『壹』 我想發明一個科技小製作兩百字作文
在二十一世紀的今天科技創新、綠色環保是人類追求的目標，如果我是一個無所不能的小發明家。我將做、、、、、、
我首先要發明的是----新型鋼筆。我是一個喜歡用鋼筆的人，但有時在打鋼筆水的過程中，經常會不小心把鋼筆水灑到衣服、手上而且清洗非常吃力，這讓我無可奈何。我要發明的新型鋼筆不但具有漂亮的外觀，而且每一枝鋼筆都獨具特色，可以按自己喜歡的模式打造它。它不但能夠寫出漂亮的字，而且還能，按快捷鍵便可以找到陌生的字，也可以具有錄音和播放音樂的功能，在課堂上如有難記的問題可以錄下來，重復聽幾次。課間休息時還可以聽貝多芬的鋼琴曲。在寫字時，它能夠自動吸收空氣中對人體有害的二氧化碳，讓二氧化碳代替鋼筆水，這樣既不用擔心灑到衣服或手上，也不用但心浪費時間，還可以對人體健康有幫助。如果每人都使用這樣的鋼筆，那就等於消滅對人體有害的一大要素-----二氧化碳。
第二種發明是衣服清潔器，流行時尚讓許多家庭的衣服堆積如山，這種過度消費帶來的另外兩大問題就是洗衣服和洗衣服所消耗的能源。我們生活在一個「穿一次，洗一次」的文化氛圍里。事實上在英國，大約只有7.5%的衣服稱得上非洗不可，其餘大部分都只需丟進洗衣機轉一圈而已。如果有一種洗衣的機器在代替洗衣機的過程中，減輕人們勞動的同時減少對水資源和洗滌劑的浪費。
如果我是發明家，我將會把我的一生都投入到發明中，讓人類過上無比幸福的生活。
『貳』 請按照時間順序把你的小發明寫一寫吧作文二百字
最近我有一個小發明，就是用廢棄的注射器跟你自己的操作，可以製作一個啟動機。
『叄』 我的小發明作文300字
和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
『肆』 我的小發明作文
[我的小發明作文抄]
我的小發明 ——製造消毒液 一天晚上，我媽媽在剝柚子，我的小發明作文。我想我爸爸把柚子皮放在車上用來殺菌消毒，很不方便，我就想了個好辦法：我把所有的柚子皮收集起來，然後從消毒櫃里拿出一個碗和一雙筷子。我把柚子皮放到碗里後，用筷子使盡地戳。大約30分鍾後，柚子皮的水差不多都被戳出來了，這就是我製造的消毒液。我把消毒液裝入一個小飲料瓶里，接下來用燒紅的鐵絲在瓶蓋上戳了幾個小洞，一個實用的消毒瓶就做好了。 我把消毒瓶放在爸爸的車上，經過幾天的實驗，車上的異味減少了很多，小學四年級作文《我的小發明作文》。爸爸誇我是個聰明的小發明家。我認為：我們要仔細地 觀察周圍的事物，要發揮自己的想像力，這樣才能有發明和創造。 我的小發明作文250字小學生作文（/）
『伍』 有沒有我的小發明三年級的作文200字
俗話說得好，萬事開頭難。是呀！每當看到別人的發明與創造,我就想起自己第一次發明創造的情景。
那是一堂勞動課，老師叫我們製作一個風鈴。我在課上沒完成，就回到家裡完成，可是我發現之前用的材料不好，正當我苦惱時，我看到了一盒已經過期的口服液，我一看，怎麼一瓶也沒喝呢？我望著這些口服液，心裡有了主意。於是我把這些小瓶子里的口服液倒了，再洗干凈，打算用它們做一個風鈴。
我拿出一些卡紙、雙面膠、剪刀、蠟光紙等，再拿出家裡的毛線。待一切准備完畢，我就正式開始製作了。
我先拿出一根鐵線，捲成一圈，再把毛線和鐵線綁起來，要有長有短，接著我折了許多漂亮的幸運星，牢牢地貼在毛線上面。
在貼完幸運星後，下一步就是要在每根毛線上吊一個小瓶子，這個把我難倒了，該怎麼才能把瓶子穩穩地吊住呢？直接吊在瓶口上吧！不好看，而瓶子又是玻璃的，又不能在下面打個小洞，該怎麼辦呢？我可不能就這樣前功盡棄呀！轉身突然看見了牙簽！我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著進瓶口，再把毛線提起來，瓶子就真的吊起來了！最後我把「五彩透明膠」一圈一圈地往每個瓶子上卷。這樣一個美麗的風鈴就做好了。
這次發明讓我品嘗到了動腦筋的快樂，也明白了這樣一個道理：若不經過細心的觀察、認真的思考和反復的猜測，是不會取得成功的。
『陸』 我的小發明作文190字
前幾天，我閑著沒事干，就自己動手做起小發明——小熱氣球。
我先拿來一個吹好的氣球，用繩子綁住氣球口，再用剪刀把一個少了蓋子的盒子的中心戳出一個小洞，然後把繩子的另一頭從洞里穿過去，打一個結，這樣，一個小熱氣球就做好了。我打開電風扇，把風速調到最大，把我的小熱氣球一放，嘿，小熱氣球借著風的力量懸浮在半空中，一搖一搖地和我打招呼呢！
第一次的小發明真讓我開心！
篇二：我的小發明——學生作文
今天，因為小妹要演出，讓我幫忙做一個紙制的頭飾。
首先，我開始尋找材料，我先用軟紙試了一下，結果戴不住。我擴大了尋找范圍，最後發現舊日歷是最好的材料，它既有漂亮的圖案，又有軟硬適中。
接下來就是製作過程了：第一步，我把掛歷疊成4厘米寬，50厘米長的紙帶。第二步，按照小妹頭的大小做成圓環，注意不能做的過大或過小，這樣都會戴不住。第三步，用訂書器釘一下，然後在正前方貼上或畫上自己喜歡的圖案。
這樣我的發明就大功告成了。看著小妹高興的手舞足蹈的樣子，我心裡甭提有多高興了。
篇三：我的小發明
我想發明一種多功能的馬良神筆，因為它可以幫助別人，也可以幫自己有了這支馬良的神筆就可以想干什就干什麼。
例如盲人叔叔看不見東西我就可以給他畫一雙炯炯有神的大眼睛這樣他就可以看見東西了我想他一定開心極了，還可以為祖國畫一幅水墨丹青。
它的筆尖非常耐用，筆桿是用合金做的怎麼摔都不會壞，這只馬良的神筆大人小孩都可以用，馬良的神筆實在太好用了所以現在我更要好好學習長大把它發明出來向世界各地推廣，小朋友們你們就拭目以待吧！
篇四：我的小發明
我一直都想發明一個超功能小房子，我的夢想終於可以實現了！
我發明的功能小屋，只要按一下小屋特別准備的遙控器就可以隨心所欲的控制小屋了！我的小屋有很多特點不如說我們小孩子都要上學，不用再為遲到而感到煩惱了這棟超功能小屋可以幫助你不再遲到，你可以拿出遙控器，點一下上面上學系統就能進入上學模式了！你可一點遙控器上的自動准備早餐，房子內部就會出現機器手，來為你准備早餐，你可以叫機器手准備韓式早餐，日式早餐，美式早餐等等，這個小屋還配置了一個接送系統，只要年滿15歲就不能再用這個系統，有一些小孩子就是走路不方便，或者殘疾1的病人都可以。
篇五：我的小發明
自行車在路上行駛的時候，由於沒有後視鏡，身後的情況不清楚，而且又很危險。我想發明一個自行車後視鏡。先把一個鏡片粘在一塊木板上，再把木板粘在一個鐵棒上，然後，把木板和鐵棒固定在車板上，這樣，自行車後視鏡就做好了，只要一看鏡片就可以知道後面的情況，再也不用回頭看了。
篇六：我的小發明
做作業寫錯字，都得用橡皮擦。每擦一次總要留下一些橡皮渣在作業本上，不是用手抹就是用嘴吹，結果搞到滿桌子、滿地板都是鉛和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改進一下。
經過了幾天的思考，我終於想到了一個好主意。我連忙找出一塊新的橡皮、一支半舊的毛筆、一把鋸和一瓶502強力膠水。先用鋸截下舊毛筆頭一寸左右，再用502膠水貼在橡皮的一頭，十分鍾就大功告成。
有了這種帶毛筆頭的橡皮擦，寫字錯了可以擦一下，掃一下，真方便。
『柒』 我的小發明 作文
看你的左岸街道，它和大海常年合作，大海用自己的身軀輕而易舉的抗起它，它用自己弱小的身軀為大海點綴光芒。
左岸街道是一條靜謐的小巷，自從海浪來過以後。它的身體就殘缺了。就，但是那時的它變的五彩繽紛，海浪來時告訴它：「上帝為你關上一扇門，就會為你打開一扇窗。」
最開始，左岸街道是一片繁華熱帶區域，常常有人來看它，後來，左岸街道被海浪沖垮一大半，人們漸漸遠離他，但是人們好像放棄他了，左岸想不明白自己為什麼不被人們修復。
因為左岸街道的殘缺，平時並沒有什麼人，特別是小孩子，他們害怕掉到那個深淵里去，而這天，左岸街道卻擠滿了人，但是左岸街道今天卻擠滿了人，左岸很高興，自從海浪到它家做客後，這些形色各異的人就很少來了，而這天居然來了這么多，左岸街道越想越開心，但是，人們來了以後，原本五顏六色的左岸，變得一片灰暗，左岸不在乎自己，它只喜歡熱鬧。
左岸還知道，人們今天的到來也不是為了它，而是有人將要在這里開演唱會，主題叫地獄希望，左岸想到這里難免失落：也許自己只適合扮演地獄吧。
演唱會在室外舉行。
隨著一聲聲的廣播提醒，演唱會開始了，女星的嗓音讓左岸陶醉，雖然有些詞聽過，有些詞沒停過，但是左岸還是很喜歡的，接著，女星說了一些左岸從來沒聽過的句子，最後，人們呆住了，然後演唱會結束。
演唱會之後，來這里的人多了，大多都是施工隊，左岸街道被修復了，跟之前的風格相似，但又有很多不同，左岸街道一直天真的以為是女星的魅力。
後來，幾乎每一個善良婦女帶著自己的孩子來左岸的時候。都會說：「不要放棄任何之前的美好，至少，你曾感受過它的美好。」然後，小孩子都會一知半解的點點頭。
『捌』 我的小發明作文。。。
星期一我們學校宣布了本周要事：製作科技發明創作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來。雖然在班上科學我是數一數二的，不過我一說到發明創作，就滿腦子的空白。 因為生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：「媽媽，今天中午我要製作一個東西，不要打擾！」吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做准備。可好不容易准備好一屁股坐下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什麼呢？做出來又是一個什麼樣呢？……想著想著我竟然想到了：是不做還是做？後來我終於下了決定：當然做了。。做下這個決定時我有一些勉強，因為我實在是想不出來做什麼，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想著這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：「忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！」我暈，真是「吃過豬肉，沒見過豬跑」！就這樣，一個紙杯在我的手裡報廢了。我又嘗試著把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發現了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是「乒乓球」嘛！我又「麻利」地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上。可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。 放學一回來，爸爸就說：「你那一個什麼什麼小製作制好了嗎？」我這正在「悶」頭上，爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的臉上。「還沒有。」「我幫你做個東西吧！」我不知道爸爸葫蘆里賣的什麼葯。「有沒有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭」「哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上。」東西准備好後，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要裡面的皮繩。然後他故作神秘地說：「你先去做作業吧！」我很聽話，乖乖地去做作業了。在做作業的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下裡面的三個皮筋。然後他順手拿起旁邊的「益達木糖醇」塑料盒，打開蓋子把裡面的糖都倒了出來，並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順著衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由「益達木糖醇」做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：「轉動釘子，它就往前跑……」一開始我不相信，後來我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：「不對不對，這是兩邊不平橫……」後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看著他想用，大方的說：「拿去拿去，用吧用吧！」嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到「益達木糖醇」瓶上時，我再次旋轉鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而「益達木糖醇」瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與「益達木糖醇」瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。 就這樣，我的科技發明創造可是以成功告終了。後來我把自己與爸爸的小製作定名為「旋轉木馬」。無論它多麼微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……
阿弟，得咩？？