『壹』 怎麼寫我嘗到了創造的樂趣五年級作文400字
讀書並不是一件枯燥的事，當你和書本們接觸久了，就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折，也可以領略到一個小鎮的風土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風光……總之，書中無所不有，暢游於書海，我們了解到的是一個深奧的世界。
;
在書中，你可以和作者交換心靈，彷彿你就是作者，在回憶著自己經歷過的一切。在看《城南舊事》時，我彷彿就親身體會了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我彷彿走進了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時，我完全感受到了另一個人的生活、思想，以及她身邊所發生的事。進而了解到那時那地的風土人情，人們的思想，社會上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當我又懂得了更多。這時，我是快樂的。讀完一本書，從書中總結，提煉，變為我自己的收獲，難道我還不快樂嗎？我的求知慾得到了滿足，我能不快樂嗎？
;
讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學術上還是生活上的，這都對我以後的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學習工作時，它可以助你一臂之力閑暇時，它可以當你的親密夥伴。看好書，可以陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
『貳』 《我嘗到了創造的樂趣》作文怎麼寫
發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
那是一個星期天的下午——「你看你，書桌亂成什麼樣子了？真么大的人了，還不知道收拾！」聽，這是我親愛的老媽大人在使用她的「河東獅吼功」了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，並大聲求饒；"Mother,請饒了我吧，！我……我立馬去收拾。」「哼，這還差不多！」老媽露出了她那得意的笑容，（如果可以的話我還想用『狡詐』來形容）我三下五除二的就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一個筆筒呢？好，說干就干。我找來包裝禮物剩下的包裝紙（硬的）和玩游戲用的兩個塑料圈，動起了手。我先在包裝紙上設計好圖案，是兩只一位在一起的小熊（我自認為畫的不錯，是我根據一本童話書的封面畫的兩個小熊朋友）。然後把接頭處粘起來，過了一小會兒，等膠幹了後我再把塑料圈套在包裝紙的兩頭，一個作頭，一個作尾。最後一個步驟很簡單：把塑料圈固定好。看著我的「傑作」我心裡啊簡直無法用語言來表達！我把筆一一放進去，書桌頓時整潔了許多，也「大」了許多。
其實，創造並不是有想像中的那麼難。當你自己親手完成了一樣作品時，不管它是否好看，心中都會洋溢起一種特殊的喜悅。就好比嘗到了自己親手做的飯一樣，是那麼的香甜、可口！如蜂蜜一般甜，如花兒一般美……
正是這次的創作，讓我感受到了創造的美，也讓我深深的迷上了它，帶給我了無限的樂趣。
朋友，假如你還沒有創造過，那請試一試吧！我相信，你會因它覺得生活更加美麗！
『叄』 我學到了創造的樂趣.400字作文
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造內新東西，所以成了容偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
『肆』 怎麼寫我嘗到了創造的樂趣五年級作文400字
《一個最朴實的老人》老王是村裡最窮的人,沒有房子,住在村頭曬場上的看棚里.他精瘦精瘦,身上的衣服洗得灰白落滿補丁.一雙眼睛倒還有神,獨自一人風里進雨里出地生活著.他平時無話,卻逢人總說：我是王三,今年62歲了.我是王三,今年63歲了!我是王三,今年64歲了!我是王三,今年65歲了!……日復一日年過一年,不變的還是他說時那幅笑嘻嘻的摸樣.五里三鄉的人都因此知道了王三這個人,都知道他靠撿破爛謀生.有一次他在翻檢垃圾時突然大叫起來,他發現了一張存摺.他高興得咧開了嘴,逢人就講.聽的人也都說：真運氣啊,5萬塊!他挨家挨戶地敲門,最終在從一家出來後變得兩手空空.這家人逢人便講老王的好人好事,逢年過節總會送些吃的給老王.冬天河裡結了冰,頑皮的孩童們天天去溜冰、砸洞,不亦樂乎.不料樂極生悲,一個孩子掉進了冰洞里,其他小孩子又哭又喊,慌做一團.老王正在河邊拾乾草,聽到呼救急忙跑過去.救孩子時他不慎滑倒,也掉下了水.水有半人多深,他趕緊吩咐孩子們去喊大人.最後孩子被救了上來,老王卻落下了病根,身體每況愈下.經常有人去看望他,他總笑嘻嘻地,忘不了說一句：我是王三,今年68歲了!村民們每次趕集都要經過這條河,夏季趟水,冬季踩泥.有人提議建座小橋,但因為費用需要與鄰村協商,意見難統一,所以很多年來,小橋只在人們的夢想里.有一天,人們發現老王開始往河邊搬運石塊.隨著時間的流逝,人們又發現,老王居然獨自一人在建橋.村民們議論紛紛,卻沒有誰真正去幫他一把.橋終於建成了.老王逢人就說：我是王三,今年73歲了!說話時,他仍然笑嘻嘻的.可是他最終沒能說出：我是王三,今年75歲了!他死了.下葬那天去了很多人,算得上我村較大規模的喪事了.我再沒聽到過哪家借老王來訓斥子孫.很多年了,五里三鄉的都還能記起這個人.每次走在橋上,看著村子裡成排的新房,我那顆被世俗深埋的心都快要碎了.唉,我村最窮的那個人去了……一個最朴實的老人.
『伍』 我嘗到了創造的樂趣
你一定成功過吧!不管是在干什麼,是在做作業時解開難題,是自己第一次煮的飯竟沒糊,還是自己的小發明受到老師的好評......這一些一定給你帶來無窮的樂趣
就在星期五，我學會了一個小小的實驗。下午我回到家就拉著爸爸媽媽來到客廳里。爸爸媽媽來到客廳看見我早就准備好了的一個雞蛋、一包鹽、一杯水。好奇地問：「拉著我們來這兒幹嘛？」我神秘地說：「一會兒你們就知道了。」爸爸對著媽媽說：「這孩子今天怎麼呢？會不會生病了！」
「看好了我變一個小小的魔術給你們看」我神秘地說。
接著我把雞蛋放進有水的杯子里，說：「看好了，開始了哦！」我把雞蛋一放近杯子里就沉入了底。爸爸媽媽望著我說：「這也叫魔術啊！別鬧了！」我生氣地說：「我還沒變完呢！」爸爸媽媽又只好依著我無奈的看我「精彩」的表演。我把沿到入杯子里，一邊用勺子攪一邊又倒鹽。倒著倒著雞蛋浮了起來。爸爸媽媽其實早就知道我要做什麼那！只是想讓我高興不想把我揭穿，又不約而同地說：「這是怎麼一會事啊！怎麼雞蛋浮起來了。」我看爸爸媽媽什麼也不知道心裡高興得像剛吃了蜜一樣甜。我得意洋洋地說：「不知道了吧。「哈哈」我來給你們說吧！」我又津津有味地說：「 因為鹽水的密度比淡水的密度大，根據阿基米德定律，液體的密度越大，所受浮力越大，當雞蛋所受浮力大於雞蛋自身的重力時，就會上浮。也可以從另一方面解釋，就是同第六位回答者所說的，淡水的密度小，鹽水的密度大，當往淡水中加鹽，加到水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來，一樣的道理嘛！」
我高興極了。今天我給爸爸媽媽當老師了。
『陸』 我嘗到了創造的樂趣作文300字
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在回紙筒里，要答讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
『柒』 怎麼寫我嘗到了創造的樂趣五年級作文400字
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造版新東西，所以成了偉大權的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽
「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自
己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下
來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
『捌』 我嘗到了創造的樂趣 作文400字
下午放學回到家，媽媽說晚餐吃魚，說完就把魚從冰箱里拿出來。我想：媽媽平內時總用刀刮魚容鱗太費勁了,不如我給媽媽做個刮鱗器。我對媽媽說：「您先別刮魚鱗，等我做一隻刮鱗器讓您試試用吧。」媽媽半信半疑地說：「好吧！」
我先找來一塊長方形的木板，然後又找來兩個啤酒的瓶蓋，最後從家裡找到兩枚釘子和一把錘子，就開始做了。我先把一個瓶蓋翻著放在木板正上方，然後左手捏著釘子，對准瓶蓋的中心，右手拿著錘子，對准瓶蓋砸。我砸啊，砸啊，不小心把手給砸著了，疼得我齜牙咧嘴。我揉揉手，又繼續釘釘子。不一會兒，一枚釘子就釘好了，接著我把另一個啤酒瓶蓋翻過來挨著第一個瓶蓋放好，拿來一枚釘子對准瓶蓋的中心砸起來。砸了幾下，把釘子砸彎了，我只好撥出這顆彎釘子，再找來一枚釘子重新釘好。最後，我把木板翻了個個兒，把露出的釘子尖砸彎，這樣，一個刮鱗器就做好了。
我剛要給媽媽試用，卻發現兩個啤酒瓶蓋晃了起來。原來瓶蓋太鬆了。我又找來了兩枚釘子，分別在蓋子上又釘上一枚釘子加固。我晃了晃不鬆了，就給了媽媽。
媽媽用我做的刮鱗器試了試，高興地說：「比刀好用多了，我的女兒真能幹！」看著媽媽臉上的笑容，我得意極了。
『玖』 我嘗到了創造的樂趣作文
每當我看到書桌上一個個精緻的小盒子時，我就不由得想起過去的一件往事。
那是一個秋高氣爽的秋天，秋風輕輕吹著，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西。「對了，我有辦法了!」突然，我想到了一個好主意---自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙折好，最後用膠條把紙固定好，一個精緻的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，「哇」一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我「小畫家」。沒想到因為這個小盒子，我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子里，並給我的小盒子取名「超級環保多用盒」，為什麼說它環保又多用呢？一是因為做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做「超級環保多用盒」的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做「超級環保多用盒」。看到同學們那種喜悅，我心裡比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂！
『拾』 作文:我嘗到了創造的樂趣300字
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙專筒里，要讓珠子能順利滑屬動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。