創造未來為話題

❶ 夢想創造未來為題的800字議論文

夢想，是一個人長大以後想要乾的事情。因此，每個人都有自己獨一無二的夢想。
我的夢想來源於六年前的一個夏天。那天下午，我和姐姐在看《喜羊羊與灰太狼》當電視機播到慢羊羊做實驗失敗而爆炸時，我的腦子里突然蹦岀一個膽大的幻想：要是我什麼時候也能這樣拿著一個裝滿液體的試管，那該有多好呀！因為我是一個好奇心
很強的人，所以一旦下定決心也不想放棄。
從此，我每天都在一個杯子里倒一些水，再倒一些糖和鹽或味精。
……
我六歲那年去上幼兒園(我小班沒上，直接上中班。)報名，我激動地問媽媽：「媽媽，幼兒園里會像<<喜羊羊與灰太狼>>裡面旳慢羊羊一樣做實驗嗎？」「不會的，夢露。」
媽媽停頓了一下，繼續說道：「不過，你上三或四年級的時侯，就可能會做實驗。「聽到這番話，剛才情緒有些失落的我，一下子好多了。
一年，兩年，三年，四年……此時的我已經四年級了，我再也不是那個膽小旳小姑娘了。在2013年10月17日的一堂科學課上，詹曉穎老師帶領我們去實驗室做實驗。要知道，我這可是大姑娘上橋——頭一回呀。在我的精心努力下，實驗終於成功了！我的眼睛裡流岀了激動的淚花。
現在，你們知道我的夢想是什麼了吧？對，沒錯，我的夢想是當個科學家或化學家。
當然，我還有其它的夢想哦！

❷ 以「創新未來」為主題寫一篇作文教案

給父母的一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！一直有很多話想對你們說，今天，我就以書信的形式來說說心裡話。其實啊，對於你們給我的教育，我已經是「相當」滿意了！我知道很少有家長能做到你們那樣。從我很小的時候起，你們對我就從來不溺愛，不像其他家長那樣溺愛孩子，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。讓我自己的事情自己做~~就是這一點一滴的小事磨礪出我自立自強的性格。這讓我禁得住暴風雨的打擊，能在暴風雨中毫不退縮、勇往直前，這將使我受益終生！我感謝你們！上了初中的我正值成長的黃金階段。環境的驟變讓我不太適應。但在你們的正確引導下我重揚自信的風帆，勇敢地拼搏向前。你們從不給我施加壓力，讓我輕裝上陣。爸爸總是說：「考進百人榜就行。」而媽媽卻說：「大閨女怎麼也能考進前五十名啊！」我則是淡然一笑，快快樂樂地學習。成長之路不可能一帆風順。當我在學校遇到煩心事時，你們總能把我引向快樂之路。當我因成績不理想而大哭時，你們不但不批評反而耐心安慰我，開導我，讓我感到無比溫暖。當我參加演講比賽失利時，你們告訴我這是人生的寶貴財富。當我在周末完成學習任務暢快淋漓地上網時，你們不會逼迫我去學習，只有當我玩過頭時，媽媽才會說一句：「休息一下，眼睛別累壞了！」當然，我犯錯誤時，你們會毫不留情地批評我。你們教育我時不光注重學習，更注重品德與能力。你們告訴我長大後一定要為祖國做出貢獻，我才會志存高遠，把報效祖國作為不斷攀登的動力。我很慶幸能有你們這樣的父母，千言萬語也道不盡我的謝意。請你們放心，我會努力的，我會用行動創造未來。最後我由衷地說一句：「爸媽我愛愛你們！」祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，快樂永恆！。永遠愛你們的女兒林林2008年12月8日附：前幾日，看了一篇寓言故事，感觸很深，忍不住記下來留下點回味。故事講，驢子與馬伺候同一個主人，馬常得主人青睞少有勞作，為此沾沾自喜。一次陪同主人遠行，驢子請求同行的馬替它分載一點背上的東西，但是馬不肯幫忙。不久，驢子因精疲力竭而死去。主人便把驢子馱的東西全部搬到馬的背上，馬呻吟地說道：「我竟然做了這么愚蠢的事。當初我要是稍微幫助驢子一下，現在也不會馱著全部的負擔。」生活中我們無意中充當著「驢子」還是「馬」呢？同一屋檐下，驢子的處境相對馬來講顯然是不公平的。驢子忍氣吞聲，只是到了萬不得已之時才向馬提出一個並不過分的請求。然而，沒有遠見的馬自私地拒絕分擔負重，或許它還認為這是驢子自己份內的事呢，安享清福明哲保身才是聰明之舉。聰明反被聰明誤啊！馬自以為聰明優越,卻缺少從全局從長遠分析考慮自己處境的思想，更沒有換位思考「假如我是驢子如何是好？」。沉浸在寵幸中的馬，大概已經忘記了自己的身份和職責——主人的交通運輸工具。驢子終於累死了，馬這才恍然大悟，說出那一番後悔莫及的話來。看來，馬並非殘忍，它也有良心發現，甚至它也有感恩的心。它對主人感恩有加，它知道主人不公正地對待驢子，正是偏袒寵愛自己的表現。然而它是不感恩驢子的，在它看來驢子與自己是不相乾的，它恥於與驢子為伍。面對背負重任的驢子，它體會著優越感，感嘆著驢子愚蠢又活該。擁有時不珍惜，失去時才感悟到可貴。不能否認主人在馬與驢子之間人為製造了矛盾，但驢子怎樣才能讓馬意識到自己的重要性，早點兒爭取到馬的同情與幫助呢？難道只有等到驢子累死之後，馬的境遇和思想才能有所改變和突破嗎？世上沒有賣後悔葯的。我們除了反思，現在還能著手做些什麼？畢竟，行動創造未來！

❸ 以未來為話題的作文600字

我是一個天真爛漫的「搗蛋鬼」，我的夢想可多著呢，像滿天的星星一樣閃爍在我夢想的天空里。
我，灌籃高手，瘦高的個子，修長的腿和細長的胳膊，我喜歡打籃球，在家裡，因為沒有籃筐，我和小夥伴們就把在一樓和二樓中間那個「伸」出來的擋雨板當投籃處，而我呢，盡情地展現自已的本領，從地上一躍而起，卻把手中的籃球故意「送」進了二樓，只聽籃球「咚！咚！咚！」地從樓梯口一蹦一跳地回來了，就差沒把人家的玻璃擊碎了。我夢想成為出色籃球運動員，希望能參加籃球夏令營，能和姚明大哥哥「過過招」，長大了為國爭光。
我，一個愛海洋又愛發明的未來小主人，現在的海洋已不像以前那樣充滿生機了，因為海洋由許多條河流組成，每一條河流就是海洋的一部分，可每條河流幾乎都臟臟的、臭臭的，所以海洋就漸漸地成了「醜八怪」；還有漁民們過份捕撈，使海洋生物一點點地枯絕了。海洋也是人類生命之水。我要發明「海洋管理警」，它的外型像一頭巨鯨，可以在海洋里「游泳」。它有一張巨嘴可吞下許多水，然後這些水在它的「肚皮」里檢測，如果不達標就馬上送到巨型凈水器進行凈化；這張大嘴還會警告過份捕魚的漁民，因為它會咬破他們的漁網，讓他們「嘗嘗」利害……想著想著，我彷彿已看到了蔚藍的大海和勃勃生機的海底世界。
我，愛和平的未來小主人，做外交官也是我的夢想之一，我會說各國語言，有機會到聯合國去工作，做一位和平大使。通過我和其他外交官的努力，美國和伊拉克又和好了，戰爭結束了，美、伊人民和平相處，載歌載舞、舉杯歡慶。通過我們的繼續努力，世界各國的核彈、槍炮都被統統銷毀了，就連小孩的玩具槍也沒有人製造了，讓世界告別戰爭，到處充滿歡聲笑語。而我呢，諾貝爾和平獎正向我招手呢。
所有人的未來是非常的好。我的未來是美好的，是幸福的，是最好的未來！我的未來，別放棄，堅持吧！時光的洗禮會使你光滑圓潤，更有內在氣質！你要活的快樂，自由，瀟灑！
雖然有無盡的話語，但這些已足以讓你細細品味，你的路還長呢！為了我們共同的理想！努力吧！

望採納，謝謝您！~

❹ 求以預見未來和創造未來為題的作文

創造未來需要兩個條件一個是自信一個是知識，
這兩個缺一不可古往今來，人們都贊揚知識的偉大。「知識就是力量」、「知識就是財富」、「知識改變命運」……可見知識對於一個人來說是多麼重要！

你或許會問，知識從哪裡來？知識從書中來，所謂「問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」說明了只有不斷獲得新的知識，才能讓知識的源頭永不枯竭，活力不斷。知識從實踐中來，正如「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」說明了只有不斷把學到的知識運用到實踐中，才能使知識的旗幟永不褪色，風華永鑄!

僅僅了解知識從哪裡來還不夠，還得明白知識的重要性。知識是抵禦災禍的盾牌。因為知識，諸葛亮與周瑜聯手上演了「火燒赤壁」，打敗了不可一世的曹操，保衛了國家的領土。因為知識，初中生克洛比拯救了整個景區的遊客，使其成為印度洋海嘯事件中，唯一沒有人員傷亡的海濱景區。知識是改變命運的途徑。因為知識，窮山僻壤中的孩子走出家鄉，來到繁華都市，開創出屬於自己的一番天地。因為知識，比爾＆＃12539;蓋茨創立微軟，成為世界首富。知識也是推動城市、國家乃至整個社會進步的動力。.
但是光有知識還不夠還要有自信蘇格拉底曾說過：「一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。」
千百年來，在人們眼裡，命運是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的僕人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者莫里斯＆＃8226;梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。
一個人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發現了DNA雙螺旋結構，經過研究，她大膽地提出了假設，並以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發現提出質疑，懷疑她的照片的真實性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個普通醫生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧？她動搖了。於是，她公開否認了自己提出的假說，也沒有再繼續研究下去，後來在1953年，其他科學家卻證實了這個假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風帆，千帆競渡，抵達成功的彼岸。
著名天文學家，自然科學先驅哥白尼，第一個對影響人類達千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認。遭到無數千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的「是地球繞太陽旋轉而非太陽繞地球旋轉」的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時候也懷疑自己的能力，他就不會有後來的成功。
自信並不是自負，自負的人喜歡製造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實際價值的肯定，但往往適得其反，有個同學第一學期當上了班長，沒想到這個學期一開學，他就落選了。他忿忿不平，其實是他太過自信，盛氣凌人，才會落選
我相信有了知識和自信的結合創造未來不是夢想

❺ 以致青春創未來為主題的徵文

青春期的我們，內心還有一絲含澀的憂郁；
青春期的我們，內心還充滿無言的惆悵；
青春期起的我們，內心仍有童年時無忌的肆撣。
處於青春期的我們，也許對外界仍會有無言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒有時間的永恆。
仰望夜空，會有一秒時的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者並不完全等效。庸者總會傲慢的認為青春是一個無底洞，智者則會謙卑的認為青春是上帝借我們的一架雲梯，時間到了總要歸還。
深夜。
總會有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到後又總會認為微不足道。到頭來總是前功盡棄。
青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。
含淚的魚對水說，「你看不見我內心的痛苦，因為你無法體驗。」水含情脈脈的對魚說：「我感受到你的痛苦，因為我在你的心靈深處。」
含淚的我對青春說，「你體會不到我的無奈，因為你的世界太大了。」青春微弱的對我說：「我感受到你的無奈，因為我一直在你身邊——守護。」
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水裡面~~~~~
我要飛的更高，更遠~~~~因為每個人身邊都會有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀！！！
可以么？

❻ 請以我也年輕,我想在未來創造點什麼為話題寫一段具有鼓動性的話

寫作思路：可以寫在未來發明創造筆，比如想發明一種魔力筆，用不銹鋼做筆身和筆桿，不會摔壞，筆裡面的墨囊是永遠也用不完的，當你遇到不會的題時，你就按一下紅色按鈕，它會立刻出現一幅思維導圖來幫你梳理今天所學習的知識等等。

正文：

我也年輕，我想在未來創造出一種神奇的「筆」。

筆是我們人類的好朋友，並且在我們的生活中扮演著重要的角色。現在的人都很聰明，發明的鋼筆都很好看，可是它們都有些美中不足。

例如，我用的那根鋼筆是用薄薄的塑料製作的筆蓋和筆桿，一掉在地上就摔壞了；筆尖是用鐵片做的，一使勁就彎了，而且還很容易磨損，所以我想發明一種魔力筆。

為什麼稱之為魔力筆呢？因為它是用不銹鋼做筆身和筆桿，任憑你怎麼扔也不會摔壞，而且裡面裝有特製的筆尖和墨囊，筆尖無論在什麼物體上寫字都不會出現問題。最神奇的是，筆裡面的墨囊是永遠也用不完的。

如果你認為這就是魔力筆的神奇之處，那你就大錯特錯啦！魔力筆的一側有紅、黃、紫三個按鈕，當你遇到不會的題時，你就按一下紅色按鈕，它會立刻出現一幅思維導圖來幫你梳理今天所學習的知識。

當你遇到不會寫的字時，你就可以按一下黃色按鈕，它便立即出現一個記憶這個字的小訣竅，非常方便哦。

當你寫錯字的時候，你只需要按一下紫色按鈕，剛才寫錯的字一下子就消失了。但是你不要以為有了這支筆，就可以再考試的時候偷懶了，這是完全行不通的，因為考試時，它就會變成和普通的筆一樣，不管你怎麼按都沒用。

為了發明這支筆，我一定要好好學習，用自己的知識和實力來創造我的魔力神筆。

❼ 以「把握機會，創造未來」為主題寫一篇演講稿，題目自擬如題 謝謝了

仰望，向有夢想的方向 曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶； 模糊的記憶被無情的現實打碎； 當現實來到面前時，我措手不及。 我的未來在那裡？ 遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是似乎是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》徵文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰鬥力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！ 很小的時候，我就喜歡讀書。 喜歡讀關於周 恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家對人民連同他的愛情都是一心一意堅貞不移。 所以在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。還喜歡讀關於張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強，才成就了日後的她。試想，如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者，那麼大家想想她成功的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那麼請就在這個時刻認真思考一下我們自己吧！ 是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出於自己的天地。 可是現在到現在我做了什麼呢？我做了什麼去實現我的夢想呢？ 為了獎學金我勇爭第一，是的，我得到了。一學期兩學期。每學期都是第一。 為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我得到主席部長優干三好，榮譽掛滿了的全身。 這就是崇高嗎？ 驀然我轉身一笑不屑的一笑。 這樣的崇高我最好不要：好累。 還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡,想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？於是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口 回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，雲遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈唉！嗚呼哀哉！我到底是怎麼了？我是誰？我怎麼會站在這里？你們怎麼又會坐在那裡？ 忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？ 當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！ 我相信我的未來不是這樣的夢！

滿意請採納

❽ 以改變創造未來為主題作一首詩歌

惟有活水方不腐，
靈動變化有出路。
締造功成須大膽，
不依陳規背舊書。

❾ 以創造為話題的高中作文

未來由我們去創造
同學們：
我們是二十一世紀的一代青少年，肩負著重大的責任。在我們看來，未來是無邊無際的。未來是一個神奇的未知數，而我們的任務就是去解開這個未知的領域。
在我們當中，有著許許多多的科學家。他們正在努力的尋找隱藏著的未來：高科技的迅猛發展，正有力地推動人類文化前進的步伐。更多的人類對未來的憧憬更加濃烈，更加嚮往。同樣的，廣闊無邊的宇宙，在一個個科學家的探尋中，慢慢縮小，已知的領域正在逐漸地擴大……
在未來的生活中，人類更多的是生活在機器時代。越來越多的機器人或機器將走進我們的生活之中，為我們的生活帶來更多的方便。它們通人性，有簡單的思維思考能力，可以幫助我們做家務。當然，這些機器人還能代替人類去做那些人類體能所不能負荷的，或是給人類生命帶來危險的工作。例如，在工廠，機器人可以組裝各種精密部件，還能在工廠復雜的通道上穿行自如，能在人不能靠近的惡劣環境中作業。在碼頭，機器人能搬運貨物，在礦山，它們能從事地下開采工作等等。這樣，人類也可以輕松許多，也就會有更多的時間外出旅行探親。
開創人類生活的第二空間 — 宇宙，這在未來也將成為家家議論的一個主要話題。隨著人類的增多，人類所生活的地球，也會越來越擁擠，生活空間也越為狹窄。科學家為了解決這個問題也傷透了腦筋。最後，只有進一步探索廣闊的宇宙，尋找一個適合人類居住的星球，才能使人類生活得更加舒適。
當然，這些都是我對未來的憧憬和理想，也是人類共同的理想。其中，有的已經基本實現了，有的正在逐步實現中，還有的需要我們在未來的未來去實現。為創建人類美好的家園而奮斗，我們重任在肩，努力拚搏！
同學們，「路漫漫兮而修遠，吾將上下而求索」。我們只有刻苦學習現代科學知識，掌握真本領，不斷創新，才能共繪未來世界的藍圖，共創人類美好的家園！

❿ 以知識改變人生,科技創造未來為題的徵文

知識改變人生，科技創造未來

十七世紀英國哲學家培根說：「知識就是辦量」。一語道破了知識的價值所在，的確，在人類歷史發展的長河中，知識的洪流中川流不息，始終是推動歷史向前的動力。而在當今這個信息、知識爆炸的時代，知識的更新更是迅雷不及掩耳之勢，侵襲著這個社會的每一個角落，由於工業經濟發展到機械工業經濟，每一個稱呼的改變都透露出知識的力量，知識不僅能夠推動人類社會的發展，更能改變人的一生。

華人首富，香港經濟超人李嘉誠，他的人生經歷，就是知識不斷提升改變的過程，在其人生創業的初期，曾做過推銷員，茶樓伙計，但既使是這樣的人生環境下，他也沒有忘記學習，尤其是沒有放棄對英語的學習，他時刻准備著為將來人生的轉變創造條件奠定了基礎，可是由於條件的限制，他不可能擁有很好的學習條件，買不起英語教材，為此，他便結合自已的生活實際為學習創造條件。他當時做葯材推銷，在每一種葯品的介紹說明中都有中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對照優勢，狠狠地吸取知識。上帝在關門的時候，他一定在另一個地方為您打開了一扇窗。李嘉城的付出終於得到了回報，由於他這種具有戰略眼光的知識儲備為他將來在和外商的激烈竟爭中，始終沒有敗下陳來，打下了良好的基礎，最終在香港及世界商業界中占據了一席這地。

古人雲「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」這是封建士子對科舉考試的又一認識和期待，盡管透露出了自我安慰以求平靜的情緒，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的年代裡，窮書生能夠改變自已人生的途徑也只有這一條路，那就是一舉登科，爾後光宗耀祖，實現人生的抱負，正因為如此，歷史上才有了「范進中舉」這一悲喜人生鬧劇。

試想如果沒有馬列主義和毛澤東思想，中國就不能取得新民主主義革命勝利，如果沒有馬列主義在中國的現代化仍是步履維艱，中國近代的落後是科技落後的結果，建國後一系列經濟落後更是經濟知識的愚昧。

在全球知識化的今天，我們終於明白了知識就是力量，知識推動社會的發展和進步，而人生改變的機遇是留給那些隨時准備著的人。