魯冰花創造

㈠ 魯冰花的含義

魯冰花含義：是形容失去母親的孩子，就像無人憐惜，任人踩踏的路邊野花。魯冰花用來象徵母愛，它開滿鄉間田野，點染農村景緻，而在花葉凋零後被視為農村的花肥。正如同世間最真摯的愛——母愛一樣無私和偉大。

「魯冰花」關愛留守兒童公益計劃，是中國日報網和中國紅十字基金會聯合主辦發起的大型公益慈善援助活動，活動旨在搭建起互通的橋梁，讓更多的愛心人士了解他們、關注他們，同時獻出自己的愛心去幫助那些留守在大山裡的貧困兒童和孩子，幫助更多的人。

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活動目標

讓貧困留守兒童、學生通過自身的行動和實踐，學習、體會、發揚中華民族的傳統美德。讓愛心慈善企業家們引導學生、留守兒童熱愛黨、熱愛祖國、回報社會、遵守公德、健全身心。最終使留守兒童、學生熱愛生活，增強社會責任感，創造一個美好、和諧的社會，營造美好的「中國夢」。

通過此次活動大力表彰「關愛留守兒童」的先進個人、先進事跡，大力弘揚中華民族優良的傳統美德。藉助強大的嘉賓陣容以及媒體報道，進一步擴大捐贈企業的影響力，進一步號召社會各界都來關注並

參與中國的留守兒童慈善事業。此次活動所募集的款項將直接捐入中國紅十字會指定賬戶，用於幫助中國貧困地區的留守兒童和學生。

㈡ 魯冰花的創作背景是什麼為什麼那麼悲

由於魯冰花總是在5月份的母親節前後開花，因此魯冰花被台灣人形象地稱為「母親花」。歌曲《魯冰花》正是在這樣的背景下創作的，表達對母親的思念。

魯冰花悲的原因：

電影「魯冰花」是一篇哀傷的敘事詩，講述一位有著繪畫天賦的鄉村少年，不被周圍環境理解，不幸染病早夭的凄美故事。

在電影裡面，魯冰花用來象徵母愛，它開滿鄉間田野，點染農村景緻，片中人物阿明因老師離去而傷心，後因營養不良，感染上肝病而夭折。

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相關背景：

《魯冰花》影片改編自鍾肇政於1960年出版的同名小說，故事中，魯冰花盛開的時候，郭雲天由大城市調到水城鄉小學擔任美術教師。雲天發現班上的學生古阿明是個繪畫小天才。阿明家境貧窮，調皮搗蛋，學業不好，但對色彩和周圍事物有極敏銳的感覺和想像力。

雲天走訪了阿明的家庭，知道他自幼喪母，父親是個朴實的茶農，姐姐茶妹身肩母職，善體人意。雲天關懷他們，並與他們建立了深厚的感情。

雲天受校長之託，主持美術選手訓練班，准備選出優秀者代表學校外出比賽。他極力培養阿明，阿明也是表現最傑出的選手。其他老師卻認為鄉長的兒子林志鴻才是最有資格的代表，他們抵制雲天的做法。

參考資料來源：網路-魯冰花

㈢ 魯冰花這首歌是在什麼背景下創作的

歌曲《魯冰花》，表現了女孩對家鄉、母親的深切思念和凄婉傷感的情緒。第二部分調式轉為大調式，節奏活躍，給人帶來明亮、溫暖的感覺，這是對美好童年的回憶。但旋即音調跳躍動盪，情緒變得激動起來，表現了無奈的感慨與執著不渝的渴求。隨著歌曲第一部分的再現，又使人深深地沉浸在魂牽夢縈的不盡思念之中。 這首歌是台灣電影「魯冰花」的主題曲，90 年代初期經甄妮演唱後風靡一時，成為流行歌曲中歌頌母愛的經典名曲。雖然許多人對此歌都非常熟悉，但是卻不大知道什麼是魯冰花。也有人誤以為魯冰花是電影裡面主人公母親的名字，其實並非如此。

電影「魯冰花」是一篇哀傷的敘事詩，講述了一個凄美的鄉村故事。小主人公阿明是一個小學三年級的懵懂學童，自幼喪母，和只比大自己2歲的姐姐以及老實巴腳的茶農父親相依為命。阿明雖然調皮，但是卻非常有繪畫天分。然而他的出眾才能只有從城裡來的美術老師郭老師賞識，其他的學校老師都趨炎附勢，為了討好鄉長，不給優秀的阿明參加全國兒童畫展的機會，反而推薦毫無靈氣的鄉長兒子參加畫展。郭老師憤概之下，一怒辭職，自己把阿明的作品寄給國際兒童畫展。數月之後，阿明的繪畫獲得了國際大獎，當郭老師興沖沖地回到鄉村告訴阿明一家這喜訊的時候，看到的卻只是山坡上一座凄冷的小小墳塋：由於一次重病，再加上鄉長的見死不救，靈氣活潑富有繪畫天才的阿明已於一個月前夭折了。

在電影裡面，魯冰花用來象徵母愛，它開滿鄉間田野，點染農村景緻，而在花葉凋零後被視為農村
的花肥。有一次，阿明在茶田裡面看到一株魯冰花，以為是雜草，想把他拔除掉。他的年幼卻懂事的姐姐阻止了他。姐姐告訴阿明，魯冰花春天開花，芬芳滿株，等到繽紛凋謝，散落的花葉雖然混入塵泥，卻是在悄無聲息地呵護和滋養著茶樹。母親謝世得早，阿明已經不記得媽媽的模樣，總是在一個個夜晚，纏著姐姐講媽媽的事，對著天上的夜星充滿期盼和遐想。「天上的星星會唱歌，地上的娃娃想媽媽.......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......" 化作春泥更護花，並不起眼的魯冰花，卻正如同世間最真摯的愛 --- 母愛一樣無私和偉大。

㈣ 魯冰花這首歌有故事背景的嗎

魯冰花這首歌有故事背景的。

《魯冰花》原唱為曾淑勤，1991年春節聯歡晚會上由甄妮與南京小紅花合唱團共同演唱，由姚謙填詞，陳揚譜曲。歌曲發行於1988年8月1日，收錄於專輯《金罇陳酒》。該歌曲是電影《魯冰花》的主題曲。

電影「魯冰花」是一篇哀傷的敘事詩，講述了一個凄美的鄉村故事。在電影裡面，魯冰花用來象徵母愛，它開滿鄉間田野，點染農村景緻，而在花葉凋零後化作春泥更護花，卻正如同世間最真摯的愛——母愛一樣無私和偉大，由於魯冰花總是在5月份的母親節前後開花，因此魯冰花被台灣人形象地稱為「母親花」。

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歌曲第一部分旋律採用羽調式並下行，表現女孩對家鄉、對母親的親切思念和凄婉傷感的情緒；歌曲第二部分調式轉為大調式，節奏活躍，給人帶來溫暖明亮的感覺，這是對美好童年的回憶。

但旋即音調跳躍動盪，情緒變得激動起來，表現了無奈的感慨與執著不渝的渴求。隨著歌曲第一部分的再現，又使人深深地沉浸在魂牽夢縈的不盡思念之中。

㈤ 魯冰花電影告訴我們什麼道理 急

看完電影 《魯冰花》 後， 留給大家的不單單是對古阿明的離去的悲傷， 更多 的是對於導致出現這種境況的主要原因。 鄉村貧困導致教育的落後 在電影 《魯冰花》 中古阿明和古茶妹的家裡都十分貧困， 特別電影中有一幕 古阿明家裡因為沒錢買農葯， 可憐的兩個孩子只好在山上幫爸爸捉茶蟲。 還有一 幕是因為家裡實在沒錢了， 古茶妹也只好聽從父親， 讓位於古阿明上學而自己在 家幫助父親干農活。這都反映著由於家庭困難導致小孩輟學的問題。 在電影中的訓導主任有一幕是當決定是古阿明還是林志鴻參加縣美術作品 比賽資格時， 他的最為重要的理由就是， 古阿明的畫看不懂， 所以不是好畫； 而 林志鴻的畫看的懂， 所以就是好畫。 由此可見教師的專業素養和人文素養的低下。 另外由於教師素質的不高， 在鄉長選舉中， 有些老師就因為一套西裝一件外 套就選擇為校長的選舉而效力，著就反映了教師道德水平的低下。 二· 在電影中我印象最深的就是郭雲天和古阿明了， 作為一個美術老師， 郭 雲天是一個追求完美的理想主義者， 是一個真正的藝術家， 一個熱愛藝術並懂得 尊重藝術創作規律的人， 作為老師， 他仍然帶有這種藝術家的氣質， 而這卻讓他 與世俗顯得格格不入， 在我看來， 這樣的追求完美不與世俗妥協的老師永遠只能 是少數，這樣的老師永遠值得我們尊敬。 電影開頭，郭雲天從大城市台北調任到這樣一個落後的鄉村擔任美術老師， 至於從大城市調任到這樣一個偏僻鄉村的原因， 這應該和電影後來郭雲天離開水 城小學是一樣的——無法容忍世俗對於藝術的曲解， 對於古阿明的作品得不到大 多人認同的無奈之舉。 我個人認為， 我們的一生， 尤其是小時候， 能夠遇到郭雲天這樣一個理解孩 子、理解藝術，並懂得尊重孩子天分和藝術創作規律的老師實在是一件幸事。 古阿明是幸運的，又是悲慘的。 他是幸運的， 因為他終於遇到了一位理解孩子、 理解藝術的老師， 他終於能 夠不用重復去年的悲劇， 在郭雲天的支持下， 他終於可以進入美術班。 在美術班 里， 他就像一條魚重新游回水裡一樣自在， 在這里， 古阿明充分發揮了自己的天 賦和屬於孩子的想像力， 在這里， 古阿明得到了認同和鼓勵， 可這一切的前提是 因為有郭雲天這樣一個理解藝術的老師在這里。 如果， 郭雲天不來水城小學， 那麼古阿明是不是依然會被人忽視？從這里看， 古阿明是悲慘的， 一旦郭雲天不在或者不能給他應有的庇護， 那麼還會有誰去關 注他呢？ 郭雲天是一位好老師， 這在於他能夠真正尊重孩子， 理解並挖掘屬於他們身 上的天性和想像力， 而不像其他老師那樣只重視教學和灌輸， 而不懂開發孩子們 的天性和創造力。 所以， 在美術班裡， 古阿明和林志鴻形成了鮮明的對比， 當古 阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫時， 林志鴻卻趴在桌子上發呆， 不知道如何 開始繪畫， 而這僅僅是因為郭雲天沒有提出題目， 林志鴻就不知道如何繪畫， 由 此可見， 電影在此是想藉此對比， 鞭打傳統灌輸教育對孩子們天性和想像力的扼 殺， 而幸運的是此時還有郭雲天這樣一位理解孩子的老師， 不幸的是郭雲天這樣 的老師在這里只有一位，而且還得不到周圍人的理解。 從教育學的角度看， 為了教育孩子， 作為老師， 我們必然要與學生的家長交 流溝通。 而在這一方面， 郭雲天無疑也是一位優秀的老師， 在郭雲天去古阿明家 家訪的時候， 古阿明正和姐姐、 爸爸給茶樹捉蟲， 當古阿明父親拿起一個碗給郭 雲天倒了一碗茶時， 郭雲天接過這碗茶， 沒有猶豫， 端起就大喝起來， 沒有一絲 嫌棄這茶這碗會不會臟的問題， 作為一個從台北來的年輕人， 郭雲天身上這種對 人尊重的品質無疑會拉近自己和家長的距離， 當他知道古阿明有一個理想， 要畫 出自己家鄉的美景讓全世界都知道， 卻沒錢買八色畫筆和足夠大的紙張時， 郭雲 天就自己為他購買了八色畫筆和紙張，可見，郭雲天作為一個老師是多麼尊重、 理解和愛護自己的學生。 作為一個優秀的卻得不到大環境認同的老師， 郭雲天時時都在和那些扼殺孩 子天性的所謂 「教育」 作斗爭， 他為古阿明不能代表四年級去參加比賽而和學校 老師們爭吵甚至打起架，當他看到學生演講時那做作的手勢和假大空的腔調時， 他憤然離場， 他反對教育里對於孩子天性的束縛的東西， 不能容忍教育里那些扼 殺孩子天性和想像力的成分， 作為這樣一個充滿理想主義的藝術家老師， 郭雲天 註定是要孤獨的， 是得不到大多人理解的， 這也正是他最後出走水城小學的一個 原因。 古阿明是悲慘的， 沒錢治病， 少年夭折， 他都還來不及再看一眼自己獲得世 界大獎的作品，就這樣凄慘地離開了這個世界。 而郭雲天也是悲劇的， 作為一個充滿理想主義的老師， 卻處處得不到周圍的 認同，一如既往的孤獨不得志。 在此， 我不想談那些勢力者在古阿明獲獎後是如何地贊揚古阿明， 我只想說： 如果我們周圍有一位郭雲天， 請我們多給他一些理解和支持， 不要再讓他感到孤 獨！ 如果我們周圍有一個古阿明， 請我們多給他一些幫助和鼓勵， 不要再讓他這 么年少就夭折！ 總之，我們不想再看到郭雲天和古阿明這樣的悲劇發生。

㈥ 魯冰花是冰心創造的嗎

不是 魯冰花是甄妮的歌

㈦ 魯冰花的讀後感100字

魯冰花的花語是母愛，而《魯冰花》講的會是母愛嗎？帶著這個疑問，我讀完了這本動人的書，《魯冰花》。
這本書是台灣鄉土文化開擴者——鍾肇政寫的一本書。正如名字——魯冰花一樣帶著淡淡的平凡與高貴，美麗與哀愁。這是一本好書，我讀後有許多感觸。這本書講述了在魯冰花盛開的時節，一位名叫郭雲天的大學生來到水城鄉做美術老師，他在別人認為一向古阿明古怪的畫中發現了童心、想像、創造。郭雲天認為古阿明是人間不可多得的天才之花，雖然他畫得不像樣。可班上也有一位畫得和景物一模一樣的 孩子名字叫林志鴻是一個富商的兒子，與古阿明相比，大家都支持林志鴻，沒有一個人相信古阿明。但他相信自己，郭雲天也支持他。郭雲天大力培養古阿明遭到了大家的反對，他辭去了工作，把古阿明的話寄給了兒童畫展，得了獎，可當他來找古阿明的時候這朵可貴的人間之花已經凋零了......
我為這朵可貴的「花」悲嘆，他相信自己，也有人相信他，他的畫也的獎了，可他卻凋零了。如果他還盛開著，那麼他一定會創造更好的作品。我也佩服這位教師能看出不一樣的美，相信自己。我希望自己也能相信自己，發現不一樣的美，堅持不懈，做一個出彩的自己。不會因為別人的說道而退縮，不會因為困難而害怕。我想如果我以後也是一個老師，我也要像郭雲天一樣發現美，給予他們幫助，鼓勵他們，讓他們明白，相信自己，堅持自己，做一個最好的自己。

㈧ 請問有誰知道歌曲《魯冰花》的寫作背景越詳細越好。謝謝！

這首歌是台灣電影「魯冰花」的主題曲，90 年代初期經甄妮演唱後風靡一時，成為流行歌曲中歌頌母愛的經典名曲。雖然許多人對此歌都非常熟悉，但是卻不大知道什麼是魯冰花。也有人誤以為魯冰花是電影裡面主人公母親的名字，其實並非如此。

電影「魯冰花」是一篇哀傷的敘事詩，講述了一個凄美的鄉村故事。小主人公阿明是一個小學三年級的懵懂學童，自幼喪母，和只比大自己2歲的姐姐以及老實巴腳的茶農父親相依為命。阿明雖然調皮，但是卻非常有繪畫天分。然而他的出眾才能只有從城裡來的美術老師郭老師賞識，其他的學校老師都趨炎附勢，為了討好鄉長，不給優秀的阿明參加全國兒童畫展的機會，反而推薦毫無靈氣的鄉長兒子參加畫展。郭老師憤概之下，一怒辭職，自己把阿明的作品寄給國際兒童畫展。數月之後，阿明的繪畫獲得了國際大獎，當郭老師興沖沖地回到鄉村告訴阿明一家這喜訊的時候，看到的卻只是山坡上一座凄冷的小小墳塋：由於一次重病，再加上鄉長的見死不救，靈氣活潑富有繪畫天才的阿明已於一個月前夭折了。

在電影裡面，魯冰花用來象徵母愛，它開滿鄉間田野，點染農村景緻，而在花葉凋零後被視為農村
的花肥。有一次，阿明在茶田裡面看到一株魯冰花，以為是雜草，想把他拔除掉。他的年幼卻懂事的姐姐阻止了他。姐姐告訴阿明，魯冰花春天開花，芬芳滿株，等到繽紛凋謝，散落的花葉雖然混入塵泥，卻是在悄無聲息地呵護和滋養著茶樹。母親謝世得早，阿明已經不記得媽媽的模樣，總是在一個個夜晚，纏著姐姐講媽媽的事，對著天上的夜星充滿期盼和遐想。「天上的星星會唱歌，地上的娃娃想媽媽.......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......" 化作春泥更護花，並不起眼的魯冰花，卻正如同世間最真摯的愛 --- 母愛一樣無私和偉大。