不斷的創造指什麼_創造是什麼

1. 你如何理解「不斷從事創造性工作」（300字以上）

給我分啊我幫你寫 QQ多少我發給你怎樣的人生才算精彩？不同的人會有不同的回答。有不少的人會認為有錢的人生才能精彩。真的是這樣嗎？我不這樣認為。我認為有錢的人生並不見得就精彩。誠然，有錢可以辦很多事情，要辦好事有時確實不能離開錢，但錢並不能代表一切，有很多東西是錢無法買到的。如果把錢放在辦平庸的事情上，比如把錢只花在吃喝玩樂上，那麼他們的人生能放出異樣光彩嗎？那樣的人生能稱為精彩的人生嗎？當然，如果將錢用在有意義的工作上，那麼這樣的有錢對於有意義的工作來說，就好比為虎添翼，有錢就更能促進事業的成功，有錢就更能增添人生的輝煌，這樣的有錢就能使人生更加精彩。還有人會認為只有干一番大事業才能讓人生精彩。是這樣嗎？我不敢苟同。當然，做大事並取得一定成績，這樣的人生是精彩，但絕不能因此說只有干大事才能讓人生精彩。其實，三百六十行，行行可以出狀元。只要學一行、愛一行、專一行，踏踏實實地做好自己的本職工作，在平凡的工作崗位上照樣能做出不平凡的事情，照樣能使自己的人生精彩。孟子曾說過：「挾太山以超北海，語人曰：『我不能。'是誠不能也。為長者折枝，語人曰：『我不能。'是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王。是折技之類也。」我也要說一個人的人生能不能精彩，並不是「挾太山以超北海」之類的「能不能」問題，而是「為長者折枝」的「為不為」的問題。只要你積極而為，無論做什麼工作，都可以讓自己的人生精彩。正如愛因斯坦所說：「只要有一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩。」是的，首先要得到一件合理的工作去做，這是獲得精彩人生的先決條件；有了這一先決條件之後，就要如康德所說的那樣，要「不斷地進行創造性的工作」。請注意是要「不斷地」進行「創造性」的工作，這「不斷」就強調要堅持不懈地努力，這「創造性」就指要充分發揮自己的主觀能動性，要敢想敢幹，要敢於嘗試，要在一行愛一行專一行，這樣就准能讓自己的人生放出奇異的色彩。如果你是小草，就不要羨慕參天大樹；如果你是小鳥，就不要羨慕雄鷹展翅高飛。每個人都有每個人不同的具體情況，我們應根據自己的具體情況，找一件適合自己條件的合理的工作，只要自己肯努力，並且是不懈的努力，那麼每個人都有可能有精彩的人生。簡評：本文先提出要澄清的觀點，而後運用「駁斥法」，通過澄清糊塗認識而自然得出自己的正確觀點，論證條理清楚，邏輯推理也比較嚴密，還能運用引用論證的方法，加強了文章的表現力，這確是一篇不錯的議論文。

2. 不斷創新講了些什麼

有創新才有發展，沒有創新，思維和行動就會在原地踏步。當創新成為一種習慣的時候，前進的步伐就會輕快而有力。

對我們來說，創新始終是一個滾動的發展過程。先人雲：「兵無常態，水無定形，守業必衰，創業有望。」一個企業的創新是永無休止的，而不是一勞永逸、淺嘗輒止。有一位企業家曾說過：「我們始終生活和工作在憂患之中，任何發明和創造以及在競爭中的勝利，最多隻能高興5分鍾!」他說的話很對，牢固樹立創新意識，是智者的選擇。

我們知道，創新精神是一種推陳出新、追求創意的鮮明意識，是一種勇於思索、積極探求的心理取向。可以說創新精神就是敢為天下先。當今社會激烈的競爭，時刻提醒著我們創新精神的重要性。在今天擁有了創新精神就等於擁有了成功的開始。但是如果你停滯不前，那麼等待你的就是被社會發展的潮流所淘汰，所以，我們必須要有創新、進取的精神。

善於發現，是創新的一個有利條件。在我們的生活中，總會遇到大大小小的機會，善於捕捉機會的人是一個高手，但更聰明的人是自己創造機會。我們的人生可能會因為一個好的創意和創新的理念而徹底改變。

在我們的人生中需要不斷地超越自我，如果說超越是一種態度、一種積極的人生嚮往，那麼，創新就是實現更高的目標。何來創新呢?有理想、有目標，才會有創新。

有一位孤獨的年輕畫家，他一無所有，唯一有的就是理想。為了理想，他堅持著。剛開始他到堪薩斯城的一家報社應聘，他非常需要那裡的良好氛圍。但主編看過他的作品之後，認為缺乏新意而沒有錄用他，他嘗到了失敗的滋味。

後來，他替教堂作畫。報酬太低了，以至他只能租用一家廢棄的車庫。有一天，疲倦的畫家在昏黃的燈光下看見一對亮亮的小眼睛，是一隻老鼠。他微笑著注視著它，而它卻溜了。後來老鼠又一次出現了。他沒有傷害它，甚至連嚇唬都沒有。當老鼠再次出現並在地板上做多種運動時，他就會獎勵它一點麵包屑。

不久，年輕的畫家被介紹到好萊塢去製作一部以動物為主的卡通片。這可是個難得的機會，但他又一次失敗了。

晚上，他苦苦思索自己的出路，甚至開始懷疑自己的天賦。就在這個時候，他想起車庫里的那隻老鼠，靈感在夜裡閃出一道光亮。他迅速畫出了一隻老鼠的輪廓。

有史以來，偉大的卡通形象——米老鼠，就這樣誕生了，沃爾特?迪斯尼也因此而揚名。

看來只要注意積累，我們也可以創新。創新不會局限於某一個人，一個人要想創新，就要注重知識和經驗的積累，要運用自己的知識才華，還要行動。創新意識是我們每個人都具有的，只是積極的人是在有意識地運用，而消極的人則是任其自生自滅。

在我們人生的旅程中，每個人都要積極地開發自己的潛力，養成創新的習慣，用先人一步的智慧，去探索未知的世界。

在18世紀，雷電曾作為「神」的形象在人們心中引起巨大恐懼。美國科學家富蘭克林下決心揭示雷電這個未解之謎。有一次，富蘭克林有幸參加了美國學者斯竇士的電學實驗，從中受到了很大的啟發。自此以後他便開始做實驗。在實驗中，富蘭克林發現放電現象與天空中的閃電極為相似；當雷暴之中正電荷區和負電荷區之間的電場大到一定程度時，兩種電荷就會發生中和並放出火花。這種現象叫火花放電。在火花放電時不但發出強烈的光，還發出巨大的響聲。富蘭克林認為：這響聲就是雷鳴，而這強光就是閃電。

這種實驗還沒有足夠的說服力。於是，他在一個朋友的幫助下，在巴黎豎起了一根40英尺(約12米)高的鐵桿，在鐵桿上裝了一根尖銅棒，把它和一直通到地下的銅線連接，以進行雷電試驗。試驗成功了：雷電雖然打在鐵桿上，但是從尖銅棒上經過銅線一直通到地下。這個裝置就是我們現在常用的避雷針。

為了更有說服力，他還要把大氣中的雷電接引下來。在1752年盛夏的一天，美國費城上空，黑雲滾滾，雷聲隆隆。富蘭克林和他的兒子威廉趕到郊外用風箏接引雷電。風箏用銅箔做成，在其頂上裝了一根小尖鐵棒，用麻繩將其與風箏系在一起。風箏放到天空後，富蘭克林手握線繩，站在屋檐下觀察。這種實驗是很危險的。因此，他對兒子說：「萬一不幸，你替我填寫好實驗報告。」

當大雨伴著雷電來到風箏上空的時候，風箏因有鐵棒，立即從雲中吸取了雷電，加之牽引的麻繩已經濕透，因而雷電一直傳到手柄上。富蘭克林發現，麻繩原先鬆散的纖維全向四周豎起來，與實驗室中毛皮帶電的情況完全一樣。當他用手指靠近手柄時，火花立刻向手上撲來。「威廉，我受到電擊了!」富蘭克林興奮地跳起來，大聲喊道：「但我終於明白了：閃電就是電!」

富蘭克林之所以能夠成功，正是因為他擁有一種敢於探索、勇於創新的精神，要創新，就要有冒險精神。奇跡常常出現在瞬間，可是沒有哪一個創造奇跡的人是依靠瞬間的努力實現的，創新的成功在於不斷的努力！在生活中，我們要用變化的眼光去看待所有的事物，要擺脫舊事物的束縛，這樣我們才能擁有極強的競爭力，也只有這樣獲得的成績才有可能有所創新。

世界上如果沒有創新，也就沒有了一切。大家都知道，在工作、生活中，都存在著競爭。競爭，歸根結底是人才的競爭，而創新能力是新時代人才的關鍵素質。一個人只有樹立了崇高的理想，才會有創新的動力。人類能夠由原始社會走到今天，發展到信息時代，都是因為不斷地創新。創新可以說是社會進步的靈魂，也是我們在社會中取勝的利器。對於個人來說，它是一種挖掘自身潛力、實現人生價值的法寶。

商代的湯王，在自己的浴盆上銘刻著「苟日新、日日新、又日新」的字樣，他用這種方法來提醒自己要不斷創新，想把創新培養成一種習慣，正是因為他有了這種習慣，所以後來成了一個大有作為的帝王。因此，實現創新的關鍵就是養成創新習慣。創新對個人而言，既是一種能力的體現，更是一種習慣，對於企業而言，它是一種文化與氛圍。

如果一個人創新的精神非常強，那麼他的才智和潛力將會得到充分發揮，並且創造的價值越大，對社會的貢獻也就越大。盡管為此我們要付出很多，但我們不僅能得到內心的充實和快樂，還能給世界種下希望，也為自己播下成功的種子。人生就是要不斷地超越，不斷地征服過去，不斷地挑戰未來，不斷地向人生的高峰攀登。

3. 創造有什麼特點

創造在其具體的運作過程中，主要表現出了以下特點。
創造的特點新穎性創造活動與人類其他活動的最大區別是其具有新穎性。新穎性主要表現在創造活動的結果上
目的性任何創造性活動都是有目的的，人們總是為了某種目的而從事創造活動
過程性任何創造活動都是一個在時間甚至於空間有一定持續性並且有資源消耗的過程
持續性持續性是指創造活動能夠且不斷進行下去的特性
否定性「新」事物總是對「舊」事物有一定程度的否定，創造活動是新事物的產生活動
主體依賴性從事同一研究發明，相同的實驗條件，有些人做出來了，有些人沒有做出來，這就是主體依賴性的最好佐證
實踐性實踐性一方面指滿足實際需求而產生新的事物，另一方面指創造過程是一個實踐性過程續表創造的特點普遍性創造活動普遍存在於人們的各種活動之中，並不是某些地區、某些時間或某些人所獨具的活動
經典案例：不要忘了創造的目的
追求完美的人往往會失去眼前的目標，而把自己迷失在追求完美的奔波之中。有一則故事說來讓人回味。
1．這樣釘才更好
有一天老李要在客廳里釘一幅畫，請鄰居老王來幫忙。畫已經在牆上扶好，正准備釘釘子，老王說：「這樣不好看，最好釘兩個木塊，把畫掛上面。」老李遵從他的意見，讓他幫著去找木塊。
2．在追求完美的奔波中迷失自己
木塊很快找來了，正要釘時，老王說：「等一下，木塊有點大，最好能鋸掉點。」於是，為了美觀，他便四處找鋸子。找到鋸子，還沒鋸兩下，「不行，這鋸子太鈍了，鋸出來的斷面不好看」老王說，「得磨一磨。」自家有一把銼刀，便回家去拿，結果他發現銼刀沒有把柄，使不上力，無法把鋸子銼得更鋒利。為了給銼刀安把柄，他又去校園邊上的一個灌木叢里尋找小樹。
開始砍樹，他發現那把生滿鐵銹的斧頭實在是不好用。於是找來磨刀石，在固定住它時，必須得製作幾根固定用的木條。
為此，他去校外找一位木匠，說木匠家有現成的木條。然而，這一走，就再也沒見他回來。
3．走不回來的創造者
老李家的那幅畫，最終還是一邊一個釘子釘在了牆上。下午再見到熱心的鄰居老王時，他正在街上幫木匠運一台笨重的電鋸。
工作和生活中有好多種「走不回來」的人，他們認為要把這件事做得更好、更完美，就必須先去做好前一件事，而且也要做完美。他們逆流而上，發現每一件事都不那麼完美，於是便一級一級的往上追求完美，奔波於追求完美和實現完美「前提」的忙碌之中喪失自我，直到把那最初的目的忘得一干二凈。
4．永遠無法去實現創造的完美主義者
創造，是要防止這種「走不回來」、「越走越遠」的現象。創造，是一種有目的的實踐活動，不要為了追求完美而忘記了目的。