沉思創造

❶ 請你嘗試深思和挖掘自己頭腦中對創造、創造力或創新的理解與洞見,盡量用新穎方式回答

想嘗試深思和挖掘自己頭腦中對創造、
創造力或創新的理解與洞見,
那就應該先好好的讀書，多學一些新的知識，
同時也能夠在網上吸取很多人的新的見解，
自己還要獨立思考，有所創造

❷ 羅丹的著名雕塑,到底叫什麼思想者思考者沉思者

思想者。

《思想者》在1904年沙龍上展出，但這個巨大的雕像使羅丹在晚年又一次受到了猛烈的攻擊。美術學院、法蘭西學院的支持者們稱它為「妖怪」「猿人」。羅丹的朋友們籌集了15萬法郎買下了這座塑像作為對反對派的答復。他們把塑像贈給巴黎市，准備立在先賢祠前。

羅丹斷定市政廳不會允許把《思想者》豎立在巴黎市內的，但是對方提出了一個折中的辦法：羅丹同意退回為《地獄之門》預支的費用再加利息，市政廳則接受這座《思想者》並將它立在先賢祠前。

(2)沉思創造擴展閱讀：

《思想者》這件作品將深刻的精神內涵與完整的人物塑造融於一體，體現了羅丹雕塑藝術的基本特徵。羅丹的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊藏著深刻與永恆的精神。這是一個強勁而富有內力，成熟而又深刻的形象。

那生命感強烈的軀體，在一種極為痛苦狀的思考中劇烈地收縮著，緊皺的眉頭，托腮的手臂，低俯的軀干，彎曲的下肢，似乎人體的一切細節都被一種無形的壓力所驅動，緊緊地向內聚攏和團縮，彷彿他凝重而深刻的思考是整個身體的力量使然。

羅丹認為深刻的思想是靠富有生命活力的人體來表現的，所以，他的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊藉著深刻與永恆的精神。

❸ 形容沉思的詩句

1、敏而好學,不恥下問——孔子
2、業精於勤,荒於嬉；行成於思,毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子
5、三人行,必有我師也.擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》,立於禮,成於樂——孔子
7、己所不欲,勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書,行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也,善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府.長歌行》
16、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少,事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾
26、書痴者文必工,藝痴者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍,其義自見——《三國志》
28、千里之行,始於足下——老子
29、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯,而知也無涯——莊子
33、非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮
34、玉不啄,不成器；人不學,不知道——《禮記》
1、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若
2、韜略終須建新國,奮發還得讀良書——郭沫若
3、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東
4、讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」——趙樹理
5、讀過一本好書,像交了一個益友——藏克家
6、聰明在於勤奮,天才在於積累——華羅庚
7、讀書忌死讀,死讀鑽牛角——葉聖陶
8、不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立
9、為中華之崛起而讀書——周恩來
10、與肝膽人共事,無字句處讀書——周恩來
11、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
12、如果把生活比喻為創作的意境,那麼閱讀就像陽光——池莉
13、時間就像海綿里的水,只要願擠,總還是有的.——魯迅
14、處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人——陶行之
15、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人.——陶行之
16、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來——魯迅

❹ 親切 實現 創造 沉思 付出(用其中兩個寫一段話)

實現夢想，創造奇跡

❺ 請用幼稚 幸福 智慧 萌發 宿願 寧靜 創造 忠誠 沉思 成熟 任選6個詞寫一段話 50字

1.有一次,碰到了一來道很難的題源,我沉思了一會,突然萌發了思路,靠自己的智慧做出了題,覺得很幸福.我明白了,做什麼事都要成熟老練,要忠誠.

2.春天,到處生機勃勃,大自然萌發了綠芽,嫩綠的小草鑽出了頭,花兒幼稚地開放起來,隱隱約約的,一片寧靜似的美,看起來真美,幸福.真像一幅風景畫,我們應該熱愛大自然,做好宿願,創造好共同的家園.

❻ 人為什麼會沉思沉思是忍不住的嗎理性也解決不了沉思會帶來什麼感覺

會沉思的人是具有創造性的人.
你何不把沉思當作是善於思考呢?
當然,不能過度,建議你每次沉思的時候想的是什麼問題,你就把它用筆記下來,經常帶在身上,經常看,,,,,,久之,,,,,,問題解決

❼ 沉思者是誰的作品

奧古斯特·羅丹的銅雕與大理石雕塑作，我親眼所見

❽ 急求楊煉的詩歌《沉思》

網上只能查得到這么一段：
我來到這里,不是為了哀悼死亡,不是為了讓我的嘴唇再一次顫抖,像柔弱的花朵,重復那浸透粉黃昏憂郁的吟唱.不是為了放逐流螢—綠色的星星.用嘆息送走光明的希望.我來到這里.來到這歷史的寂賓中—沉思,像一株生長的樹,把清晰的剪影獻給太陽. 我感到,我是折斷的石碑,每一行文字,記錄,青春的詩句,我是金色的宮殿,每一片瓦礫,朝太陽射出光芒;我是重.碎裂的石頭.冰冷而蒼白,在時間的犁刀下,刻鑄粉痛苦的波浪。我是手和錘子的創造—圓潤的葡萄、純潔的鬱金香,從傾斜的雌欄上紛紛剝落.紫紅色的荊叢把愛情掩藏,一個倒塌的記憶,這被火焚燒的傷口和土地帶粉黑色的恥辱,流過我的心房,流過我的呼吸。我是夜晚的河流、寂賓的天空.歲月無情地溜過身邊,只有鳥巢傳出生命的呼喚—對黎明的孤獨的嚮往。我來到這里,不是為了哀悼死亡,而是為自己的苦難和覺醒而來,為未曾流過的眼淚而來。把無數的星星攏入手掌,讓所有哭泣的日子交融到一起,那廢墟上風攀和火焰的足跡,留下母親與兒子心頭共同的創傷,彷彿那些受難者的靈魂,正對我呼喊。一群群瀚藍色的鴿子,在我頭頂飛翔.啊!黎明傳出哨音,朝陽放聲歌唱。我把沉思獻給整個祖國......

❾ 沉思曲的創造背景

小提琴曲獨奏曲《沉思》是根據同名歌劇《泰伊思》所作於1894年，劇情為一個宗教故回事，答發生在公元四世紀的埃及。亞歷山大城的名妓泰伊思由於受到修道士的感化，終於擺脫了花天酒地、縱情享樂的世俗生活，而皈依宗教。泰伊思在修道院里獲得了寧靜，同時也徹底失去了人間的歡樂，最終她帶著一種復雜的心情離開了人世。這段間奏曲表現了泰伊思厭倦世俗，而產生通過信仰宗教來求得解脫時的心態。樂曲結構簡單，為虔誠的行板，D大調，4/4拍子。全曲始終流露著一種虔誠的宗教色彩。

❿ 羅丹作品沉思者簡介

《沉思》只鑿出了一個頭部，而沒有鑿出頸部、雙肩、軀體，它保留了下面一方塊未經多少加工的粗糙石頭，令人感到迷惑，這是作者的故意安排。據羅丹解釋：他想集中在「沉思」這一主題上，因而除了臉部神情之外，要拋棄一切無關的局部。他認為，在一些和主題無關的細部上加工雕琢，只會損害對主題的闡述。藝術靈感頓促他雕鑿到此部位而停刀，這就是羅丹在雕塑語言上的獨特創造。 這尊《沉思》作於1886年，尺寸較小，75×55×52厘米。
這件作品別出心裁，在正方形基座上烘托著一個沉入遐思中的少女頭像。她那恬靜、執著的神情，流露出淡淡的哀愁，的確令觀賞者從這塊石頭中幻化出無數美好的想像來。彷彿這個人物的內在精神被千年積淀的石質緊緊包裹著，給人難以捉摸的誘惑力。