雅思重要發明

Ⅰ 雅思作文預測：飛機是世界上最重要的發明嗎

機器人可以幫我們做下很多事，用不著我們那麼麻煩，不過這樣我們就變成懶惰的人了，做事都是要靠自己的，所以我認為機器人和人都有各的特點和好處，都是中等的，歡迎採納！！！(*^__^*) 嘻嘻

Ⅱ 考「雅思」是怎麼回事4。5分是什麼意思。說得越詳細越好，在線等

勞務4.5就行了

雅思(IELTS)分數檔次之詳細說明

9分

Expert User. Has fully operational command of the language: appropriate, accurate and fluent with complete understanding. 成績極佳,能將英語運用自如,精確、流利並能完全理解.

8分

Very Good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies. Misunderstandings may occur in unfamiliar situations. Handles complex detailed argumentation well. 非常良好,能將英語運用自如,只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當,在不熟悉的狀況下可能出現誤解,可將復雜細節的爭論掌握的相當好.

7分

Good User. Has operational command of the language, though with occasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings in some situations. Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. 良好,有能力運用英語,雖然在某些情況有時會發生不準確、不適當和誤解,大致可將復雜的英語掌握的不錯,也理解其全部內容.

6分

Competent User. Has generally effective command of the language despite some inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings. Can use and understand fairly complex language, paricularly in familiar situations. (澳大利亞移民&英國留學分數線)及格,大致能有效的運用英語,雖然有不準確、不適當和誤解發生,能使用並理解相當復雜的英語,特別是在熟悉的情況時.

5分

Modest User. Has partial command of the language, coping with overall meaning in most situations, though is likely to make many mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民&紐西蘭移民分數線)適當及格,可部分運用英語,在大多數情況下可應付全部的意思,雖然可能犯下許多錯誤,在本身領域內應可掌握基本的溝通.

4分

Limited User. Basic competence is limited to familiar situations. Has frequent problems in understanding and expression. Is not able to use complex language. (英國預科分數線)水平有限,只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達上常發生問題,無法使用復雜英語.

3分

Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平極有限,在極熟悉的情況下,只能進行一般的溝通理解.

2分

Intermittent User. No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Has great difficulty understanding spoken and written English. 只屬於偶爾使用英語,除非在熟悉的情況,使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息,在說寫方面有重大的障礙.

1分

Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words. 不能通過,可能只能說幾個單詞,無法溝通.

Listening & Reading有0.5分檔次Writing & Speaking 只有整數檔次

總分：為四項得分平均後，除0.5分外，全部向上進一個檔次。IELTS (the International English Language Testing System)

Ⅲ 雅思口語中part2談重大發明的時候可以談機器人嗎

你好，雅思口語中part2談重大發明的時候可以談機器人嗎？我們第二部分的考題基內本上是容五大原則：人，物，地點，事件，媒體。

1. 在講五大原則任何一個的時候，務必把這個原則與你聯系在一起，開頭的時候有個主題句，通過這句話引入下面的支持觀點，這個主題句可以通過一到兩句話來完成，但最好是對你有影響的。描述這個人---對你有影響;描述這個物----對你有意義;描述這個地點---對你有回憶等等

2. 支持觀點，在這里要注意，我相信很多同學都會用觀點來支持自己，但太過於白話文，大部分用例子來支撐，部分考生喜歡用For example，First , secondly, last but not the least來講分論點，但這樣給考官的感覺是在背作文，而不是真正的口語。在S這的觀點一般是需要比較正式點的語言，每講的一句話最好不少於5個單詞以下，但最好不超過5句話。

3. 例子是TSE方法中最重要的， E講的例子必須是發生在你身上，感受到的，經歷過的，而不是發生在你身邊。只有這樣才會對你產生具大的影響。

希望對同學有幫助！

Ⅳ 雅思大作文範文：政治家和科學家哪個對世界影響最大

政治家的影響：政治家作為民眾的代表，應該做出最明智的決定，制定最合理政策，發布最公正的法律。比如
(正面例子)二戰期間，最偉大的英國首相溫斯頓•丘吉爾做出最明智的決定，與蘇聯結盟，租借美國的武裝力量。他用強有力的全國演講和卓越的外交技能，使人們免於德國的折磨，並設法幫助結束第二次世界大戰期間，促進全球和平進程。
(反面例子)阿道夫·希特勒，納粹的臭名昭著的獨裁者，在第二次世界大戰期間，啟動了對猶太民族可怕的大屠殺和傳播民族中心主義的觀點，認為德國是世界上最傑出的人，這嚴重破壞德國在國際上的形象。
科學家的影響：科學家能夠讓我們享受最新科技帶來的便利。例如,詹姆斯·瓦特發明了蒸汽機，引發工業革命，標志著一個新的時代開始：蒸汽時代。托馬斯·愛迪生帶來地球上第一個電燈，使每個家庭享受無限的光明。④亞歷山大·貝爾，電話之父，為世界帶來了電信時代。
但是，如果科學家心存邪念就容易被反人類勢力所利用最終危害整個世界的和平。德國物理學家P.E.A. 勒納德，在1905年贏得了諾貝爾物理獎，後來成為希特勒持久的追隨者，通過製造一些有毒的化學物質謀殺成千上萬的猶太人。
It is an indisputable fact that the driving force behind the development of every society is generated by people from all walks of life, especially politicians and scientists. However, when it comes to who exerts greater influence on human society, opinions tend to vary. This essay aims to explore the issue from different perspectives and draw some suggestive conclusions.
No one can deny the fact that influential politicians constitute the major impetus in any social development. Acting as the representative of their citizens, these political leaders are supposed to make the wisest decision, manipulate the soundest policies and issue the fairest laws.
Winston Churchill, the greatest British Prime Minister ring the Second World War, for instance, made the wisest decision by allying with the Soviet Union and rent armed forces from US to fight against Nazi. With his powerful speech delivered across the nation and preeminent diplomatic skills, he saved his people from the torture of Germany and managed to help end the Second World War, thus promoting the peace process worldwide.
On the other hand, Adolf Hitler, the infamous dictator of Nazi ring the Second World War, initiated the terrible massacre against Jewish people and spread the ethnocentric views, holding that German is the most distinguished people in the world, which, of course,severely damaged the image of German on an international level.
At the same time, the role of scientists can never be underestimated since without their effort, hardly can we enjoy the convenience brought about by the newest technology which is basically initiated by their researches.James Watt, for instance, invented the steamer which became a trigger of the Instrial Revolution and marked the beginning of a new time: Age of Steam. Thomas Edison brought forth the first electrical bulb on our planet and enabled every household to enjoy infinite luminosity.Alexander Bell, father of the first telephone, shook the world with the dawning of telecommunicating era.
Nevertheless, besides being a blessing,science can also become a curse when it is manipulated with some unjustified purposes. P.E.A.Lenard, a German physical scientist who won the Nobel Price in Physics in 1905, became a persistent follower of Hitler and murder of thousands of Jewish people by procing some poisonous chemicals.
To conclude, scientists and politicians benefit our society in different ways and the saying that one way is superior to another seems to be fallacious. However,at the same time, we are supposed to be aware of the negative effects of both sides and take some precautions to prevent some potential disasters from happening.

Ⅳ 雅思閱讀出題源網站有哪些

雅思閱讀的出題源都扒出來了！這樣精讀+泛讀不上8分都難

在備考雅思閱讀，有一件比刷題更重要的事：做閱讀積累。不管是精讀還是泛讀，長時間保持一定強度的訓練可以提升我們的英語閱讀能力。

然而，很多同學在做閱讀積累時都覺得起效太慢，如何把做閱讀和雅思考試聯系得更緊密？

很簡單，泛讀時從雅思題源里找文章就好了！這里我們為大家扒來了雅思閱讀真題題源，從這些文章里做積累，說不定下次考試分分鍾遇到原文。

精讀+泛讀，拿下8分指日可待。

精讀

我一直相信一種說法：精讀10篇劍橋真題文章，你的成績就可以在7.5以上。當然，前提是你得「走心+方向正確」。

（提醒！精讀之前，務必掐著時間做題，劍橋文章有限珍貴，不能上來直接精讀，不要浪費掐時間的機會。）

配合文章第一部分的說的精讀訓練，了解這些雅思文章出處之後對大家平時進行泛讀訓練具有很好的指導作用，將精讀和泛讀結合，相信拿下8分指日可待。

Ⅵ 創新發明比賽三等獎能上劍橋嗎，高三生，正在學雅思 想讀物理，好有什麼要求嗎謝謝各位

是不是全國比賽，平時成績怎麼樣，在學校排名前幾，物理競賽要拿名次，數學競賽最好也要，要有身份的老師推薦

Ⅶ 跪求劍橋雅思1--3的閱讀答案，帶不帶解析都可以

劍橋雅思閱讀Test1 Passage1真題答案+解析
我們通常所說的劍橋雅思分為聽說讀寫四個部分的資料，今天為大家整理了劍橋雅思3閱讀Test1 Passage1真題答案+解析，大家一起來學習吧！
Test 1
Reading
Passage1
文章結構
體裁說明文
主要內容：
本文主要描寫火箭的發展歷史，主要說明反作用原理和火箭技術發展的關系，同時說明火箭技術在東方和西方作為武器應用的實際情況。
結構：
A段：反作用原理的發現對於火箭技術的重要意義。
B段： 20世紀前火箭技術未能實現轉化是由於未能將反作用原理與太空旅行聯系起來。
C段：解釋火箭運作的原理（反作用原理）並說明反作用原理的實際應用在發明火箭之前。
D段：中國人最早發明和應用黑色炸葯，並憑此技術生產各種攻擊性的火箭。
E段： 18世紀起，歐洲人開始研究並使用火箭作為武器。
F段：火箭技術取得進展並使戰爭具有毀滅性後果，但它在未來的發展前景仍無法預測。
考題解析
Questions 1-4
●題型歸類：
List of Headings
該題型考查考生抓文章結構大意、總結歸納段落中心思想的能力，是雅思閱讀中較難的題型之一。做題時注意：一個 heading只對應一個自然段；將 example中選出的 heading首先劃掉，做題時無需再看，節省時間。
●題目解析：
1． 段落主題：Despite the fact that rockets had been used sporadically for several hundred years, they remained a relatively minor artifact of civilization until the twentieth century.
題解：B段首句和第二句都有讓步的表達，都在說火箭的理論和使用盡管很早就有，但長期都是一件並不起眼的事物。請閱讀體會第二句為該段的中心句。所以對應的 heading為 Undeveloped for centuries。
2． 段落主題：A simple analogy can help us to understand how a rocket operates.
題解：C段首句告訴我們這個自然段主要解釋 how a rocket operates。而通過上文我們知道 reaction principle是火箭的核心。所以答案為第一個 heading: How the reaction principle works。注意 work和 operate的對應。
3.段落主題：A simple analogy can help us to understand how a rocket operates.
4.It was not until the eighteenth century that Europe became seriously inte-rested in the possibilities of using the rocket itself as a weapon of war and not just to propel other weapons.
題解：C段首句告訴我們這個自然段主要解釋 how a rocket operates。而通過上文我們知道 reaction principle是火箭的核心。所以答案為第一個 heading: How the reaction principle works。注意 work和 operate的對應。
段落主題：無明顯主題句。 D段前面描寫黑火葯在中國的發明，後面談到由黑火葯做出的第一批火箭。
題解：3題和 4題較難。第 3題容易錯誤地選擇第 7個 heading: Rockets for military use。因為 D段中描寫到了大炮 cannons，抗擊敵人 repel their enemies,有一種類似的武器 one such weapon「 basket of fire」，等等。但請注意 E段首句，「直到 18世紀，歐洲才正式對作為戰爭武器的火箭本身的使用前景感興趣，而不再局限於將它作為其他武器的助推工具。」說明 D段中的描寫火箭本身只是起推進器的作用，還沒有自身作為武器用於軍事。再加上 D段首句中說到火箭的發明，所以該段應選擇 heading: The first rockets，第一批火箭。而第 4題選擇第 7個 heading。 4 It was not until the eighteenth century that Europe became seriously inte-rested in the possibilities of using the rocket itself as a weapon of war and not just to propel other weapons.
Questions 5-6
●題型歸類： Multiple Choice
●題目解析：
5．題目定位詞：greatest outcome
答案位置：A段第 3行： reaction principle, which was the key to space travel…
題解題目：反作用原理的發現帶來的最大成果是……當題目中有最高級形式時，應回原文中找最高級或同義表達。注意 key這個單詞，意思為關鍵，雖然不是最高級形式，選出答案 B。但有最高級的含義。類似的單詞有： crucial, essential等。
6．題目定位詞：greatest progress
答案位置：B段第 2句
題解題目：題目：火箭技術在何時取得了最大的進步。該題很難。正確答案 D：from the late nineteenth century to the present day.原文中表達在 B段第 2句：「盡管火箭已被零零星星、斷斷續續地使用了數百年之久，但相對來說，它無非是文明社會中一件並不起眼的人造玩意兒而已。這種情況一直延續到20世紀才告結束。通過這句話我們可以理解，在20世紀之前火箭技術都沒有取得長足的發展。而只有答案D最貼近這個時間表述，其他答案錯。
Questions 7-10
●題型歸類：Matching
●題目解析：
7．題目定位詞：Black powder
答案位置：D段第一句和第2句
題解：很明顯答案為A
8. 題目定位詞：Rocket-propelledarrows
答案位置：第16頁第2行和第5行
題解：Arrows like flying leopards和arrow as a flying sabre 這兩種武器都是中國發明的，用火箭推動的箭。所以答案為A.
9. 題目定位詞：War weapons
答案位置：E段第5行
題解：「lndia」所在的句子。它把火箭本身作為戰爭的武器。所以答案為B
10．題目定位詞：launcher
答案位置：E段第5行
題解：直接選出答案E
Questions 11-14
●題型歸類：Matching
●題目解析：題目本身用大寫的Chinese,Arab,lndian,British即可在文中大致定位
11. 答案位置：16頁第2行
題解：「basket of fire」,最突出的特點為0.7 metre-longarrows octagonal-shaped basket,選出B.
12．答案位置：D段倒數第3行
題解：特點為1.5m tail, two rockets attached to either side of this tail,選出E
13．答案位置：E段第8行
題解：最突出的特點為200 millimetres long, 40 millimetres in diameter,3m-long bamboo guiding stick,選出F.
14．答案位置：E段第11行
題解：最突出的特點為having a stick almost five metres long,選出G
參考譯文
火箭——東始西漸的發展歷程火箭的概念，更確切地說，就是按照將物體射入空中的設想所設計的機械裝置，已經存在兩千多年了。然而在反作用原理——宇宙航行的關鍵理論，它代表科學思想史上的偉大里程碑之一——發現之前，火箭技術一直未能得到長足的發展。它不僅解決了長期以來人類感興趣的問題，而且更重要的是，它實際上打開了探索宇宙的大門。
一項智力上的突破，盡管很出色，也不一定會順理成章地從理論過渡到實際應用。盡管火箭已被零零星星、斷斷續續地使用了數百年之久，但相對來說，它無非是文明社會中一件並不起眼的人造玩意兒而已。這種情況一直延續到20 世紀才結束。在上世紀兩次世界大戰的促進和推動下，科學家們干勁沖天，這是實現原始火箭技術的轉化所必需的，於是才有可能造就掌握尖端科技的宇航員。令人感到奇怪的是：火箭之類的話題卻往往被小說家們所忽略而未能將他們的主人公載運到地球以外的神秘星球上去，盡管自13 世紀以來火箭在中國已廣泛使用於煙花展演。上述情況的存在，其原因在於尚未有人將反作用原理與在太空中漫遊以涉足相鄰世界的想法聯系起來。
一個簡單的類比將有助於我們理解火箭是如何運作的。它很像安裝在船尾的機關槍，作為對向後擊發子彈的反作用，機槍和船隻就因之前移。火箭助推器的「子彈」是精密而高速的粒子，通過點燃彈膛中的發射火葯即可將這些粒子發射出去。與此同時所產生的反作用力則使火箭前移。有證據表明反作用原理的實際應用遠在發明火箭之前。Aulus Gellius 在他所著的《希臘夜譚》中描寫了「Archytas的鴿子」（這是公元前360 年的一個發明）：用繩子懸在空中的一個木質圓柱體，兩端開有小排氣孔，從中排出的蒸汽會使「鴿子」來回擺動，其動力來自對蒸汽排放時所產生的反作用力。
火箭的發明必然要與「黑色炸葯」的發明聯系起來。大多數技術史專家把後者的發現歸功於中國人。他們的觀點基於對中國典籍的研究或對早期定居或長期旅居在中國專事研究中國歷史和文明的歐洲人筆記的研究。情況很可能是這樣的：在十世紀的某個時期，人們首次用硝石、木炭和硫磺作為基本原料合成黑色炸葯，但這並不意味著黑色炸葯被立即用來推動火箭。到13 世紀時，用炸葯推動的火箭已司空見慣，了無新意。中國人憑藉此類技術進步以生產各種燒夷彈、開花彈，可能還有大炮，來抗擊敵人。有一種類似的武器就是「火筐」，或直接從漢語譯過來便是「飛豹火箭」。這批箭長0.7米，近箭頭處各附有一長管火葯筒，它們可以從一個八邊形的籃筐中同時發射，其射程可達400步之遙。另一種武器稱為「飛刀利箭」，它可以用石弩發射。與其他火箭推進的各種箭型處於類似位置的火箭，其設計目的就在於延長射程。將一片微量的鐵塊捆綁在1.5米長的竹製箭桿的羽毛部位之下，便可將重心移至火箭下面的部位從而提高箭身的穩定性。幾乎與此同時，阿拉伯人推出了「能行會燒的蛋」。此「蛋（彈）」顯然滿腹火葯，並有一條1.5米長的「蛋」（彈）尾使其保持平衡、穩定；發射時使用彈尾兩側所附載的火箭即可。
直到18世紀時，歐洲才正式對作為戰爭武器的火箭本身的使用前景感興趣，而不再局限於將它作為其他武器的助推工具。此前，火箭只是在煙花展演中使用。使火箭更具進攻性的動機並非來自歐洲大陸內部，而是來自遙遠的印度。印度領導人曾組建一支火箭部隊，並在18 世紀後期成功地使用火箭武器抗擊了英國人。用來抗擊英國人的印度火箭曾被一位在印度服役的英國上尉描寫成：「一個鐵質外殼，長約200毫米、直徑約40毫米，其頂部有尖刺若干，還配有一根3米長的竹製導桿。」19世紀初期，英國人開始做燃燒連珠彈火箭的實驗。英式火箭與印度火箭的區別在於前者是完全密封在一個直徑為1米的堅固的鐵質圓柱體內，其終端呈為圓錐形，還配置了一根5米長的桿，這是專門用來與箭身牢牢地捆綁在一起而製作的。19世紀中葉，美國人推出一種配有專用發射裝置的火箭用來對付墨西哥人。用兩根棍子將一根圓柱形長管道支撐起來，並將它拴到發射裝置的頂部，從而使火箭插入其中，並可從另一端予以點火發射。然而其結果有時卻並不能令人如願，因為火箭在飛行中的表現是難以預測的。
自從那個時期以來，火箭技術已取得了長足的進展，卻也往往在戰場上帶來毀滅性的結果。盡管如此，現代太空計劃在今天所取得的成功仍然要歸功於頭幾個世紀的那些篳路藍縷的先驅們，是他們打下並發展了反作用原理的基礎。至於火箭技術在未來的發展前景如何，誰又能未卜先知呢？
文章結構
體裁：說明文
主要內容：本文主要探討電腦藝術是否是真正的創作及人們對它的偏見。
結構：
第1段：許多例子證明電腦可以創造出讓人沉迷的藝術作品。
第2段：電腦藝術讓許多人甚為憂慮。
第3段：人類作品的終點與電腦創造力的起點。
第4段：Simon Colton提出在鑒賞電腦藝術和人類藝術時的雙重標准。
第5段：能夠創造出以假亂真的樂曲的人工智慧遭到多方質疑。
第6段：實驗證明無論專家還是普通人都對人工智慧的創作抱有偏見。
第7段：偏見的來源。

考題解析 Questions 27-31
題目歸類：Multiple Choice 單項選擇題是雅思閱讀中難度較高的題型之一。單選題的定位詞並不難找，通常以人名、地名的形式出現，或是明確告知在某個段落。難度大的選擇題在定位之後，需要對整個段落進行結構分析，甚至概括總結出段落大意，再與4個選項作同義替換。注意：區分例子與觀點對於解題異常重要，例子是為了論證觀點而存在，所以在選項中應避免選擇描述例子的那個迷惑選項。
題目解析：
27、答案：B
答案解析：題目：第1段中提到電腦生成的作品時，作者暗示了什麼?A.人們對這些作品的接受度差別很大。B.在這個領域已經有了長足的進展。C.它們在某些藝術領域的成就高於其他藝術領域D.它們的進步不像公眾認為的那般重要。此題需要對整段做出總結，從作者的語言色彩，從「creative talents(創造才華)」「enraptured(沉醉其中)」和「售價高達數千美元」等可以看出，作者在描述電腦藝術所取得的成就。
28、答案：C
答案解析：題目：根據Geraint Wiggins的看法，為什麼人類對電腦藝術充滿憂慮?A.從審美上來看，他們劣於人類藝術。B.它們終究有一天會超越人類藝術。C.它們破壞了人類本性的根基。D.它們會導致人類能力的衰退。通過人名定位;提到了電腦藝術讓人們憂慮，擔心它會帶走人類之所以被稱之為人類的某些特殊的品質;其中原文take something special away from...human與選項中undermine a fundamental human quality匹配;假如不認識undermine，可通過排除法做題，原文中並未提到審美上的優劣或它是否有一天會超越人類藝術，也沒有提到導致人類能力的惡化。
29、答案：C
答案解析：題目：Aaron和the Painting Fool之間最本質的區別是什麼?A.開發者的背景B.公眾對其作品的反應C.它們創造物的來源D.輸出的技術標准。原文unlike一詞說明這句說的就是Aaron和The Painting Fool不同之處，接著掃讀可知，後者所需指導極少，作畫靈感來自於自主搜索網路材料。選項中的subject matter指「作畫主題」，原文中用concepts(概念)來表示，選項中所說的source(來源)，是指「Aaron的創作源自程序員的direction，而The Painting Fool則是來自網路自主搜索」。
30、答案：D
答案解析：題目：厭倦會帶來的一種潛在危險;D段開頭否定了前一段中科學家「厭倦有益創造」的論點，可知本段內容為厭倦的負面作用。第6行的toxic體現出對人們的危害，以及後文的inability、feel worse、frustration和irritability等用詞，均體現出可能會對人們造成的危害。
31、答案：A
答案解析：題目：作者提到了將一把椅子的系列畫作作為電腦藝術的例子，它們·····A.取得了震撼效果B.展現了某種真實的藝術技巧C.與一位知名藝術家的作品異常相似D.強調軟體的技術限制。椅子這個定位詞並不難找，根據段落結構，椅子例子是為了論證上文Colton提到的「Software即選項中的criteria，double即選項中的different。
考題解析 Questions 32-37
題目歸類：Matching 結尾句配對題是雅思考試中難度適中的一種提型。有些時候定位詞非常不明顯，或已經被同義替換掉，需要通過句子的內容去尋找後半句。在做題之前可以仿照選擇題的做法，只讀題目不讀選項，在按照順序讀文章時，看到某個定位詞，就從A選項開始從上至下排除即可。
題目解析;
32、答案：D 「在對比人類和電腦的藝術成就時」
答案解析：題目：Simon Colton說在····時，考慮長久觀點是很重要的。文中提到Colton不同意直接用人類藝術的標准來衡量機器創造力，畢竟人類「有著數千年的時光來發展藝術造詣」。這里定位比較困難，因為millennia一詞我們得知，人類的藝術之路走了千年，但機器藝術卻沒有。確定定位後，可知這是在measure兩種藝術形態的標准時出現的論點。
33、答案：A 「創作出與人類作曲家幾乎無差的作品」
答案解析：題目：David Cope的EMI軟體通過····讓人們驚訝。此處需要從上下文看出surprised，EMI可以仿作Cope的曲風，甚至各位大師如巴赫、肖邦、莫扎特的曲風。根據邏輯，既然是仿造改寫，按理說熟識大師名曲的音樂專家應當能夠聽出差異，然而原文中說觀眾們都被感動哭了，連古典音樂專家都覺得自己真的在聽巴赫的作品，對應選項中的virtually indistinguishable，即EMI使人驚訝的是它曲風與真正的大師幾乎無差。
34、答案：E 「公開自己程序的技術細節」
答案解析：題目：Geraint Wiggins批評Cope沒有····做題時盡量不要跳過句子只讀定位詞出現的部分，因為上下文的邏輯關系一旦割裂，出現生詞是無法推斷的。正如本題，定位詞出現的句子中出現了blasted(怒斥)、pseudoscience(偽科學)、condemn(譴責)等不常見的詞彙，但如果從前面一句「不是每個人都買賬(impressed)」來看，可以看出用such as引導的Wiggins既是不買賬的人中的一個例子，這樣就可以推測出上述三個詞均為impressed的反面，多少可以猜到她在質疑Cope，即對應題干中的criticised;而通過vague explanation可知，Cope在解釋自己的軟體如何運作時非常含糊其辭，沒說清楚，對應題干中的not;答案選項中的technical details對應原文中的how the software worked。
35、答案：C 「創作音樂時完全依賴創作者的想像力」
答案解析：題目：Douglas Hofstadter宣稱EMI是····本題易於定位;文中提到Hofstadter說EMI所創作的復製品依然完全依賴原創作曲家的創作沖動。於是要在答案選項中找到原創作曲家相關的句子，即答案選項中的creator，原文中的rely on替換答案選項中的dependent on，而completely替換了entirely，答案中的imagination用來替換原文中的creative impulses.
36、答案：G 「發現聽到的是一個電腦軟體的產出」
答案解析：題目：聽過了EMI的音樂的觀眾，在····之後非常氣憤.本題易於定位;文中提到當觀眾發現真相時對Cope充滿怒氣，甚至有人想去揍他;通過上下文可知這個truth為EMI是電腦產物。
37、答案：B 「被告知作品是人類還是軟體寫的」
答案解析：題目：David Moffat的調研對象需要在沒有·····的情況下評價音樂。文中提到參與者並未被提前告知聽到的音樂是人還是電腦創作的，但被要求去猜測作者;可以通過題干中的主語participants定位，通過without可找到原文中的weren't told beforehand,從而確定答案。
考題解析 Questions 38-40
題目歸類：YES/NO/NOT GIVEN。
38、答案：YES
答案解析：題目：Moffat的調研或許可以解答人們對於EMI的反應。本段開頭問了人們為何對EMI有如此反應，而定位詞Moffat出現的句子提到，他的研究可能可以提供一個線索;clue即explain的同義替換詞。
39、答案：NOT GIVEN
答案解析：題目：Moffat實驗中的所有非專業人士的反應都在預料之中。原文提到non-experts時並未說到他們的預期反應會是什麼，也就無從說起他們全都按照預期反應。
40、答案：NO
答案解析：題目：Justin Kruger的研究結果質疑了Paul Bloom關於人們對電腦藝術存在偏見的理論。該題是典型的兩位研究人員的觀點是相同還是相左的問題;本題在原文中並未出現明顯的同意或反對，只能通過兩人的理論來推斷;提到Paul Bloom認為我們從藝術作品中得到的愉悅部分來自於作品背後的創作過程;Justin Kruger的實驗表明人們如果認為作者創作該作品時花的時間和精力越多，他們就會越享受這個作品;從本質上與Paul Bloom觀點一致。

Ⅷ 雅思寫作科技類話題有哪些寫作角度

雅思寫作科技類話題範文匯總
科技與發明
1.現代通訊科技
母題1：People can perform everyday tasks, such as shopping and banking as well as business transactions, without meeting other people face-to-face. What are the effects of this on indivials and society as a whole? (050226,070331)
提示：這道題目是經典的科技類話題，因為這道「無臉化交易」的題目濃縮了網路購物、電視購物、網路銀行，ATM自助銀行、手機銀行、電話會議、視頻會議等多種話題，是大家必寫的話題之一。
母題2：Many employees may work at home with the modern technology. Some people claim that it can benefit only the workers, not the employers. Do you agree or disagree? (050716,091212)
提示：「遠程上班」telecommute也是一個重點話題，對於員工和僱主當然都有好處。
2.現代媒體(電視、電腦、手機)
母題1：Some people believe that time spent on television, video and computer games can be valuable for children. Others believe this has negative effects on a child. Discuss both views and give your own opinion. (080110)
提示：這道話題涵蓋了電視、視頻和電腦游戲的好處與壞處，可以多練習。
母題2：There are social, medical and technical problems associated with the use of mobile phones. What forms do they take? Do you agree that the problems outweigh the benefits of mobile phones? (060114)
提示：這道題目是手機類話題的經典題目，從社會、健康、科技三個角度來展開，范圍很廣。
子題：要不要鼓勵兒童看電視?看電視和玩游戲對小孩、家庭和社會有什麼影響，怎樣解決?電腦不能幫助兒童學習，只會造成身心傷害，你同意嗎?如何鼓勵老年人使用手機和電腦?手機對於個人和社會的好處與壞處是什麼?
3.替代類話題
母題：Some people think that the government should establish free libraries in each town. Others believe that it is a waste of money since people can access the Internet at home to obtain information. Discuss both sides and give your own opinion. (120112)
提示：這道題目入選母題是因為它結合了科技、文化和政府三大話題，非常值得一練。不過考慮到2012年1月12日剛剛考過，最近幾個月再考的概率不會很大了。
子題：圖書館要不要提供高科技媒體諸如電腦軟體和DVD?網路是否會取代博物館和美術館?手機和電腦正在逐漸取代書信，你同意嗎?機器(機器人)取代人類工作，利弊如何?網路教育是否會取代傳統課堂?(提示：這部分話題與教育類話題結合，已被歸入教育類)
4.其它科技話題(與社會、生活類話題結合)
題目：飛機旅行只對富人有好處嗎?現代科技使人們失去創造力嗎?科技發展造成負面影響了嗎?科技發展是否拉大了貧富差距?早起的科技是否比現在的科技影響更大?科技改變了人們之間的關系了嗎?科技造成環境污染/使我們的生活變得更加復雜，我們是否要告別科技，過簡單的生活?

Ⅸ 雅思考試高分有沒有什麼技巧

1.學習的動力。有興趣，有目的，自然就學的快，反之就慢了。
2.學習雅思的時間。比如有的零基礎考生平時上班上課，只有周末才能學習，這樣進度肯定比較慢的。因此，對於不同零基礎考生的不同時間，考生們一定要對自己的時間有專門的安排，最大化學習時間效率的分配。
3.專業的雅思老師和合適的課程。如果有專業的雅思老師在旁指導，那零基礎考生的進步將會突飛猛進，學習中能少走跟多彎路。
4.必勝的信心。很多零基礎考生的時候，發現他們一開始的信心都很不夠，他們會一直覺得英語好難好難，單詞這么多，語法那麼多，不會開口說，發音不標准等等，其實這些都不是問題。
零基礎學雅思還需避免以下三個誤區，同學們一定要重視起來：
一、一開始就死摳語法
語法很重要，但語言的本質是交流，深度交流需要讀和寫的技能，更廣泛直接的交流需要聽和說。語法分支很細，對雅思零基礎學員而言，掌握雅思基礎語法里的 基本時態、句型使用即可，切忌過多糾纏。因為在沒有大量詞彙、閱讀的前提下，談語法不啻於建造空中樓閣，更無法體會語法的靈活性。更會消耗無謂的精力和時 間，消磨雅思考試的信心。
二、背機經和模板投機取巧
走捷徑是任何人最直觀的想法，所以很多機經和模板才大行其道。開 頭我們就明白了，現在雅思考試評分標准在收緊，模板風險只高不低。尤其基礎不好的人背模板只會雪上加霜，基礎好的同學利用模板才會個性化處理，形成錦上添 花的效果。對零基礎學員而且，踏實、緊湊的學習態度是唯一保證。
三、用100%的標准要求自己背單詞
對零基礎學員而 言最有效的背單詞方法就是背完後不要過多地孤立地去測試自己的詞彙掌握情況，而是盡量去造句、說出來，每天保證至少四十分鍾的聽力量，通過一個月的時間將 聽力量、口語訓練量和基礎閱讀量累積出來，到第二個月學雅思時才能對語法、詞彙更快更靈敏的反應，還能促進有效使用和正確使用率。