你認為是什麼制約中國創造力的發展

Ⅰ 什麼制約了中國的發展！

中國與美國的沖突，尤其是在台灣問題等重大問題上，中國很為難
中國人缺乏凝聚力
還有就是中國的腐敗問題非常嚴重
學校的應試教育
社會風氣不好
西部問題、資源得不到充分利用

Ⅱ 在你自己受教育的經歷中，你認為阻礙創造性個性發展的主要因素是什麼急急急！！！500字左右！

暈了，抄看你題目已經說了是「自己受教育的經歷」，用別人的也不行啊。可以提供幾個點給你參考：
1、創造性個性發展需要寬松的教育環境，但就目前的中國國情來看，不太可能做到，因為紀律性始終擺在首位，也因為將來就業也必須講制度，在制度的約束下去創新思維。雖然這兩者可以自己盡量平衡，但是比較難，呵呵。所以愛迪生從小就被老師狠批，他媽媽就把他帶回家自己教育了。
2、創造性個性發展首先要在模仿的基礎上，也就是先有個量的積累，然後才會有所創新。但目前的大部分中小學教師，自己就是在非創造性環境中成長過來的，如何給學生們提供這些資料和啟發呢？
3、中國目前的就業環境對於創造性個性發展也有阻力。雖然老闆們都希望招聘到能創新意識的人，但這類人特別難管理，所以雖然我們個人都希望有個發展自己創造性個性的環境，但我們會發現約束太多。

Ⅲ 你認為制約當前中國創新能力不夠的主要原因是什麼

是國人的教育問題。填鴨式教育能教會孩子們什麼創新？？能讓孩子發揮想像的空間嗎？

Ⅳ 你認為當前制約和影響中國發展的主要問題根源在哪如何解決

當前，影響我國發展的主要因素非常多，但是最重要的還是國人必須自強不息。

Ⅳ 為何說：可怕的不是中國，是中國人無窮的創造力

隨著我們現在的時代不停的發展，和我們現在各位小夥伴們的經濟水平不斷的在提高，我們現在許多小夥伴們的生活要是和從前相比較起來來說的話，那改變可不是一點。

小夥伴們都知道，我們現在的中國各個方面的發展都是很強勁和很快速的，所以這就讓許多其他國家地區的人們開始對我們中國感到好奇，了解過後才發現我們中國人們的創造力竟然如此驚人，在許多國家看來根本無法做到的事情都被我們中國發明和創造出來了，並且我們中國是從不輕易放棄的，所以一個又一個令人驚訝的創造出現在了人們的視野里，可想而知我們中國人的創造力有多強。

Ⅵ 是什麼限制了人們的創造力

摟主，要回答「是什麼限制了人們的創造力？」 先要弄明白是什麼激發了人們（以企業員工為例）的創造力！！

如果管理者能很好地實現了與員工的溝通。管理者信任員工，願意將企業的情況和處境通報給員工，讓員工參與管理。這使員工們充分感覺到，自己是企業的一部分，與企業興衰與共，所以想事情和處理問題，一切就會從企業的角度出發，以一個主人的身份為企業添磚加瓦，並能使企業的各項制度得以順利實施。

俗話說，人非草木，孰能無情。作為企業領導者，僅僅依靠一些物質手段激勵員工，而不著眼於員工的感情生活是不夠的，與下屬進行思想溝通與情感交流是非常必要的。在如今越來越激烈的競爭大潮中，一個企業要不斷地向前發展，人的創造力起到了很大的作用。一個管理者的創造力可能是有限的，而全體員工的創造力卻是無窮的。因為員工來自企業不同的工作崗位，所以他們的創造力也就全面體現在企業的每一個環節。每個員工都前進一步，整個企業將會前進一大步。但關鍵是，如何才能激發員工們的創造力呢？現代情緒心理學的研究表明，情緒、情感在人的心理活動中起著重要作用。因此，加強與員工的情感交流就顯得尤為重要。因為人們做任何事，都習慣問一個「為什麼」？想不通或者是不明白，就不會做的起勁，而且也不會主動去做，更不要說開動腦筋去想怎麼樣才能做得更好。如果一個企業的員工不知道自己的企業發展的如何，面臨怎樣的機遇或挑戰，他就不會設身處地的為企業去設想出路和尋找發展良機。也許當企業大步向前的時候，員工自己還在自滿自足停滯不前，而當事後得知「原來如此」時，卻早已時過境遷了。所以，企業在不停發展的同時，也要培養員工們以發展的

眼光認識企業，並讓員工在認識企業的同時，認識自己，想一想自己是否跟得上企業發展的腳步，從而配合企業發展的要求，不斷提高自己的知識水平和各方面的能力即員工的整體素質。從這一角度來說，企業管理者與員工的及時溝通，就是員工創造力的源泉，不僅是員工自身發展的動力，也是企業發展的動力。現在國內許多企業似乎並不怎麼重視現有員工自身素質的提高，而是覺得「外來的和尚會念經」，企業的領導寧可花高價聘一個「外來的和尚」，也不願意花一點錢去培訓自己的員工。煙草企業也不例外。其實，上進之學，人人有之，企業內現有員工更加熟悉企業發展狀況，並對自己做了很大貢獻的企業有更濃厚的熱愛之情，所以工作起來會更加投入。例如，士光敏擔任日本東芝會社社長時，就堅持內部聘才的原則，即企業不管需要什麼樣的人才，一般都從內部選拔，使員工得到鍛煉的機會。這對那些暫時未獲提升的員工也有一種激勵作用。正是這種管理方法，東芝會社才得以快速發展。所以說，只要企業管理者與員工做好溝通理解工作，建立起一種互相信任的良好關系，注意員工綜合素質的培養，就不難從中發現人才。並且，這些從企業內部成長起來的人才會比「外來的和尚」做得更好。

Ⅶ 你認為制約你發展主要原因是什麼，末來有什麼發展規劃

之約一抄個人發展的因素，因人而襲異，總得來說，無非是內因和外因。
內因主要是你的個性，意志力，知識結構，學習能力，身體健康等等。
外因就是天時地利人和。同事、同行的競爭，這既包涵了人和與否，也包含了時機問題，以前周瑜臨死前感嘆，既生瑜何生亮，就是這個問題。天時還體現在政策是不是對你有利。地利主要是環境是不是有利於你開展工作，強龍不壓地頭蛇。
總之，針對上述的幾方面分析一下，就可以知道，什麼因素是之約你發展的主要原因了，這就需要針對性地去解決，這就是規劃

Ⅷ 你認為目前制約企業發展主要問題是什麼

市場競爭是市場經濟的必然產物。首先，必須清楚市場經濟存在的前提是資源有限，包括自然資源、人力資源、時間和資金。正是因為這四個資源的限制才導致了市場經濟和市場競爭的存在和發展，所以說競爭的本質是資源的競爭。隨著全球經濟一體化和市場透明度的不斷提高，四個資源在競爭中的地位和作用正在發生演變，過去在工業化的進程中最重要的資源是自然資源，其次是資金。而在當今知識經濟時代，人力資源成為最重要的資源，其次是時間。這種變化對企業來說意味著什麼，尤其是對改革中的中國企業來說意味著什麼?制約企業發展的關鍵因素又是什麼? 要回答這些問題，不妨從影響企業經營狀況的三個層次談起。每一個層次是經營理念，而企業家(企業最高決策層)是決定一個企業經營理念的關鍵環節。第二個層次是經營戰略，主要由職業經理人(企業各級管理人員)隊伍所決定。第三個層次是經營戰術，主要由技術勞動力(一線白領人員)隊伍來實施，並影響其結果。 在發達國家，由於市場經濟已經非常成熟，市場機會相對較少，所以絕大多數人一生的追求就是做一個出色的職業經理人或者一個普通的白領員工，企業家隊伍相對較小，在經理念上要想突破也很難。但是發達國家經過幾十年的探索，已經有了一套成熟的職業經理人培訓和管理機制，這批人經過學校教育和職業培訓，具備了戰略設計和規劃的能力，可以在有限的市場空間中把握住機會，使得經營理念得以貫徹實施。同時，隨著知識經濟時代的到來，發達國家開始將勞動密集型製造業轉移到發展中國家，而集中精力從事高附加值產品，特別是在知識經濟時代從事具有競爭主動要權的信息技術、通訊技術、生物技術和生命科學等高科技領域的研究和生產，因此技術勞動力市場需求旺盛，眾多中國留學生畢業後紛紛加入到這個技術勞動力市場，為發達國家的展作出了巨大的貢獻。 再來看一下中國的現狀，由於我們正經歷從計劃經濟向市場經濟過渡的年代，所以市場空間非常大，創業機會比世界上任何一個國家都多，所以最近幾年涌現了一大批企業家，民營企業成為最有活力的、發展迅速和舉足輕重的社會成員。同時企業家的創造性思維得到了極大的發揮，既有中國土生土長的經營理念和經營方式，也有從發過國家引進的經營理念與中國實際相結合的各種理念和方法，實現了古為中用、洋為中用。但是由於歷史的原因，中國還未形成一個職業經理人階層，在民營企業中普扁存在近親繁殖的現象，因為沒有一大批可以信任的職業經理人供選擇，這種局面在民營企業早期發展階段沒有什麼問題，隨著企業的成長，管理的規范化就成為最重要的任務。一來這種模式無法吸引並招聘到最優秀的人才，必然制約企業的整體素質和發展，二來由於沒有職業經理人加盟，缺乏必要的戰略設計和長遠規劃，把握不住未來，即使有好的理念也無法通過戰略來實現。在第三個層面上，中國的技術勞動力是非常有競爭力的，因為每年有大批受過高等教育的人進入市場。如果有第二個層次的管理人員指導，這批人當中會涌現一大批職業經理人。但是由於很多企業並不是由職業經理人來管理，因此就出現了兩個問題，一是這些人在進入社會最關鍵的頭幾年由於環境的原因感到自己的處境不理想，對將來的發展有負面影響，二是這批人對企業的一些不規范的做法不滿意，甚至有怨言，一旦有機會就「跳槽」，成為人才流失的主要原因。 所以在當今社會中國真正制約企業發展的是職業經理人階層。沒有這個階層的存在，理念無法轉化為戰略，而戰略也無法轉化為戰術。要麼企業長不大，要麼長大了問題也非常多，企業的實力無法與跨國公司競爭，在管理上嚴重滯後。本人認為，跨國公司對中國經濟影響最大的不是帶來了技術與資金，而是培養了一大批職業經理人，讓國人領會到了「管理出效益」的真正含義。市場經濟是基於信譽的一種體系，包括企業信譽和個人信譽，人們不會輕易相信你怎麼說，他們更看重你過去是怎麼做的，有沒有可以依賴的依據和保障。每個企業、每個人都需要經過常年的努力不斷積累信譽，而一旦失信，就要花10倍甚至100倍的時間和精力去挽回。如果你想在一家公司得到完全的信任，沒有10年8年的努力和持之以恆的表現是不可以實現的。有些人到一家公司工作一兩年就想得到充分信任和授權，這是很難的。

Ⅸ 由中國製造向中國創造轉變的過程中制約我國經濟發展的軟肋是

我覺得是政策吧，因為中國的經濟發展，如果想創新的話，靠的就是每個人的創造性，而這方面政策不能去限制

Ⅹ 你認為制約我國青少年創造性發展與發揮的因素有哪些

一、改變當前教育體制；應試教育與創造力培養是根本對立的，如果不對應試教育進行改革，那版對青權少年進行創造力培養就是一句空話，或者說只是一句口號而已。要想對應試教育體制進行改革，首先是改變以分數論英雄的做法，淡化學生考「點」背「點」的分數意識。二、為青少年創造良好的家庭環境；良好的家庭環境是不可缺少的，家庭中教育應該讓青少年把「自信」擺到了通向成功的第一橋梁的位置上。三、創設良好的學習環境，激發青少年的創造動機；創造性的發揮，離步開學生個體的主觀因素，更離不開他所處的環境，由此可以看出，要培養學生創造力，建立一個良好的學習環境則是必不可少的。四、增加教育投入，以便更好的培養青少年的創造力；增加教育投入問題是一個相當難的事情，應該要繼續貫徹政府投入為主，社會各界共同參與的方針。總之培養青少年的創造力，要求家庭，學校，政府和青少年個人都要發揮積極作用，各方面共同營造有利於青少年創造力發展的環境，只有這樣才能從根本上解決我國青少年創造力不足的問題，充分提高青少年的創造力。