㈠ 以創造生活為題800字作文
每個人的心裡都有過一個屬於自己的秘密，這樣生活才會多姿多彩。
當流星雨劃過的時候，我仰望天空，傾聽著魏晨唱著《當流星雨來臨時》這首歌，我的童心一下沸騰起來。我的心中呈現了一個信念：我的生活，我來創造！
我們的心靈美好，在能創造五彩繽紛的世界。弧線出一條美麗的彩虹。如果風雨後，彩虹洋溢而出。你望著天邊的彩虹，心中肯定清爽很多。……在綠油油的草地上，我與花草樹木做伴，以草地為家。就像一隻無憂無慮的小蜜蜂，無私奉獻的為人采蜜。我不想索要回報。因為我也是這個世界上的一份子，出一份我能所力及的事，就心滿意足了。
我的生活，我來創造！我的願望不會離現實那麼遠。我覺得每個孩子都不想讓家長一天跟著自己。我可不希望孩子像小鳥一樣被關在籠子里，無法出來。等我們7或8歲的時候，就可以讓我們自由飛翔。可是不是你們想的那樣，學習也瞎學。我的意思是該玩的時候，就應該讓我們出去見見世面。孩子的心不是像被鑰匙鎖在那一樣。打開了我們學生心靈的窗戶，才是最好的想法！
我的生活，我來創造！我們是小孩子，無法出去闖世界。應該從身邊的小事情開始做。在學校里，有自己的知己。也有關心我的老師，是他們的細心教導，我們才會做人的心態。我們應該用美好的心靈與人交往。我就是我，你就是你，我們的生活各不相同。我心裡想的，你是不知道的。所以說，也許家長想的與我相反；也許做題目，我的想法老師不同意；也許，做一件事情，同學們各有各的辦法。也許你會想：從怕人家那辦法好，不如，學他吧！這就是半途而廢，沒有自信心的。但是你們有沒有想過，跟人家學，是被動的行為。也許，你做的不好，但是你還是按照自己的的想法做了，那還你動腦經的成果，自己的想法在心中是最美好的！
我們最快樂的時間就在我們於自己的朋友玩耍的時間。那時才能感受到友誼是多麼偉大。踢毽子、跳皮筋都是我們的自由。家長很了解我，希望我自己安排一天的時間，我很開心。有一天，我打電話給朋友，叫她出去玩。可是她媽媽說她在家寫作業了，不能出去玩我聽了，在想：我的作業時間都由自己安排。再說，周末就是讓我們休息的。她又不是犯人，一直在家中寫作業。我們的自由空間都有自己制定，這樣才五彩斑斕。最後，我向所有的家庭呼籲一下：「孩子的空間都是快樂的，是有趣的。就像躺在草地上那麼舒服。請讓孩子自理吧。我相信他們會精心安排的有滋有味的。我也相信，他們會把作業做完的」我也想學生們說：「我的生活，我來創造！」
㈡ 以生活是自已創造的為題寫一篇不少800字的作文
我的生活很精彩
從小,我就是一個愛遊山玩水,盡情欣賞大自然美妙風光的人.因為,那一次的我,忘記了旅途的疲勞,盡情在大自然的懷抱中沉醉著.
那是我第一次到大海邊,和大海那麼親密無間的接觸.當我的雙腳踏著細細的沙子時,一種以前從來沒有過的感覺在我身體中曼延.沙子是那麼的細小,那麼的輕柔.踏上去,會有一種很舒服的感覺.帶著這種感覺,踏過金黃的沙灘,來到了一望無際的大海身邊.遠望海的那岸,海的蔚藍與天的瓦藍融合在一起,似乎是一幅精妙絕倫的圖畫.我不禁被深深的感染了.天空上飄著的幾朵白雲,海面上浮著幾只白帆,使人看來,也情不自禁地忘我,陶醉.
突然間,覺得腳上濕濕的.乾脆挽起褲腿下水.我輕輕的撩起水,手中的水是那麼清澈,透明,純潔,似乎沒有一點雜質.點點水花在陽光的照映下,閃閃發光,似乎是夜晚的天上那一顆顆明亮的星星,散發著只屬於它們的獨特光芒.
將水撩起,又散在水裡,濺起了一朵朵潔白的小花.我開心地笑了.大海似乎知道我和它玩熟了,又歡天喜地的帶著波浪奔來.我收下了這個偷偷的送給我的大禮包.但是,因為大海送的太急,不小心把我的褲子打濕了.我卻絲毫沒有怪她的意思,繼續著我們之間的玩鬧.大海似乎很懂事,為了彌補我,又繼續送我禮物.而且是接連不斷地送.我一一收下了.可能是她覺得只送一樣東西太單調,又過於小氣.於是,她又給我一個意外的驚喜：送給我一大堆貝殼.我一看,好漂亮啊!不僅色彩斑斕,有紅色,有黃色,有白色,還有藍色,褐色.更美妙的是,它們的造型都很奇特.有的像一個公主頭上的王冠；有的像一把漂亮的扇子；有的像造型優美的珊瑚；還有的像駱駝背上的峰.我撿呀撿,手裡都拿不下了,大海還繼續給我送著.
玩兒了一會兒,我來到沙灘上,躺在上面,海風吹拂著我,偶爾也會聽到大海急切尋找我的聲音,我們已經成為好朋友了.
那一次,我很快樂!像一個得到了一塊糖的小孩,就算把糖吃掉了,心裡 還依然 保持一份甜美,臉上依舊盪漾著微笑!
㈢ 創造作文800
想像作文是人腦對已有表象進行加工改造而創新的形象用語言文字表達出來.愛因斯坦說過：一切創造都是從創造性的想像開始的,想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步並且是知識的源泉.黑格爾在他的《美學》中指出：最傑出的藝術就是想像.想像是創新的先導,沒有想像就沒有創新,世界上許多發明創造都來源於科學家們的想像.因此,小學語文教學中,教師要善於挖掘教材中的想像之源；捕捉、創設生活情景中的想像之點,引導學生展開想像的翅膀,大膽想像,養成想像習慣,從而提高寫想像作文水平.
想像作文畢竟是作文,它的題材與其他作文同樣來源於生活,如果離開了生活源泉,就沒有表象和感知,也就沒有創造,想像就成為無源之水,只有乾涸,無本之木,必然枯死.因此教師要經常指導學生廣泛接觸自然、社會,善於觀察、分析周圍的人、事、物,多閱讀課外書籍,充實作文素材,增強感悟力.特別是要人為地創設或捕捉一些情景,全方位、多角度地引導學生仔細觀察、分析、思考,學生會釜底抽薪,想像薪火會越燃越旺,從而產生種種天方夜譚、奇特怪異的想像.如：一次上晚自習時,學生們正在專心做作業,忽然一隻蝴蝶飛入教室,在燈下翩翩起舞.一聲「啊……好漂亮!」把學生的注意力瞬間吸引到蝴蝶身上,頓時教室里沸騰了,我剛想發怒制止,突然靈機一動.「這么漂亮的蝴蝶,它這時來干什麼?為什麼總喜歡在燈下飛撞?你想對它說點什麼……」話畢,學生「來電」了,七嘴八舌,說過不停.有的說：「它看見我們學習緊張,來給我們表演節目,讓我們輕松一下」；有的說：「它是來看我們學習是否專心」；有的說：「是『賣火柴的小女孩』來給我們講她的故事」……真是無奇不有.於是我順勢利導,要求學生把自己看到的,想到的,想說的都一一記下來,以《一隻蝴蝶》或《賣火柴的小女孩來了》等為題,當作一次作文.很快學生就寫出了自己的得意之作,抓腦袋、咬筆桿的現象沒有了,其效果令人拍案叫好.
另外,教師在日常生活中要經常有意識地引導學生仔細觀察眼前的萬事萬物,讓學生想像像什麼?是什麼?他們會想像出一些豐富多采、構思奇妙的景物或圖畫.
教材中的課文是編者根據學生年齡特點、認識規律、學習能力,經過認真篩選而成,它本身就是學生習作的範例.在教材中有許多課文,只要我們仔細挖掘,有些故事情節、內容會給讀者留下懸念,值得想像.如《窮人》一課,故事就在「桑娜拉開了帳子」處結束了,給人留下想像的空間：他們後來的生活怎麼樣呢?於是我讓學生以《桑娜夫婦收養西蒙的兩個孩子之後》為題,把握故事情節的主線和人物性格特點,將課文續寫下去.這樣的想像作文,學生不受時間、空間的限制,隨著自己的思維構想,故事的發展就會在他們的想像中延伸.又如：教完《世紀寶鼎》一文後,我讓學生為
2008年北京奧運會設計一個吉祥物,按照《世紀寶鼎》一課的表達方法,根據自己的構思,將「吉祥物」的藝術造型、文化內涵、藝術價值有序地寫出來,並以《吉祥物》為題.這些訓練有利於激發學生積極參與的興趣和創作靈感的發揮.。
㈣ 生活需要勇氣來改變和不斷創造的作文
人生之路曲曲折折，難免遇到坎坷。在困難面前有兩種人，因此有了兩種不同的選擇。一種人選擇鼓足勇氣，勇往直前；另一種人則是逃避，則是放棄。
我是極度渴望成功的人，我付出了全部的努力。為了夢想我放棄了玩耍，為了夢想我放棄了懶惰，為了夢想我放棄了原本屬於我的自由！可是期末成績猶如晴天霹靂，給我致命的一擊。我輸了，沒有達到自己的目標，沒有保住該在的位置，沒有連續的失敗我咬著牙挺過來了，我渴望著這一次可以成功，可以向所有人證明我自己！終究天不如人願，我依舊考差了！這一次怎麼也鼓不起勇氣，我傷心，我難過，我氣餒。最終我選擇了逃避與放棄！我始終不肯再翻開書本看一眼，我害怕，我認定自己失敗了。
可到了後來我找回了自信，因為我突然想起了盲人的生活方式：有的因為自己看不見而失望，懊惱，埋怨別人，認為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點的紙，不過，他們看到的不是那一點黑點而是那張紙的大部分白色，他們不認為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，並充分利用他們，他的還超越了正常人。
海倫·凱樂就是一個典型的例子，她是一個盲聾啞人，按道理說，她有90%的希望成為一個低智商的人，可是她的勇氣帶著她超越了一切的困難成為了一個著名的女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處於逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
㈤ 跪求半命題作文《生活需要.....》 600字作文
生活需要微笑
生活中處處充滿著微笑，洋溢著笑容，這一張張笑臉可真美啊！
媽媽的微笑
從一出生到現在，我見過最多的微笑就是媽媽的。年幼時的我，可淘氣了！我像一個小男生一樣，到處東竄西跑，而且長期惹禍。但媽媽每次都會微笑著對我說：「寶貝兒，你覺得好玩嗎？累不累……？」聽著這話，我便可愛的回答說：「媽媽，我不累。」到讀書的年齡了，媽媽便會慈祥並微笑著，對我說：「你到學校要好好聽老師的話，知道嗎？」我笑著回答說：「嗯！」而現在我讀中學了，媽媽臉上的微笑少了許多，更多的是皺紋和哀傷。而現在每當看到媽媽的臉，我會感到一種心痛的感覺。媽媽的微笑，讓我快樂成長！
老師的微笑
在學校，我總是喜歡觀察別人的微笑，尤其是老師。老師的微笑總是透著慈祥與和藹，讓我覺得很親切。老師的微笑，是對你學習的肯定。不管你犯了什麼錯，只要你認真改正，老師都不會放棄你的，除非你自己放棄你自己。你犯了錯，老師會語重心長地教育你，然後微笑著對你說：「不要再有下次了！」在老師愛的教育下，我快樂的學習著！
同學的微笑
在教室，同學是你的另一位小老師。他就像一面鏡子，會告訴你的優點與缺點。同學也是你生活中的朋友，只要你們好好相處，最終都會成為你的知心朋友。你的同學之所以會對你微笑，是因為他把你當成朋友。當同學對我微笑的時候，我也會用微笑回對他。朋友總是會在我最需要的時候，出現在我的面前。當我哭泣時，他會用微笑安慰我；當我失敗時，他會用微笑鼓勵我。在同學的微笑下，我快樂的享受生活！
陌生人的微笑
在生活中，陌生人的微笑是最可貴的。一個手勢，代表一個微笑；一次耐心等候，也代表一個微笑；一點分享，也代表一個微笑；一個問候，更代表一個問候……當一個陌生人對你微笑時，不經意間你會感到莫名的興奮。人生的陌生人很多，不過也很容易變成朋友，甚至是好朋友。在這種微笑下，我快樂生活著！
人生的微笑很多，我不禁感嘆：生活中的微笑可真美啊！
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㈥ 請以《生活需要_____》為題寫一篇作文，600字左右，謝謝！
生活需要陽光...生活需要愛...生活需要停留等等..
以下有幾篇文章，可能超出600字了..
生活需要淚水
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：「淚水對我們而言用途很多。」
是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙於期中考試，我整個人都緊綳著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放鬆，就這樣，像被纏著綳帶似的緊緊裹了一個星期，終於迎來了我期望已久的周六。「上帝，請你憐惜我吧」。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜裡「飛速」的鍾擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這「木乃伊」出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，於是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落裡，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個「流連忘返」的一周進行一次「總結」。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折並不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。於是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過後，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
生活需要陽光
讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！——題記
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句："太陽每天都是新的。"可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：「其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。」
我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到校，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心裡來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的「陽光作文」。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。
不久，我在網路上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社裡的主要標志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象徵著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它！
生活需要勇氣
假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。
風，唆使落葉漫天起舞，兜轉於翩躚百葉之中的，是我。我的夢冰冷了，被阻隔在季節之濱；我的心就像遇見了冰冷的海水，一直深到心底。任何語言也代表不了我的感受，輕柔的吉它也化解不了心中的憂傷。
此時，所有的困難都向我襲來；考試的失利，心中的苦悶。這一次，我摔倒了，並且摔的特別重。甚至於我沒有勇氣再去面對，迷惘的我不知如何是好。
這時，似乎媽媽看透了我的心。但她並沒有說什麼還送了我幾句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗： 假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦：假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。這句話似乎給了我勇氣，好像突然間打開了我的心扇，我要勇敢的面對一切。風雨中，這點痛算什麼？擦乾淚，不要問為什麼。
經過雨季的洗禮，我把破碎的夢一點點的拾起，將它放在心裡，讓它成為我心中一塊美好的夢。從此，我變了，不再多愁善感，因為我有了勇氣。老師見到我非常驚訝。這時，我非常高興。 我認為，現在只有努力學習，生活才能變的多彩。很快，我的努力換來了成功。我深知它的背後是有多少的辛勤和汗水。媽媽這時又送我了幾句話：成功是微不足道的點，即使獲得了也不足為奇；奮斗的過程是耐人尋味的線，惟有體驗才彌足珍貴。
我明白了這句話的含義，因為我有勇氣去正確面對成功和失敗。生活中需要快樂，但對於我，生活中更需要勇氣。
生活需要挫折。
每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之後那種久違的喜悅嗎？不會。
小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，彷彿腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了葯，輸了液，病情並未有多大好轉。我氣憤，我埋怨，為什麼這世上會有病這種東西，為什麼它會叫人如此受折磨，為什麼受折磨的人偏偏會是我？一百個，一千個為什麼在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一陣天旋地轉，人彷彿失去了重心。我嚮往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拚命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以後，我的病好了。
回到學校的時候，我置身於暖暖的陽光之中，我多麼渴望這燦爛美麗的世界，我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。
生活需要愛
窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什麼。我的回答並不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要友情。試問友情是什麼？是鍾子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的"劉鄧大軍"？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的"老友"，是患難中的一隻友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問親情是什麼？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》；是旅遊在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節時一束美麗的康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得絢麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛情。請問愛情是什麼？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英台化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的聖潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，盪起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！是的，大聲再說一遍，生活需要愛！
後記：寫完這些文字，我彷彿看見那位智者在沖我微笑……
生活需要感激
眼看秋天就要到了，也快是離別的時候了。我抬起頭看著湛藍的天空，心中的感激和不舍伴著秋風飄揚。
我是山中土生土長的一片楓葉。
當我還只是一片新生的嫩葉時，我就開始享受陽光的溫和，鳥兒的輕歌。我每天都是看著太陽升起，目送夕陽歸山的。我對自己的生活極其滿足，對於樹根給予我的水分和營養我總是理所當然地接受，認為那是我應得的。
當我生命中的第一個秋天到來時，我換上了紅妝，欣喜地看著周遭紅艷的一切。這里的秋天總是能吸引很多人。看著遊人臉上的笑容，聽著他們的嘖嘖稱贊，我驕傲地挺直了胸脯。
"爸爸！你看這葉子多漂亮啊！"我聽到了一個小男孩稚嫩而又激動的聲音。
"是啊，可是你有沒有想過是什麼使得它們可以如此漂亮！"
"嗯……"，小男孩揚起滿是疑惑的頭，"爸爸，是樹根嗎？"
"對了！"我聽到他父親滿是欣喜的聲音。而我卻漸漸陷入了深思……我不知道在那片永遠也見不到陽光的土壤深處，樹根們該是怎樣度過它們的一生。但是我明白它們生存的唯一信念就是尋找水源，為我們的生長提供它們所能給予的一切。我們所有的光輝都是它們辛苦的結果。而它們，那群真正的英雄，卻深深地躲在地下，它們不在乎人們的稱贊，只希望我們能生長得茁壯與快樂……
從那時起我才了解到我真正需要感激的是什麼。春光秋雨是暫時的，唯獨樹根給予我的才是最持久最深沉的愛。
夕陽的余輝已漸漸暗淡，一陣輕風撫過，我的身子變得輕盈。我知道，當我落地的那一剎那，我一定是面帶微笑，而那笑中所藏的是我對樹根深深的感激……
生活需要享受
生活是神秘而又多姿多彩的世界。它有時像塊巧克力，有時像個黃蓮，有時還會變成一位清新可人的小姑娘。如此多彩的生活是不是需要被好好地享受呢？是的——
我們應盡情享受生活中的苦與樂。陶淵明棄官隱居，過著古樸簡單的田園生活，他有他"採菊樂籬下，悠然見南山"的快樂；人人皆知的奧斯特洛夫斯基一生苦難重重，但他從不頹廢與氣餒，苦難的生活磨練了一個偉大共產主義戰士的性情，造就了蘇聯的一個巨人！生活苦與樂無關緊要，只要你我盡情享受美好，生活就依然很精彩。
我們應用心享受生活中的友情與親情。哲人高呼："生活沒有友情如同沙漠中沒有綠洲?quot;至高至潔的友情，血濃與水的親情，在你孤獨時給予歡樂，在你徘徊不定時給予信念，在你快樂無限時給予分享，在你悲傷憂愁時給予傾聽，不管你走到哪，身邊總縈繞著親切的問候，心中盪漾著一股暖流，告訴自己--許多人都在乎我！這就是一種享受。親情因被享受著而變得崇高與無價，友情因被享受著而變得長青不老，我們因享受這兩種情感而變得樂觀。
我們應努力享受生活中的簡單與淡泊。諸葛亮以"淡泊以明智，寧靜以致遠"作為格言，突顯了他的睿知與偉大情操。生活中的榮祿名利無需去勾心鬥角地爭，是你的終究到你手。我們需要的是找一把竹椅坐下，凝望天空的湛藍與白雲的變幻無常，聞著沁人心脾的花香，傾聽著自然的歡叫聲，簡簡單單就好，拋掉無休止的爭名奪利，讓淡泊之情融入心中，常駐體內。這是一種超脫自然的高享受，它讓你平靜與滿足。
快樂的享受為生活之船揚起了一片帆，這帆鼓滿了風，引領生活的旅客到達理想的彼岸。不管生活如何變樣，它依舊美好，注意提醒自己：生活需要享受！
生活需要珍惜
如果給阿基米德一個支點，他可以撬動整個地球，如果以珍惜為支點，生活會變得充實而美好。
夕下的落日留戀地俯視了一眼浸沒在柔輝里的大地，悄然躍進山的那一頭，它沒有遺憾，因為不久的明天它又可以回到天上重新飽覽大好河山；調零的花朵笑對肆虐的寒風，釋然褪下迷人的衣裳，它也沒有遺憾，因為跨過這個秋冬，它依然可以綻放微笑，那山依舊那水依然，青春卻一去不復返，有人仰天長嘯："為什麼今天的後面還有一個明天？"也有人深有感觸："把握今天才是真！"
魯迅先生說："我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。"歷史才成就了一位如此傑出的思想家。而今天的許多學生依舊體會不?;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲"的深刻內涵，揮霍時日，打發光陰，或許只有將所有的夢想和希望都塞進記憶的匣子時，他們才會感慨青春的消逝，才渴望讓歲月重新開花結果。
當你看到父母被滄桑壓白的雙鬢和那被歲月吹皺藏著數不盡的辛酸痛苦的額頭，而為你任勞任怨地付出時，你有理由不珍惜這份諄諄無雙的袒露的愛嗎？當你一蹶不振、頹唐消沉時，想到曾經艱辛的探索付出和身後默默無聞的鼓勵和支持，你有勇氣選擇放棄嗎？當你孤寂無援時，面對伸出的那一雙雙熱情的手和真誠的微笑，你能拒絕這純真的友情嗎？不！在離別的岔道口。回味這份醞釀得純真的友誼你要用心說?;在相識的日子裡，我們以心相交，以誠相會，與你相識是一生不悔的知遇，願彼此珍惜。"
人生旅途的一切酸甜苦辣、喜怒哀樂都是值得留戀的，只有學會珍惜，撫慰惆悵，打折憂傷，快樂風才會充實我們的生活，否則你在垂垂老矣、孤寂無援時就不得不為自己目不識丁、無所作為而頓足捶胸了。
生活需要珍惜，山因綠郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好。
生活需要單純
面對大都市的繁華，當寧靜的鄉村已不再令人神往，當都市的鼓點逐漸取代田園牧歌，當瞭望夜空數星星的夜晚已漸漸消失，當追逐名利已成為人們生活的主題，當生活……
其實一切都很簡單，單一的顏色，孤單的線條，一把5cm長的鉛筆頭，照樣能勾勒出美的圖畫，然而世人的思想卻是復雜難解的，生活中處處勾心鬥角，每天忙於穿梭於證券大樓，床頭放的永遠只是"貪欲"的彩票……
我們要學會單純。在黃昏里孤獨地站在小山頂靜待落日，感受它給予的每一縷余暉，在傍晚可以享受落霞多變的色彩，在夜晚里聆聽每一聲蟬叫，吹著悠揚的長笛……
以一顆從容單純的心面對世界，不被名利所誘惑，不被花花多變的社會所改變，出淤泥而不染，作一個真的自我，展現一份真的情。
簡單未嘗不是一種美，在如此緊張的學習和生活節奏下，當身邊的人早晚嘆息，你可以沐浴朝華，當身邊的人愁眉相對，你可以笑容洋溢，當身邊的人每日勤學苦練，你可以去休閑度假，不必把周圍的事物想得太復雜，那些，正是你要做的。
正如"五柳先生"那樣，不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴，與世無爭，每日在山林中品清茶、彈古琴，坐享一切美好，單純的妙就在於此。
又如一塊卵石，本是痕條凹陷，醜陋無比的，經過你的精心打磨，便煥然一新，但你會發現，它已不再單純了……
卵石正如人們一樣，包裝了自己，卻隱藏了真美。
單純就是一種美。在現實生活中如何不被名利所困擾，如何心如止水面對一切，讓我們問自己。
朝天吶喊，我們需要單純！
生活需要陽光
春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望……
一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時，陽光像一台馬力十足的鼓風機，烘幹了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭於大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富--陽光。
生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個美麗的明天，帶上你陽光般的話語，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而庄嚴地俯視著世間萬象，美醜善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個世界吧！
你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對准她的時候，我們總會被那陽光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什麼？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之後，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀於那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光--般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！
生活需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天--那一輪冉冉升起的紅日！
生活需要感動
我的心境是一江秋水，常常被一個小石子激起漣漪;我的心境是一張白紙，常常被塗上色彩;我的心境是幾絲琴弦，常常被微風撩動。漾起漣漪的湖更動人，塗上色彩的白紙更絢爛，撩動的琴弦更能撩人的心弦。這是我的生活，是我生活里的感動，有了這些感動，我的生活不再平淡。有了這些感動，我的生活流光溢彩。
是的，生活需要我們用心體驗，而這體驗的過程中，就定會有感動，或柔美如涓涓細流或奔騰似驚濤駭浪，莫扎特曾經說過：我的音樂源自我對生活的感動。你知道嗎？感動往往能創造出許多傳世之作。貝多芬在皎潔的目光中為瞎眼但熱愛音樂的小女孩彈奏，那美麗的月光，小女孩純潔又摯誠的心使他深深感動，從而讓他靈感翻誦，創作出了那凄惋而又震撼人心的奏嗚曲--《月光》。晏殊在自家的幽徑徘徊時，看到那南歸的大雁，凝望那將要逝去的夕陽，這一切使他感嘆，也使他感動，他於是緩緩道出了"無可奈何花落去，似曾相識燕歸來"這一千古絕對，李白花間起舞，月下獨酌，蘇軾起舞弄清影，何似在人間。這些驚世之作，不都源於詩人對生活的感動嗎？試想，若他們的生活沒有感動，他們的心境不就如一潭死水，那人間豈不少了許多佳句，我們的許多心情，不也沒有合適的詩句來為我們道破嗎？
生活需要感動，感動往往能激發出內心潛在的力量，如前幾年那百年不遇的大洪水，洪濤中，我們驚見那一座座用軀體築成的城牆，用熱血保衛了祖國和人民，如今年遭受「（此處自己填事例），我們又震撼於那一個個聖潔的白衣天使，他們無私，他們有愛，他們不惜折翼也要挽救那些垂危的生命，這一幕幕都令我們感動，在感動中，我們發誓要盡自己的力量為祖國出一份力。假如人人都心如頑石，對這一切熟視無睹，人人各顧各的，那我們未必能戰勝這些困難。
書上說，面頰是為最美麗的河流准備的平原，感動的時候有笑有淚，生活有悲有喜，但生活離不開感動，讓我們熱愛生活並為生活感動吧，那樣，你的心靈就如同時常被月光照耀，讓清泉流淌……
㈦ 中學生作文《生活需要一顆感恩的心來創造》500字
雄鷹高翔,白雲逸飛,那是藍天對大自然的感恩;大海壯闊,小溪幽雅,那是河流對大自然的感恩;稻穀芬芳,碩果累累,那是大地對大自然的感恩.古人說:滴水之恩,當湧泉相報.感恩,是我們民族的優良傳統,也是一個正直的人的起碼品德.事實上,我們也非常需要感恩,因為,父母對我們有養育之恩,老師對我們有教育之恩,同學對我們有協助之恩,社會對我們有關愛之恩,軍隊對我們有保衛之恩,祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰,手留余香.感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任.人有了感恩之心,人與人,人與自然,人與社會也會變得更加和諧,更加親切.感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德准則,是做人的起碼的修養,也是人之常情.對於我們學生來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩,它更是一種責任意識,自立意識,自尊意識和健全人格的體現.只要我們人人都有一顆感恩的心,就會感到世界原來是那麼美好.只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧.懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報.有人說善良的本質就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點,一滴,我們都應當懷感恩之心.學會感恩,懂得感恩應當成為每個人的美德.擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母.擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長.擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人.擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己.擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼.擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福.我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來.讓我們學會感恩吧!
㈧ 《創造自己的生活》的作文
今天，我帶著興致勃勃的心情看著《勞動創造美好的生活》。我深深愛上它。
它說：在以前，有一位老人臨終時對他那好吃懶做的兒子說：「在屋後那片地里埋了一壇銀子。」老人去世後，兒子趕快去挖銀子。可怎樣挖空心思也找不到。他母親對他說：「乾脆種麥子吧！」兒子聽了之後就往地里撒下了麥種。麥子可以收成了，當年的收獲真不少，他把賣麥子得來的銀子放在一個壇子里。到了第三年，他繼續種麥，繼續埋銀子。一天他抱著那壇銀子對母親說：「媽媽，爸爸說地里埋的那壇銀子，就是這一壇。媽媽聽後笑著對他說：」你說對了！不勞動，財富會從地里冒出來嗎？」
聽了這個故事，我深深地感受到勞動創造我們美好的生活，勞動會有收獲，勞動會有「財富」，勞動是幸福的源泉。我想，故事中的老人，那個好吃懶做的兒子如果不改惡勞種麥子，那他可能會餓死在街頭，也許會變成一個偷、搶、欺騙的惡魔頭......當然，惡果不會出現在他身上，因為他肯勞動，所以贏來了美好的生活。而好逸惡勞則是罪惡的開始。
現在，我們這些青年兒童們，不能做衣來伸手，飯來張口的人。看了這個故事，我想對大家說：我們應該多做力所能及的家務勞動，這樣你會有意想不到的收獲。你會知道如何把掃得又快又干凈；你會掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧；你會發現使衣服不打皺褶的秘決......而這些就是很大的「財富」——它是用勞動換來的。
記得有一次，我的書包一個月也沒有洗了，變的多麼臟啊！我想把它扔了，再買一個。後來在媽媽的鼓勵下，我把它洗得一干二凈。還得到同學的贊嘆聲。我很高興，因為我知道勞動會創造幸福，勞動會是人獲得「財富」，學會清潔，贏得認同。你看我的書包多麼干凈！
㈨ 一篇話題作文《生活與創造》
在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其餘三種不同的圖形。於是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。
創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對於我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：「美是生活，美是創新。」這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪裡能拋棄創造，拋棄創新呢？創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。
創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯後。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立於世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇於探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。
我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那麼我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。
㈩ 以生活與創造為題寫一篇作文
生活就好比是戰場，敵人就是生活中的不順心，不如意的事。你如果有了勇氣，那還怕什麼！上去就應把這些原來認為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗後面來吧！我的世界中也有失敗，不過它，已經讓我克服了……
在初中的這個學期，是讓我深刻體會到我的痛苦，我最最頭大的是英語，而且他讓我倒霉不止。為什麼這樣？告訴你們吧：我這人除了外語以外，都還可以過去。可你要讓我一想起外語那些什麼默寫、小測、考試等，一籮筐的事情來，我真是暈的要命！
不是我吹，我的成績不是一般的差，其他的同學與朋友，說到最低，就是用他們的差的成績，也起碼在55分上了吧。可是你想想，我看見了這分數也要暈，你猜我能考多少！猜准了准要你吐血，3.40分！！！這分數讓你有沒有大跌眼鏡？不過我也知道，這成績也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像「熱鍋上的螞蟻 ——急得團團轉」，別的親朋好友一問成績，我都說還行。其實我早就知道自己清楚，自己是什麼檔的人。說是「第一」，其實是只不過是倒著數的。
我也知道，這英語也是死的，雖然又是活的，但我一來剛接觸沒多久，二來我也沒有什麼什麼經驗。只好一口氣吃成「大胖子」，第二天再問，忘了，乾乾凈凈，一點也沒剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說你們也應知道了吧！而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應這樣我也漸漸對外語失去了信心。我的英語老師發現了我最近對英語的學習勁頭小了，就叫我過去談心。我已開始時還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復。老師經過深思熟慮，說讓我還按老樣子復習，只不過是每天在復習時在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終於考了一個好成績，我對英語又有了信心……
現在我終於明白了：只要你鼓起勇氣的去面對每一件事，不會有任何事情難得到你。你說是吧？