發明拼音組詞

A. 拼音組詞怎麼做

拼出所給的拼音,然後就能在腦子里想出所對應的詞語,寫出來就好了.

B. 制組詞和拼音

制度（zhìdù），制服（zhìfú），製造（zhìzào），制葯（zhìyào），法制（fǎzhì）

C. 拼音加組詞

拍清楚一點

D. 拼音組詞。

你好
拐【杖】 【障】礙
【捅】破 【統】一
【描】寫 【瞄】准
【訣】竅 【俊】俏

E. 「發」的讀音和組詞。

發 【fā】 【fà】

釋義：

[ fā ]

1.交付，送出：分～。～放。～行（批發）。

2.放，射：～射。百～百中。煥～。

3.表達，闡述：～表。～凡（陳述某一學科或一本書的要旨）。闡～。

4.散開，分散：～散。

5.開展，張大，擴大：～展。～揚。

6.打開，揭露：～現。～掘。

7.產生，出現：～生。～憤。奮～。

8.食物因發酵或水浸而澎漲：～面。

9.顯現，顯出：～病。～抖。～憷。

10.開始動作：～動。

11.引起，開啟：啟～。～人深省。

12.公布，宣布：～布。～號施令。

[ fà ]人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭～。鬢～。怒～沖冠。

組詞：發燒、發明、發展、發生、發言、發起、發電、發問、發火、發現。

F. 拼音組詞

倘若 歸省 行輩 憚讓 怠慢 一鬨而散 蘊藻 招惹 家眷 踱步 吁氣 相同 一撮

G. 多音字組詞（帶拼音）

1、綠lv四聲(綠色）lu四聲(綠林) 2、賈jia三聲(姓賈)gu三聲(商賈) 3、提ti二聲(提高)di一聲回(提防) 4、華答hua二聲(華麗)hua四聲(華山) 5、膀pang二聲(膀胱)bang三聲(膀子) 6、辟pi四聲(開辟)bi四聲(辟穀) 7、扁bian三聲(扁擔)pian一聲(扁舟) 8、屏bing三聲(屏氣)ping二聲(屏風) 9、場chang三聲(場地)chang二聲(場館) 10、創chuang一聲(創傷)chuang四聲(創造)

H. 智的拼音和組詞怎麼寫

智[zhì]，漢語漢字來，矢口日，矢，即是源箭。口即是口。日即是太陽。表義為口中言語如箭出口而說太陽。內義為，知日，知太陽也。知太陽之陰陽也。太陽之陰陽者，見之則為陽，不見之則為陰，如日夜，日出後見日光為日，日沒（mo）後不見日光為夜，而太陽本身自古至今從未有未無，未生未滅，未陰未陽。廣義為明萬物陰陽之本，知萬物陰陽之變化，對事物的過去現在未來的變化對答如流，胸有成竹。智姓。
(1)智齒 zhìchǐ
意思：最後面的臼齒,成年後才長出來。
(2)智慧 zhìhuì
意思：辨析判斷、發明創造的能力。
(3)智謀 zhìmóu
意思：才智和計謀。
(4)智囊團 zhìnángtuán
意思：指與制定計劃和策略有關，並且時常沒有官方的或被承認的地位的專家教授們。
(5)智能 zhìnéng
意思：指人的智慧和行動能力。
(6)智勇雙全 zhìyǒng-shuāngquán
意思：又有智謀，又勇敢。

I. 曾多音字組詞和拼音

一、拼音：
1、zēng

2、céng
二、解釋及組詞：
1、zēng
（1）、指與自己中間隔兩代回的親屬。答

組詞：
曾祖父、曾孫
（2）、古同「增」。

組詞：
增加。
（3）、竟，簡直，還（hái
）。
「以君之力曾不能損魁父之丘，如太山、王屋何？」
（4）、姓。
2、céng
（1）、表示從前經歷過。

組詞：曾經、未曾、何曾、曾幾何時。
（2）、古同「層」，重疊。

盪胸生曾雲。——杜甫《望岳》

J. 注的拼音組詞是怎樣的

注的拼音為【zhù】組詞 ：注意、關注、注視、凝注、註定、賭注、注冊、注重、備注、腳注、注釋。

是誰發明了漢語拼音呢?說來有趣,是一個外國人。我國古代漢字讀音大多採用「兩字相切」的讀音方法,如「東」。這個方法顯然太繁瑣,不易讀准.公元1610年,法國有個傳教士叫金尼格萊來到了中國,他是個中國通。

他在1626年寫了一本《西中儒耳目資》的書中,首次准確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音.他在中國期間結識了韓雲、王征等人,並在他們的幫助下,在利瑪竇等傳教士漢語注音的西書《西字奇跡》基礎上,編寫了中國第一部拉丁化拼音字字匯.《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定：「《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范,並用於漢字不便或不能使用的領域.」根據這套規范寫出的符號叫做漢語拼音。

漢語拼音也是國際普遍承認的漢語普通話拉丁轉寫標准.國際標准ISO 7098（中文羅馬字母拼寫法）寫道：「中華人民共和國全國人民代表大會（1958年2月11日）正式通過的漢語拼音方案,被用來拼寫中文.轉寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音」。

無論中國自己的規范還是國際標准,都明確指出了漢語拼音的性質和地位,即漢語普通話的拉丁拼寫法或轉寫系統,而非漢語正字法或漢語的文字系統.漢語拼音字母只是對方案所用拉丁字母個體的稱謂,並不意味著漢語拼音是一種拼音文字（全音素文字）.漢語拼音在中國大陸使用范圍十分廣泛.海外華人地區,特別是華語地區如菲律賓,馬來西亞和新加坡等,目前也在漢語教育中進行漢語拼音教學。