動手創造的名言

『壹』 關於思考與動手的名言 ...動手能力和創造精神強.

世人缺乏的是毅力,而非氣力.——雨果
2、大膽是取得進步所付出的代價.——雨果
3、應該相信,自己是生活的強者.——雨果
4、藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人都望而怯步,只有意志堅強的人例外.——雨果
5、恐懼常起因於無知.——愛默生
6、弱者,其心先弱.——愛默生
7、採用大自然的步速：她的秘密在於耐心.——愛默生
8、毫不恐懼地、勇敢地前往未知的世界吧.——朗費羅
9、我必須承認,幸運喜歡照顧勇敢的人.——達爾文
10、勇敢,世界就會讓步.如果有時候你被它打敗了,不斷地勇敢再勇敢,它就會屈服.——薩克雷
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝.
友誼不是別的,而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧.西塞羅
存在著一種出自內心的禮貌.它是變換了形式的愛心.由此產生出一種外部表現出來的最適宜的禮貌.歌德
善待那些具有愛心的人.梅特靈克
一個寬宏大量的人,他的愛心往往多於怨恨,他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處,以愛心勸慰,述之以理動之以情,使聽者動心,感佩、尊從,這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨.
穆尼爾·納素夫
只有肚子餓的時候,吃東西才有益無害,同樣,只有當你有愛心的時候,去同人打交道才會有益無害.列夫·托爾斯泰
把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!巴爾德斯
太陽之所以偉大,在於它永遠消耗自己.
年輕時,我的生命有如一朵花——當春天的輕風來到她的門前乞求時,從她的豐盛中飄落一兩片花瓣,她你從未感到這是損失.現在,韶華已逝,我的生命有如一個果子,已經沒有什麼東西可以分讓,只等待著將她和豐滿甜美的全部負擔一起奉獻出發.泰戈爾
生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它.許多人活的日子並不多,卻活了很長久.蒙田
沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠.狄更斯
上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻.松下幸之助
德行善舉是惟一不敗的投資.梭洛
奉獻乃生活的真正意義.阿德勒
有的人覺得能夠捨身,能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情,是一種快樂.羅曼·羅蘭
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝.
友誼不是別的,而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧.西塞羅
存在著一種出自內心的禮貌.它是變換了形式的愛心.由此產生出一種外部表現出來的最適宜的禮貌.歌德
善待那些具有愛心的人.梅特靈克
一個寬宏大量的人,他的愛心往往多於怨恨,他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處,以愛心勸慰,述之以理動之以情,使聽者動心,感佩、尊從,這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨.
穆尼爾·納素夫
只有肚子餓的時候,吃東西才有益無害,同樣,只有當你有愛心的時候,去同人打交道才會有益無害.列夫·托爾斯泰
把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!巴爾德斯
太陽之所以偉大,在於它永遠消耗自己.
年輕時,我的生命有如一朵花——當春天的輕風來到她的門前乞求時,從她的豐盛中飄落一兩片花瓣,她你從未感到這是損失.現在,韶華已逝,我的生命有如一個果子,已經沒有什麼東西可以分讓,只等待著將她和豐滿甜美的全部負擔一起奉獻出發.泰戈爾
生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它.許多人活的日子並不多,卻活了很長久.蒙田
沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠.狄更斯
上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻.松下幸之助
德行善舉是惟一不敗的投資.梭洛
奉獻乃生活的真正意義.阿德勒
有的人覺得能夠捨身,能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情,是一種快樂.羅曼·羅蘭

『貳』 《三十而已》大結局曝光：人一生最該看透，這12條扎心真相,有沒有同感

何懼三十，不過而已。

三個不同階層的三十歲姑娘，生動詮釋了這個年齡的悲和喜。如今大結局曝光，更是惹得人們一片唏噓：

許幻山煙花廠爆炸，鋃鐺入獄，顧佳賣了房替他還債。而後兩人離婚，顧佳帶著兒子離開了上海，去茶山重新啟航；

鍾曉芹經過沉澱和反思，結束了姐弟戀，和陳嶼甜蜜復婚；

王漫妮既沒和相親主任在一起，也拒絕了「海王」的復合請求，去國外深造，獨自美麗。

很多人說，從她們身上或多或少看到了自己的影子，不是入戲太深，而是人生本如戲。

成年人的世界，沒有容易二字

無論身處什麼階層，都沒那麼簡單。外人看來的光鮮亮麗，只不過是咬緊牙關的雲淡風輕。

擺攤的一家三口，每日為生計奔波在城市的大街小巷。

滬漂王漫妮雖然不用為吃喝犯愁，但房東一張口漲租，她也只能默默搬走。

本地姑娘鍾曉芹，看似日子安穩，但沒人知道她和老公把日子過成了「合租室友」。

面對傷害，她們沒有急著去原諒，因為知道對惡的縱容，就是對善的無視。

曾經看過這樣一句話，要感激那些曾經傷害過你的人，正是他們讓你變得強大。

可惡意就是惡意，憑什麼別人插了一刀，我們還要笑著自己拔出來？

你不必假裝大度，你最該感謝的，是受傷之後依然沒有放棄的自己。

渡我們到最後的是操勞了一輩子的父母

三個不同的主角，卻有著同一款爸媽：

顧佳的爸爸不願麻煩閨女，選擇獨居；

王漫妮的媽媽擔憂女兒辛苦，隔三差五電話問詢；

鍾曉芹雖然結婚了，媽媽還會經常來給小兩口做飯……

就像顧爸說的：

「兒女就是咱們前世的債啊，沒本事咱們就當好那渡人的船，閉眼之前能送到哪兒送到哪兒。」

這或許是大多數中國父母的真實寫照了。

年輕的時候為兒女奔波，老了還牽掛著他們的幸福，終其一生，都在做渡孩子的那條船。

在他們的眼裡，只要自己在，無論年齡多大，孩子終究是孩子。

他們對子女的關心和偏愛，是任何人都無法比擬的。

你播種的善意，會長成庇佑你的大樹

顧佳有眼光、有魄力、有格局，是個智慧的女人，但同時她的內心也有柔軟的一部分。

面對向老公示好的女秘書，顧佳辭退她的同時，額外給了兩個月的工資和推薦信；

有家長鼓動大家聯合起來，逼迫患有癲癇的學生退學，顧佳卻選擇支持這個孩子留下來；

茶廠被坑，顧佳原想止損，但又因不忍心丟下茶農和孩子們，再次賭上全部身家，繼續茶園事業。

有人說，顧佳是人人羨慕的人生贏家，卻忽視了她也有無助的時候。

不論過程多麼艱辛，顧佳總能一次次化險為夷。

如果說真的有貴人，那這個「貴人」一定是她自己，是她的善良和真誠支撐她成就了自我。

貝多芬曾說：「凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。」

生而為人，有躲不掉的苦難，有走不完的崎嶇，這世上不乏剛勁勇猛的人，但唯有真誠和善良的人，才能走完全程。

知乎上有個問題：「你什麼時候開始體會到生活的不易？」

一位網友回答：「當我吃苦瓜開始不覺得苦的時候，因為生活比苦瓜苦多了。」

是啊，生活的本質就是千難以後有萬難。

也許你二十歲覺得驚天動地的大事，到了三十歲根本不值一提。

三十歲的焦頭爛額，到了四十歲也就一笑而過。

人生的每個階段都有一道坎兒，邁過去了，一切都是過眼雲煙。

願你披荊斬棘，勇於直面一地雞毛的生活，撐起自己的天；

願你乘風破浪，牽著愛人的手，順利踏過人生的各種坎兒；

願你歷經千帆，還能坦坦盪盪道一句：「何懼三十，不過而已。」

願你在每個年齡段活出最颯的自己，二十不惑，三十肆意，四十小歡喜，五十知天命，餘生皆可期。

『叄』 怎樣成為一名寫手

經驗總共四點：
首先說，這不是我的經驗，是我，我的幾位厲害哥哥、姐姐，和眾多前輩作家的經驗結晶。 第一，文筆。
什麼語句通順、條理自然之類的廢話我就不說了，說說一個舉證方法：把你從小學到大學的作文都找出來，計算一下平均分，如果在80分以上也就差不多了，沒這個水平，還是別拿出來虐待別人的眼球。這是第一點。
第二，思想。
寫東西的人說文一點是在立言，說得通俗了，你寫出來的東西一定是要給人看的。因此，你就必須要對你寫出來的東西負責。也許很多人不能理解：我寫個yy，寫個讓我自己痛快的東西，要負什麼責，可實際上，在寫作過程中你的人生觀、價值觀、世界觀都會融入作品中，從而影響到你的讀者，說個最簡單的例子，血紅的一本流氓造就出多少用流氓思維考慮問題的人，這里我並不是想批評他，畢竟他自己現在也正被曾被他大力鼓吹的小團體主義禍害著。總而言之一句話，不提倡什麼少年作家，寫作，還是要等你能對自己的言論負責任再說。
第三，內容。
這大概才是大家所關心的。畢竟，敢出來寫的人，文字功夫多少都有一些，可是一下子要駕馭一個很長的故事，這卻不是那樣容易的。我所說的方法，其實是被國人普遍排斥，卻是實際上行之有效的一套手段：模仿。一提到模仿，大家往往就要想到抄襲。實際上模仿和抄襲是完全不同的兩個概念。寫作之初，你完全可以找一位你喜歡的作家，找一部你最喜歡的作品，來上一個徹徹底底的模仿，的確，這樣的話，肯定會有大多數東西是別人的，可既然不是同一個人寫的，就一定會有所不同，這一點不同，也就是所謂的個性。只要你能把握住這一點個性，你就能夠獲得成功。這是田中之路，同時也是羅森、端木、青蛙等眾多知名人士的成功之路。
第四，不要續寫名篇。
千萬不要續寫名篇，尤其是在你沒有名氣的時候續寫名篇，寫不好你是在糟蹋名著，會被擁戴者們罵到喪失寫作的信心，而且這是最有可能發生的事情，文學作品不同於影視，它是一個讀者與作者一同創作出的文化氛圍，古話說一千個人心裡有一千個哈姆雷特，而你，恐怕做不到讓你的哈姆雷特使這一千人都滿意的，這就是現實。而且就算你寫好了，你的身上也會打上這個名家的烙印，從而最終失掉自己的個性，古龍的弟子丁情的下場就是你的下場。續寫名篇，絕對的吃力不討好。當然，如果你已經練出來了，又有名作家的授權，那就是另外的一回事了

『肆』 如何培養學生創造美的能力

那你需要知道他們眼中的美，只有知道了他們眼中的美的樣子，才能讓他們創造美的事物