圖形的綜合性創造

⑴ 淺談圖形設計的創意性思維 的論文 能解答一下么

關鍵詞：圖形創意；思維方法；平面設計
中圖分類號：文獻標識碼：Ａ 文章編號：1005-5312（2011）27-0161-01

一、圖形創意概述
對於「創意」的概念與性質從出現到今天的發展演變有很多不同的理解和探討，各個接觸者對它的理解也是各有道理。但是我比較認同的是招貼設計中的圖形「創意」是針對某一范疇內容進行的最恰當、最富有感染力的形式表達的思維創造過程。這是一個具有創造性的過程，是人們對於大腦內一些特定內容用圖形等元素進行相似、類似的表達，這是大腦里內容的一種形象表示方式。而這一表現的過程我們稱之為創意的過程，及在某一范疇，以基本圖形為創意元素，以構成美學為基本依據，以聯想為基礎，以想像為動力，把大腦高度思維創造活動的聯想與想像的目的過程化，最終整合而成新的圖形的過程。這是原始基本圖形最深刻的寓意的創造性行為。在圖形創意表達過程中，圖形和色彩是設計中的二個最基本的構成要素。圖形是創意能夠形象表達出來的最重要的視覺語言，圖形表達的優劣直接決定了整個設計作品的質量和藝術效果。圖形是通過不同尺度的畫面，決定了設計者想要表達的視覺效果和信息表達的准確性。而思維方式就是圖形創意的起始內容和感知載體。
二、圖形的職能
在招標的平面設計中，設計作品一般是要傳達某種信息，起到信息傳播媒介的作用，這些設計中主要是通過文字、色彩、以及圖形，而圖形的傳播比文字更加直觀、更有感染力。圖形是強大的視覺語言，具有強大的生命力和語言表達的簡介直觀性特點，同時它有能傳達豐富的信息，能夠使受眾更好地理解語言文字所難以傳達的內容，同時，也是滿足受眾審美需求的有力載體。在世界上不同的地方有不同的語言，語言並不是共同的，但是圖形卻是共同的，這樣就可以使不同的受眾都能看懂，沒有文化和語言的差異影響。對圖形人們的理解是有共同的，是很近似、相同，圖形可以在沒有文字的情況下，跨越地域限制、語言的障礙乃至文化背景的平面設計圖形創意的思維方法研究。所以圖形有著跨文化傳播功能。
三、圖形創意的思維方法
圖形的視覺練需要聯想和想像力，在視覺的藝術思維中這是很必須的，創意本來就是一個想像力飛舞的過程。偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」把大腦里想像的內容用圖形表現出來，這是一個很抽象的過程，這是在形與形之間尋找相通，這最好的途徑就是用聯想和想像，這也是視覺思維必不可少的。在自然界的物質形態中，物質的屬性各不相同，但是在外形方面有很多是相似的，如：如：車輪、蒸饃、鑰匙孔等。它們都屬於不同材質、不同結構、不同領域的異類物質，可以說沒有什麼聯系，但在圖形裡面它們又可歸為一個圖形大類即圓形，因為它們的外形都是圓的；如果從點、線、面的結構又可歸為點類用眼球這一特定圖形來替換它們，即可得到全新的創意圖形。
（一）聯想思維法
人和動物最大的區別是人有思維，人的創造性思維是人對客觀世界的放映活動，這種反映並不是簡單機械的反映，而是可以經過人的大腦的思維給人以思考。客觀世界的材料是無窮盡的，但是經過設計師的加工如概括、聯想、想像、加工、組合，創造後升華過的另一個全新的概念，因此，圖形創意需要聯想。那麼應該怎樣聯想？那就得運用發散性的思維方法，以一個點（一次元）聯想到多個點（二次元），再從多個點引申至更多的點（三次元），在三次元的思維過程中找到交叉點，再以交叉點為一次元做縱深的引導，引發聯想的實現。聯想是在發散性思維的指導下，通過相關類似的形式的思維活動。最後是要有對比，即大腦能想起與這一刺激完全相反的圖形。圖形都有相似性，圖形中的元素有個性，也有共性，這為培養聯想思維「創造」了條件，也就有了想像的空間。
（二）想像思維法
想像是指在原來的感性圖形上創造出新的圖形的思維過程，這些新的圖形是在大腦的記憶庫中已有的圖形經過思維提取、加工、創造出來的。同時想像可以通過聯想獲得，對圖而言，可以對一個圖形進行想像，也可以對特定的元素進行想像，也可以對沒有生命的物象進行想像，也可以從不同性想像到其他性。這可以有形與意的想像，虛與實的想像，演化過程的想像，及創意時去想像圖形設計緩慢變化的過程。
四、結束語
思維方式是圖形創意表達的起始內容和感知載體，任何一種圖形創意都是運用多種思維形式，在圖形創意的過程中設計者應該綜合看待每一種思維形式，從多角度看問題，以獲得更多的創造靈感。從這我們也要有多角度的思維和多元化的積累。

⑵ 圖形創意對創造性思維培養的重要作用有哪些

圖像、圖形是屬於右腦開發的。
在許多研究中表示右腦比左腦運轉的快速。
這其中，就包括了我們的想像能力。
你可以看一些右腦開發的書籍。
《思維風暴》《思維導圖》

⑶ 什麼是圖形創意

圖形創意是廣告設計作品的表現形式，是設計作品中敏感和備受注目的版視覺中心。

優秀的廣權告作品都以自己獨特的圖形語言准確又清晰地表達設計的主題，以最簡潔有效的元素來表現富有深刻內涵的主題，由此可以看出圖形創意在廣告設計中具有靈魂的作用。

在當今的讀圖時代，一篇優美的廣告文案遠不如一幅富有創意的廣告畫面帶來的視覺沖擊力大，由此可見，圖形創意在廣告中占據著非常重要的地位。

(3)圖形的綜合性創造擴展閱讀:

廣告設計的優秀與否對廣告視覺傳達信息的准確起著關鍵的作用，是廣告活動中不可缺少的重要環節使廣告策劃的深化和視覺化表現。

廣告的終極目的在於追求廣告效果，而廣告效果的優劣，關鍵在於廣告設計的成敗。現代廣告設計的任務是根據企業營銷目標和廣告戰略的要求，通過引人入勝的藝術表現，清晰准確的傳遞商品或服務的信息，樹立有助於銷售的品牌形象與企業形象。

⑷ 什麼圖形可以表達創造

象形字就是創造的非常好表現

⑸ 什麼是綜合性文字圖形

綜合性文字圖形就是運用一批相同或相似的形象素材，按一定規律聚集起來，組合回而成的圖形。答常用的素材包括：點、線、面、符號或其他形體等。聚成類圖形分為聚點圖形、聚線圖形、聚面圖形、迷視圖形等幾類。

以圖形為文字的一種語言，包括中文、天文、地理、漫畫。它是一種跟圖畫一樣的文字，能讓人更加清楚的了解圖新文字所表達的意義。

(5)圖形的綜合性創造擴展閱讀：

文字商標中採用的文字，包括漢字、漢語拼音字母、中國少數民族文字和外國文字。文字商標的文字書寫不拘一格，楷、行、草、隸、篆，橫書、直書、藝術體、印刷體、變異體均可使用。

但必須突出文字商標易認、易記、易於呼叫的特點，力爭使消費者目及則意達。在文字的運用上不得使用本商品的通用名稱和法律禁止使用的詞語。

⑹ 圖形創意設計 題目 城市印象 給點靈感

圖形創意設計的視覺理念

圖形作為視覺注目的中心，圖形創意的優劣直接影響到觀者的注目程度，好的圖形不僅要在強烈的視覺沖擊下，抓住觀者的視線，作品還應該是洋溢著一種吸引人去分析的美麗――富有創意、簡潔又充滿著哲理，這樣的作品才能夠歷久彌新。

一、圖形的創意性

生活處處離不開創意，沒有創意的生活是灰色的，死板而又毫無生機可言的。那麼創意來源於哪裡呢?創意來源於對生活敏銳的觀察，創

意來源於我們的新奇的想像，來源於一種非常規的思維。譬如：很多事物，在我們眼中是司空見慣的，但在孩子的眼中是新奇的，因為孩子的

思維沒有太多的定式，對一切都充滿了好奇，他們的思維宛若神來之筆，隨心描繪。記得兒子第一次做電動自行車的經歷，他說「車子前面好像

裝了一個電風扇」，還記得哪本書看到的一個孩子形容馬路上車多時說「馬路上的車像箭一樣向我射過來」。這種沒有被生活模式化的思維就是一種創造，發現就是創造。羅丹說過「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」。我們需要做的是去發現美，發現不同於以往的美，暫時丟掉那些固守的思維，打破常規，如孩童一樣，始終保持一顆新奇而敏感的心，去重新觀察，確立嶄新的視角，會發現事物的多種角度和樣貌是我們所不曾知道的，從而展開豐富的創想，創造出獨特而新奇的視覺形象。

對於圖形創意設計而言，就是圍繞主題所展開的一種開放式的思維創意，它絕不是一種現實的簡單再現，一如魯道夫・阿恩海姆在他的《藝術與視知覺》中闡述的一樣「視覺形象永遠不是對於感性材料的機械復制，而是對現實的一種創造性的把握。它把握的形象是含有豐富的想像性、創造性、敏銳性的美的形象。觀看世界的活動被證明是外部客觀事物本身的性質與觀看的本性之間的相互作用。」所以無論是運用頭腦風暴，還是由感知形象及各部分感官對世界的認知而引發的形象聯想：由經驗的積累、沉澱所進發出來的具有潛意識的、非邏輯的、快速的直覺思維，還是由理性推理而衍生的邏輯思維，它無疑是拓展了主題的表現和表達的廣度和深度，再經過頭腦的綜合分析、提取、分解和整合，創造出又「新」又「奇」，並且富有個性，又與眾不同的視覺形象，又加之獨特的表現手法，別出心裁的視覺感受，這樣的圖形才更具有吸引力，更可以達成深度傳播的目的。

創意的靈感和風格並非靈感乍現，難以捉摸，它是可以捕捉的，有很多的方法可以遵循，例如形象聯想、意向聯想、異影圖形、正負形、剪缺圖形、同構圖形、混維圖形等，都可以成為不朽創意的方法來源，如絕對伏特加灑的創意，堪稱完美，再如福田繁雄的領帶，幽默風趣，出神入化，但是無論運用怎樣的方法去創作，它的差異都來自於設計師的自身的差異，是設計師綜合素質的體現。

二、圖形的寓意性

「言有盡，意無窮」的境界，也是圖形創意所追求的，除了主題意識表達的准確外，圖形還應該是富有寓意、耐人尋味的。過於直白的圖形設計不僅乏味無法達到傳播的目的，也是對於觀者智慧的一種忽視。芬蘭的設計師博凱伶，作品以簡潔、強烈和尖銳而著稱，他曾經這樣說過「什麼是好?好的海報應該把觀眾當作有智慧的人來加以尊重，給他們一種視覺體驗。」，所以創作圖形應善於思考、勤於思考，冥思苦想、絞盡腦汁地挖掘圖形的深意，「感而思、思而積、積而滿、滿而發」，這也是設計師心路歷程的總結，富含深刻的寓意的圖形，也是使觀者視線駐留下來的很重要的理由之一，耐人尋味的圖形，會引人深思，挑起懸念，引領觀者進入一個想像的空間，進而揭示出事物的內涵和本質屬性，揭示出哲理和深刻的寓意，給人以啟示，從而使觀者產生閱讀的快感，那麼信息的傳播性就不言而喻了。例如陳放先生早年設計的《勝利》，即使現在看來仍然是經典的作品，作品中負像、斷指、掌紋、黑白等不僅融入了中國的傳統文化，也令人感悟到主題「勝利」背後的深刻意蘊，岡特・蘭堡的《南非輪盤賭》受傷的被紗布包紮的手上，滲出了非洲的地圖，震撼人心的同時，讓人們陷入了對非洲的苦難現狀的認識和思考。

圖形創意的寓意也不是憑空想像而來的，它是有很多的方法可依的，以此為設計師完善創意圖形的設計提供一些路。如：同構圖形：通過不同形象或材質的的非現實的巧妙結合，打破原有物形的組合，創造出新的圖形，吸引眼球的同時也突破了舊有的含義，拓展出新的趣味和寓意來。例如，日本的青葉益輝他設計的坦克，主題部分用一個放大了的麵包所替代，這兩個完全不同的材質和物體組合在一切，具有了一種強烈的暗示作用：正負圖形：巧妙而又簡潔深刻，如《窮與富》是德國的設計師萊克斯・德文斯基的作品，他用了極簡的色彩和圖形深刻地揭示了西方社會中存在的深層次的尖銳的社會問題，還有他的《飢餓》《種族主義》都是用正負圖形帶給人更深層次的思考，圖形的深刻寓意也折射出設計師的精神世界和心靈的嚮往；剪缺圖形：以少勝多，依靠人們的視覺經驗，補足圖形，既有參與性，增強了趣味性同時也讓觀者陷入無限的思考，去慢慢領會設計師的創作意圖，如德國的設計師岡特・蘭堡設計的《書籍》，「畫面中我們只是看到書的厚度質感，書的封面已和背景融為一體，盡管未著一筆，但書的特徵仍然依稀可見，以此來體現書源於社會的廣泛性和反映社會的包容性」，除此之外還有很多的方法用影變、混維、無理、聚散等方式來表達，用比喻、擬人、借代、象徵、幽默等修辭方式來詮釋，無論是什麼方法來創作，表意正確，簡潔有力，富有寓意的圖形始終是最具魅力和傳播性的。

三、圖形的視覺性

圖形與語言文字等媒介有著相同的功能，那就是具有了一定的信息量，目的在於傳播某種訊息、思想和觀念。圖形隸屬於視覺藝術范疇，它是藝術作品中先聲奪人的視覺焦點，如何用好視覺語言，快速從眾多訊息中脫穎而出，是圖形設計的視覺理念的核心部分之一。想成為視覺焦點，圖形的視覺沖擊力是不可或缺的。運用色彩的因素，來加強圖形的對比，提高視覺沖擊力。色彩有著先於圖形的視覺優勢，通過色彩的渲染，營造出一種強烈視覺感受或藝術氛圍，從而達到引人矚目的目的。如有著視覺詩人美譽的岡特・蘭堡作品，尤其是土豆的系列，色彩強烈，引人入勝。還有芬蘭的設計師博凱伶的作品色彩更是感性細膩而充滿魅力，那種備受矚目程度就不言而喻了。

運用構圖及簡潔有力、高度的概括的圖形，一日瞭然，也會因此而得到更多的關注，提高視覺沖擊力。日本的福田繁雄的反戰招貼《勝利》，創意和構圖完美的組合，醒目而有張力，闡示了「發動戰爭者必亡」的道理。博凱伶的海報如其所追求的「稀缺藝術」一樣，圖形簡潔而尖銳，視覺的震撼是十分強烈的，還有福田繁雄的圖形設計單純、巧妙、幽默，同樣令人流連忘返。

運用局部特寫，增強視覺張力，提高視覺沖擊力。例如(圖3)這是一幅公益廣告，圖形只表現了一個人的局部――張開的嘴巴，而滿口的牙齒都用快要燃盡的煙蒂所替代，猶如驚悚片，觸目驚心，令人望而生畏，視覺震撼力極強，可謂過目不忘。

對於圖形創意設計來講，視覺沖擊力是首先抓住觀者眼球的有力手段，但支撐觀者繼續看下去的理由，一定要有與之相匹配的富有創意的內容，可以引發觀者展開聯想和思考的空間以及可以探尋下去的深層的寓意，如果只有形式的沖擊i即使視線停留了，也會瞬間就消失的，圖形也猶如過眼雲煙，不會在記憶里留存下什麼了。

⑺ 圖形創意為什麼能夠培養創造性思維

圖形創意使思維比較直觀，意念發出來不經過後天形成的思想和觀念，這樣思維空間相對開闊，相對無障礙，易通向先天本能。

⑻ 圖形設計的表現手法有哪些

同構嫁接

植物嫁接就能產生新品種，這是一種組合創新的方式，現代圖形設計也可以像 科學實驗一樣，將圖形進行再組合，即將表面上毫不相干卻有著內在聯系的不同元素進行組合，創造出富有新意的新形象，這就是同構嫁接圖形。

共生相生

通過創造性的表現形式，利用共用空間、共用輪廓、共用線條等設計手法，使兩個或兩個以上的形象元素，共同享用同一空間、同一邊緣輪廓，互為條件，構成完整的統一體。 利用了形的相似性，互借互生、共用相生、異中求同，使一個形象巧妙地融入對方形態結構中。

正負翻轉

正負圖形也叫翻轉圖形，是指正形和負形相互借用、相互依存、你中有我、我中有你的一種創意圖形。正負圖形利用人們視覺的不穩定性，使人在觀看形象時作為正形的圖和作為負形的底之間可以互相反轉，一條線形從屬於兩種不同的形象，有時也稱為圖地互換圖形。

悖理矛盾

悖理就是荒謬，不合常理，是指與人們的日常習慣、生活經驗或者自然現象 和規律相矛盾的結論，悖理圖形用非現實的組合方法，將現實世界中人們所熟悉的、合理的、固有的秩序，改變、移置於荒誕反常的超現實的圖像世界中，往往能給觀者帶來全新的視覺感受和心理聯想。

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⑼ 你如何理解教學方法運用的綜合性、靈活性和創造性的

教學環境、教師特點等因素的制約。
這就要求我們要全面地、具體地、
綜合地考慮各種有關因素,進行權衡取捨
運用教學方法時應注意:教學方法運用的綜合性、靈活性和創造性

⑽ 什麼什麼什麼和什麼是創造稍微復雜圖形的基本方法

WORD中的繪圖用於繪制復雜圖形的話，本身就是雞肋，除了貼圖外沒有別的好辦法了。
貼到WORD里的圖都不是矢量圖，實在不行把圖作為附件貼到較大紙幅的WORD頁面中，這樣可避免讀者更換其它讀圖。