㈠ 怎樣加強黨建工作，創新黨建載體
黨支部是黨的基層組織，黨員教育管理是黨組織最經常、最基礎的工作，是黨的先進性建設的重要組成部分。在新時期建設中，黨建工作正逐漸成為工作中的強大動力，它決定著的辦學思想、辦學理念和發展方向。在教育的沃土上，創新黨建活動的載體，是提高黨建工作的實效的有效途徑。
一、創新黨建活動載體的時代要求
隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，面對著現代社會多元化和各種思想文化相互激盪的特點，黨建工作也同樣面臨著許多新問題。當前，黨的基層組織建設暴露出了許多新的問題，突出表現在：
1、活動形式與實質內容相背離
創新活動形式要不斷解放思想、實事求是、與時俱進，但有些所謂的「創新」，實際上只是換個「新名詞」而已，僅僅是為了創新而創新，片面追求活動形式上的新穎和花樣，而無實質上的創意和內容。
2、活動計劃與實施相脫節
由於沒有樹立正確的創新觀念，黨建工作缺乏長遠規劃，短期計劃空泛。加上黨建工作缺乏激勵機制，以教學工作「一俊遮百丑」，一年想一個新點子，一年換一套新做法，如猴子摘玉米似的邊摘邊丟，對好的做法不去長期堅持，對新的活動只是一陣風，從而導致黨建工作質量下滑，影響的思想工作。
3、重製度管理輕操作實效性
黨員學習效果不很明顯，究其原因，主要是「三多」 （即計劃隨機多、形式應付多、單向灌輸多）。制定出的制度、規定，難操作、針對性不強、缺少約束力，不能發揮有效的作用。
在這些新問題面前，我們深切地感受到，黨建工作是否有成效，關鍵在於是否找到了適合的載體。所以黨組織要自覺從本單位實際出發，用創造性思維不斷進行理念創新、活動創新、制度創新，把基層黨建的特色優勢充分展示出來，發揮出來，這是時代的要求。
二、創新黨建活動的結合載體
好的工作載體，有利於開闊思路，提高工作實效。作為基層黨組織，必須堅持黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學這個中心，把黨建工作與中心工作緊密滲透，互相融合。認清了工作「立足點」，堅持了「活動為支點」這個「著力點」，工作就會生機勃勃，活力無限。
1、把黨建工作滲透在師德建設中
建設一支高素質的教師隊伍，是新形勢下教育改革和發展的一項十分關鍵的工程，而充分發揮黨員的先鋒模範作用和支部的戰斗堡壘作用則是黨組織建設的重中之重。因此把這兩方面的工作結合起來，共築思想建設平台，尤其重要。
首先，要明確目標。黨支部結合實際，規范制定一套比較完整的、操作性強的與教師職業道德相配套的具體要求和考核制度，在狠抓落實上下功夫，使廣大黨員確立「立足三尺講台、服務現代教育」的人生目標。
其次，鼓勵教師在業務上冒尖，學專業、發揮引領作用。只有在思想覺悟領先於群眾，在專業發展上領頭於群眾，才能成為團隊中的佼佼者，有為才有位。
2、把黨建工作融合在教學管理中
落實德育，做好青少年的思想教育工作，直接關繫到實施素質教育的成敗。黨組織如何充分發揮政治核心作用，樹立「"育人為本」的思想，帶領廣大教職工做好德育工作是一件大事。為此，黨支部要以黨政領導為龍頭，構建以團委會、學生會、年段、教研組為橋梁，班主任為主力的內部管理網；以家校聯系為紐帶，利用校園網，建設網路思想輿論陣地，實現、社會、家庭有機結合的外部管理網。才能防止出現以行政、教學工作代替黨建工作或黨建工作與行政、教學工作「兩張皮」的現象。
三、創新黨建活動載體的幾點思考
人是環境之子，環境因素對人的影響不可忽略。校園有如一個巨大的德育場，在感染人、影響人、教育人等方面具有巨大的潛移默化的作用。我們相信，正確的行為來源於正確的觀念，要構建良好的校園環境，我們認為需要遵遁以下三方面。
1、要突出載體的「人本性」
的黨建工作各項活動的開展應該以黨員為本，積極地、盡力為黨員排憂解難，知道黨員在想什麼，在盼什麼，不能只強調奉獻，而不注意給予。我們在活動開展中，要為黨員的發展創造條件，要為師生的個性發展創造條件。
2、要堅持載體的「有效性」
開展黨建工作需要有適當的載體來表現。黨建工作只有緊貼時代、的新形勢，做到與時俱進，才能增強黨建工作的有效性。各項工作的開展不是為了開展而開展，要特別注意載體的有效選擇。否則，許多活動的開展就會起到反效果。
3、要強調載體的「主體性」
的全體師生是黨建工作的主體，黨建工作只有充分發揮全體黨員教師的主體作用，充分吸取他們好的意見建議，並激勵他們主動接受黨支部的各項工作要求，才能使黨員教師自我教育、自我管理、自我約束，起表率作用，使黨建工作更具魅力。
黨組織要保證活動達到預期的目標要求，就要從本的實際情況出發，認真分析黨員隊伍的結構特點，因人、因事、因時、因地制宜，採取有效措施，有的放矢地開展系列教育活動。因此，我們在黨建工作中應做好以下的幾個方面。
1、利用工團「鋪路子」
「鋪路子」即千方百計創造黨群交流的機會，傳遞關愛和溫暖。校黨支部可與工會聯辦，由黨支部策劃，工會實施，積極發揮工會的橋梁和紐帶作用，黨建工作提供群眾基礎智力支持。從關心教師入手，以新穎有「人情味」的活動為支點，關心教師思想、業務，以及教師的生存狀態，精神生活。如：購置了圖書、雜志、軟體等，滿足老師學習、工作需要；關注生日、婚、病、喪等，在重大事件送溫情；關注身邊的困難老師、學生，於危難之時講感情。另外，可組織開展一系列有意義的活動，如：教工趣味運動會、師生籃球賽的舉辦、教職工外出活動的組織、教工支部的師德競賽活動，「七一」黨日活動、教師節活動……讓黨員與非黨員教職工同場競技、同台獻藝，不僅聯絡了同事之間的感情，也充分挖掘了教職工不為人知的精彩一面，更體現著校黨支部對教職工的關心與愛護。
黨建活動可與校團委聯辦，充分發揮共青團、少先隊這兩支隊伍的「熔爐」作用，讓黨建帶團建。由於每個都有一支較龐大的青少年團員隊伍，教育好這支隊伍，既能體現黨支部的責任和義務，也能很好的促進的教育工作。黨支部積極為團委上黨課；帶領團員代表參觀紅色教育基地；針對當前學生心理障礙多，開設心理疏導；與團幹部一道參加社會實踐活動等。利用學生會、社團輻射作用，在推動校園文化建設、優化成才環境方面開創新的的思路
2、展現自我「搭檯子」、
「搭檯子」即為課堂教學、教學科研搭台。黨組織和黨員作用不突出，故然有他們自身的原因，但更主要的是，我們沒有創建出適合的載體，沒有為他們提供合適的舞台和機會。一、是開展崗位比武活動。有計劃地對青年教師進行業務技能的培訓。特別是讓黨員教師踴躍充當「課改的先鋒、教科的骨幹、教師的榜樣、學生的朋友」。二、是開展青年教師「論壇」活動。如：「需要為你做什麼」、「我拿什麼奉獻給你，我的學生」、「什麼樣的教師最美？」、「學生需要什麼樣的導師」、「 如何改善教工的工作條件」等等。在開展論壇活動中老師們積極結合自身的教學與教育實踐，交流碰撞，從而達到統一認識，提高整體思想道德素質的目的。三、是爭當「優秀德育導師」和「優秀青年教師」活動。「德高為師，身正為范」，一個的靈魂，在於一支師德高尚的教師隊伍。通過活動，使全體黨員和教師成為進學生門、知學生事、解學生難的良師益友，並使群眾在活動中增強了對黨組織的信任、對黨員的敬佩。
3、積極發動「搶占制高點」
「搶占制高點」即樹立現代教育意識推進課堂教學改革，發動各種社會力量群策群力。如：在黨員中開展「走進新課程，爭當排頭兵」活動；在反映強烈的績效工資分配製度上，實行公開民主、統籌協調、讓決策重心下移，暢通民意凝聚人心促進和諧；充分發揮婦女生力軍作；重視統戰線工作 ，充分發揮民主黨派無黨派人士作，做到民主黨派做「榮辱共、肝膽相照」；與派出所聯合開展校園周邊環境安全綜治；認真落實老幹部有關待遇，做政治關心，生活關懷。做思想政治工作，花的是小錢，賺的是人心、是精神、是智慧，只有「舍」才有「得」。通過活動載體，打破黨務工作的「神秘」感，以主動接受群眾監督、增強工作的透明度和群眾的信任度，來增強黨組織的吸引力和凝聚力。
總之，在新形勢下，如何創新黨建活動載體，提高黨建工作實效，是一個內涵非常豐富的課題，也是新時期黨建工作探討的一個重要內容，還有待我們在實踐中不斷的摸索、提煉和總結。
㈡ 中國共產黨進行自身建設的有利條件是什麼
中國共產黨來自身建設的有利條件自：
第一，黨的建設有一個好的思想基礎。由於中國共產黨產生在俄國十月革命之後，黨的創建得到了列寧領導的共產國際的直接幫助，因此，黨從一開始就堅持了馬列主義的建黨原則，為建設新型的無產階級政黨創造了條件。
第二，黨的建設有一個好的階級基礎。由於中國工人階級身受帝國主義、封建主義和資本主義的三重壓迫，整個階級都有堅決的革命性，因而中國共產黨沒有產生改良主義的社會基礎。
第三，黨的建設有一個完整的建黨學說。以毛澤東為代表的中國共產黨人把馬列主義的建黨理論與中國實際相結合，在長期的革命斗爭中形成了完整的有中國特色的建黨學說，為黨的建設提供了銳利的思想武器。
黨的建設，包括廣義和狹義兩個層面的建設。狹義的黨的建設，主要指的是黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設。廣義的黨的建設，包括狹義的黨的建設的全部內容，還包括黨的思想路線、政治路線、組織路線和黨的綱領的制定，包括黨在各個階段的中心任務的確立，等等。
加強和改進黨的建設，是我黨一以貫之的要求。是我黨寶貴的歷史經驗和巨大的精神財富，是我黨永葆青春活力的重要基石。
㈢ 如何做好基層黨建的「四化」建設
基層黨建「四化」即規范化、示範化、品牌化、信息化，大力推進基層黨建「四化」建設，有助於加強基層組織戰鬥力、凝聚力和創造力。因此，基層黨建「四化」應做到以下幾點：
規范化建設。即黨建常規工作規范化，包括陣地建設、檔案整理、發展黨員、制度建設等方面。積極創造有利條件，建設規范的黨員活動室；有專人負責黨員檔案收集、歸類、編排、管理等工作；規范黨員發展程序，嚴把源頭關；建立健全黨建工作責任制、黨支部議事規則、黨員管理制度等，保障黨建工作的有序開展。
示範化建設。根據先進基層黨組織的基本要求，將部分領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的黨支部作為示範點，開展基層黨建工作經驗交流現場會，將好經驗好方法推廣出去，起示範帶動作用；將帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的黨員樹為先進典型，通過學習交流，不斷提高黨員整體素質和黨員隊伍質量。
品牌化建設。著力打造體現地方特色、更具推廣價值、鮮活度高、帶動力強的黨建品牌。啟動「黨建示範點精品建設工程」，培育和挖掘一批基層黨建工作示範單位、示範項目和示範點，形成「工作規范、特色鮮明、成效顯著」的基層黨建工作示範體系。充分利用遠程教育、黨建網路、手機信息平台等多種信息化媒介，不斷豐富黨建工作手段，在更大程度上擴大黨建工作覆蓋面和影響力。
信息化建設。信息化建設是新形勢下加強基層黨建工作的時代之需、創新之舉、活力之源。
㈣ 新形勢下如何做好黨建工作
黨的十七大強調，要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。要想深入研究和解決深化改革給基層黨組織建設帶來的新情況、新問題，適應改革創新的新形勢，切實加強和改進黨的基層組織建設，就必須認識時代特點，創新工作思路，始終體現時代性、把握規律性、富有創造性。
第一，思想觀念創新，抓思路。一是體現與時俱進的時代特徵，面對新世紀、新形勢、新任務給基層黨組織建設提出的新要求、新課題、新挑戰，確定基層黨組織建設的工作思路和實現目標，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。二是突出實踐「科學發展觀」重要思想這個時代主題，把是否符合「科學發展觀」重要思想的要求，作為檢驗和衡量黨的基層組織建設工作的標准。
第二，工作內容創新，抓隊伍。一是要合理設置黨組織工作機構和加強黨務幹部隊伍建設。要採取切實可行的措施，改變當前一部分黨務幹部文化程度偏低、思想觀念落後、理論水平不高、工作方法陳舊等問題，加強黨務幹部隊伍建設。二是抓好黨員隊伍建設。堅持從嚴治黨的方針，堅持黨員標准，保持黨的先進性。要針對隊伍結構不合理、黨的觀念淡薄等問題，通過加強教育、尊重和保障黨員權利、抓好黨員發展和管理等途徑，積極探索一條適合當前形勢、貼近黨員實際的黨員隊伍建設新路子。
第三，工作方法創新，抓規范。一是在活動內容上創新。要重視教育，把政治理論的學習教育培訓與業務知識的培訓相統一。開展與工作和生活相關的知識、技術、業務的學習和競賽，培養黨員參加黨的活動的濃厚興趣，充分調動黨員參加黨的活動的積極性，並把在黨的活動中所學習和掌握的知識、技術和業務能力，運用到實際工作和生活中，轉變為巨大的物質力量。二是在工作方式上創新。要通過發揮黨支部、黨組織和共產黨員在各自崗位上的作用，通過加強對工會、共青團等群眾組織的領導，對職工群眾進行組織和動員，通過做好思想政治工作，來實現黨的意圖，發揮黨組織的政治核心作用；要把加強對黨員的教育和嚴格管理同解決實際問題結合起來，增強工作的實效性。
第四，活動載體創新，抓素質。一是廣泛開展形式多樣的黨建主題活動，在實踐中考驗黨員，在實踐中鍛煉黨員，在實踐中提升黨員素質。我們在組織黨員積極參與上級黨委部署的主題活動外，還要組織開展「黨員示範崗、黨員公開承諾制」、「我為黨旗添光彩」等一系列具有鮮明特色的黨建活動，給黨員展示先進性，發揮模範作用提供平台，讓黨員把身份亮出來，本領顯出來，作用看出來，形象樹起來。二是在活動開展過程中，要杜絕黨建主題活動簡單化、表層化的問題，要結合實際，貼緊生產經營和崗位工作，做到內容具體，標准清晰，使黨員真正有責任、有目標、有壓力，真正進入狀態。
第五，培養方式創新，抓能力。一是黨員必須具有良好的履行崗位職責的能力，才能更好地發揮模範帶頭作用。實施「雙向培養」方式可有效提高黨員工作能力，全方位提升黨員思想素質，增強黨員業務本領，使黨員在生產工作中發揮模範帶頭作用。二是「雙向培養」方式，對「經營管理崗位的黨員、專業技術崗位的黨員、生產操作崗位的黨員」，可根據不同崗位、不同職責，確定培養目標，制訂培養計劃，實施培養方案，進行分層推進黨員業務素質培養。
第六，活動方式創新，抓效果。一是在活動形式上。要把原則性與靈活性結合起來，把多樣性的活動和必要的統一活動結合起來，把小型、分散、業余為主的活動與必要的大型、集中活動結合起來。二是在工作手段上。要充分發揮黨員活動室和黨員電化教育的作用，運用現代的工作手段，利用信息網路技術、現代傳媒，用新的傳播方式和教育方式，設置網頁，開展網上黨務工作、組織生活、民主評議，改變和解決使用傳統模式開展思想教育的「講淺了沒有人聽，講深了說不清」的矛盾與困惑，以提高工作水平和工作效率。三是在黨組織活動效果的評判標准上。要改變過去那種以活動次數、參加人數多少來評判的形式化標准，按照「三個有利於」的標准，即是否有利於黨員群眾工作積極性和工作能力提高，是否有利於黨的基層組織戰斗堡壘作用的發揮，是否有利於經濟建設和業務、生產工作取得更大的成績，作為評判和檢驗基層黨組織活動的標准。
總之，只有充分認識基層黨組織建設在新形勢下的時代特點，既要堅持我們黨的優良傳統和黨建工作的成功經驗，又要不斷改革創新，才能在新的實踐中推動基層黨組織建設不斷取得新的發展和進步。
㈤ 如何發揮黨建工作的價值創造能力
什麼才是黨建工作的價值創造能力？
這種價值創造能力的核心是什麼？其評判專標准和屬評判指數又是什麼？
黨建工作是劃屬於政治思想領域、意識形態領域的上層建築范疇的行為體現，而這種行為的正能量的表述詞通常是以具有偉大的戰略意義、偉大的現實意義、偉大的積極意義和巨大的推動作用、巨大的促進作用來形容，是不會用經濟價值的評判標准來衡量和形容的。
例如，黨的十一屆三中全會是新中國歷史上和黨的建設史上一次具有劃時代偉大歷史意義的會議，而不會用「是一次具有具有偉大歷史價值的會議」來形容。
因此，嚴格地說，黨建工作可以推動、促進經濟工作的發展，但不可以直接地創造經濟價值，也很難與價值創造能力直接掛鉤。
㈥ 如何做好基層黨建工作的幾點思考
摘要：黨建工作是基層黨組織建設的重要組成部分，也是搞好生產經營工作的有力保障。作為基層黨組織必須不斷加強黨建工作，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模範作用，匯集廣大員工的智慧和力量，形成推動公司科學發展的合力。
關鍵詞：基層黨組織；黨建工作；企業發展
黨建工作是基層黨組織建設的重要組成部分，是企業政治優勢的具體表現，也是搞好生產經營工作的有力保障。當前國際油價低位運行、國內油氣需求增速持續放緩，石油企業面臨的生產經營形勢日益嚴峻。大港油田天然氣公司肩負著保障能源安全、為油田公司提質增效做貢獻的重要責任，任務異常艱巨。新形勢下，基層黨組織要採取更加有力的措施，進行更加積極的探索，不斷加強黨建工作，努力提升企業發展質量和效益。
一、著力「三個提升」，為企業發展添動力
（一）著力提升領導班子和黨員幹部的引領能力
黨員幹部要深刻認識到自身肩負的責任和使命，要以上率下，一級帶著一級干，一級做給一級看。要常下基層「接地氣」，堅持「一線工作法」，以更加嚴格的標准、更加有力的措施，成為員工群眾高度認可、普遍贊譽的榜樣。要強化團結協作的作風，繼續深化「五講」團隊建設，以模範行動影響和帶領員工群眾，營造公司團結和諧的良好工作氛圍。要緊密圍
㈦ 同級黨政為開展工會工作創造了哪些有利條件及好的做法
一、基層工會組織狀況。包括工會組建率和職工入會率，工會組織機構和組織體系是否健全，組織形式是否合理，工會領導班子是否配齊配強、配備是否規范，工會委員會是否按期換屆選舉，工會幹部與職工的比例，鄉鎮（街道）設置工會組織等情況。
二、基層工會工作職能發揮情況。包括基層工會維護職工合法權益，協調企業勞動關系，促進企業健康發展，開展職工文體活動等方面，職工、企業黨政及上級工會對基層工會工作的滿意度、認可度。
三、基層工會工作重點情況。包括工會經常開展的活動與效果，單位黨政、職工最喜歡的活動，最能體現工會特色、最有利於工會工作開展的活動內容和方式等。
四、基層工會工作平台、載體建設情況。包括勞動競賽、職工經濟技術創新工程、送溫暖工程、職工素質工程、職工書屋和「創爭」活動等的實效，基層工會創新的工作平台、載體。
五、基層工會體制、機制建設情況。包括基層工會建立的工作制度或工作規程，現行的工會組織體制、工作機制能否適應經濟社會發展的客觀需要，現行的組織體制與基層工會面臨的新的任務是否適應等。
六、基層工會工作保障條件情況。包括基層工會辦公場所與設施，工會經費收繳、提取、運用和監督，專兼職工會幹部的權益保障及待遇，同級黨政為開展工會工作創造的有利條件及好的做法等。
七、影響基層工會發揮作用的主要因素。包括新形勢下基層工會開展活動、發揮作用遇到的新情況、新問題，當前制約基層工會發揮作用的主要問題及原因。
八、發揮基層工會作用、增強在職工群眾中的吸引力、凝聚力和影響力的對策建議。包括基層工會的組織體制、主要職責、工作重點、活動方式、平台載體、機制和制度建設、保障條件等方面思路和建議。
㈧ 如何創造性地做好黨支部工作
1、必須選好人，把素質較高，既懂業務、會管理，又善於化解矛盾、協調關系的「復合型」人才安排到黨支部書記的崗位上，使其真正發揮好支部班子的「領頭雁」作用。
2、在日常的學習和工作中黨支部書記要堅持做到：
1）、帶頭學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀等政治理論、國家的法律法規和各種業務知識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業觀；
2）、帶頭堅定不移的貫徹執行黨的路線、方針、政策，牢固樹立以經濟建設為中心的思想，把黨的政策落實到基層；帶頭嚴格履行職責，及時了解上情和下情，把上級政策措施與本單位的實際情況和群眾的意見、要求結合起來，更好地為廣大黨員服務；
3）、帶頭遵守廉潔自律各項規定，講操守，重品行，不謀私利，無私奉獻。
3、注重發揮好支部委員的協調聯動作用，不定期地組織他們學習黨的理論和支部工作方法，幫助他們拓寬工作思路，調動他們的工作主動性和創造性；遇到重大問題，要按照民主集中制原則，及時與支部委員商量，聽取大家的意見和建議；要充分挖掘支部委員能聽、會說、善寫等方面的特長，發揮他們各自的工作優勢，做到既分工明確，又通力協作。
4、建立健全並落實各項制度，形成黨支部工作的長效機制，要結合工作實際，認真堅持「三會一課」、民主評議黨員、支部工作目標管理、黨員目標管理、黨員鑒定、黨員活動日等一系列組織生活制度，把制度落實到對黨員的教育、管理、監督等各個環節當中，並通過自我評價與群眾監督相結合、定期考核與不定期抽查相結合、定量考核與定性考核相結合的方法，將各項制度的落實情況與提拔聘用、評先創優等掛鉤，變制度約束為廣大黨員的自覺行動，並在工作實踐中進行完善，逐步形成一套行之有效的工作機制。
5、解放思想，轉變觀念，找准黨建工作的「切入點」。
1）、要增強參與意識，把黨支部工作延伸到單位發展的實際需要中去，把提高基層黨組織的戰鬥力與圓滿地完成業務目標任務有機結合起來，從根本上解決黨建、業務「兩張皮」問題；
2）、要增強服務意識，要以主動服從、服務於單位發展這一中心為出發點，把解決思想問題同解決實際問題相結合，把黨建工作滲透到單位業務工作的全過程；
3）、要增強超前意識，把單位發展過程中的熱點、難點問題作為支部工作的重點，用前瞻性的思維和創新的視角去開展黨支部工作，為單位的發展提供精神動力和思想保證。
6、創新載體，豐富內容，增強黨支部工作的生機和活力；只有不斷創新載體，緊跟形勢，積極探索新方法、新路子，才能使黨支部工作活起來、動起來，才能調動起廣大黨員獻身單位事業的積極性和創造性。因此，基層黨支部每年都要制定工作計劃和目標，做到年度有計劃、月月有活動。在利用上黨課、讀報紙、看電教片、聽先進事跡報告等手段開展教育的同時，結合業務工作實際，積極開展繪畫書法攝影展、文藝匯演、乒乓球籃球比賽、象棋比賽等文化娛樂和體育活動。
㈨ 如何創造性地做好新形勢下的黨建工作
同抓互促，抓黨建，強隊伍，促監管，取得顯著成效。具體表現為「三抓」、「三強」、「三結合」三個三的工作模式。
「三抓」。一是抓基礎。由於機構改革，機關由省垂直管理劃歸地方政府直接管理，黨總支原歸屬經貿黨委，改革後，無論從業務還是日常工作都與經貿黨委無任何聯系，因此，特請示黨總支部委員會隸屬機關工委直接領導，黨組織關系的理順更有利於黨建工作的開展。二是抓制度。堅持每季度召開一次黨建工作例會，專題研究部署黨建工作，並建立了黨建工作聯系點制度，總支書記和副書記分別包聯2個黨支部,幫助指導工作。年初，結合工作實際，修訂完善了黨建目標管理責任制,黨組與支部、支部與黨員層層簽訂目標責任書，落實責任，接受監督，與食品葯品監管工作一起，同部署、同檢查、同考核。三是抓示範。建立示範點制度，明確總支書記、副書記黨建工作聯系點責任，要求每年到聯系點開展工作不得少於3次，努力把聯系點建成示範點，以點上經驗推動面上工作。通過「三抓」努力推動機關黨建從封閉思維向開放思維轉變，從被動適應向主動創新轉變，增強了機關黨建工作的針對性和有效性。
「三強」。一是強化領導。黨組書記、局長每年都親自研究部署黨建工作，不定期研究黨建工作中出現新情況、新問題，保證了黨建工作有序開展。二是強化責任。建立和落實黨組抓黨建工作責任制，明確黨組對黨建工作負總責，書記是第一責任人，分管領導是具體責任人，領導班子其他成員依據分工，抓好職責范圍內的黨建工作，形成了黨組作決策、黨支部抓落實的工作格局。三是強化督查。加大各支部責任抓落實的督查力度，將黨建責任制落實情況列入重要內容，組織專項督查，既看責任制的落實，又要看黨建是否推動工作進展，避免了就黨建抓黨建情況的出現。
「三結合」。一是堅持把黨建工作與機關作風結合起來，組織幹部認真學習，深入調研，准確查擺，著力解決學習、思想、工作、作風方面存在的突出問題，並提出解決問題的具體辦法。二是堅持把黨建工作與創建「學習型」機關結合起來。根據不同時期、不同階段，制定了政治學習和業務學習計劃，首先落實學習教育責任。建立了由人教科和黨辦共同參與的黨員學習培訓制度，切實加強黨員經常性教育。其次是創新教育方式。採取長期計劃與短期安排相結合、集中教育與分散自學相結合、請進來與走出去相結合、理論學習與能力建設相結合的辦法，通過領導上黨課、幹部談心得、專家作報告和舉辦知識講座、開展讀書活動等多種方式，有計劃地開展學習教育活動。再次，突出黨性教育、能力教育。組織黨員積極參與扶貧解困活動，落實幹部崗位能力培訓。三是堅持把黨建工作與業務工作結合起來。將黨建工作貫穿於日常監管來推動業務不斷向前發展。