A. 小學生《我是發明家》繪畫講什麼主題
《我是發明家》，是一個是發現創新明星、展示普通發明人創造能力和發明家內人格精神容的節目。它是一檔具有獨特品質的大眾娛樂性節目，首播時間是 周六22：00，在少兒頻道播出。
這是中央電視台發明競賽類真人秀節目《我是發明家》的宣傳語。
《我是發明家》是一檔具有獨特品質的大眾娛樂性節目，是發現創新明星、展示普通發明人創造能力和發明家人格精神的節目。通過對選手及其作品的徵集、選拔為民間發明家提供一個展示才能、實現價值的平台。在熒幕上展示趣味的發明作品和對人的創造精神表現，對優秀的作品進行不斷完善，以發現可以改變人們生活最有價值的發明作品為追求目標。節目宣揚和鼓勵一種不斷創造、實現夢想自信創新的價值觀。
整個節目緊貼大眾性和親民性兩大主題理念，倡導「全民參與發明創新」，不分職業、性別、地域，年滿14歲以上的青少年及成年人都可以免費報名參加這場全國發明競賽。並通過層層選拔，征選出真正代表觀眾意願的「發明家」及發明作品，帶給電視觀眾全新的快樂享受！
B. 是誰發明的圖畫
中國圖畫的發明人：商均
因為商均是舜帝的兒子，商均的許多事都與舜有關，所以必須先說舜版。五帝之一的舜權是賢君，他有一個小妹妹叫敤手，在刀、筆尚未發明以前，繪畫只能憑兩只手，舜的小妹妹用雙手發明了圖畫。當舜和其他獵手從山林里獵取了野獸回來，敤手就將這些野獸的形象畫在牆壁上，擬人紀事。由於她畫的畫生動形象，敤手便成了中國圖畫的發明人
C. 手抄報內容：我的創造發明
you are great!!
D. 科學與創造繪畫二年級
今天，我從電視里看見蜥蜴能在水上行走，我真羨慕。如果我能在水上行回走就好了。我想發明一答種鞋叫「水上行走鞋」，人穿上這種鞋，就可以在水上行走。這種鞋是這樣子的：在一雙防水鞋的左右和下方縫上一圈像游泳圈一樣的皮。「水上行走鞋」有四大功能，一、如果你遇到沼澤的話，你只需要按一下皮上的按鈕，就可以過去了。二、在你第一次使用「水上行走鞋」時，你一定會緊張，只要你按一下黃色的按鈕，「水上行走鞋」就會播出你喜歡的音樂。三、在你快要摔倒的時候，「水上行走鞋」的鞋底就會立刻刺激你的腳上的神經，讓你立刻站起了。四、平時候「水上行走鞋」的速度和普通小船的速度一樣，想要速度變快，只需要安藍色按鈕，「水上行走鞋」的速度就會變快，按得越多次行走的速度就越快。我認為只要人人都穿上「水上行走鞋」，不坐船的話，一定能減少船排除的廢氣，一定能讓人們的生活變得更加美好。
E. 畫發明創造一件東西
自己想像,發揮你的想像力,創造力~
F. 小發明小創造作品
首先我們要准備材料：一個礦泉水瓶、一根塑料空心管、膠水。然後將礦專泉水瓶的瓶底剪屬掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片條狀（四周內折乒乓球不外掉即可），接著在礦泉水瓶口下放剪一個乒乓球可以滾出來的洞，這個洞是用來方便我們取球的。然後我們將塑料空心管插進礦泉水瓶瓶口並用膠水固定。
G. 我的創造與發明作文大全150字
我的發明創造
《大發明家愛迪生》一書使我懂得：天才來自勤奮，毅力是成功的第一要素。這將使我一生受用，同時它也給了我無窮的力量，永遠鼓舞著我前進。
每天早上來到班級，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學時，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認認真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發現值日生在擦黑板的高出時，總要跳起來，許多落下的粉筆灰還會嗆著同學，害得同學直咳嗽。
我想發明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個按鈕，紅色的是用來擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會出現一個折疊式的教棒，這樣會讓個子矮一些的同學擦黑板的時候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來了。一個綠色的按鈕，是用來洗黑板的。按這個綠色的按鈕要稍稍用力一些，因為如果按得很輕，同學在擦黑板的時候會不小心按到它，黑板擦的表面會滲出水來，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒有關系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓幹了。還有一個黃色的按鈕。是用來吸取粉筆灰，就如一個吸塵器。同學在擦黑板的時候，就不會被粉筆灰嗆著了。最後是一個藍色的按鈕，可以把黑板擦裡面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來，再把收納盒裡的粉筆灰倒入垃圾桶。
H. 如何用畫畫表達發明創造
就是說在繪畫的過程中在遵循繪畫的一般規律的前提下，運用所學的知識進行創造回性的繪畫，創造不等於憑空捏答造，任何東西都有它存在的理由和根源，這就需要平時的積累（如：知識，創作元素也就是資料的積累），如果想在一幅畫上體現自己的思想創造，首先得有一個主題，為了主題而進行的元素分配，並不是生搬硬套，要提取精華，再加以美的原則，繪畫最重要的就是體現美和思想，這些只是我自己在繪畫過程中搜積累的一點經驗，，
I. 創造與創新和發明有什麼不同
三者在釋義、出處上有所不同
一、釋義
1、創造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。
2、創新：拋開舊的，創造新的。指創造性；新意。
3、發明：創造出從前沒有 的事物或方法。專利上指對產品、方法或其改 進所提出的新的技術方案。具有新穎性、創造性和實用性的發明可以獲得專利權。說明；發揮。
二、出處
1、創造：
出自：元末 脫脫、阿魯圖等《宋書·禮志五》：「至於秦漢 ，其（指南車）制無聞， 後漢張衡始復創造。」
譯文：到了秦漢，他（指南車）制度沒有聽說，東漢張衡開始重新創造。
2、創新：
出自：唐 李延壽《南史·後妃傳上·宋世祖殷淑儀》：「據《春秋》， 仲子 非 魯惠公 元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應創新。」
譯文：據《春秋》，仲子不是魯惠公元嫡，還得考別宮。現貴妃是上天的秩次的崇班，管理與創新。
3、發明：
出自：南朝 梁 沉約 《上注制旨連珠表》：「連珠者，蓋謂辭句連續，互相發明，若珠之結排也。」
譯文：連珠的，這是辭句連接在一起，互相啟發，如珠子一樣的排列在一起。
(9)我的創造與發明圖畫擴展閱讀
一、創造近義詞
創設[ chuàng shè ]
1、創辦。
2、創造（條件）。
二、創新近義詞
更始[ gēng shǐ ]
除去舊的，建立新的；重新起頭。
三、發明近義詞
發現[ fā xiàn ]
1、經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。
2、發覺。