『壹』 以「創意」為題作文500字
創意
生活需要創意；發展需要創意；科學也需要創意。如果沒有了創意，我們的世界將會專止步步前；不屬會有更好的生活；也不會有經濟的發展；更不會有科技的再度發達。
發明家需要創意，他們用自己有創造力的頭腦，發明人類所需要所奢求的東西。例如內燃機的發明，人類才有了，汽車、火車，才有了這么便利的交通與運輸，內燃機的發展也需要人類的創新，有最早開始的單缸發動機，至後來的直列四缸、直列六缸、直列八缸，海有了「V」型缸、「W」型缸和水平對置發動機。1955年一個名叫「法拉利」的人在義大利，開了一家以自己名字命名的跑車公司，他發明了世界上的第一個「V」型12缸發動機，並把它按在了第一輛」法拉利「跑車上，讓汽車的速度得到了更大的提升。甚至到了現在又有了渦輪增壓器，渦輪機械增壓等等。在2006年「法拉利」公司將自己最新的動能回收系統，按在了「F1」上，真正的做到了換擋不減速的作用。這就是一種創新，比別人更早，更好的創新，每一次的創新都要有一個新的創意。
有了新的創意，世界也就更快的，更好的前進發展。
『貳』 作文題目創意科技徵文八百字
時代；自從愛迪生發明了電燈,我們就離開了黑暗並且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上版掉下來的一權個蘋果,發現了萬有引力定律,又讓科技向前邁進了一大步.
科技好玩,至少包含著這樣幾層意思,一是科技本身,支配宇宙的自然規律是充滿魅力的；其二,探索科技的過程,揭示自然規律的過程也是趣味無窮的.其三,科學一旦與人生碰撞,在科技與人類社會發生關系——無論是正面與反面,也是趣味橫生的.
科技無處不在,科技讓人類無比自豪!
科技對於我們是多麼重要啊,假如有一天,沒有了電,人們將繼續生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油,那人們豈不是還要吃生的東西或鑽木取火,繼續用生畜拉車；沒有了手機和電腦,人們是不是還用飛鴿傳書…….
由此看來,我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻,相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著,貢獻著……我雖然頑皮,但也著實體驗了一把
『叄』 創意'的作文 600字
一個臟的腳印，踩在一張干凈的白紙上，原本是讓人無可奈何的。然而，這卻可以造就一副大膽的藝術品——這就是創意！
——題記
這是一節普通而又不普通的美術課。說它普通，它只是一節課，還是那五十四個同學在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。說它不普通，並不是僅僅因它是一堂公開課，還在於是一位不一般的老師在上課，以及有關一副經典的黑白畫背後的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個子，有著一撮小鬍子，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，眼鏡後面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭，讓人忍俊不禁的眼睛。可他那隨意、幽默的話語，又跟他嚴肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上，然後「啪！」地一下用腳踩在上面。「啊？」我們都驚呆了！張大了嘴巴半天說不出一句話來。「這個老師真是的，難道不知道紙的原料是樹木嗎？真浪費資源！」我回過神來後，也丈二和尚摸不到頭，看著那麼臟的紙，惋惜地想。
「大家看好了！我要進行創作了！」只見他拿著那張紙左看右看，還用手在上面比劃著。「老師究竟要干什麼？」大家小聲嘀咕著，臉上充滿了好奇。
「呵呵——」老師得意地笑著，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯著他。只見老師拿起黑色記號筆，這兒添一點兒，那兒畫一下兒。「這也能畫成東西？」這一次，我們可不敢相信了。不過，我們完全想錯了，一切皆有可能——短短的兩分鍾的時間，一副精緻的黑白風景裝飾畫就出現在我們眼前了。
「哇！這也可以呀！」「太好看了！」「老師你真神了！」……同學們又一次被老師神奇的創意驚呆了，連連驚嘆。
「嘻嘻，同學們，神奇吧？來吧，各路神仙也來大顯身手吧！希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧！」「好！同學們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鍾後，一副副「奇形怪狀」的畫呈現在大家面前，一個個好創意也呈現在大家面前。
看著自己創作出來的畫，同學們興奮不已。通過自己的實踐，同學們懂得了：只要有想像，在生活中，創意無處不在。
『肆』 創新發明作文
綠色消費沖劑
葯物名稱（中文）：綠色消費沖劑
葯物名稱（英文）：Green Consumption Soup
葯物分類：消費知識加強類。
葯物歸屬：綠色消費催化劑。
葯物成分：消費欲選擇劑、贏利慾抵抗劑、生產欲綠化劑。
葯物用法： 不需食用、不需飲用；不限時間、不限地點、不限次數；心有則靈，心誠則靈。
葯物作用：本產品專用於治療那些盲目購物的消費者、只為利益不擇手段的買 賣者、只求生產不求質保的生產者。對於這些患者，經過我們的N次臨床實驗表明，具有99.99%的療效（至於那0.01%，只是因為他們不願使自己康復從而拒絕使用本產品）。
葯物創作原由：本產品經銷廠的總經理，針對目前在社會的消費環境產生了強烈的看法，目前，有許多的製造商，只為了自己獲得高額利潤，生產出在社會上大有凡響的產品，往往偏離了社會的實際，並沒有為需而造，只是為己生產。這樣，便出現了一系列的無用的新產品。而且這些產品中，有一大部分是不符合我國質量標準的，會給人們帶來許多不必要的麻煩。工廠排放的工業廢氣廢水，使我們走進了環境污染的大門里；資源的不斷浪費，把我們捲入了資源短缺的風暴中。有多少的無辜生靈，為這些人的貪婪而犧牲，又有多少被浪費的資源，在這些人的手中哭泣。
做買賣的商人更是可悲，他們懷著贏利的願望，把這些產品從那些製造商那裡買來，然後，又以很高的價錢，在市場上經銷，他們從來不會為那些無辜的生靈嘆息，也不會為那些哭泣的資源傷懷。他們能想到的只有賺錢的竅門，能學到的只有贏利的方法，能看到的也只有彷彿無所不能的鈔票。我們的總經理，曾經親眼看到，買飯的老翁親手把撒在地上的飯菜重新抱到鍋里，曾經親身經歷過，銷售員千心萬苦，煞廢口舌為自己推銷一種毫無用處的工具。曾經親自聽到過，因為買賣而引起的特大糾紛……
至於一些盲目的消費者，更是為這些創造商、買賣者搭建了重要的橋梁。這些消費者，只是為了滿足購物慾，對於所購東西的用途和質量，永遠都是放在第二位上考慮，甚至為了美觀，出巨額購買一些不存在任何價值的裝飾品。這樣是事例筆筆皆是。
所以針對這些方面存在的問題，我們的總經理經過了長時間的研究和思考，從中得到了啟發。發明了這個綠色消費湯，它能很好的治療類似上述病情的患者。使人們用正確的消費理念去購物，生產者懷著正確的觀點去生產，生意者以公平的原則去買賣，形成一種良好的社會消費環境，真正的為社會的發展而消費，為社會的健康而消費，為建設我們美麗的家園來消費。
葯物理論：本品只用於對患者的心理解救，拯救患者的非健康心理，正確、積極的建立良好的消費理念、消費環境。
葯物成效：減少了只為贏利的的生產者；杜絕了不求質保的經銷者；增加了文明消費，健康消費的消費者。
葯物副作用：有時會減少生產者的收入，減少經銷者的利益，減少消費者的擺設（無用、無利的物品）。
葯物禁忌 ：不想擁有理想消費環境者禁用；
不想營造綠色消費環境者禁用；
不想成為健康生產者禁用；
不想維護消費權益者禁用。
針對本品的說明，就在這里告一段落。相信只要用過本產品的人，一定會終身受益。本經理完全對該產品予以質保，如有無效或效果不明顯者，一律免費退貨。
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化痰機與止咳器
如果一個外來參觀的人問我：「你們家鄉的人最愛干什麼呀？」我可能會說出一個讓你吃驚的答案：「愛吐痰！」
的確，在現在社會上，人們最愛隨地吐痰。要知道，一口痰里有多少細菌呀！能使很多人身受病痛之苦。我每天從家到學校，真可謂「步步驚心」，在車站、電影院、人行道上，聽到那個聲音，我就肉麻。雖然有人在呼籲環保，可又有多少人做到了呢？
為了讓我家鄉脫離這種不文明的行為，我想發明一台化痰機和一台止咳器。首先說化痰機，它是一個圓圓的機器，只有酒盅那麼大，是以二氧化碳和病菌病毒為能源的，不需用電，到手後不會費資金，並且方便攜帶。只要你想吐痰就把痰吐到化痰機里，只要三秒鍾，細菌就會被全部殺滅了，並把痰液轉化為氧氣。有了化痰機，一定會防止細菌的繁衍。
止咳器是一種貼在喉嚨上的微型機器。如果你感冒了，只要戴上神奇的止咳器，並放入治療的葯物或葯水，葯就會通過光波進行咽喉，不斷刺激痰液，有快速化痰、治療咳嗽、氣管炎的效用。這可真是：「不用打針，不用診療。只需十分鍾，病痛全沒了。」有了這種治根的機器，哪裡還會有吐痰的人呢？
我相信，這兩種神奇的機器，一定會在未來的科學家——石君哲手中誕生！
『伍』 中學生有關科技小發明徵文
浴室毛巾自動來風干器 每天洗自臉的時候，我們經常發現掛在浴室的毛巾總是濕的，有時天氣不好，毛巾上還會生出一些像膠水一樣的東西。這些東西滑潺潺的，洗起臉來很不舒服。 後來，我們發現：如果每次用完毛巾後，都把他晾在浴室外有陽光或通風好的地方，就不會出現上面的現象，但這樣做很不方便。能不能設計一個毛巾不用拿出浴室也很快晾乾的儀器呢？經過反復研究，在老師的指導和幫助下，我們終於設計製作出一個「浴室毛巾自動風干器」。 製做工具：漏斗、風向計、管子、剪刀 製作方法：1、我們先把一個大漏斗安裝在風向計上 2、然後用管子和軟管把漏斗和掛毛巾的不銹鋼管連起來 3、不銹鋼管上鑽有多個小孔 因為「儀器」是裝在浴室外通風的地方，加上風向計可以隨風轉動，所以不管風從哪個方向吹來，漏鬥口總能對准風向，確保有足夠的風進入漏斗。風進入漏斗後就順著管子吹向浴室內掛毛巾的不銹鋼管，然後從不銹鋼管上的小孔吹出來，由於每個小孔都是對著毛巾的，毛巾就會在很短的時間內被吹乾。 摘要：浴室毛巾自動風干器利用了加快物體表面風的流速，從而加快蒸發。達到自動風乾的效果。 關鍵詞：自動風干
『陸』 求一篇 發明創造作文 600字以上
發明只是一種把自己一時的新奇的想法用事物表現出來，這些發明出來東西的質量和價值的高低和對社會貢獻的大小，就代表著一個人智慧的程度。
可能只是在某一個時間某一個地點，或者看到了某一個事物某一個人物，突然腦子就閃動出一絲絲的靈感。發明創造就是如此，只是一絲的奇思妙想就可以誕生出一項重大的發明。不過，靈感只是想發明創造一個前提條件，只佔一小部分，然而更多的是你的汗水和對這項發明堅持不懈。
為什麼你也曾有過絲絲妙想，卻不敢把你想到的用事物表現出來呢？就像毛筆一樣，羊毛加筆就等於毛筆，很簡單的東西，為什麼有人能想到有人就想不到呢？發明其實無處不在，而且跟生活也緊緊地聯系在一起，特別是小孩子，因為他們擁有這一顆美麗的心靈，一顆會飛翔的心靈。許多發明都是孩子想到的。比如比斯特發明的隱形眼鏡就得益於兒子的惡作劇。一天，他正在看報，突然眼鏡被小兒子打碎了，比斯特正要發火，小兒子拿起了地上的碎片放到了眼前，驚呼道：「天啊！」比斯特連忙過來看，「眼睛摔碎了只剩碎片，可碎片放在眼前還能看清地上的螞蟻，那直接把碎片放在眼球上，不是更好嗎？」就這樣，隱形眼鏡便誕生了。
發明並不難，雖然有的時候會遇到挫折，不過只要你不想挫折低頭，挫折就會向你低頭！怎麼樣？想不想做一個小發明家？只要你擁有一顆敏銳的心，勤於思考的頭腦，和一雙善於發現的眼睛，沒准將來就有一項造福全人類的發明就是你的傑作呢！沒有不敢想的事，只有不想做的事，要記住，發明創作不是件難事！
『柒』 創意發明改進生活用品作文
日常生活用品有很多覺得不太方便的。
我發明的第一件物品是母子雨衣。在下雨專的時候媽屬媽手裡抱著小寶寶，如果撐開雨傘的話，會抱不住小寶寶而且又會被雨淋濕。如果媽媽穿普通的雨衣小寶寶在裡面空氣不好，會又哭又鬧該怎麼辦呢？穿母子雨衣，在媽媽大雨衣胸前的外面加上一層水晶一樣材質的塑料薄膜，再加蓋連體雨帽，這樣的話小寶寶的臉露在外面，空氣好了寶寶不哭不鬧也不會被雨淋濕。
我發明的第二件物品是老奶奶過馬路時穿的安全鞋。老奶奶在過馬路的時候本來就很慢而且很危險，當老奶奶過馬路穿著我發明的這雙鞋子時，就可以把危險擋在外面。因為如果有車子靠近老奶奶時，鞋子就會彈出安全網來，把要靠近的車子擋在了安全距離外，從而保證了奶奶的安全。
我發明的第三件物品是自動鍋。媽媽每天燒飯很辛苦，我發明的鍋是這樣的：鍋有八隻手，比如媽媽只要說炒青菜，鍋的一隻手就會把青菜切好放入鍋中，另外一隻手放調料，待炒好了呈入盤中，所有燒菜的事都由鍋自己來操作。媽媽每天只要用話語來操作鍋就好了，鍋就會把香噴噴的飯菜做好。
我長大了要當一名發明家來改善現在的日常生活用品。
『捌』 關於發明創造的作文（400字左右）
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篇一：發明創造
學了第三單元，我知道了：人們根據許多動物得到了啟示。如：根據蝙蝠發明了雷達，根據鳥兒發明了飛機，根據跳豆發明了打夯機，根據變色龍發明了變色的衣服，根據鯨發明了「流線型」的輪船，根據青蛙發明了電子蛙眼，大大地提高了科技效律，聽同學們說了許多發明創造，我覺得發明創造一點兒都不神秘，便也想發明一樣東西。因為自己拖幾個房間已經很累了，而且小的地方還是很臟，很難把所有的地面都拖一干二凈，有時候還會起血泡呢！我一邊拖一邊想：「要是有一個全方位自動裝置，那該多好啊！」因此，我便根據許多機器的不足之處，把幾個機器進行改行改進，組合在一起，發明了一個前方位自動裝置。這個全方位自動裝置，是一個什麼東西都可以控制的遙控器，不過，它上面有一個顯示屏，底下是一個微小的鍵盤，只需要工種打進去，打好後，只需按一下藍色的按鈕，它便會搖來搖去，發出一種聲音，這種聲音叫超聲波，發出的超聲波便會移動那個東西，替主人做事情。可人家會覺得這種東西雖然好，但很有可能被偷啊！這就不用擔心了，這個全方位自動裝置里裝有指紋識別器，所以就算被別人偷了也沒有什麼用，只會被別人當成垃圾扔了。科學跟學習一樣，也是沒有止境的。生活中還存在著許多我們不知道的知識，只要我們留心觀察，就會有所發明，有所創造，讓我們一起朝科學方向努力吧！
篇二：發明創造
說起發明創造小能人，我便會不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對發明創造的專注與痴迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創作的靈感。他總能從一些生活細節中得到啟發。
記得有一次，他對玩具「摔不碎變形球」產生了興趣。此後，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，於是他只好和面烙個餅子做午飯。在和面的時候，他意外地發現麵粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強。這次偶爾的發現，讓他欣喜萬分---「有了！」建榮連忙從客廳的茶幾下拿出幾個氣球，把乾麵粉灌了進去，填得滿滿的，再用繩子扎緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一隻美觀大方的麵粉揉捏球誕生了。
這個新奇的小發明，在學校舉行的義賣活動中，受到了各年級同學老師的歡迎與喜愛，都被大家「搶購一空」。從此，吳建榮也成為學校眾所周知的「發明創造小能人」。
不僅如此，建榮還很善於利用廢物來搞新發明。有一次，他拆下已經壞掉的電子鈴發音裝置，安置於一隻塑料盒的一側，再將控制系統的感應器從鈴內抽出安在了另一側，用一根電線將兩者連接起來。建榮利用科學課學過的磁鐵同性相斥的原理，在盒內的感應器上安了個磁鐵，智慧地把所學的知識加以拓展，借另一個磁鐵與盒內磁鐵之間相斥產生的力，推動系統運作。如此，他將廢電子鈴轉變為一隻不用電源，可以隨意開關的節能「八音盒」。
當這個「新發明」拿到學校里去展覽時，他的節能構思，獲得了專業老師的認可。同學們都紛紛請教他其中的原理。這個發明也給了我很多啟發：我們要善於從所學知識中獲取養分，運用於實踐，變廢為寶。
吳建榮同學還先後發明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個當之無愧的「發明創造小能人」。