1. 是誰發明了作業讓人寫作業
關於第一個發明家庭作業打的人，各國為此爭論不休。但比較靠譜的一個說法是，家庭作業是被義大利一位名叫羅伯特·維納利斯的老師發明的。據說，當時羅伯特的班上學生十分不聽話，從不按要求完成他的任務，就連上課的時候也在底下竊竊私語不認真聽講，而且學習成績還直線下滑。沒有辦法，羅伯特決定給他們布置課後的學習任務以此來懲罰約束他們。誰調皮搗蛋，就有成堆的作業等待著他。果不其然，這種方法威力巨大。學生們不但乖乖聽話，而且學習成績有所提高，這就是家庭作業的雛形。而後這種課後作業迅速流傳各個國家，老師們紛紛效仿。於是便形成了今天這種布置作業成常態的現象。
要說家庭作業的不合理之處，在於有時候完全沒有考慮孩子們課後的時間。除了在學校學習，回到家還要趕作業，連放鬆的空閑都沒有。沖刺中考高考的學生們也就罷了，連小學生的作業現在也多得嚇人。想想以前，放學後可以約上小夥伴自由玩耍，童年的時光非常快樂。再看現在的小孩子們，不免覺得有點可憐。還有家長們，為了輔導孩子做作業，每天大費周章，嚴重影響生活質量。希望老師們在布置作業的時候，能夠合理考慮到學生的能力問題。
說了那麼多不好的地方，家庭作業存在至今，必然有它的理由。它可以幫助我們溫故而知新，可以將老師上課所講的知識點在作業裡面活學活用。在考試前夕，多做卷子類的作業可以快速鞏固知識點，適應各種應試題型。在中國應試教育的大環境下，認真聽講，認真做作業，多做習題，無疑是大部分學生迅速提高學習成績最好的方法。
2. 什麼時候能發明出自動寫作業機
我也對你表示同情，可幾百年後咱們早死了
3. 我想發明一個可以幫我寫作業的筆作文320
「禽流感病毒」、「流感病毒」對於現在的我們已經不必擔心了。可是，現在一種叫「甲型H1N1流感病毒」 來臨了，它是A型流感病毒，攜帶有H1N1亞型豬流感病毒毒株，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特徵。
現在因這種病死亡的有：墨西哥97 人、美國15人、 加拿大2 人、哥斯大黎加1人，確診的人數有： 美國7927例 墨西哥5029例 加拿大1336例 英國229例 法國26例 西班牙143例 巴拿馬136例 日本370例 中國內地34 香港20 台灣12 韓國39例。
世界衛生組織把這種病這種病分成了甲類、乙類和丙類。其中甲類是後果嚴重傳染性最強的傳染病，依次遞減。甲類傳染病包括鼠疫和霍亂。乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20餘種；丙類傳染病包括流行性感冒、手足口病等10餘種。
我想發明一瓶「消甲」葯水，這種葯水還有許多專門治療、鏟除甲型N1H1流感的細菌。「熱菌」、「毒菌」和「免疫菌」把甲型N1H1流感里的病毒排除，「甲菌」、「反流感菌」……甲型N1H1流感連根拔除，還有「疫苗菌」讓甲型N1H1流感不會再次進入你的身體。