『壹』 以興趣是成功之母為題,寫一篇800字的議論文
常言道，「失敗是成功之母」，但是我對這句經典卻不以為然。失敗的話題後面要提到，這里我想說的是：「興趣才是成功之母。」興趣有天生的成分，有後天的培養以及環境的影響。興趣可由品嘗成功的滋味獲得，興趣也可由戰勝困難、顯示才能而培養得來。如果孩子天生就對做某件有意義的事持續不斷地感興趣，父母當然可以順其自然地引導。不過父母並不總是那麼幸運，孩子的興趣需要培養和呵護。
「孟母三遷」的故事講的是環境對孩子的影響。我們不難注意到：孟母擔心的是環境對孩子興趣的影響。有其父必有其子，一方面指父母的言傳身教和遺傳因素，另一方面指父母對孩子興趣的影響，這和孟母的憂慮是一致的。我們還注意到兩種常見的極端情況：其一是子承父業；其二是子堅決不承父業。除了被逼迫的因素外，如果父母親熱愛他們的職業，在家裡總是津津樂道地談論他們的職業，孩子們子承父業的可能性較大。相反，父母如果常常以抱怨的口吻談論他們的職業和工作中的事情，子女堅決不承父業的可能性就極大。因為對於他們的職業，父母有意無意、潛移默化地已經影響了他們的孩子的興趣。
所以，如果父母希望孩子將來子承父業從事和自己相同的職業，那就要樂觀、正面地談自己的工作和職業。有了問題要積極主動地解決，不要在家表現出怨天尤人來。問題解決後要和孩子分享你的快樂。對於父母在工作上的喜與憂，他們以為孩子並不在意，實際上孩子們是非常在意的。你如何看待自己的工作，決定了孩子很可能也那樣看待你的職業。孩子說到父母的職業時，我們經常聽到的回答是：我才不會干他們那工作呢！或者說：除了我爸媽的工作以外，我干什麼工作都行。其實，父母可能很喜歡自己的工作，只是有事沒事地隨便發發牢騷而已，但是孩子可不會那麼想。
在學習上，要以培養孩子對課程的興趣為主。孩子學會了、學懂了父母就要表揚。孩子受到表揚就會對課程產生興趣。有一個現象需要注意，就是父母們常常緊盯著孩子的學習成績，比如全班30個人，10人滿分，8人99分，自己的孩子98分。父母就會很生氣並訓斥孩子：你為什麼考得這么糟？都排第19名了……
其實這種情況十分常見，孩子因為粗心或沒有學會而出現一點兒錯誤，父母絕不應該小題大做。孩子的那兩分並沒有那麼重要。父母把那兩分看重了，把孩子排到第19名，會打擊孩子的自信心，把孩子對課程的興趣降低。正確的做法應該是表揚。為什麼呢？因為孩子學會了老師教的98% 的內容，是好樣的。父母反過來要安慰孩子，不要在意那2分，更不要提第18名的事兒。最後，適時幫助孩子分析丟掉兩分的原因。若是粗心，吩咐孩子以後要認真；若是沒有學會，要幫助孩子分析為什麼沒有學會，問題出在哪裡。
父母過分看重分數，導致孩子也過分看重分數，平常學習時總是琢磨分數，就分散了對課程內容的興趣。這樣的話，孩子就是上了大學也是分數的奴隸。過分注重分數，得高分的學生，將來的工作能力不見得一定強；分數不見得高，但是對所學的知識饒有興趣的學生，工作能力卻絕不會弱。
一個簡單的觀察可以使父母看出自己的孩子對所學的東西是應付考試的成分多，還是真正感興趣。那就是：每當考試、測驗結束不久（比如一兩個月或更長），如果你的孩子已經把所學的內容忘了許多，則孩子很可能本來就對該門功課不感興趣。相反，如果孩子考試後很久依然記得所學內容的大多數或核心的基本內容，則大體上說明孩子對該門課是有興趣的。因為人對於自己感興趣的事物就記得牢，對自己不感興趣的事物就忘得快。
這同時也進一步說明了過於強調分數可能大大地分散孩子對知識的興趣；反之，如果強調孩子對課程和知識的興趣，即使孩子的分數稍差一點兒又有什麼大不了的呢？當然了，由於孩子的記憶力不同，觀察的結果也是因人而異的，父母不宜生搬硬套，錯看了孩子。
沒有興趣而追求分數的學習就如沒有薪火的水，就算壺里加的是開水，最後也一定會涼下來；有興趣的學習，即使分數低一點兒，也似溫水壺下加有燃料，沸騰是必然的。
孩子對學習有了興趣，求知慾就會上升，學習就會更主動，學習本身也變成了一種樂趣而形成良性循環。孩子對學習有了興趣的，父母不再需要催促孩子的學習，甚至根本就不需要再對孩子的學習過多操心了。反之，孩子如果對學習並沒有興趣，只是一味地死記硬背、被動學習的話，學習對孩子來說就是不折不扣的負擔，學習效果肯定不會好，父母還需要為孩子的學習擔憂。
我見過許多這樣的學生，他們在畢業時如釋重負地說：終於畢業了！我再也不會回學校了；有的學生說：我決不會從事科研工作；等等。是啊，分數把孩子們都嚇怕了，哪裡還有興趣。而事實上以這些學生的聰明才智，如果他們有興趣，他們在畢業時一定不會那樣說。所以，興趣把許多孩子引導成了科學家、工程師、醫生。分數也扼殺了許多孩子成為科學家、工程師、醫生的可能。然而奇怪的是，當這些孩子成家立業後，又開始用分數剝奪他們的孩子對學習的興趣，開始了下一輪惡性循環而不自知。
父母在培養孩子的學習興趣方面，可以經常把孩子學到的東西和實際應用結合起來。如果孩子發現他學到的東西可以用在實際中，對學習的興趣就會大大增加。例如，學過比重以後，父母可以給孩子一個桶，讓他用比例尺量好桶的底面積和高，再計算桶的容積，最後用水的比重計算出一桶水的重量。因為重量一般都是用秤來稱量的，孩子用不同的辦法也得到了水的重量，最後還可以把兩者所得到的結果進行比較。看到兩個方法得到的結果相同，孩子對相關的物理和數學的興趣會立刻提升。
好奇和刨根問底是孩子興趣的徵兆。父母對於孩子好奇的問題一定要耐心解答；對於孩子的刨根問底，父母要鼓勵。當正確的答案超出了孩子的理解范圍，或者父母無法解答之時，是教育孩子好好學習的好機會。讓孩子知道，好好學習、讀書不僅可以得到問題的答案，而且可以知道更多有趣的事情。
如果孩子對某些父母不以為然的事情或不健康的事情發生了興趣，父母要及時察覺及早採取行動。孟母就是很好的榜樣。比如，父母發現孩子喜歡上電腦游戲了，一定要在一開始就訂立規矩，否則孩子越陷越深就不容易改回來了。要知道，成年人有時都有這樣的經歷，打牌、打麻將上了癮，「就玩這一次」、「最後一次」成了有些人的口頭禪就是改不了，何況孩子呢。所以，對孩子的不良嗜好和不健康「興趣」更要及時制止、正確引導。
正因為興趣如此重要，父母們要加倍小心。任何人的一生，總會有這樣或那樣的興趣和愛好，好的興趣引導孩子成功，不良興趣和嗜好會把孩子引向歧路甚至毀掉孩子的一生。
『貳』 興趣引領人走向成功的議論文的分論點
對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師。古人雲：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」興趣是學習的動力。興趣就像一盞黑夜裡的明燈，引導人們走向成功之路。
古今中外，人們的探索都起源於對自然萬物的驚異。一個蘋果成熟落地，牛頓從而引發了聯想。我們認為不用大驚小怪的事，但他對這個普通的問題產生了興趣，既而發現了「萬有引力」定律。進化論的奠基人達爾文由於一次考察，對某島上動物外型的異樣產生疑惑。他沒有罷休，經過20多年研究，終於寫成科學巨著《物種起源》，提出進化論，推翻了神創論。如果不是興趣促使他們堅持不懈地探討，或許人類尚不能解釋許多未解之謎。興趣可以使人善於觀察現象並發現問題，智力得到開放。
「工作就是我的興趣，興趣使我不會疲倦」，科學家丁肇中為興趣而生活。他用6年時間讀完了別人10年的課程，最終發現了J粒子，成為第一位獲得諾貝爾獎學金的華人。他如此刻苦讀書，並不覺得很累。他說：「沒有任何人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為有興趣，我可以三天三夜呆在實驗室里，守在儀器旁。我急切地希望發現我要探索的東西。」興趣帶給人們無限的精力，因為有了興趣，我們不會放棄。
莎士比亞說：「學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。」王志珍院士在她的中學時代可以說是全面發展，體操、籃球、跳舞、朗誦樣樣精通。當年報考中科大時，很多同學都選擇了最熱門的原子核物理，而她卻選擇了冷門的生物物理。她說：「因為我對生命活動的規律更感興趣。」是興趣讓她走向了研究生物物理之路，使她獲得成功。
一個人，要忠於自己的興趣。姚明說過：「最重要的就是去做你真正想做的事情，跟著興趣走。」小時候，父母從來不強迫姚明學習，而是以啟發施展為主，這使他感受到學習的樂趣。提起他的童年，他都會說：「我是玩過來的，沒人逼迫我學習。」其實，他所謂的玩就是讀自己感興趣的書，並樂在其中。凡事要先培養興趣，愛好即獲得知識的第一步。
高興學來的東西永遠不會忘記，成功的秘訣在於培養興趣。
『叄』 興趣使人成功作文素材
一次，一位記者詢問國際數學大師陳省身當初為什麼選擇了數學，陳省身回答;別的都不會，只好做數學。記者向著名的畫家黃永玉提出同樣的問題。他的回答也是；別的什麼也不會，只好作畫。
兩位大師不謀而合，回答如出一轍。這並不是偶然，而是他們分別對數學美術，有著濃厚的興趣。這些促使他們不知疲倦的奮勇向前，最終取得顯著的成就。這就說明：興趣成就人生。
瘋狂英語的創始人李陽，有著一口令人羨慕的流利的英語。也許大家並不知道，最初時李陽的英語也是很差的。但是與其他英語差的同學的不同之處在於他對英語有著濃厚的興趣。正是因為對英語的喜愛，他不知疲倦的攻讀英語。
每天清晨天剛剛放亮，他就跑到偏僻的小樹林中，大聲的讀背英語，對每一個讀音他都認真對待。課下擠時間查閱質料，做大量習題，對於自己做錯的題目，他都要求自己達到會背的程度。正是他對英語的無比喜愛河感興趣，使他樂此不疲的學習英語，最終在英語方面取得巨大的成功。
試想，若當時李陽對英語毫無興趣，那麼他憑借什麼創造瘋狂英語。可見興趣能夠鑄就一個人的人生。
世界著名的音樂家貝多芬，雙兒失聰卻創作了諸多名曲。正是貝多芬對音樂濃厚的興趣，致使他願意付出他比常人高幾十倍，甚至幾百倍的努力去學習音樂。聽不見聲音，他用牙齒咬住小木棒，將其抵在琴板上，使之通過固體傳聲可以讓自己聽到一絲微弱的聲音。將自己與他人隔絕，只為潛心創作。因為對音樂無比的熱愛，他從不知疲倦，最終成為舉世聞名的音樂家。
對音樂濃厚的興趣，使貝多芬付出了常人無法想像的努力。對於他本人來說，對音樂的追求是一種享受，是一種幸福和滿足。可見：濃厚的興趣可以使人無所畏懼，最終創造出屬於自己的輝煌人生。
當我們自己對一種事物產生濃厚的興趣時，我們會全身心的投入進去時，忘記憂愁，忘記疲倦，忘記身邊的一切。我們不在吝惜為自己感興趣的東西付出努力，不再害怕對追求它而遇到的一切艱難困苦也正是我們對某種事物濃厚的興趣，而創造出一段輝煌燦爛的人生。
『肆』 興趣是最好的老師議論文1500字
興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷於自己的事業而樂此不疲。人對自然產生興趣，就能引發出對事物的體驗，對問題的思索;人對生活產生興趣，就能引發因好奇而實踐，因驗證而發現。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業往往萌生於青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業成功的路徑。
被喻為「科學巨人」的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎?不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎?正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了「萬有引力」定律。
著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來「世界上的一切生物都是上帝創造的」這個亘古不變的說法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創造。
這正驗證了孔老夫子的一句話：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
有一家雜志曾用「終日計算，冥思苦想」為標題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他對人們說：「尤其不同意的是這個「苦」字，什麼叫苦?自己不願意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的。只要我對物理學有了興趣，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引。」
確實，同樣從事研究的兩個人，一個是「我希望能學」，另一個是「希望我能學」，主動與被動間會產生截然不同的效果。據心理學家驗證，人若擁有良好的心態與強烈的求知熱情，他的靈感便會一觸即發，如泉眼般源源不斷，那麼結果也會事半功倍;反之，用一張愁眉苦臉面對探討，就像一部機器，沒有想法，說不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。由此可想，為什麼我們身邊經常發生一些慘不忍睹的案件?因被逼學習而跳樓，結束大好的青春年華;因被逼練鋼琴而寧肯自砍手，擺脫約束獲得自由。而熱愛者善於發現其中的奧秘，幾乎一離開就要生病。這就是「有興趣」與「無興趣」的最大區別。
人是健忘的，總會丟三落四、忘這忘那，但是對於感興趣的事物，卻像烙上了印，永遠銘記於心。生活中，人會對美麗的風景過目不忘;人會對喜歡的物品清楚了解……這都是興趣愛好在起著作用。不管是生活，還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發現，記住它是一件多麼簡單的事情。
人的成功需要正確的引導，那最好的老師就是興趣，它推動著人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。無論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無垠的海洋;無論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在著千千萬萬個「為什麼」，等著我們洋溢著滿懷的興趣去發掘其中的道理。
『伍』 興趣決定成功的作文高中800字
興趣愛好成就偉業，現在那些有著豐功偉績的人，都是根據自己的愛好而去選擇的他們的事業。成功者更是層出不窮。
興趣是指一個人經常趨向於認識、掌握某種事物，力求參與某項活動，並且有積極情緒色彩的心理傾向。例如對繪畫感興趣的人，就把注意傾向於繪畫，在言談話語中也會表現出心向神往的情緒。
我記得有一個故事是說，一次，記者詢問國際數學大師陳省身為什麼當初選擇數學。陳省身回答,別的都不會，只好做數學。無獨有偶，另一位記者采訪著名畫家黃永玉，問他當初為什麼學畫，他的回答，也是別的什麼都不會，只好作畫。兩位大師的話如出一轍，他們的成功證明了，興趣對自己是多麼的重要。『好』他們的成功的原因就是因為這個字。
現在我是一名高中生，而我們的任務就是努力學習，可能許多人都說學習很累，說不喜歡學習，還說要做自己喜歡的事。但自己喜歡的事何不是建立在學習上呢?我們有自己的愛好故是好，但我們同樣要做的是為了我們的這個愛好去努力奮斗。成功人士都是經歷了大風大浪才有了一番成就。天下沒有不勞而獲的事業，只有自己去奮力拚搏，才會有自己所理想的一番成就。
孔子說的好『知之者不如好之者，好之者不如樂之者』。懂得它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。我們在同一個地方學習，但學習效果不一樣，自身的素質是一方面，更重要的學習者對學習的態度或感覺。正所謂『興趣是最好的老師』，當我們對學習產生了興趣，或對哪一科目產生興趣，那麼我們的喜愛的科目固然學得比別的好。
世界首富比爾蓋茨同樣也是這樣，中學時他對電子計算機的迷戀已使他在內心愛上了這一事業。他在學校獨樹一幟的表現既造就了蓋茨的性格，又錘煉了他理智的素質。他身上稟賦的精力、熱情、理智、堅韌、進取心、執著、競爭精神等才造就了今日我們所提及的被稱為世界首富的比爾.蓋茨。
這么多人的成功都為我們的理想鋪下了星光大道，只要我們走上去，闖過重重困難，成功將會屬於我們。現在就讓我們揚起自信的風帆，在學海中穿梭。無論遇到多大困難，我們都要堅持不懈，努力奮斗。讓暴風雨來得更猛烈些吧。
一切的一切只是為了證明，興趣對我們是多麼重要。有了興趣的同時也要為它不懈努力奮斗。有了興趣才會專心的去做事情，才會做好每一件事。
『陸』 寫一片關於「興趣」的議論文
興趣，是通往成功的雲梯。找到自己的興趣所在，便是找到隱藏在雲間的那把梯子，那個與成功彼岸最近的結點。
興趣，尤是藝術的一種情緒，科學的一種姿態，人生的一種調劑。「我是自然之子」，是對自然不減一絲一毫近乎痴迷近乎狂戀的興趣。沈從文，這一水的性靈用一管沱江注釋了文學的萬丈激情，在苦難的日子裡，痴迷於服飾的研究，甚至可以說，是興趣讓他度過了那段非人的歲月，這讓我們的眼睛常含清明的淚水；是對人類的高貴與尊嚴的極端摯愛，蘇格拉底，這一雅典的牛虻用雄辯的哲思傾訴了人類的尊嚴與不屈。是興趣，在燃燒他們生命智知之火時也順保了他們的成功，饋贈了他們精神的皇冠。賣菜街頭的牛頓，本應准著一個農民庸碌艱辛的生活軌跡，是興趣，這朵神奇的火焰，讓他在浩瀚的星空中盡情馳騁；身為天之驕子的李煜，本應守著一個帝王執策宇內的本份，是興趣，這種黑色的奇葩，給他不起一絲波瀾的帝王生活潤色。如果不是興趣，他的國家或許不會在強敵入侵時不堪一擊，他或許能做個囊括四海的賢主，但是，當我們為「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的傳世奇句唏噓，為以「野渡無人舟自橫」的意境作畫題暗暗贊賞時，我們便縱容了這份興趣，接納了這朵干凈馥郁的小花。
興趣，是最好的老師，隱藏著人生的鑰匙。但這並不意味，你的人生將因此而打開，將因此獲得無盡的精彩，懷揣著興趣的鑰匙，我們也要與毅力的風帆，反思的牛虻，無懼的火種同行。惟有經淚泉的浸灌，血海的洗禮，我們的人生才得以明艷驚世，韌性十足。倘空有興趣，就如趙括的紙上談兵不知變通，讓幾十萬趙軍成為刀下亡魂；空有興趣，稚拙的學畫者無法塗出一個飽含「梵谷的激情，畢加索的詭譎，拉斐尓的聖潔」的蓊鬱之空。
興趣，不是成功的通行證，更不是尋得雲梯的包票。它只是告訴你這個池塘有魚，而魚的獲得需要你作退而結網的努力，作下一次成功的失敗總結。再舉一個讓我們麻木了的例子吧，愛迪生如果不是將幾百種燈絲作為電燈試驗成功前的准備，哪來我們頭頂上的閃爍星盞？因此，懷著興趣，我們更要竭盡全力，方把人生光彩綻放！
『柒』 寫關於興趣的議論文，求開頭結尾
人人都有自己的興趣愛好。
每個人的興趣愛好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導你去向成功；興趣，將使你的生命更有意義。
興趣，是邁向成功的的起跑線，離開興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就已經奔跑在成功的道路上了。
興趣，是事業的開端，當你對某種產業產生了濃厚的興趣時，你便會努力去鑽研它，開發它。於是，事業在興趣中開啟。莫里哀出生在一個商人家庭，生活優裕，家人也希望它能繼承產業。但莫里哀並無心經商致富，反而對戲劇情有獨鍾。他拚命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因為家人希望他能把繼承家族產業，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，因為對戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續鑽研戲劇，最終成為家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬於他的事業，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。
興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：「唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。」有許多人，因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛迪生為什麼會有1000多項發明？因為他對發明有著濃郁的興趣。為什麼周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺？很簡單，因為他對電影事業的興趣。著名的安培定律的發現者——法國物理學家安培，為什麼會發現安培定律？因為他對這些東西有著強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同；這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。
興趣，將會改變人生，讓我們培養自己的興趣吧。
『捌』 有沒有關於「興趣可以成才」的議論文論據
喜劇之王周星馳
——興趣支撐了事業
2004 年《功夫》一片上映，立即取得百萬票房。周星馳的演藝生涯也進入了巔峰時刻。
喜愛周星馳的觀眾都知道這位喜劇之王的從影有著不平凡的經歷，從工廠工人到跑龍套，再到若干年的電視台兒童節目「壞蛋」主持人形象等，從最初鮮有人知的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺，是什麼讓這位開始並不順利的年輕人支撐下來並取得了令人矚目的成績呢？當有人問時，星爺說道：「是興趣讓我堅持到今天。很多人都會問到我，我在影片中塑造了那麼多搞笑的人物，是不是我本人就有這種天分呢？其實並不是這樣的。我在生活中其實是一個很嚴肅的人。我的作品與我日常的觀察是分不開的。記得我媽媽曾給我講過，我在很小的時候每天趴在窗檯上，看街道上走過的行人，有時甚至一坐一天。因此這種喜歡觀察別人、模仿別人的愛好從小的時候就開始了。直到今天，我仍然對演戲、導演這個行當有著濃厚的興趣，也希望下一步影片會更好。」
高中學歷的博導
——珍愛自己的興趣
今年64歲的呂濤是四川大學數學學院的教授、博士生導師、學術帶頭人。他告訴記者，1958年從成都七中畢業後，他就沒有再上過任何大學，直到現在，他的最高學歷文憑就是高中畢業證書，但他的學生中不少已經成了大學教授。
呂教授反復對學生們講：要珍惜自己的學習機會，珍愛自己的興趣。
他說，自己能默默在數學領域耕耘，靠的是自己的興趣。在當時艱苦的環境下做習題、整理資料時，根本沒有一點功利的念頭。「如果是想成名，想利益，可能我早就堅持不下去了。」呂教授說，當年的很多同學由於生活的重壓，就放棄了自己的愛好，他感到非常惋惜。
丁肇中與物理學
——興趣是成功的動力
丁肇中對物理有濃厚的興趣。 20 歲時，他帶著僅有的 100 美元，遠涉重洋到美國密執安大學學習數學和物理。在 3 年多時間里，他刻苦讀書，把全部精力都貫注於學業中去。有人問他：「你這樣刻苦，你不覺得苦嗎？」 丁肇中笑著答道：「不，不，不，一點也不，沒有任何人強迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂，因為我有興趣，我急於要探索物理世界的秘密。」正因為如此，丁肇中以優異成績畢業，並被留在普林斯頓從事研究工作。後來，又成為哥倫比亞大學助理研究員，與里奇特同一天發現了 J/ ψ粒子，共同獲得了諾貝爾物理學獎。
找准自己的位置
——興趣成就事業
諾貝爾化學獎的獲得者奧托·瓦拉赫在上中學時，他的父母曾為他選擇了文學之路，只上了一個學期，教師就在他的評語中下了結論：瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完善的道德，也絕不會在文學上有所成就。後來父母又讓他改學油畫，誰知瓦拉赫既不關心構圖，又不會調色，對藝術的理解力也很差。可是，化學教師卻認為瓦拉赫做事一絲不苟，具備做化學試驗應有的品格，建議他試學化學。這一次，瓦拉赫興趣的火花被點燃了，其化學成績在同學中遙遙領先，並最終獲得了諾貝爾化學獎。瓦拉赫的成功告訴我們，每個人的智能都不會是均衡發展的，如果能發現自己的興趣，就會有所作為。
愛因斯坦沉浸於學習
——興趣是勤學的動力
愛因斯坦上中學的時候，對數學發生了濃厚的興趣。 12 歲那年，他好不容易得到了一本歐幾里德平面幾何的書。為了擠出時間看那本書，愛因斯坦上課聽講，認真復習，在課堂上完成作業。下了課，他便一頭扎進書里。兩個星期的日夜苦戰，他終於自學完成了全書的內容，而且做完了書里的全部習題。
當他拿著習題，高高興興地走進辦公室，請老師審閱時，老師被他這種勤奮好學的精神感動了，立刻認真查看每一道，然後十分滿意地說：「你做的習題完全准確無誤。」
海涅熱愛文學
——專一的興趣有助於成功
還是上中學的時候，海涅就特別愛好文學了。他貪婪地閱讀他舅父的藏書。他母親讓他去經商，而他對經商一點興趣都沒有，不久他的商店就倒閉了。後來，他的母親又叫他去學法律，可是他的心思仍然在文學上，每有感受，就寫成詩歌。從此，他沉浸在詩情里，最終成為德國當時最傑出的詩人。
飛人邁克爾·喬丹酷愛籃球
——興趣是成功的第一步
喬丹小時候，是兄弟姐妹中最讓父母操心的一個孩子。生長在棒球之家的他從小卻對籃球情有獨鍾。喬丹認為他是家中的「敗類」，不想工作，不想掙錢，朝思暮想的就是打籃球。在自家後院簡易籃球場起步的喬丹， 12 歲就和小夥伴一起為自己的學校贏來了北卡州少年籃球賽冠軍。
1982 年，異軍突起的北卡來羅納大學與老牌勁旅喬治敦隊進行全美大學生籃球聯賽冠亞軍決賽。那天晚上，新奧爾良「超頂」體育館內坐滿了 61000 名觀眾。
那一夜，邁克爾·喬丹這個名字飛向全國，喬丹開始迅速走紅。
喬丹說：「如果有一次你猝不及防地跳起投籃，結果球應聲入網，那麼你就能一直這樣打下去。你有了信心，因為你成功過。」在比賽中，喬丹從不畏縮投那種決定勝負的球。自從為北卡大學投入那制勝一球後，喬丹就無所畏懼了。他經受住了每一次考驗，憑著強烈的自信心，闖過一道道關口，終於脫穎而出。
不管退役與否，喬丹說，籃球場仍然是他能夠聊以慰藉之所。「只有到了球場，我才有答案，彷彿它能與我交談，給我迴音。」
李清照夫婦鍾情金石古籍
——為興趣，不惜財富
趙明誠、李清照是南宋著名的金石書畫收藏家。尚在年幼時趙明誠就好收藏前代石刻，推崇歐陽修所撰《集古錄》，以為金石文字有功於後學甚大，於是立志於金石之學。李清照與趙明誠結婚後，兩人皆志趣於金石典籍的收藏和研讀。
趙明誠在京城太學里當學生時，夫婦兩人經常典當衣物首飾以換取字帖與書籍。趙明誠為官後，則盡其俸祿收入，用來刻印書籍。他們每獲得一部古書，就共同訂正校勘，集成整理，題上書名。凡是得到書畫或彝鼎，他們也會翻來覆去撫摩玩賞，指點疵病。每晚他們的工作時間以點盡一枝蠟燭為標准。他們還在青州築書屋「歸來堂」，以珍藏金石古籍。每遇見經史子集等各種古書，只要字沒有磨損缺少，版本不是錯誤百出的，他們就買下來，儲藏起來作為副本。因此他們不得不節約開支，菜飯去掉第二道葷菜，衣服去掉第二件錦衣，頭上沒有明珠翡翠的裝飾，室內沒有描金刺綉的器具。
泰勒斯掉進大水坑
——興趣是科學研究的基礎
泰勒斯是公元前 6 世紀古希臘的哲學家。他興趣廣泛，對天文學、數學、氣象學都有研究。一個秋天的夜晚，他為了探索宇宙的奧秘，入迷地眺望著星空，沒有發現前面有個又大又深的水坑，一腳踩空而掉了下去。當過路人把他救起來後，他撫摸痛處說：「明天會下雨 ! 」果然，第二天真的下雨了。別人嘲笑他說：「泰勒斯雖然認識天上發生的事情，卻看不見自己腳下的東西。」他只是付之一笑而已。若干年後，黑格爾卻就此事說了一句含有深意的話：「只有那些永遠躺在坑裡，從而仰望高空的人，才不會掉進坑裡！」
瓦特發明蒸汽機
——興趣使人專注
瓦特鄰居家的房子失火了，兇猛的火舌已伸向瓦特家房頂，一會兒就畢畢剝剝地燃燒起來了。奇怪的是，卻不見瓦特出來救火。消防警員沖進他家，只見他靜靜地坐在桌前，正拿著筆畫著什麼，口裡還自言自語地說：「蒸汽是水的變態，水就是蒸汽的變態……」警官對他大聲叫道：「快逃跑吧 ! 火都燒到你家屋頂啦！」他似乎沒有聽見，仍然喃喃自語。當鄰居家房子轟然倒塌，他家裡也已火苗亂躥，這才見他慢吞吞地走了出來，好像什麼事也沒有發生，靠在一根庭柱上竟又想起問題來。「轟隆！」又是一聲巨響，他家房梁掉下來了。一根消防噴水管隨著黑煙、塵土、火苗一起甩到瓦特面前，管子噴吐著白霧似的蒸汽，壓倒了四周的火焰。「正是如此！正是如此！」他居然高興得手舞足蹈喊叫起來：「消防管被火灼熱了，蒸汽就從管子里噴出來了！」……這是他研究蒸汽機時的一個故事。
異想天開的孩子
——愛刨根問底成發明大王
世界傑出的發明家愛迪生小時候並不很聰明，但他善於觀察，勤於思考，對任何事物總喜歡刨根問底。
有一次，父親發現他趴在場院邊的草堆里一動不動，問他這是干什麼，愛迪生說：「我在孵小雞呀 ! 」父親又好氣又好笑地將他拉起來，他還一個勁地問：「為什麼母雞能孵，我就不能孵 ? 」
另一次，他為了考察火的奧秘，竟在鄰居的谷倉里引燃一場大火。大家都說他是「獃子」。
為了做實驗，他把家中的地下室清理出來，弄來兩百多個瓶子、試管，一排排擺在木架上，儼然成了一個小小的實驗室。從此以後，他把剩餘的零用錢通通用來買實驗用品，一有空就鑽進地下室做實驗。甚至他在火車上賣報時，也在行李室的一個角落裡布置了一個小實驗室。一次火車開動時震得厲害，他的一瓶黃磷摔在地上引起火災，列車長盛怒之下打了他一耳光，造成他右耳耳聾。但愛迪生醉心於科學實驗的興趣仍然不變，經過刻苦努力，終於成為擁有 1000多項發明的發明大王。
法拉第愛好電學
——有興趣，才有創造
法拉第是英國科學家，他出生在一個貧苦的家庭里。 13 歲賣報， 14 歲當訂書店的學徒。一次，在裝訂《大英網路全書》時，他看到了一篇關於電的論文，引起了他的極大興趣。於是，他更加省吃儉用，買回一些實驗儀器，小心謹慎地做起實驗，他越做越有興趣。這時期，他又讀了更多關於電的書。經過長期不懈的鑽研，他發現了電磁感應原理，創造了科技發展史上第一台感應發電機，對人類進入電力時代做出了重大貢獻
『玖』 關於興趣的議論文(初中)
興趣是一項事業的開端，只有始終對這項事業充滿興趣，才會取得成功。牛頓看內到蘋果落容地，瓦特看到壺水沸騰，他們都對眼前這司空見慣的是產生了興趣，最終的結果是：他們成功了。牛頓創立了「萬有引力」學說，開拓了物理學的新境界；瓦特發明了蒸汽機，推動了人類社會的進步，帶動了資本主義生產力的飛速發展。牛頓和瓦特的成就證明了興趣對於成功的重要性。
興趣是一支興奮劑，他促使人們永遠充滿希望，對事業和生活充滿信心，並能激勵人們拿出足夠的勇氣和力量面對事業上的難題。郁達夫曾說：「現在我因為常常寫作而感到很累，但我的精神是不累的，這都緣於我對文學的情緒，促使我不斷努力，永保青春。」郭沫若先生年近80高齡時對身邊的人說：「我還不老，戲劇文學的創作使我時時像小夥子一樣有勁，我還能寫出很多東西。」郭老正是憑著他始終不渝的興趣愛好，堅持創作到86歲，整整70的春秋。
我們青少年一代對於任何事物都充滿好奇心，只要我們留心身邊小事，時時注意培養自己的興趣愛好，並沿著選定的道路走下去，就一定會獲得成功。
但願每一個為興趣愛好而伸開勤奮雙手的人，在收攏雙手時握住的都是成功的喜悅。