A. 如何進行創造性判斷
與新穎性的單獨對比原則不同，採用組合對比的原則，採用三步法進行創造性判斷專：
第一步，確定與本發屬明最接近的現有技術；
第二步，找出權利要求技術方案中與最接近現有技術之間的區別特徵；
第三步，判斷現有技術中是否存在結合啟示，即是否顯而易見。
B. 急求測量創造力的量表！！
一、完整測量表
這是一份幫助你了解自己創造力的練習。在下列句子中，如果你發現某些句子所描述的情形很適合你，則請在題後的表格里「完全符合」的選項內打鉤；若有些句子只是在部分時候適合你，則在「部分適合」的選項內打鉤；如果有些句子對你來說，根本是不可能的，則在「完全不符」的選項內打鉤。
注意：
1. 每一題都要做，不要花太多時間去想。
2. 所有題目都沒有「正確答案」，憑你讀完每一句的第一印象作答。
3. 雖然沒有時間限制，但盡可能地爭取以較快的速度完成，愈快愈好。
4. 切記：憑你自己的真實感受作答，在最符合自己的選項內打鉤。
5. 每一題只能打一個鉤。
1. 在學校里，我喜歡試著對事情或問題作猜測，即使不一定猜對也無所謂。
2. 我喜歡仔細觀察我沒有見過的東西，以了解詳細的情形。
3. 我喜歡變化多端和富有想像力的故事。
4. 畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。
5. 我喜歡利用舊報紙、舊日歷及舊罐頭盒等廢物來做成各種好玩的東西。
6. 我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。
7. 如果事情不能一次完成，我會繼續嘗試，直到完成為止。
8. 做功課時我喜歡參考各種不同的資料，以便得到多方面的了解。
9. 我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他新的方法。
10. 我喜歡探究事情的真相。
11. 我喜歡做許多新鮮的事。
12. 我不喜歡交新朋友。
13. 我喜歡想一些不會在我身上發生的事。
14. 我喜歡想像有一天能成為藝術家、音樂家或詩人。
15. 我會因為一些令人興奮的念頭而忘了其他的事。
16. 我寧願生活在太空站，也不願生活在地球上。
17. 我認為所有問題都有固定答案。
18. 我喜歡與眾不同的事情。
19. 我常想要知道別人正在想什麼。
20. 我喜歡故事或電視節目所描寫的事。
21. 我喜歡和朋友在一起，和他們分享我的想法。
22. 如果一本故事書的最後一頁被撕掉了，我就自己編造一個故事，把結果補上去。
23. 我長大後，想做一些別人從沒想過的事。
24. 嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。
25. 我不喜歡受太多規則限制。
26. 我喜歡解決問題，即使沒有正確答案也沒關系。
27. 有許多事情我都很想親自去嘗試。
28. 我喜歡唱沒有人知道的新歌。
29. 我不喜歡在班上同學面前發表意見。
30. 當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想成故事中的人物。
31. 我喜歡幻想200年前人類生活的情形。
32. 我常想自己編一首新歌。
33. 我喜歡翻箱倒櫃，看看有些什麼東西在裡面。
34. 畫圖時，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。
35. 我不敢確定我對事情的看法都是對的。
36. 對於一件事情先猜猜看，然後再看是不是猜對了，這種方法很有趣。
37. 玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想知道結果如何。
38. 我對機器感興趣，也很想知道它的裡面是什麼樣子，以及它是怎樣轉動的。
39. 我喜歡可以拆開來玩的玩具。
40. 我喜歡想一些新點子，即使用不著也無所謂。
41. 一篇好的文章應該包含許多不同的意見或觀點。
42. 為將來可能發生的問題找答案，是一件令人興奮的事。
43. 我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會有什麼結果。
44. 玩游戲時，我通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。
45. 我喜歡想一些別人常常談過的事情。
46. 當我看到一張陌生人的照片時，我喜歡去猜測他是怎麼樣的一個人。
47. 我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想大致了解一下。
48. 我不喜歡探尋事情發生的各種原因。
49. 我喜歡問一些別人沒有想到的問題。
50. 無論在家裡還是在學校，我總是喜歡做許多有趣的事。
題目 完全符合 部分符合 完全不符 題目 完全符合 部分符合 完全不符
1 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 39
15 40
16 41
17 42
18 43
19 44
20 45
21 46
22 47
23 48
24 49
25 50
二、評分方法
本量表共50題，包括冒險性、好奇性、想像力、挑戰性四項。
冒險性：1、5、21、24、25、28、29、35、36、43、44這11道題。其中29、35為反面題目，得分順序分別為：正面題目：完全符合3分，部分符合2分，完全不符1分，反面題目：完全不符1分，部分符合2分，完全符合3分。
好奇性：包含2、8、11、12、19、27、33、34、37、38、39、47、48、49這14道題，其中12、14為反面題，其餘為正面題目。計分方法同冒險部分。
想像力：包含6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、45、46這13道題，其中45題為反面題，其餘為正面題。計分方法同冒險性部分。
挑戰性：包含3、4、7、9、10、15、17、18、26、41、42、50這12道題，其中4、9、17為反面題，其餘為正面題。計分方法同冒險性部分。
計算自己的最後得分，得分高說明能力強，得分低說明能力差。
C. 評比辦法有哪些
一、綜合評標法（ 俗稱「打分法」 ）
特點：
把涉及到的招標人各種資格資質、技術、商務以及服務的條款，都折算成一定的分數值，總分為100分。評標時，對投標人的每一項指標進行符合性審查、核對並給出分數值，最後，匯總比較，取分數值最高者為中標人。
評標時的各個評委獨立打分，互相不商討；最後匯總分數。
優點 ：
1，比較容易制定具體項目的評標辦法和評標標准；
2，評標時，評委容易對照標准「打分」；
要點：
1，必須在招標文件中，事先列出需要考評的具體項目和指標以及分數值；
2，按照有關法律法規來制定評標標准，不得擅自修改；比如，價格分佔30--60%的比例，不能改變超出范圍。
3，分數值的標准不宜太籠統。不可以制定「價格分」為40分，而沒有細則；要說明個各投標人的具體分數值如何計算；還應細分每一項的指標，包括「技術分30分」包括那些考核指標，如何計算給分或者扣分的標准辦法。
難點：
1，難於細致制定評分標准，精確到每一個分數值；
2，難於找出制定技術和價格等標准分值之間的平衡關系；
3，難於事先制定並且公布具體計算的「基準價格」等參數和計算辦法；特別是在目前不正當競爭行為比較多的情況下，容易被個別的投標人或者評委人為地破壞；
4，難於在標准細化後，最大程度的滿足招標人的願望。
缺點
1，具體實施起來，評標辦法和標准可能五花八門，很難統一與規范；
2，在沒有資格預審的招標中，容易由於資格資質條件設置的不合理，導致「歧視性」條款，造成不公，引起質疑和投訴；
3，如果評分標准細化不足，則評標委員在打分時的「自由裁量權」容易過大；
4，容易發生「最高價者中標」現象，引起對於政府采購和招標投標的質疑。
二、經評審最低價中標辦法
特點：
把涉及到投標人各種技術、商務和服務內容的指標要求，都按照統一的標准折算成價格，進行比較，取「評標價最低者」為中標人的辦法。評標時，評標委員可以是「同一專業」的，也可以是不同專業，而互補的；可以討論協商。最後，各個評委獨立提出意見，匯總得出評標結論。
要點：
1、對於資質，資格，業績等等條件，採取的是「合格者通過；不合格者淘汰」的辦法。優於或者超出，不予「加分」。
比如：現行的機電產品國際招標的做法是：先進行「初步審查」即「符合性審查」（審查有無法人代表授權書；投標保證金；是否簽字等）--再進行商務條件符合性審查--再進行技術指標符合性審查--再進行價格折算；最後，進行比較。
2、特殊情況下，允許對某種情況的投標人「加價」。比如，在國際招標中，對於「國產和國內供應」，和直接進口者相比，允許有15%的「加價」，即：拿國內生產供應的投標，+15%以後與直接進口的投標價，進行比較，低價者中標。再比如，對於技術商務指標允許有偏差的，其偏差部分，也「加價」折算，一般是加價0.5%.
優點：
1、最適合使用財政資金和其他共有資金而進行的采購招標，更能體現「滿足需要即可」的公共采購的宗旨。
2、在不違反法律法規原則的前提下，最大程度的滿足招標人的要求和意願；
3、通過競爭，突出體現招標能夠節約資金的特點，根據統計，一般的節資率在10%左右。
4、評標比較科學，細致；可以告知每個投標人各自不中標的原因。
缺點：
1、事先（招標前）的准備工作，要求比較高；特別是對於關鍵的及技術和商務指標，需要標注「*」的，需要慎重考慮；那種指標，只要有一項達不到招標人的要求，即可判定為「沒有實質上響應招標要求」而做為「不合格」，不能再進入下一輪。
2、評標時，對評委的要求比較高；需要評為認真考評和計算，才能得出結果。比較費時間。
3、雖然多數情況下，避免了「最高價者中標」的問題；但是，對於某些採用公有資金但是具有競爭性需要的國際招標引進項目，難以准確的劃定「技術指標」與價格的折算關系，表現不出「性價比」的真正含義；比如，目前國際招標的辦法，技術上的正偏差（高水平的技術因素，加價因素也只有0.5%，有時反映不出真正的水平差距；）導致招標人即使有資金有理由，也難以引進水平更高一點價格也稍高一點的設備和技術。
D. 專利技術作為評分標准之一合理嗎
應該是很合理的，企業申請專利後證明該企業具有與時俱進的創造性的點，在不斷發展，具有一定的未來。
E. 同的專利可以作為最接近的現有技術用來評判創造性嗎
根據專利法第二十二條第五款的規定，現有技術是指申請日以前在國內外為公眾內所知的技術。現容有技術包括在申請日(有優先權的，指優先權日) 以前在國內外出版物上公開發表、在國內外公開使用或者以其他方式為公眾所知的技術。
現有技術的時間界限是申請日，享有優先權的，則指優先權日。廣義上說，申請日以前公開的技術內容都屬於現有技術，但申請日當天公開的技術內容不包括在現有技術范圍內。
專利法意義上的出版物是指記載有技術或設計內容的獨立存在的傳播載體，並且應當表明或者有其他證據證明其公開發表或出版的時間。
符合上述含義的出版物可以是各種印刷的、打字的紙件，例如專利文獻、科技雜志、科技書籍、學術論文、專業文獻、教科書、技術手冊、正式公布的會議記錄或者技術報告、報紙、產品樣本、產品目錄、廣告宣傳冊等， 也可以是用電、光、磁、照相等方法製成的視聽資料，例如縮微膠片、影片、照相底片、錄像帶、磁帶、唱片、光碟等，還可以是以其他形式存在的資料，例如存在於互聯網或其他在線資料庫中的資料等。
F. 創造力水平分哪幾個層次
實例說明無論是美國加州雇員、中國女大學生，還是英國機場的搬運工，他們都是在解決問題中將其創意付諸於實踐，使得創意成真，表現出他們實實在在的創造力。歷史上諸多的發明家、藝術家，這樣的例子更是屢見不鮮。被喻為超級天才的愛迪生，縱橫於發明界，他的成功其實就來自源源不斷的創造力。雕塑泰斗羅丹，他的作品件件洋滋著人性的活力，充滿創憊，令人嘆為觀止，成為世界藝術文明的瑰寶。與其說他們是成功者，不如說是圓夢的人!圓的是他們自身那永遠不可遏制的創造力之夢。
創造力的分類
1.創造力分類
我國學者羅玲玲將創造力按層次遞進分為三種
潛在創造力→前創造力→現實創造力
(1)現實創造力。在有結果的創造性活動中表現出來的所有積極心理特徵的總和。該結果必須是新穎的、有建設性的和有用的，它可以是一種藝術、文學或科學的形式。也可以是能夠實施的技術方案、方式方法，還可以是產品、模型等具體實物。
(2)前創造力。大膽但不成熟的創造，是現實創造力的雛形和預演。經過進一步努力，具有轉化成現實創造力的可能。
(3)潛在創造力。根據一個人所具有的能力傾向和人格特質，如動機、認知風格所具有的創造性傾向以及他的技能水平，而預側出來的創造力。
潛在的創造力，即一種更內在的、由人格決定的創造力。具有潛在創造力的人，容易產生前創造力，也可以說前創造力是他們自然的流祥，只要掌握了一定的專門技能和知識，潛在創造力高的人最有希望創造。一個人的潛在創造力除了依賴於先天索質，還跟後天的創造訓練及實踐相關。某種愈義上.對多數人而言，後天的訓練是潛在創造力增強的重要途徑。
三種創造力的層次遞進，表現了「潛在的創造力」(對問題的敬感)向「前創造力」(提出猜想和假想)再向「現實的創造力」(臉證設想)的一個創造演化的全過程。
潛在的創造過程中不得是多少人的潛在依賴，也依賴於先天素質，所謂後天的鍛煉是以層次上的遞進並非是變現創造力的全部過程，創造力較強的人表現出的是出手拿高薪是不斷的源源不斷的成功，是充滿人性力的活力，當然不斷的充滿激情者
美國心理學家泰勒(K．Taylor)根據產品的新穎獨特性和價值大小的不同，將創造力從低到高分為五個層次。①表達式創造力。這種能力以自由和興致為基礎，因情境而產生，隨興致而感發。表達式創造力在兒童和青少年身上表現得尤為突出，兒童的塗鴉畫就是這種層次的創造活動。②生產式創造力。這種創造力以模仿和應用技術原理為基礎，解決特殊與實際的問題，生產完善的產品，具有技術性、實用性、精緻性、效率性、完善性等特點。③發明式創造力。這種創造力表現為用新眼光看待舊問題，以取長補短的方法創造出更簡便、經濟、有效、實用的新產品。小說的創作、卡通片的製作以及一般酌技術更新和發明都是發明式創造力的產物。④革新式創造力。這種創造力表現為對已有理論、產品的創新和添加新內容、新意義。⑤高深的創造力。這是最高境界的創造力，只有少數專家才具有這種創造力。依靠高深的創造力，可以處理復雜的資料，可以形成嶄新的原理原則或有系統的新學說。
G. 專利技術的最重要評判標準是什麼
專利法在第二章抄規定了授予專利權的條件，個人理解屬於重要的評判標准：
第二十二條授予專利權的發明和實用新型，應當具備新穎性、創造性和實用性。
新穎性，是指該發明或者實用新型不屬於現有技術；也沒有任何單位或者個人就同樣的發明或者實用新型在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公布的專利申請文件或者公告的專利文件中。
創造性，是指與現有技術相比，該發明具有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型具有實質性特點和進步。
實用性，是指該發明或者實用新型能夠製造或者使用，並且能夠產生積極效果。
本法所稱現有技術，是指申請日以前在國內外為公眾所知的技術。
第二十三條授予專利權的外觀設計，應當不屬於現有設計；也沒有任何單位或者個人就同樣的外觀設計在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公告的專利文件中。
授予專利權的外觀設計與現有設計或者現有設計特徵的組合相比，應當具有明顯區別。
授予專利權的外觀設計不得與他人在申請日以前已經取得的合法權利相沖突。
本法所稱現有設計，是指申請日以前在國內外為公眾所知的設計。