生活是創造藝術的源泉收獲

Ⅰ 社會生活是藝術創作的唯一源泉

只能談談關點啊！我並不是完全贊同這句話的，這是唯物主義固然沒有錯，但原有的一些成就也可以激發創作的靈感．

Ⅱ 結合實力闡述社會生活是藝術創作的唯一源泉

世間的所有藝術都是從生活中的點點滴滴而創造出來的，並且藝術也是點綴生活的一種裝飾品，所以，沒有生活也就沒有藝術，沒有藝術也就沒有生活的美好，這兩者缺一不可，它們是不可分開的！

Ⅲ 社會生活是藝術創作的唯一源泉 例子

能在中國繪畫史上留下來的作品,從原始的耕種、狩獵圖,到後來的梳專妝出遊圖,以及像屬《清明上河圖》上所展示的風俗民情歷史向前發展,在繪畫史上成就最高的要數唐宋了,無論在山水,花鳥還是人物上都有很高的成就,而且無論是造型還是色彩方面也都是歷史的高峰。「外師造化,中得心源」早在唐代畫家張璪就已經提出來,這說明在那時畫家就認識到「造化」的重要性了,同時也是畫家在創作上對主客觀兩方面的作用有了辨證的認識。如李嵩的《貨郎圖》、蘇漢臣的《秋庭戲嬰圖》、以及張擇端的《清明上河圖》等等。看這一時期的作品無論是郭熙的《早春圖》還是范寬的《溪山行旅圖》等大幅的繪畫作品,還是那些不知道姓名作者的小幅小品。我們都可以看出畫家對生活的認真觀察體會,也用了很大的精力去「外師造化」因而王伯敏在他的《中國繪畫史》上說宋代的繪畫是中國繪畫史上的鼎盛時期,標志著中古時期繪畫高峰的出現。

Ⅳ 生活是藝術的源泉,議論文不少於800字

學術復論文是對某個科學領制域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。

學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的准備工作。

學術論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創造性、學理性。

Ⅳ 為什麼說社會生活是文藝創作的唯一源泉

藝術來源於復生活，並制高於生活，藝術是對生活的美好描寫，沒有生活就沒有藝術，沒有生活的藝術就像一口枯井，是無源之水，無本之木，所以說生活是藝術創作的唯一源泉。

藝術是應當在普遍生活中客觀存在著的精華，即是說凡有生活的地方、有源泉的地方，都有凝聚之珍珠，都有藝術的存在，但不是輕而易舉得到的，必須是要親身下去在大自然中去體驗、觀察，要熱愛生活，才能和生活發生戀情，才能找到藝術之源泉。

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注意事項：

文學的創作當中做好的是讓心態能夠做到收放自如，這樣不僅能然文學作品更全面同時也能讓讀者更容易被吸引。

文不僅可以達意，同時也可以抒情，要書法情懷就要寫出一種切身體會般的感覺。最好是以自身的經歷的形式來表達感情。

Ⅵ 舉實例說明為什麼說社會生活是藝術創作的唯一源泉

很簡單，比如相聲講究說學逗唱，它所有的段子都是從人們生活中提煉出來的內，也正應為這些段容子來源於生活，聽眾們才會有一種親切感，共鳴感，才會被帶動；再比如繪畫，它直接反應了作者的內心的世界觀，藝術造詣，而反應的這些恰恰又是作者在日常生活中的體驗，人物、動物、風景、靜物、奇幻等都可以在現實世界找到對應的元素。

Ⅶ 為什麼說生活是藝術的唯一源泉

第一，之所以說社會生活是文學藝術唯一的源泉，這是因為除社會生活這個源泉之外內，再不可能有第二個容源泉了。古代的、外國的文藝作品，也能供作家創作時借鑒和利用，但「過去的文藝作品不是」源「而是」流「，是古人和外國人根據他們彼時彼地所得到的人民生活中的文學藝術原料創造出來的東西。

第二，之所以說社會生活是文學的唯一的源泉，這是因為文學作品的一切因素都來自生活。文學作品的題材、主題、人物、情節、結構、語言和創作技巧等都來自生活，寫實的與虛構的、曲折的與直線的……統統來自生活的賜與、暗示和啟發。

Ⅷ 如何理解"人民生活是一切文學藝術創作的源泉

人民生活是一切文學藝術創作的源泉
文學藝術創作的題材，來源於生活
文學藝術創作的藝術形式，來源於生活
文學藝術創作的語言，來源於生活

Ⅸ 為什麼說生活是提供藝術創作的唯一源泉

我們所在的世界是一個「物質的世界」，你想像出來的東西都是根據你平時在現實生活中所接專觸到的東西在腦海屬中加工得來的，那如果你是一個小嬰兒你什麼都不知道，你怎麼創作呢？還有一句名言了解一下「藝術來源於生活而高於生活」。

Ⅹ 生活是藝術的源泉的題綱和作文

我從幼兒園開始,就喜歡上了畫畫。幼兒園時,老師教我們蠟筆畫,那時,我被這五彩繽紛的顏色吸引住了。我非常喜歡畫畫。放學回家就拿出筆來畫畫,就連出去玩,也要帶上一個小畫板。媽媽見我如此喜歡畫畫就幫我報了美術興趣班。
興趣班的美術老師教我們水彩畫,學習難度也越來越深。有一次,美術老師布置了一個作業,是水彩畫。那次的作業好難。我回到家,做完作業後,就用筆畫來畫去,就是畫不出來。過了好久,我還是畫不出來,我終於不耐煩了,把筆往桌子上一扔,「啪!」筆就從桌子上掉下來。這時,我驚動了在客廳看書的媽媽,媽媽走過來,問:「孩子,怎麼了?」我生氣地說:「哼!我以後再也不學畫畫了!討厭!畫畫一點也不好,畫畫簡直就是在浪費紙張嗎!」媽媽聽見了,原本和藹的臉立刻變成了嚴肅的臉,說:「孩子,你不能這樣!畫畫並不是在浪費紙張,你剛才這樣說就是大錯特錯。畫畫是你自己喜歡的項目,現在因為一點困難就要放棄,那你其它的事也不能做好的。一個人,無論做什麼事情,都不能輕易放棄,要有耐心,有恆心,什麼事都能做好!」聽了媽媽的話,我的臉立刻紅了起來,感到十分羞愧。心裡想:其實媽媽的話是對的。嗯,只要有耐心,什麼事都能做好。於是,我繼續畫。過了一會兒,我終於畫出來了!當作業交上去之後,美術老師表揚了我的作業,我高興的笑了。
因為平時我的美術作業完成的都很好,老師幫我報了2005年的鎮江第二屆童話節的書畫比賽。老師幫我報了名就是相信我能畫好,我就更加努力的練習畫畫了,星期天放假我都不出去玩,就在家一張一張的練習畫各種各樣的作品,我的手練到抓東西都發抖了,媽媽不忍心了,叫我休息,並說:「只要你努力了,得不得獎不重要!」但我心裡卻暗暗說:「一定要得獎,不能給相信我的美術老師丟臉。」我執著地一次又一次地畫著,當畫了無數張紙以後,終於畫出了理想的效果,之前的失望、難過瞬間都一掃而空,剩下的是那巨大的成就感。終於我在那次的比賽中榮獲了二等獎。
畫畫,不但豐富了我的生活,為我的生活添上一點色彩,還能修養我的身心,真是一舉兩得,我越來