❶ 打造氛圍對不對
從詞語搭配這一塊來說，打造氣氛可以這樣子說，氣氛是需要打造的。
❷ 在語文中「建造氛圍」和「營造氛圍」一樣嗎
不一樣。首先，建造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。延伸為建築的「建設營造」。所以創造氛圍是要達到自己的某種目的而執行，營造氛圍只是普通的建造起來，兩個的性質不同，而意思沒多大差別。所以還是不一樣的。
❸ 「創造氛圍」搭配恰當嗎
不是很搭配。應該是營造良好的氛圍。
❹ 是創造環境，還是創設環境，還是營造環境，還是創建環境
創建和創設不行
創建指建立一種環境 不可取 沒這種說法
創設更加不行
創造指類似於空間設計般，創造的是具象的環境
營造環境跟營造氣氛差不多，是一種抽象的
❺ 創造、製造、營造...等詞與機會、氣氛、氛圍、條件...等詞的漢語片語搭配
創造和製造同為產出之前沒有的東西，但創造多搭配抽象名詞，強調創新，而製造多內搭配具體名詞容，如製造工具、製造機器等。製造搭配抽象名詞時多含說話人的中性或負面的感情色彩，如：製造麻煩、製造困難、製造緊張氣氛等，而營造後多加氣氛、氛圍等詞，而且多指正面的、積極的，說話人希望發生的。
在你給的上述例子中，較為合適的搭配是：創造機會（條件），製造（緊張氣氛），營造（和諧氛圍）。
不知答案能否滿足你的要求。漢語中的同義詞或近義詞比較時，要從詞義、適用范圍、詞語搭配、感情色彩等方面綜合考慮，有很多語法功能相似的詞在語用上也是不同的。
❻ 創造氛圍是不是病句
錯的，這是搭配不當。
改為：營造氛圍
❼ 在語文里，「創造氛圍」和「營造氛圍」一樣嗎
不一樣。首先，創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來版，以達到某種目權的行為。延伸為非建築的「經營建造」。所以創造氛圍是要達到自己的某種目的而執行，營造氛圍只是普通的建造起來，兩個的性質不同，而意思沒多大差別。所以還是不一樣的。
❽ 創造怎樣的氛圍很重要
同時，利用課堂對抄小學生進襲行教育，教學效果的好與壞關鍵也在於在課堂學習中創造性氛圍，如果教師能夠很好地引導學生積極思考，敢於表達自己的見解，會使其創造潛能得到最大限度的發揮。所以教師在教學中應注意激發興趣，鼓勵學生探索求異，為學生營造一個充滿創造性的課堂氛圍。
❾ 營造與製造的區別
營造的是抽象事物，比如營造氛圍。
製造的是具體物品，比如製造產品。
❿ 「營造」和「創造」有什麼區別
「營造」和「創造」的區別如下：
1、兩者的拼音不同。
營造的拼音為：yíng zào，創造的拼音是：chuàng zào。
2、兩者的含義不同。
「營造」的意思是：指建造；構造，編造；建築工程及器械製作等事宜。
「創造」的意思是：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。
3、兩者的出處不同。
營造出自唐代房玄齡等人合著的《晉書·五行志上》：「清掃所災之處，不敢於此有所營造。」
譯文：清理打掃受災害的地方，不敢在這些位置建造其他的新東西。
創造出自南朝沈約《宋書·禮志五》：「至於秦漢，其（指南車）制無聞，後漢張衡始復創造。」
譯文：在秦漢設計的指南車，沒有什麼名氣。後來在漢朝時，張衡又重新想出新的方法製造出來。
1、營造的近義詞——營建[ yíng jiàn ]：營造、建造的意思。
2、營造的近義詞——興建[ xīng jiàn ]：開始建築（多指規模較大的）。
3、創造的近義詞——創設[ chuàng shè ]：指開始建立；創造條件，使原來不具備條件也能實現。
4、創造的近義詞——締造[ dì zào ]：意思是造業、建造、創立、建立。
5、創造的反義詞——模擬[ mó nǐ ]：也作摹擬。模仿現成的樣子。