① "任何人都擁有創造力"的例子
一個小女孩橫著切了蘋果看到了我們一般人豎切蘋果 不同的景觀.
早期玻璃做出來不是很純,某工廠某工人無意用棍子攪拌下,出品就很純,也就是看上去沒雜質的樣子.
② 求！一些普通人發明創造的事例
直升飛機的發明
1907年，世界上第一架像晴蜒一樣的直升機由法國工程師伯雷格和黎歇才研版製成功。權這架飛機沒有機翼，第一個機臂頭上有兩副能在水平方向上旋轉的四葉螺旋槳。在試飛時發現飛機振動厲害，安全性能差。直到1932年以後，前蘇聯工程師布拉圖欣才設計製造出了一架名為「歐米加號」的高性能直升機。從此，直升機逐漸成為一種重要的飛行工具。
③ 一個人想要擁有創造力,必須具備哪些要素
必須具備誠實、守信
④ 具有創造力的普通人有哪些
是否指需要運用到創造力的工作的人呢？這個一般設計工作者都會有，管理者也要有，手工工藝者也要有。
⑤ 任何人擁有創造力的例子,一定是在生活中的 貼近生活不要名人的
我們舉一個案例，兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之後，氣得不得了，就發現這個島嶼上每個人都是赤腳。我們重慶話叫做打光腳板，赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎麼行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習慣的。馬上發電報回去，打手機回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一個推銷員。第二個推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。同樣一個問題，你看，不同的思維得出的結論是不同的。
那麼我們剛才講了，思維它有相異性的特點，還有很多特點，我們不去過多地談它。思維它有多種形式，思維有多種形式，有抽象思維、概念思維、邏輯思維、形象思維、意象思維、直感思維、社會思維、靈感思維、反向思維、相關思維等等。創新思維，思維有很多很多種形式，創新思維是其中一個。那什麼叫做創新思維呢？我把創新思維的概念，比較長一點。我把它奉獻給各位朋友、各位同學。我們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什麼約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對於傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們在座的每一位同學，你們都有創造性思維，你們都有創新思維。但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說。「國無二君，天無二日」，怎麼會兩個太陽。完了，小孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人他是傳統性的思維，常規性的思維佔主導，所以它的創造力發揮不出來。
第三，為什麼要有創新性思維，為什麼要創新思維。我們江總書記對創新，對創新思維對創造力，他有很多重要的講話。比如，江主席江總書記講的最著名的一句話是，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。江總書記還講了，迎接未來的科學技術挑戰，最重要的是堅持創新，勇於創新。2001年江總書記又多次提出要理論創新，制度創新，技術創新，管理創新。我們都知道，有一個偉大的科學家，相對論之父愛因斯坦。愛因斯坦在1936年10月15日，在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大會上，他有一段講話。他說，沒有個人獨創性和個人志願的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。管理大師德魯克他說，對企業來講，要麼創新要麼死亡。我們人類社會就是一部創新的歷史，人類社會發展的歷史，就是一部創新的歷史，就是一部創造性思維實踐，創造力發揮的歷史。那創新的重要性，我具體說。
第一， 前提。它是一個重要的前提，創新。什麼前提？創新思維是創新實
踐，是創造力發揮的前提。思路決定出路，格局決定結局，思維、思路，思路決定出路。舉個簡單的案例，大家看過美國的大片《泰坦尼克號》，《泰坦尼克號》一個致命的思維錯誤。它錯誤錯在哪兒呢，它認為船造得越大就越不會沉，越不會翻船，是船都有可能沉。當然我這里要補充一下，有兩種情況下一般船它不會沉。一種情況這個船造得挺大，大得跟那個水塘一樣大，它就不會沉了，是吧，不會翻船了。第二，這個船呢。有一次國際上有一個海戰，甲方打乙方，打這艘船，再怎麼打，打無數個炮彈都有了，就是打不沉。什麼原因？它擱淺了，它擱淺了不會沉吧。一般講是船都會沉的，所以《泰坦尼克號》它犯了個致命的缺點錯誤，認為船造得越大就不會沉。在這個思維前提錯誤的情況下，所以必要的救生艇救生衣它沒帶夠的。你看翻船了，傾斜了，沉船了。救生艇救生衣不夠，望冰山的望遠鏡沒帶的，肉眼看到冰山了，方向轉不過來。因為它認為船不會沉，它這個思維前提，這是個前提。所以我們說，創新思維是創造性實踐的前提，是創造力發揮的前提。
創新的重要性。第四，作用。創新對我們每項工作都有作用，對我們每項工作都有作用，對我們的學習，創新有作用。創新思維對我們教書，創新有重要作用。對我們的改革開放，創新有重要作用。那我這里講一下兩個大學生的故事，兩個大學生畢業了，分配到一個公司去工作，兩年過後，公司老總提拔了A大學生當副科長，B大學生心理不平衡了，我們兩個不是一塊來的嗎，工作我們都非常努力，怎麼提拔了A大學生，不提拔我啊。找到老總，老總你今天給我說清楚，你交給我的任何工作，我都踏踏實實完成了，怎麼提拔A不提拔我，我們一起來的，你給我說清楚，我心理不平衡。老總非常有耐心，老總說小B。那你，我要給你說清楚了。但是你來了這么久，你幫我干一件事吧，下午四點半呢，你到街上隔壁的自由市場上去，你看有什麼東西賣沒有，回來跟我說一聲。小B說那好，我去看一下。小B去了，咚咚咚咚下樓，一會兒回來了，老總，市場上有個農民推了個手推車，在賣土豆馬鈴薯。老總說好，老總說這一車土豆大概有多少斤呢。那老總我沒問，我去問一下，噔噔噔噔下樓了，一會兒回來了，老總，一車土豆300多斤。老總說它大概多少錢一斤呢，噢，這個問題我還沒問，老總那我去問一下，噔噔噔下樓了，一會兒回來了。老總，八毛錢一斤。老總說，要是我全部300多斤都買了，他少不少啊。噢，這個問題我要去問一下，老總你等一會兒，噔噔噔下樓了，一會兒回來了。老總，六毛錢一斤他就賣。300斤呢，他六毛錢一斤就賣的。老總看他跑了四趟，汗水出來了，端一杯熱茶過去，坐下。小B你坐下休息一下。又把提了副科長的小A叫過來，小A你到隔壁市場上去看一下有什麼東西賣沒有，回來給我講一下。小A噔噔噔噔去了，一會兒回來了。老總，有個農民推著一車土豆在賣。老總說，大約有多少斤重啊。老總，順便問了一下，300斤多一點。那老總說，多少錢一斤呢。老總，我也順便問了一下，八毛錢一斤。老總說全部買了，他少不少，老總，我順便問了一下，六毛錢一斤他就賣。老總說叫他來，我們都買了，我已經叫到門口了，只等你一聲令下就進來。小B一看到這個全過程，不講話了，老總我繼續干，我會好好乾的。老總希望有踏踏實實乾的人，包括大學的同學。還希望有創新思維，自覺地理解老總的意圖，創造性地地理解老總的意圖，他很希望有這種人才呢。
創造能力也就是一個企業的研發部門成功與否的決定因素，也是社會進步的必要因素，想想社會不在有新的事物產生了，會是一個什麼樣的社會，所有的事物都一樣，人人都知道的，還有什麼意義，，，在中央一套有一期節目就是說有一是由於有很好的創造能力而在沒有到本科分數線的特招生，還是在航空學院。。你可以去查查看
⑥ 擁有創造力的人與沒創造力的人有什麼區別
您看完這個故事就明白啦：在辦公室里有小李和老王兩個人，老王參加工作五年，小李參加工作三年，可是最近提了一個副科長，是小李不是老王。老王滿腹牢騷，就直接找經理問自己在哪方面不如小李。正好小李也進來了。經理說，你們先坐，咱也不在於這一會兒。這樣吧，我正好想買一車土豆，你們現在分頭行動，一個去東邊菜市場，一個去西邊菜市場，給我問一下行情，我等你們。老王和小李趕緊行動，半個小時後，兩人一前一後回來了，經理讓老王先說。老王就將打聽到的土豆多少錢，是什麼土豆如實匯報一遍。經理又讓小李說，小李不僅匯報了現在的土豆品種、價格，而且還匯報了在哪裡有更便宜的，還有價格稍貴但是質量好的，還有送貨上門的，等等好多情況。然後經理對老王說，小李這個副科長比你怎麼樣啊？老王服服帖帖地說：「比我強，比我強！」這就是有沒有創造力的區別。
⑦ 擁有創造力的人的兩個特徵是什麼
1機會
例如：被蘋果砸到腦袋
2堅持
例如：所有有創造力的人都是最好的例子！
⑧ 具有創造力的名人偉人的事例
袁隆平，農學家、雜交水稻育種專家。 袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術實踐。1964年首先提出培育「不育系、保持系、恢復系」三系法利用水稻雜種優勢的設想並進行科學實驗。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發現一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破「三系」配套的關鍵。 1972年育成中國第一個大面積應用的水稻雄性不育系「二九南一號A」和相應的保持系「二九南一號B」，次年育成了第一個大面積推廣的強優組合「南優二號」，並研究出整套制種技術。1986年提出雜交水稻育種分為「三系法品種間雜種優勢利用、兩系法亞種間雜種優勢利用到一系法遠緣雜種優勢利用」的戰略設想。被同行們譽為「雜交水稻之父」。 詹天佑，字眷誠，江西婺源人。1861年（清咸豐十一年）出生在一個普通茶商家庭。兒時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子一起，用泥土仿做各種機器模型。有時，他還偷偷地把家裡的自鳴鍾拆開，擺弄和捉摸裡面的構件，提出一些連大人也無法解答的問題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的「幼童出洋預習班」。考取後，父親在一張寫明「倘有疾病生死，各安天命」的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學習西方「技藝」的理想，來到美國就讀。 詹天佑詹天佑的詳細資料你可以去 http://ke..com/view/8594.htm 看看
⑨ 創造力也屬於普通人的名言
你好我可以用《至理賢文》回答你嗎？這是一本用名言警句編輯的書，還望你能喜歡。
創造的刺激
博學精思增智慧，更新除舊見精神。處處是創
造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。要與
時俱進，開拓創新。因循守舊，舉步維艱；銳意創
新，步步領先。
敢探未知真理，即是創造精神；敢入未拓邊疆
，即是開辟精神。創造時目光要深，開辟時目光要
遠。力求有功方能無過，必先去舊而後立新。模仿
始跟人身後，亦步亦趨無發展。
既然有與眾不同的新鮮想法，何不勇敢地用行
動來證實。一切偉業和思想，初都荒謬很可笑。別
人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。一個新鮮的想法
不能那麼脆弱，它決不可以被一聲恥笑扼殺。
知識，網路全書可以代替；可是考慮出來的新
思想，新方案，卻是任何東西也代替不了的。人可
以老而益壯，也可以未老先衰，人的價值關鍵不在
歲數，而在於發明、做實驗、成長、冒險、破壞規
則、犯錯誤以及娛樂。
唯有創造才是快樂，唯有創造的生靈才是生靈
……人生所有的歡樂是創造的歡樂；愛情、天才、
行動__全靠它這一團烈火迸射出來的。馬有四蹄走
千里，人有兩手創奇跡。一切生命的意義就在於創
造的刺激。
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【博學精思增智慧，更新除舊見精神。】——多加
學習，多加精心思考能夠提升一個人的智慧。把現在
的東西翻新，把陳舊的東西去除，可顯現一個人的上
進精神。
【與時俱進，開拓創新。】—— 觀念、行動和時代
一起進步，從而發生一些改變。打通一條自己的路子，
把現有的東西，合理化的改造翻新使其更有價值。
【因循守舊，舉步維艱；銳意創新，步步領先。】—
—沿襲舊規，不思革新，死守老一套，那麼做什麼事情
，要想取得進步都很困難。大刀闊斧，堅定信念進行改
革，那麼做什麼事情，進步都比別人要快。
【敢探未知真理，即是創造精神；敢入未拓邊疆，即
是開辟精神。】——一個人敢於探索還沒有被人發現過
的真理，說明他有創造精神。一個人敢於進入還沒有被人
開采過的邊緣疆土，說明他有開辟精神。
【力求有功方能無過，必先去舊而後立新。】——要
想自己沒有過錯，就應盡自己的努力，想辦法做出功績來
。想要建立新的東西，就必須先要把陳舊落後的東西去除
去，淘汰掉。
【別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。】——別人嘲
笑我做的事幼稚，認為我精神錯亂，我嘲笑別人目光短
淺，看不明白我這么做是有先見之明的。
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