而且也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。因此，我們常說「有什麼樣的人生觀就有什麼樣的人生」。當然，人生觀都是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。
同時，人生觀是世界觀對待人生問題省的具體體現，是世界觀的重要的組成部分。
世界觀作為人們對生活在其中的世界以及人與世界關系的總體看法和根本觀點，人生觀是被世界觀所決定的，總而言之，有什麼樣的世界觀就有什麼樣的人生觀。而正確的世界觀又是非常重要的，有了正確的世界觀，才會有正確的人生觀。當然，如果不能樹立正確的人生觀，那麼其世界觀也會隨之變化。總之，從某種意義上來說，人生觀與世界觀是相互影響的。
其實，我們的人生需要科學高尚的人生觀來指引，那麼我們就得追求高尚的人生目的，確立一個積極進取的人生態度以及我們要正確認識人生價值。
人生目的就是指人在人生實踐中關於自身行列的根本指向和人生追求。人生目的其實在我們平時生活中實踐中具有很大的作用。人生目的決定著我們的人生道路、我們的人生態度，同樣，也決定著我們的人生價值標准。可見，人生目的就是人生的航標，它指引著人生的航向。當然，不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價值。所以，作為學生的我們，要自覺的追求崇高的人生目的，在實踐中實現有意義的人生。
單單有了人生目的是不夠的，我們還需要一個人生態度，一個積極進取的人生態度。因為有了一個好的人生態度我們就會對待我們的生活。所以我們會說，人生態度是人生觀的表現和反映與重要內容。因為我們的人生我們需要認真，需要務實，需要樂觀，需要進取，所以，我們就必須端正我們的人生態度，以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，不斷領悟美好人生的真諦，體驗生活的快樂和幸福，豐富我們人生的意義。
有了人生目的與態度，接下來我們就要來認識人生價值了。人生價值呢，是一種特殊的價值，是人的生活實踐對於社會和個人所具有的作用和意義。選擇什麼樣的人生目的，走什麼樣的人生道路，對於處理生活中的一系列的矛盾，總會有一定的標准。所以人生價值就是人們從價值角度考慮人生問題的根據。但是價值是一個還以十分復雜的范疇，在不同的情況下又不同的含義，而人們的認識和實踐與價值判斷密切相關。價值觀作為一種社會意識，反映與一定社會的經濟、政治、文化，也代表了人們對生活現實的總體認識、基本理念和理想追求。而在我們現實的生活中，社會的價值觀念又是十分復雜，在多種的條件下，往往會呈現出多元化、多樣性以及多樣性的格局。所以任何一個社會在一定的歷史發展階段上，都會形成一種與根本制度和要求相適應、主導全社會思想和行為的價值體系，即社會核心價值體系。它是社會基本制度在價值層面的本質規定。一個人呢，自覺地追求自己認定的人生目的，是因為他對自己選擇的生活做了肯定的價值判斷，認為這樣的生活具有或者能夠創造價值;而一個人的人生態度問題，同樣要以對人生的價值判斷為根據。我們作為大學生，只有正確的理解了人生價值的內涵，才能在實踐中最大限度地創造人生的價值，成就屬於我們的輝煌。
我們的人生還需要科學高尚的人生觀來指引，那麼，何為科學高尚的人生觀呢？就是在科學的理論和方法的指導下，樹立正確的人生觀，摒棄錯誤的人生觀，但是只有以為人民服務為核心的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才是我們這些作為大學生終生尊奉和踐行。一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能對人生目的有更為深刻的理解，就能以正確的人生態度對待人生對待生活。所以，我們應當以為人民服務的人生觀指引人生，在服務人民、奉獻社會的實踐中創造人生的價值。我們要反對拜金主義，反對享樂主義，反對極端個人主義，選擇並追求高尚的人生目的，在奉獻社會和服務人民的人生實踐中完善自我、創造人生的美好價值。
人生的意義，需要從人生價值的角度進行審視與評價。人只有找到了自己對生活意義的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標前進努力，才會以全部的情感、意志、信念去創造有價值的人生。所以作為大學生的我們，實現我們的人生價值要從我們的自身條件出發，而自身條件包括我們的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等方面的因素。而每一個人的自身條件又是不同的，所以我們應當實事求是的根據我們自身的條件來確定我們的價值目標。客觀的認識自己，是確定人生價值目標，是確定我們人生價值目標的重要前提。
所以我們作為新的大學生，我們應該不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領，還要立足於現實，堅守崗位做出我們能做出的貢獻，最重要的我們應該有自強不息的精神，如果我們畏懼勞苦，貪圖安逸，坐享其成，最終我們只能虛度年華，遺憾終生。即使我們的自身條件有所欠缺，也要盡心盡力、一往無前，只要我們保持自強不息的精神狀態，人生終會有價值！
我們要創造人生價值呢，要在實踐中創造。美好的人生價值目標要靠深灰實踐才能化為現實。而人生價值目標的實現就是一個實踐的過程。作為大學生，在實踐中創造有價值的人生具有特殊的要求。我們也知道，古往今來，凡成大事者，無不經過社會的實踐和艱苦環境的考驗。所以說，社會實踐也是我們鍛煉成長的有效途徑，我們要把深入社會實踐作為成長的必由之路。
創造出有價值的人生，我們也離不開人生環境。所謂的人生環境，就是人們的社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和。所以，我們在當今要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握應對心理問題的科學方法以及合理的調控情緒，當然，我們也要積極的參加集體活動，增進人際交往等。我們也要促進個人與他人、社會還有自然的和諧。
當代大學生自身也存在著令人憂慮的弱點，這是造成其人生價值觀取向上出現問題的不可忽視的重要原因。大學生雖然成長在改革開放年代，但因一直生活在寧靜的環境中又承擔著繁重的學習任務，這往往使他們以一種遠離現實的特殊方式感受時代的變革。對他們來說，唯一的重要人生競爭就是高考，故當他們以天之驕子的優勝者的姿態跨入高等學府後，不少人就認為從此前途有了保障，可以松一口氣，不再刻苦學習，放鬆了對自己的嚴格要求；加之，不少大學生為獨生子女，其家庭環境優越，從未經受過艱苦生活的磨煉，往往被家長當作小皇帝嬌寵，形成自私自大心理，這使他們當中不少人不可避免地在人生價值觀方面出現種種弱點，如只講索取、不願奉獻，價值取向急功近利，好逸惡勞、學習鬆弛，自私自利、不肯付出、敬業意識薄弱，害怕艱苦、貪圖享受、愛慕虛榮、追求高消費等。
大學生是作為未來社會建設者的一支重要生力軍，影響大學生人生價值觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅需要調動社會、學校、家庭等各方面的積極性，共同做好工作，更需要我們每個大學生自覺實踐，勇於探索，讀書好學，多思好問，革新創造，特別是注意從要從點滴做起，從身邊小事做起，求真務實，把學校和黨組織的思想政治教育滲透到我們的日常學習、生活的各個環節之中，加強社會價值的行為規范，經過價值實踐的反復強化，鍛煉敏銳的思維，形成良好的判斷能力，進而確立正確的人生價值觀，努力使自己成為 21 世紀社會發展需要的那種會生存、善學習、勇於創新的復合型人才，這樣才能在整體上有效幫助我們每個大學生樹立正確的價值觀，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關系，確實地肩負起建設有 中國特色社會主義現代化的偉大使命，真正實現人生的價值。
所以我們想要創造有價值的人生，首先
1.必須有一個遠大而又切合實際的理想，這樣在人生前進的路上才不會迷失方向；
2.要勇於實踐和行動，這樣才能真正實現。
3.要有堅韌不拔的精神和堅定的信念，這樣在遇到困難時才不會退卻和動搖；
4.要學會科學的決策和判斷，這樣才不會走彎路；
5.要善於結交朋友，以增強自己的力量；
6.能夠與時俱進，順應潮流。這樣，你就將創造有價值的人生。
㈤ 創造人生價值論文3000字左右的
一、周密思考，慎重落筆
論文提綱論文是一項「系統工程」，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項准備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：「凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。」(《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂「格局」，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好「立定」，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什麼，後說什麼，哪裡該詳，哪裡該略，從頭至尾都應有個大致的設想。第四，把需要的材料准備好，將各種事實、數據、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環境，才能集中精力專心致志地完成畢業論文寫作任務。
古人說：「袖手於前，方能疾書於後。」魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟於心;凝神結想，一揮而就。做好了充分的准備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的准備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急於動筆，在寫作過程中「邊施工邊設計」，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續，結果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重「小節」
在動筆之前要做好充分的准備，一旦下筆之後，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成後，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說：
先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己——結果一定做不成。以後應該立定格局之後，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成後，擱它幾天，然後再來復看，刪去若干，改換幾字。在創作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當的字，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。
否則，能因為一個字，停到大半天。這是魯迅的經驗之談，對我們寫畢業論文也極有啟發。
三、行於所當行，止於所當止
北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時說：「吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行於所當行，常止於不可不止，如是而已矣。」(《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行雲流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。但他總結的「行於所當行，止於所不可不止」，則帶有一定的普遍性。
「行於所當行」，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特徵等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意苟簡，而使文意受到損害，以致出現不周密、不翔實的缺陷。
「止於所不能不止」，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要「惜墨如金」。如果情之所至，任意揮灑，不加節制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現「下筆千言，離題萬里」的毛病。
㈥ 求「領悟人生真諦 創造人生價值」論文3000字
我們不管做什麼事情都要面對人生，逃避不一定躲的過，面對不一定最難受，孤單不一定不快樂，得到不一定會長久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱，別急著說別無選擇，別以為世界只有對與錯，很多事情的答案都不止一個，所以我們有路可以走，你能找個理由難過，也可以找個理由快樂! 懂得放鬆的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關懷的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有愛才不會孤獨!人生短暫，所有一切都是過眼煙雲。生是一次偶然，死是一次必然！何苦為一些不必要的人、事、情、心苦苦追問？得到了如何？得不到又如何？活著的過程，這就是人生！不要求自己走出的每一步都是對的，只要求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已！在活著的時候要找到自己存在的價值！讓自己過的充實一點！.既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回！活著一定要屬於自己的「目標」和「夢想」給自己的人生畫上幾道色彩！要是找不到自己存在的價值，就想想 自己如何給自己一個交代 給父母 朋友 心裡最愛的那個他/她一個交代！然後在好好享受夕陽美，傻笑一下 給自己人生畫上一個完美的句號！活著的意義就是為了尋找活著的意義:1)每個人都有自己活著的意義.人,要為自己而活.意義就是為自己的目標而努力.成功須付出汗水.成功,失敗,大笑,痛哭,每一個環節都盡情的去體會,享受.反之一個人如果沒有了理想,做什麼都是做給別人看,自己又能體會到什麼呢,人活著連這些都不能自己去體會,享受,2)用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎麼解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心裡其實比你還難受，還是想想那句「開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心」。3)生容易，活容易，生活卻不容易。別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎麼樣，我相信都是精彩的。一句話：人要活出精彩，加油!。。。。
㈦ 如何創造有價值的人生 25000字論文
生命的意義---愛和創造的魅力
同心草
鳥兒為什麼會歌唱？樹木為何蔥蔥鬱郁？山邊的野花盡情綻放，馬兒歡叫嘶鳴，草原無邊無際，湖水清澈如洗，天空遼闊純凈，群山高聳入雲，小溪清澈甘洌，晚霞絢麗迷醉，為何大自然總是如此美妙神奇？因為愛和創造的魅力。
比起科學家認識這個世界所喜愛的規律定律，我更樂意用藝術的角度觀察和打量這個世界。我們不難發現，宇宙是上帝和神佛天使們的浩瀚傑作，地球也許只是這部巨作某一扉頁上的一行小詩，然而已經悱惻纏綿，攝人心魄了。從外太空看，藍色的地球透明晶瑩，被蔚藍的大洋和陸地包裹，渾然一體，無邊無際，美不勝收，充滿活力。和這樣美妙的傑作比起來，我們人間汲汲所欲的金錢，名利，權勢的意義在哪裡？普通人也許根本不會去思考外太空星球和現實生活有什麼關系。了解禪院理念的朋友明白，宇宙全息，如果上帝創造生命的目的明了了，那麼各層生命的意義是否也就明晰了？那麼上帝創造生命的目的是什麼呢？即使你暫時無法和上帝對話，但是從上帝的作品來反推，我們不難發現是為了開心快樂。藝術家為什麼要作畫？是為了體驗創造的快樂！科學家為什麼要發展科技，是為了推動生活的進步！上帝為什麼要創造宇宙？是為了表達上帝愛和創造的快樂！那麼上帝所創造的每一個生命生活和存在的意義呢？當然也是為了愛和創造的快樂。如何才能更多地開心快樂呢？只要你願意表達愛，願意施展創造的魅力。我們每個人的基因結構，反物質結構中都有愛的因子，所有生命天生就有愛之「性」，而每一種生命創造的過程就是表達愛的過程，每一種生命創造的方式就是愛的方式。導游說過，愛的方式有付出，吸納和雙贏。雖然我還不了解雙贏的愛之含義，但是可以確定的是，無論哪一層的生命，當愛的含量提升時，它就變得更美妙，更迷人，帶給其他生命更多的歡樂，它就總是在分享和奉獻著自己的愛和能量，越是分享，越能創造，愛也傳播得越廣。創造和愛就是生命的意義，創造和愛就是獲得幸福的奧秘，創造和愛就是上帝創造這個宇宙生命大樂園的最高旨意。它可以是每一件微小的事，當你用愛的心去做它時，它就可以具備不一般的美感和品質。
我們每個普通人都在用勞動和愛換取生活的資糧。這是道的游戲規則。就好像上帝為所有的生命服務，那是上帝愛生命的方式。那麼我們每一層生命愛的方式是什麼呢？只要你願意施展愛，奉獻愛，就能找到創造和表達的方式，獲得幸福和更多的愛。當你自私，封閉，只想索取和掠奪其他生命的能量和養料時，就破壞和褻瀆了愛，也阻礙了自己。所以生命的意義是愛和創造，體現的方式是互相奉獻和服務。植物動物為人類奉獻，人類應當回饋愛護和珍惜給他們。父母為我們奉獻了很多，我們應當尊敬和孝順他們。無數的陌生人為我們奉獻了很多，我們應當心存感激。神佛天使為其他生命的幸福快樂奉獻自己，而上帝會為他們奉獻美好的生存空間。自私的狹隘的生命只為自己，越顧著自己，越失去生命的快樂。因為愛在彼此服務和奉獻中成就。
雖然現實生活中，懂得奉獻的人不一定獲得了更多的愛和生活物質，但是道不虧人，辛勤勞動創造的人應該得到的道會給與他們。甚至在那個創造的過程中，他們已經得到了回報。懂得了這一點後，就會知道生命無高低（我指生命的地位，而不是靈性），每一個為社會貢獻著的普通人，都是值得尊敬的。農民，工人，售貨員，司機，每一位在普通崗位上盡職盡責的人都是在表達和奉獻著愛。無論大事小事，都是付出愛的方式，無論富裕貧窮，都是在為他人服務。這樣的生命能夠得到幸福和快樂，這樣的生命，能夠明白生命和生活的真正意義。
如果你是一朵花，就盡情地綻放，如果你是一棵草，就快樂地舞蹈；如果你是清風，就與柳葉兒纏綿打鬧，如果你是礁石，不要忘了於大海談一次穿越時空的戀愛。呵呵，因為在愛和奉獻，愛和創造中享受著的生命，是上帝喜愛和道會厚愛饋贈著的生命。
㈧ 如何創造有價值得人生的論文， 1000字
怎樣創造自我人生價值，社會需要我們創造價值，社會首先關注是我們工作品質是否有利於創造價值，每個人身上都能體現自我的價值，實現的程度和影響力是讓人說不清的問題，
成功者的人生價值，表現的也不會是完美的，而成功者也是本著自己朴實的本性而生活著，他們在自己人生舞台上表現出來的是他自己的舉止，他們從不自以為是這個世界上的驕子。其實人生價值無需轟轟烈烈的做什麼大事，只需要適合於自己的工作場所，盡善盡美做出自己的事情，結出豐碩的果。無悔吾心。一個人的軀體終會解散，變成塵埃滾滾、清風縷縷，但他在這個世上的行動造成的影響是不會消失的，他或好或壞的行為必竟開花結果，影響後人。每個人都有肩負著極其重要而且庄嚴的使命------他的價值繼承著過去，開辟著未來。
在這個世界上，平凡的人活得最實在，平常人的一言一行有時能改變一個自認為價值觀成功者，不可否認，價值觀成功者善於思考、學習、謙虛、進取、創意精神強於一般人，他優秀之處與眾不同。
自我的價值如何體現，怎樣做才能准確闡明自我的人生價值，是轟轟烈烈做一番業？還是創造出具大的財富？或是實實在在做好本能的事情？不同人的價值觀反應出不同結論，不必苦惱、沮喪、悲觀、走出自我，能生存本身就是一種價值的體現。
感謝啟悟下的自己，珍惜手中的擁有，把握生命，盡所能完善自我價值的實現。
談起價值，每個人都會有自己的感受，所經歷的過程、一些事、結果、看法、休會各不相同，這是個人的個性所在，共性是都在實踐中找到自我，守住一個寶貴的人生信條，並持之以恆下去。人無完人，你就是你自己，做大事做小事必須有真正的自我，好高鶩遠、弄虛作假那就失去了自我的價值。
在體現自我價值的同時，能幫助一些人做一些事，在你這里可能是舉手之勞，而被幫助的人可能因得到你的幫助而會扭轉他的人生命運，此時，你會踏實在你的步驟中，無需要多麼的高尚，和獲得別的人稱美，實實在在盡自己的能力，是最好的證明，你的價值充分體現著你是一個這樣的人，一個創造價值的人。
自己也曾經為價值而迷失自己，總覺得在陽光的天氣里，讓自己的能力發揮的更好，更出色，尋找機會體現自我，挖掘自己的潛力，散發著潛力所帶來的光，可是越是這樣想，越是失去自我的原來的東西，苦惱接踵而來，工作中失誤迭迭，一度的也失去了心裡平衡，苦、煩、躁……
其實每個人應量力而行，恰到好處，當行則行，該止則止，價值過分則成謬誤，壓力責任過一分則會把生命壓垮，找也一個臨界點告訴自己，實實在在做人，誠實自我的價值，切不要和別人比，自己和自己比，不要把自己當成一個超負荷運轉機器。雖然自己每天做的全是小事，但你做好也是在說明你的價值的體現。
親身體驗價值的存在，才會感到價值應有的作用。外來挑戰雖然嚴酷，但不管你能不能克服，總有過去的時候，現在對你造成威脅的事件，以後未必還會存在，可以從中找到原因，從頭再來，一點一點來實現你要實現的目標，內心的自我永遠不會消失，相信自己，增添自信，如果做事缺乏自信心，這一生就不會擺脫它的控制，價值也在失敗中無所收獲。
無論大事還是小事，自己有自己的特質的地方，而這些特質又是別人無法模仿的，也不一定做得來你能做得了的事。有時，價值的慾望無止境，常常會忘記價值實現時的快樂時光，偶爾想起刻骨銘心價值的失敗，會心疼，其實應讓歡樂的心情常駐心裡，來抵抗外在的干擾，價值在自己身上體現多少，就滿足多少，保持愉快平和的心態，做起事來才會成功，這樣的人生才有價值。