創造良好家庭環境的必要

Ⅰ 良好的家庭學習環境對兒童成長有何重要

家庭是培養孩子才能的關鍵場所 家庭環境對孩子是否愛學習、是否能成才，具有決定性的作用。家庭生活的點點滴滴，父母的一言一行，無不對孩子的學習和未來的人生，產生潛移默化的影響。 古人說得好：近朱者赤，近墨者黑。對於很多不愛學習或學習吃力的孩子來說，家庭環境的影響是非常關鍵的因素。父母在教育孩子熱愛學習的同時，一定別忘了審視自己，反思家庭環境對孩子的影響。 家庭環境對孩子的學習興趣、學習習慣、學習成績的影響，往往會通過家庭中的道德價值觀、人際關系狀態、父母是否尊重孩子和是否對孩子有過高期望等具體內容而表現出來。 應當說，一個和睦、和諧、溫暖、快樂的家庭環境，有益於孩子熱愛學習、健康成長，並為孩子的未來成長打下一個良好的培養基礎。而不良的家庭環境則恰恰相反，不僅會讓孩子過早地告別歡樂時光，還會使他們經常處在緊張、憂慮、困惑等心理狀態中，甚至會導致他們厭煩學習、學習困難、成績下降，繼而引發孩子價值觀、人生觀等方面產生一系列的問題。大量家庭教育實踐表明：不良的家庭環境容易使孩子在學習和人生發展中產生種種偏差。 家庭教育專家指出，孩子在家庭中受到父母的關心、指導越多，就越有利於良好個性的形成與發展，也越有益於學習興趣和學習能力的提高。有了良好的家庭環境，孩子的學習、生活都會向好的方面發展。所以，身為父母，不能一味地只關心孩子的成績，還要關心為孩子的學習創造一個良好的家庭環境，並以科學的教育方法及自身的示範榜樣來培養孩子願意學習、樂於學習的好習慣。這樣做可以讓孩子從小就熱愛學習，自覺主動地學習，為未來成才奠定充分的知識基礎。 家教專家指出：孩子在家庭這個人生「第一環境」中接受教育，家庭對他往往具有難以磨滅的影響，在孩子獨立走向社會之前，孩子有一多半的時間是同家長一起生活的，父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。家長的言傳身教、一言一行，對孩子有耳濡目染的熏陶作用，這種潛移默化的影響是家庭教育的基本方式，它比學習教育、社會教育要強烈、深刻得多。幫助孩子健康成長，父母是責無旁貸的。因此家長應努力形成良好的有利於孩子學習和成長的家庭環境，有助於孩子養成追求理想、積極向上、勤奮好學等良好習慣，為孩子未來成才發揮積極的更大效能

Ⅱ 怎樣給孩子創造一個良好的家庭學習環境

開學季，很多家長就開始頭疼，家裡瘋玩了一個寒假的小孩，開學恐懼症又開始冒出來了，會以各種理由拒絕上學。

孩子收心難，在學校很難進入學習狀態，很大原因是家長忽略了家庭學習的氛圍，孩子長時間脫離校園，開學後遊玩少了，學習壓力大了，容易產生厭學心理。如何在家營造一個好的學習氛圍，讓孩子愛上學習？那就從兒童房開始！

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Ⅲ 家長如何創造良好的家庭環境

良好的家庭環境不僅僅是物質上的，也是心理上的，心理環境的建設更需要家長們的細心營造。

父母如何營造良好的家庭氛圍？北師大教授給出3點建議 | 微言夜讀·親子
重視親子溝通，提高溝通質量

建立和諧的親子關系，是營造良好家庭心理環境的基礎，也是家庭教育取得成功的重要保證。親子溝通是家庭生活的重要組成部分，也是建立和諧親子關系的主要途徑之一。親子溝通具體是指父母與子女通過信息、觀點、情感或態度的交流，達到增強情感聯系或解決問題等目的的過程。

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想要提高溝通質量，家長掌握一些有效的溝通技巧是非常重要的——

第二，許多家長傾向於去關注孩子的困境，一起尋找解決方法，但更重要的是要體會孩子的情緒感受，並給予孩子適當的共情和回應，讓孩子知道父母是理解自己的。

第三，家長應當堅持民主、平等地與孩子討論問題，尊重孩子的意願，對孩子做到「不評判、不幹涉、不偏執」，即不直接評價孩子的對錯，不過度保護和干涉孩子，不認為孩子必須要聽自己的話。這樣，親子溝通的質量才會穩步提升，家庭心理環境和氛圍也會更加融洽、和諧。

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豐富多樣的家庭活動，不僅有助於建立親密、和諧的親子關系，還可以提高所有家庭成員的生活滿意度。眾多研究發現，家庭活動的頻率越高、持續時間越長，就越有助於提升兒童的幸福感、安全感和歸屬感。另一方面，豐富有效的家庭活動還可以培養兒童良好的社交技能、提高社會適應能力。

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家庭活動主要包括核心家庭活動和平衡家庭活動兩種模式。其中，核心家庭活動是指日常生活中低成本的、相對容易的、多在家裡發生的活動，比如一起吃飯、看電視、玩游戲等；平衡家庭活動是指不常發生的、新異的、戶外的活動，比如露營、旅行、看話劇等。

家長不僅要重視吃飯、看電視、散步等看似平常的核心家庭活動，也要結合孩子的興趣和個性，和孩子一起組織多種類型的平衡家庭活動。比如，家長可以和孩子約定，每天或每周安排一個相對固定的時間為親子專屬時光，在這個時間里，父母和孩子一起逛書店買書、一起看一場電影、一起逛博物館等，與孩子創造美好的回憶，既能幫助孩子勞逸結合、適當放鬆，也有助於家庭成員之間建立親密、和諧的家庭人際關系，促進孩子身心的健康成長。

家庭情緒表露是指家庭成員間口頭或者非口頭化的情緒表達風格，家庭情緒表露的氛圍直接影響著家庭每個成員的心理狀態。良好的家庭情緒表露氛圍，會讓孩子感到自己是被接納、被理解、被尊重和被關注的，從而可以安全地表露情緒，能夠更好地調節自己的情緒。另一方面，積極家庭情緒表露的家庭中兒童能夠表現出較強的社會能力，同伴接納程度較高。

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想要營造良好的家庭情緒氛圍，可以從以下3個方面入手。

第一，父母要有「高接納性」，無條件接納孩子的所有情緒，既要接受孩子的積極情緒，更要包容孩子的消極情緒。

第二，父母要有「高反饋性」，對孩子的情緒給予共情並做出反應，也就是說，父母需要從孩子的角度理解孩子的情緒以及情緒產生的原因，幫助孩子調節消極情緒。

第三，父母要有「高預測性」，學會合理地表達情緒、調節情緒，讓孩子熟悉父母的情緒表達方式，以便更好地預測父母的情緒狀態，從而獲得安全感。

家庭是兒童成長過程中的重要場所之一，家庭環境的好壞對孩子的身心健康發展有著直接的影響。因此，家長需要積極參與家庭教育，重視家庭心理環境建設，為孩子的成長助力，更為家庭的幸福助力，幫助孩子扣好人生的「第一粒扣子」。

Ⅳ 創造良好的家庭環境，家長應注意什麼

和睦，有爭論可以，但一定要低聲，吼解決不了問題，還會嚇壞孩子，留下心理陰影

Ⅳ 良好的家庭氛圍重要性

一、良好的家庭情緒氛圍是良好心理素質形成的前提

家庭的情緒氛圍是指家庭中占優勢的一般態度和感受，它是通過語言和人際氛圍構成的。這種氛圍直接影響著家庭中每個家庭成員的心理，尤其對孩子個性品格的形成特別有意義。如有的家庭，成員之間的和諧、融洽，盡管有時發生意見，但在原則問題上是團結一致的，這樣在總占優勢的合作、諒解和氛圍下，不但使孩子學會了對人的互助、互愛、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發展，而且從中獲得安全感，形成樂於接受教育的自覺性。而在另一種家庭中，成員之間如同陌路人，爭吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監獄———這樣家庭的孩子心理往往是不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發泄以求心理平衡。這樣的孩子容易犯罪鬧事，難於受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是孩子良好心理素質形成和發展的前提條件。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關系，形成良好規范。如說話辦事不能以勢壓人，要以理服人，以情感人，以樣教人，要相處和睦，尊老愛幼，語言文明，努力構建家庭的融洽氣氛，充分體現家庭是生活之港灣，才有助於孩子心理素質的形成。

二、父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵

父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，孩子良好的行為習慣故然是父母教育的結果，但孩子個性的缺陷不良的行為習慣也是父母所造成的，父母的教養態度，大致可分為四類：

第一類是專橫的遵循封建舊規的家庭。這類家庭常常強調輩份，強調絕對服從父母的意志，因此稍有不聽從就以懲罰。在這類父母持過分嚴厲的教養態度下，因此稍有不聽從就以懲罰。在這類父母的教養態度下，孩子自身缺少自主權，要看父母臉色做人，這就可能形成膽小、自卑的心理，缺乏自信和獨立性，或者另一方面會形成暴戾、橫蠻、撒謊、逆反心理強，並往往會在捉弄別人，尋找報復中得到心理上的補償和平衡。

第二類是過分嬌龐，有求必應，家長只想為孩子提供無所不到的幫助和保護。由於父母過分包辦代替，使孩子養成極大的依賴性，就會形成自私、任性、放肆、易發脾氣、好誇口的品性。

第三類是放任自流，不過問的教養態度。這種忽略型家庭中孩子就會因為得不到關心得不到父愛與母愛而產生孤獨感，逐漸會形成富於攻擊、冷酷、自我顯示甚至放盪的不良品質，常常會有情緒不安，反復無常，容易觸怒，對周圍的事物漠不關心的心態。

第四類是以民主、平常的態度對待教育孩子，這類家庭中能忍耐、平等、隨和諒解、互相愛護、關心，父母能多給子女鼓勵和誘導，而對子女的缺點、錯誤能恰如其分地批評指正，提高子女的認識，改正缺點。這樣就逐漸培養了孩子對別人坦誠友好、自尊、自立、大方、熱情、能接受批評，經受壓力，關心他人，有獨立處事的能力。可見，不同類型的家庭的不同教養態度對兒童個性品格，心理素質的形成的影響是不同的。年輕的父母是家庭教育的主心骨，頂樑柱，是孩子言行舉止的示範者，待人接物的指導者，孩子成長的責任人，因此有責任去構建良好的家庭環境，掌握正確的教養態度和方法，使家庭呈現———民主、和諧、平等的融洽氣氛，才能培養孩子講責任，講民主、講勤奮、講進步，不驕不寵，自尊自強的好品格。

三、家庭結構的變化是影響良好心理素質的嚴重障礙

近年來由於獨生子女的普遍，社會經濟、文化的飛速發展，人們的價值觀念的急劇變化，家庭結構也隨著發生變化，表現在單親家庭不斷出現，家庭結構的穩定正在動搖，再婚率不斷上升，伴隨而來的是家庭的解體與重構。家庭結構的變化，父母的離異，首當其沖使孩子的心理受到傷害，家庭的破裂使孩子賴以生存的家庭樂園一下子被破壞，家庭給予孩子內心的安全感和歸宿感一下子消失伴隨而來的卻是失去父或母，甚至失去雙親的痛苦，孩子成了父母的爭奪對象，出氣筒，或父母傾訴的對象或仲裁者，有時卻又成了雙親遺棄的物品，這些都給孩子心靈以極大的創傷，使孩子容易形成變態心理和怪癖性格，也很容易走上犯罪道路，他們愛親生父母，很難與繼父母相處，因此，他們或結伙離家出走，或寧可流落街頭也不回家，甚至打架、偷、搶，以發泄內心的情緒。這都嚴重障礙著孩子健康心理的發展。

因此廣大家長一定要加強學習，正視離異對社會的不良影響，加強家庭觀念和家庭責任意識教育，已離異的要處理好家庭成員的關系，努力建立良好的氛圍，努力消除孩子的心理障礙。

Ⅵ 如何設良好的家庭環境

（1）家庭關系。家庭成員之間要感情融洽、關系和諧。家庭成員彼此尊重信任、關心愛護，形成感情融洽、生活和諧協調的關系，這些都是重要的家庭環境因素。家庭和睦，對孩子的教育、品德培養、體智美的發展和心理健康會收到事半功倍的功效。
（2）生活模式。家庭要有一個合理的生活作息制度和行為常規。諸如按時起床、休息、進餐，不吃零食、注意衛生，合理分擔家務，尊老愛幼、禮貌待人、言談舉止文明，外出辦事互通情報或留條等等。
（3）文化氛圍。家庭要有良好的文化氣氛，積極健康的文化體育娛樂活動不僅可以調節家庭氣氛，使家庭充滿樂趣，而且能陶冶家庭成員的思想情操和精神情趣，提高文化修養水平。
（4）良好家風。家風是家庭生活活動和交往過程中，甚至世代繁衍過程中，通過長者言傳身教及其家庭成員的共同努力逐步形成的。家風一旦形成，對每個家庭成員都是一種無形的教育力量，約束規范著每個人的言行，並具有繼承性和延續性，影響極為深遠。諸如形成追求理想、積極向上，團結、和睦、民主、平等，勤奮好學、勤勞節儉，愛好健美、講究衛生等等。

Ⅶ 家庭環境分析的重要性

孩子在不同的環境中成長將會受到環境的影響，形成不同的性格、人生價值觀、世界觀及人生態度。挑剔中成長的孩子學會苛責，敵意中成長的孩子學會爭斗，譏諷中成長的孩子學會羞怯，羞辱中成長的孩子學會愧疚，寬容中成長的孩子學會忍讓，鼓勵中成長的孩子學會自信，贊揚中成長的孩子學會自賞，公平中成長的孩子學會正直，支持中成長的孩子學會信任，贊同中成長的孩子學會自愛,友愛中成長的孩子學會關愛，可以說孩子的成長很大程度上取決於周圍環境的影響。孩子早期大約有2/3的時間要在家庭中度過，而且完全依賴於家庭成員，所以家庭環境將為孩子一生成長的方向起著至關重要的作用。
家庭環境影響是多層次、多側面的，主要是： 良好的家庭情緒氛圍是良好心理素質形成的前提。
家庭的情緒氛圍是指家庭中占優勢的一般態度和感受，它是通過語言和人際氛圍構成的。這種氛圍直接影響著家庭中每個家庭成員的心理，尤其對兒童個性品格的形成特別有意義。如有的家庭，成員之間的和諧、融洽，盡管有時發生意見，但在原則問題上是團結一致的，這樣在總占優勢的合作、諒解和氛圍下，不但使兒童學會了對人的互助、互愛、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發展，而且從中獲得安全感，形成樂於接受教育的自覺性。而在另一種家庭中，成員之間如同陌路人，爭吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監獄———這樣家庭的兒童心理往往是不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發泄以求心理平衡。這樣的孩子容易犯罪鬧事，難於受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質形成和發展的前提條件。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關系，形成良好規范。如說話辦事不能以勢壓人，要以理服人，以情感人，以樣教人，要相處和睦，尊老愛幼，語言文明，努力構建家庭的融洽氣氛，充分體現家庭是生活之港灣，才有助於兒童心理素質的形成。
父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵
父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，兒童良好的行為習慣故然是父母教育的結果，但兒童個性的缺陷不良的行為習慣也是父母所造成的，父母的教養態度，大致可分為四類：
第一類是專橫的遵循封建舊規的家庭。這類家庭常常強調輩分，強調絕對服從父母的意志，因此稍有不聽從就以懲罰。在這類父母持過分嚴厲的教養態度下，因此稍有不聽從就以懲罰。在這類父母的教養態度下，孩子自身缺少自主權，要看父母臉色做人，這就可能形成膽小、自卑的心理，缺乏自信和獨立性，或者另一方面會形成暴戾、橫蠻、撒謊、逆反心理強，並往往會在捉弄別人，尋找報復中得到心理上的補償和平衡。
第二類是過分嬌龐，有求必應，家長只想為兒童提供無所不到的幫助和保護。由於父母過分包辦代替，使孩子養成極大的依賴性，就會形成自私、任性、放肆、易發脾氣、好誇口的品性。
第三類是放任自流，不過問的教養態度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關心得不到父愛與母愛而產生孤獨感，逐漸會形成富於攻擊、冷酷、自我顯示甚至放盪的不良品質，常常會有情緒不安，反復無常，容易觸怒，對周圍的事物漠不關心的心態。
第四類是以民主、平常的態度對待教育兒童，這類家庭中能忍耐、平等、隨和諒解、互相愛護、關心，父母能多給子女鼓勵和誘導，而對子女的缺點、錯誤能恰如其分地批評指正，提高子女的認識，改正缺點。這樣就逐漸培養了孩子對別人坦誠友好、自尊、自立、大方、熱情、能接受批評，經受壓力，關心他人，有獨立處事的能力。
可見，不同類型的家庭的不同教養態度對兒童個性品格，心理素質的形成的影響是不同的。年輕的父母是家庭教育的主心骨，頂樑柱，是孩子言行舉止的示範者，待人接物的指導者，孩子成長的責任人，因此有責任去構建良好的家庭環境，掌握正確的教養態度和方法，使家庭呈現———民主、和諧、平等的融洽氣氛，才能培養孩子講責任，講民主、講勤奮、講進步，不驕不寵，自尊自強的好品格。
家庭結構的變化是影響良好心理素質的嚴重障礙
由於獨生子女的普遍，社會經濟、文化的飛速發展，人們的價值觀念的急劇變化，家庭結構也隨著發生變化，表現在單親家庭不斷出現，家庭結構的穩定正在動搖，再婚率不斷上升，伴隨而來的是家庭的解體與重構。家庭結構的變化，父母的離異，首當其沖使兒童的心理受到傷害，家庭的破裂使兒童賴以生存的家庭樂園一下子被破壞，家庭給予兒童內心的安全感和歸宿感一下子消失伴隨而來的卻是失去父或母，甚至失去雙親的痛苦，孩子成了父母的爭奪對象，出氣筒，或父母傾訴的對象或仲裁者，有時卻又成了雙親遺棄的物品，這些都給孩子心靈以極大的創傷，使孩子容易形成變態心理和怪癖性格，也很容易走上犯罪道路，他們愛親生父母，很難與繼父母相處，因此，他們或結伙離家出走，或寧可流落街頭也不回家，甚至打架、偷、搶，以發泄內心的情緒。這都嚴重障礙著孩子健康心理的發展。因此廣大家長一定要加強學習，正視離異對社會的不良影響，加強家庭觀念和家庭責任意識教育，已離異的要處理好家庭成員的關系，努力建立良好的氛圍，努力消除孩子的心理障礙。
由此可見，良好的家庭環境是兒童家庭教育成功的基本條件。家庭環境是兒童良好心理素質和健康成長的土壤。因此，當前開展素質教育，優化家庭教育最關鍵的問題是必須大力提高家長的自身素質，提高家長的責任，認識培養兒童健康心理的重要性，並努力克服家庭結構變化等帶來的障礙，為子女的成長創設一個良好的家庭環境。

Ⅷ 一個好的家庭環境對孩子有多重要

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這句話是說與品行優良的人交往，就好像進入滿屋香草的卧室，時間長了也聞不到其中的香味。而與品行不好的人交往，就好像進入賣臭魚的店鋪，久而久之聞不到魚的臭味，也就是和臭味融為一體了。

可見環境對一個人的影響之大，而對於孩子來說，家庭教育的熏陶，也該如芝蘭一般。

孩子是父母的延續，每個父母都希望自己的孩子有所成就，極力地通過各種方式去培養孩子，殊不知自身對於孩子的影響，才是最重要的。

4.不帶孩子見，會產生負面影響的人

孩子是個小幼苗，非常容易受到身邊的人影響。比如有些人，總是喜歡跟孩子開些，看似無關痛癢，但是卻會傷害孩子的玩笑。例如“你喜歡爸爸還是媽媽？”“爸爸媽媽生了弟弟就不愛你了”等等。

還有些親戚朋友，本身就是滿口臟話，或者特別喜歡說別人的閑話，抑或是酗酒等等。孩子總是跟這樣的人接觸，勢必也會造成影響。要知道，“好事不出門，壞事傳千里”，孩子也是最容易被壞事影響的，這樣一來，家長那些費盡心思的正面熏陶，全都是無用功了。

除了給孩子營造一個好的家庭氛圍，環境也不容忽視。因此，家長一定要注意，家庭環境的重要性。

1.整潔

一個整潔的家會讓人生活得舒服、安逸，相反亂七八糟的地方，只會讓人的思維更加繁雜，不像是一個家的感覺。雖然孩子年紀小，但是也是會感受到事實環境的，即使父母對自己再好，每天家裡亂糟糟的，也會讓孩子覺得心情不舒暢。

因此，父母不妨帶著孩子，一起做家務，既讓孩子得到了鍛煉，也能增進親子間的關系。

2.有條理

孩子在一個井井有條的環境中成長，各方面也會變得更健康。家長的行為直接影響到孩子，如果家裡看起來很亂，沒有條理，家長不會收拾，孩子也會養成沒有條理的壞習慣。不會整理自己的書包課本，書桌上更是東邊一堆，西邊一攤，找東西是什麼也找不到，間接影響孩子的學習。

3.明亮

一個家不一定要有多大，但一定要看上去干凈、明亮，至少讓人覺得是舒服的，讓人有想回家的慾望。如果回到家中，滿眼黑壓壓的，充滿了抑鬱的感覺，長期下去，心理健康也會受到影響。

4.有條件的可以養寵物養花

家裡有條件的可以養個寵物，給家庭增加一點生氣，但是在養寵物之前，也要做好充分的准備，不能大手一揮就養了，回頭不想要了又遺棄，這會對孩子造成很不好的影響。

如果沒有時間和精力，去養寵物，家長也可以帶著孩子一起，種一些花草，這對孩子來說，也是十分有意義的事情。

家庭氛圍，家庭教育，影響著孩子的性格，決定孩子的一生。原生家庭對於每個人而言，都是十分重要的，一個好的家庭氛圍，對孩子造成的影響是積極的，所有人都會很舒服，親子關系更加親密。

“久居芝蘭而不聞其香”，要想孩子成才，作為父母，先從自身做起，樹立積極的榜樣，給孩子營造一個健康的氛圍，才是教育的根本。

Ⅸ 如何建立良好的家庭環境，才有利於孩子的全面發展

有一個和諧的家庭氛圍，相互信任，相互溝通，相互支持，相互理解，相互關愛，家裡成員都有進取心，與時俱進的做為，陽光的心態，遇事不相互指責，能一起想辦法解決事情，緩解局面，快樂是大家的追求，痛苦是大家的責任，都有其轉變的信心，一個家庭的榮辱家裡成員都很在意，父母知道孩子是家庭的希望，孩子也知道自己是家長的榮耀和自身的責任，家長與孩子相輔相成，共同快樂地面對人生，陽光地走向未來!!

Ⅹ 家庭環境的重要性