❶ 從繼承和創新的角度分析傳統童謠的優缺點，並指出值得繼承和發揚的精華。
一、研究背景及意義
童謠，天籟之音，民族之魂，薪火相傳已有幾千年的文化歷史，是老百姓對生產、生活經驗的總結。其表現形式多種多樣，如串話、繞口令、數數歌、問答歌等，主要反映著兒童的生活和情趣，念起來句句押韻，聲聲上口，很受孩童的喜愛。1999版《辭海》上解釋童謠為：「兒童文學的一種，一般與兒歌合稱兒童歌謠。形式短小、語言單純、意思明白，適合兒童傳誦，有兒童自編自唱的，也有成人擬作的。」因而，童謠無論是從形成的歷史角度、形式看，還是從其文學定位、價值看，都具有重要的傳承性。
《中國民辦教育幼教版》2004年曾在浙江調查，書面詢問「現代兒童心目中的兒歌」與「成年人記憶最深的兒歌」兩個問題，發現答案幾乎盡然相同。說起兒歌，孩子們津津樂道的還是《小燕子》、《讓我們盪起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》等30多年前的經典老歌，對於近年的作品，孩子們則一臉茫然，悠久而熟悉的歌謠似乎已經拉開當代兒童與現實生活的距離，經典童謠出現了斷層。童謠對孩子們來說最起碼應該是淺顯易懂，讓孩子們在優美的旋律中得到知識教育、情趣教育、文學教育、審美教育和道德教育，很顯然這是已經過時的老歌謠難以擔負的，更談不上有什麼審美或情感上的共鳴。因而呼喚新的童謠來代替這些「永久的經典」已成為社會、學校乃至家庭共同的希冀，成為我們為孩子健康成長造就的一種可能，成為教師和學生自我發展的一種需要。
《語文新課程標准》中指出：「語文課程應注意跨學科的學習，使學生在不同內容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代化所需要的語文實踐能力。」隨著新課程改革的不斷深入，人們越來越注重對學生進行傳統文化的熏陶，也越來越關注學生語文素養的培養。《語文新課程標准》又指出：「誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。」 所以，我們認為小學語文結合童謠教學, 可以讓語文變得更有味道，讓學生變得更有張力，讓教師變得更有底蘊，能夠更好地促進語文與童謠的共榮共生。
2006年我校開展了《讓健康童謠伴隨孩子成長》的國家級德育課題的研究，已為師生們搭建了一方童謠的天空，尤其在語文與童謠的結合上有了初步的實踐和思考，本著傳承與發展、創新與提高的理念，我們以「課程改革」為方向，以「語文教學」為本位，以「發展童謠」為己任，以「提高學生的語文素養和人文素養」為目標，提出了《童謠融入語文教學的構建與實踐》的課題研究。
二、課題界定
1、有關概念的界定
童謠：兒童文學的一種，它來自民間，用童語唱出童心，句式自由，聲韻活潑，情趣深厚，言語朴實，順口成章的一種文學樣式。
教學：廣義的「教學」就是一切時間、地點、場合下的傳授經驗的活動，即是指教的人指導學的人進行學習的活動；狹義的教學是在學校中傳授經驗的活動，即是指在學校教育活動中，以教師傳授知識、技能和學生獲得知識、技能為基礎，教師的教和學生的學相互聯系、相互作用的統一活動。
構建：全方位、多角度、深層次地建立。本課題中特指一種課堂的建設，一種發展的形式，一種發展的空間。
2、本課題的界定
童謠融入語文教學的構建與實踐：從學科本質、學生需求和師生發展出發，依靠學校的教師在校內開展實踐研究，並通過具體的方法、形式和策略實施，達到傳承優秀文化、培養學生語文素養、提升精神境界和優化人文品質的目的，給孩子們打造一種「發展多元、個性鮮明、幸福和諧」的成長空間，給教師搭建一個「實踐反思、探索有效、創造可能」的學習舞台。
三、理論依據
（一）兒童認知規律
根據Piaget關於認知發展分為感知運動、前運算、具體運算和形式運算四個階段，小學生正處於前運算階段和具體運算階段從前向後過度的階段，在這個階段中，學生的各種感知開始內化為表象或形象，特別是語言的發展，使日益頻繁地用表象來代替外界事物，初步具有了抽象概念，但語詞還不能代表抽象的概念，思維仍不能脫離對具體事物的感知進行判斷和推理。學生興致勃勃地去感受每一個新奇的發現，卻往往只能運用只言片語去表達對世界的好奇。處在這一階段的學生，思維由單向思維向多維思維轉變，由不可逆的思維向可逆的思維轉變，不再局限於靜止的表象，開始意識到轉換的動作；考慮問題從自我中心轉向去自我中心；不合邏輯的推理也漸漸具體，這種過度階段是心理學上的最近發展區。童謠短小、精緻、富有韻味的特點，既符合學生的認知規律，又適應語言的最近發展區，從而能走在語言發展的前面，並最終跨越最近發展區而達到新的發展水平。
（二）兒童心理學理論
小學階段的孩子天真、質朴、富有幻想，這是童詩童謠教學的基礎。事實上利用童謠進行小學語文教材的文本閱讀引領符合兒童的心理特點：一是兒童天性好奇。童謠教育能投其所好，最大程度地激發兒童接受學習的興趣。二是兒童想像力發展較早。童謠教育可用其所長，把兒童潛在的想像力發展成創造思維能力。三是童謠語言精煉，音韻優美的特點，對於規范孩子的語言和凈化學生的語言環境，促進小學生語文學習的「輕負高質」有著無法替代的作用。
（三）審美教育理論
古希臘學者柏拉圖說「美就是善」。它可以化美為美，陶冶高尚情操，它可以以情育情，激發道德情感，它可以文道統一，塑造健全人格。語文審美教育就是文化型的形象化的情感教育。
四、國內外關於同類課題研究現狀
1、著名的學前教育專家劉曉東曾經說過：兒歌（又稱為童謠）是兒童「心靈的游戲」。國外一直很重視滲透童謠的繼承與培養教育,並採取各種措施開展童謠教學。日本的幼兒園和小學特意組織孩子們學唱古老童謠，英國把童謠看成一門正式的學問，編成啟蒙教材。我國在2001年發布了《公民道德建設綱要》，明確表示要把民族文化作為對未成年教育的內容。2006年教育部下發文件，要求各中小學學習、借鑒北京市的經驗，積極開展推廣普及新童謠和兒童詩歌的活動。上述活動反映了各個國家和我國社會各界能意識到童謠在學生成長中的重要作用，並且能採用較適宜的方法調動學習者自身的積極性來走進童謠，激發了他們對童謠的了解和興趣，不僅促進了學習者語言的發展,也促進了文明禮儀的發展，給孩子健康的童年，更促進了民族文化的傳承。
2、蘇霍姆林斯基說：「在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。」我們採用了讓語文教學與生動形象的童謠相結合的方法，充分調動學生學習的積極性，有效提高語文素養。
3、著名兒童文學作家金波認為，新童謠尊重了孩子們的審美規律，開啟了孩子們的藝術創造能力，使其有成就感。兒童藝術作家應該意識到自己的責任，用潛移默化的方式來教育孩子們，使這種教育方式普及化。
4、安徽師范大學教育科學院馬永安、余妍霞認為：童謠是基礎教育中文化承載的一種重要方式。首先，在基礎教育中，童謠是一種充滿趣味性、思想性與教育性的文化傳播的有效模式，使未成年人在潛移默化中形成正確的文化理念，在傳唱誦讀中進行自我教育。其次，童謠本身也是社會文化與校園文化、課程文化三者相互融合的媒介，藉助於童謠引導學生形成正確的人生觀與價值觀。再者，童謠作為一種藝術文化對人所產生的影響深遠。
五、研究目標
1、探索小學語文結合童謠教學的有效方式和方法，以童謠優化語文教學，以語文帶動童謠發展，形成語文與童謠共榮共生的良好態勢。
2、通過童謠的滲透教學，培養學生的語感，促進閱讀、寫作能力的提高。具體目標為：低年級以童謠與識字教學相結合為主，學生會誦讀，會嘗試編寫簡單的童謠；中年級以童謠結合句、段教學為主，學生能誦讀，能編寫童謠；高年級以童謠結合篇、章教學為主，學生會欣賞童謠、創作童謠。
3、激發學生學習語文的興趣和熱愛民族優秀文化的情感，有效提高語文素養及人文素養。
4、通過本課題的研究，促使語文教師提高課堂教學效益，提高教育理論水平和研究能力，促進自我專業的發展。
六、研究原則
1、導向性原則：本課題研究的目標是探索語文結合童謠教學的有效方式，研究者應以集體目標為導向，不斷端正思想，提高研究者的信心和水平，同時要發揮導向的多種功能。
2、參與性原則：在進行課題研究的過程中，在充分調動研究者與學生參與的積極性，始終參與研究活動，使其成為改革研究的主角。
3、堅持多元性開放原則：建立語文課堂教學的科學評價體系，不僅評價語文教學的一般特徵，而且要為不同條件的課堂教學留有可變通的餘地，提倡創新，鼓勵個性化教學。
4、發展性原則：依託語文教學，我們不斷學習、創編新童謠，促使童謠內容動態發展，滾動前進，可持續發展。
5、創新性原則：本課題的研究立足以學生素質發展為中心，從育人目標出發，鼓勵學生大膽設想創造，盡可能給學生提供創造的機會和情境，培養學生創作能力、想像能力，不斷提高學生的語文素養。
七、研究的內容與措施
（一）研究內容：
1、探索小學語文結合童謠教學的有效方式和方法，優化教師教學方式、學生學習方式，提高小學語文課堂教學效益，帶動童謠文化的發展。
2、語文結合童謠教學的一般策略：
（1）尋找童謠與語文教學內容的最佳結合點，把握童謠在語文教學中最佳時機的策略。
（2）運用童謠，加強對學生學法指導的策略。
（3）運用童謠，培養學生良好語感的策略。
（4）運用童謠，提高學生表達能力的策略。
（5）通過對童謠的誦讀、欣賞、創作，培養學生對童謠的喜愛，提高審美情趣和道德認識的策略。
（二）具體操作措施：
1、運用童謠激發語文學習中的興趣，突破語文學習中的難點，攻克語文學習中的重點，簡化語文學習中的繁處，從而達到真正意義上的「輕負高質」。
2、通過健康童謠校本課、健康童謠綜合性實踐活動等形式來拓寬研究平台，豐富研究內容。
3、加強對童謠的誦讀、欣賞和創作的指導，拓寬小學生知識面和認知水平，培養審美情趣和表達能力，豐富童謠內涵和發展童謠文化。
八、研究方法
1、行動研究法：對學生的學習效果通過檢測、記錄進行跟蹤調查分析，採取必要的方法干預，適時調整教學策略。
2、案例研究法：把教學工作中發現的問題及處理問題的全過程如實記錄下來，寫成教育案例，然後圍繞案例中所反映出的問題進行分析或集體研討，提出解決問題的策略，形成報告，以從中發現新問題，也可以通過對同類個案的比較研究，概括出一般性的結論。
3、課堂觀察法：帶著明確的目的，教師憑借自身感官或有關輔助工具，從課堂情境中收集資料，並依據資料作相應的研究。
4、資料文獻法：查閱國內外有關文獻資料，加強理論探討，為實踐指明方向。
5、經驗總結法：總結研究中的有效經驗，提煉概括，撰寫論文。
九、研究對象和步驟
（一）研究對象
一——六年級全體學生
（二）研究步驟
1、准備階段：（2009年9月——2009年11月）
（1）組成課題實驗組：構建課題目標，確立研究內容，制訂實施方案。
（2）課題組成員學習培訓。
2、研究階段（2009年12月——2012年6月）
（1）通過查閱文獻，學習相關知識，弄清理論產生的背景、基本觀點、適用范圍和局限性。
（2）採取「設計--實踐--反思--研討」的教學研究模式向有關教師了解教學情況及研究對象的課堂表現，改進教學方法。
（3）進行課題研究的訪談、探析、構建。
（4）課題組成員進行分析與研究，交流成果與經驗，撰寫個案。
3、總結階段（2012年9月——2012年10月）
整理相關資料，撰寫結題報告，成果送審。
十、研究預期成果和成果形式
1、課題研究的結題報告
2、編撰《健康童謠》文本集，形成校本教材
3、發表、結集相關的科研論文或教學案例
❷ 怎樣才能打動女孩
樓主，不可急於求成，但首先要讓她感覺出你對她很欣賞。
不同的女孩子用不同的方法，首先你要了解這個女孩子的性格。根據性格判斷她的喜惡，然後制定具體方法。但框架性的攻略都大致相同：
既然要追求她，前提要有相處的機會，就是要面對面。並且，見面的機會是需要創造的，只有創造了見面的機會，勝券才大。
呵呵。首先，給她個印象，就是一定要有男人的氣度、懂禮貌、不小氣，另外非常相當關鍵的一點就是一定要風趣幽默！！你可以在見面前准備幾個「包袱」，但切忌無厘頭。
追求一個人，一定要分清追求和糾纏的區別。千萬不要死纏爛打，根本任務是讓她喜歡上你，要不人家憑啥跟你在一起。所以，一定要保持認真、積極、專業、勤奮的形象，女孩子找的是一座山，靠的住的山。在娛樂和平時日常接觸或團體生活的時候，拿出你的熱情、活力對待每一個人，要感性且富有男性特徵。你的每一個正面或側面的表現都會給你心中的她留下印象，多個片段的組合就是一部電影，一段時間後，愛情自然會浮出水面。。。 所以，在學習工作上用心，取長補短，跟同學同事和她圈子裡的人相處好關系，將來有好處。想要和一個自己喜歡的人在一起，要樹立責任心是也是前提，有了一份責任心，那麼和她相處的時候才會讓對方有安全感，才會建立感情。
最後，不要在意旁人的議論，等你追上她再讓那些瞎議論的人後悔去吧，有句話：走別人的路，讓別人無路可走。
兄弟，拿出你的勇氣，去感動她 征服她吧！祝你成功！！！
補充一點：以人格保證以上是原創，復制盜竊他人答案可恥！！
❸ 作文 發揮優勢,創造生活
在深海中生活的寄居蟹，偶然間發現龍蝦正在褪去堅硬的外殼，十分不解的問：「硬殼是你唯一的優勢，你把它褪去了，不是自尋死路嗎?」龍蝦卻告訴它，只有放棄這現有的優勢，努力生出更堅硬的外殼，才能生存下去。
我們也是一樣的，只有正確對待現有的優勢，才有成功的可能，否則，優勢反而是我們最大的絆腳石。
擁有了優勢不等於擁有了成功的砝碼。因為假如你只是倚仗現有的優勢，不知努力，最終只能是把曾經的優勢也都失去了。
審讀中國近代史上的衰落，我們不僅扼腕哀嘆曾經的東方大國，擁有著當時最先進的政治制度，創造了令人嘆為觀止的文化，締造著天朝上國的神化。然而近代這顆璀璨的明星漸漸隕落了。面對西方的堅船利炮，仍然抱殘守舊，以「天朝」自居，抱著老祖宗的「四大發明」固步自封，漸漸與時代脫節。曾經的先進，成了今日阻礙進步的根源，當時的中國，在世界上擁有著絕對的優勢，可正是這份優勢，蒙住了巨龍的雙眼，使它安於在卧榻之中沉睡了近五百年。試想，如果當時中國能把握住自己的優勢，細心的走好每一步，想必那百年的屈辱史便將改寫了。
「你是一個沒有雨傘的孩子，下雨天，別人可以撐傘慢慢走，而你必須跑。」我想那些「有傘」的人看了這句話一定有許多感慨。當我們安然地撐著傘在雨中漫步時，那些沒有傘的人早已沖到了「陽光地帶」。癌症患者用食指在凄風苦雨中發出了熱愛生命的絕唱;《假如給我三天光明》的海倫凱勒讓一切健康卻虛度光明的人感到慚愧;在地壇中搖著輪椅的史鐵生讓夢想成為現實，這些沒有雨傘的人，讓我們拿著所謂的雨傘，目睹了自己的狼狽，擁有優勢的我們，因為失去了一種危機感，而失去了前進的動力，與成功失之交臂。
擁有優勢，會讓我們搏擊長空的翅膀更加堅韌;擁有優勢，會讓我們航行大海的帆船更加穩健;擁有優勢，會讓我們離成功更進一步。但記住，這一切都是在我們認真對待優勢的前提之下。
❹ 怎樣發揮自己的優勢,創造屬於自己的美好生活
1.找張白紙，找支筆
2.默想3分鍾，然後把自己的優勢，劣勢一一寫在紙上，記得要全面的寫。
3.對著紙，繼續默想，看看是否正確，看看哪些你能做，你現在能做，你以後能做，哪些能改善，哪些需要縮小。
4.實踐
❺ 關於學習的座右銘，要特別！！！越特別越好
1:反省不是去後悔,是為前進鋪路
2:如果要飛得高,就該把地平線忘掉.
3:雖然過去不能改變,未來可以
4:哭著流淚是怯懦的宣洩,笑著流淚是勇敢的宣言.
5:重要的不是要得到什麼,是珍重已經擁有的
6:所有的魅力在"習慣"面前都將無色
7:人生的目的不是為了活得長,是為了活得好
8:摔倒了爬起來就好
9:願望是半個生命,淡漠是半個死亡.
10:失去金錢事小,失去名譽事大,失去了勇氣就失去了一切
11:如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握.
12:不怕失敗的人比不失敗的人強
13:只要你確信自己正確就去做。做了有人說不好,不做還是有人說不好。不要逃避批判
14:幸福就像香水,灑給別人也一定會感染自己
15:太陽照亮人生的路,月亮照亮心靈的路
16:好好學習,天天向上!
17:干自己想乾的，干別人想干而不敢乾的，干好別人不想乾的，敢想敢幹！
18:年輕沒有失敗
世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拚命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中。
偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。
法國著名作家司湯達的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國現代無產階級文學家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
中國現代傑出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無傲骨。
中國當代著名美學家朱光潛的座右銘——恆、恬、誠、勇。
中國當代著名數學家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
中國當代著名化學家侯德榜的座右銘——勤能補拙，勤儉立業。
學者章乃器曾被錯劃為「右派分子」，他寫了兩句話作為座右銘，貼於牆上：「實踐檢查真理，時間解決問題。」這是實話實說，後來他得到了平反。
著名畫家關山月的座右銘是：「著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。」他還將這兩句話篆刻在自己的印章上。
革命烈士吉鴻昌的父親曾教導他說：「作官即不許發財。」吉鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個飯碗，將這句話刻印在碗上，發給全體士兵。
詩人、作家喬羽的座右銘是：「不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。」這個「三不主義」，做起來不容易啊。
著名曲藝表演藝術家駱玉笙的座右銘是：「自得其樂，善於娛樂，知足常樂，助人為樂。」 1、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）
3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
5、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進身之階。
10、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把
自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；
卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你
工作最大的資產。
17、以誠感人者，人亦誠而應。
18、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工
作 成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都
看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的製造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻
下決心 實現自己的目標。
28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29、迴避現實的人，未來將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不
敗之地。
32、偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們
都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒
的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，
以希望為哨兵。
44、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
48、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
53、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對別人產生點興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，
永遠不必為自己的前途擔心。
59、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
61、推銷產品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人
幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
65、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，
所以每一日你都要更積極。 今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀
的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
66、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
68、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
69、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
70、不要等待機會，而要創造機會。
71、成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。
72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什麼不同呢？
事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。
73、昨晚多幾分鍾的准備，今天少幾小時的麻煩。
74、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈
的是藝術家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對的事情比把事情做對重要。
77、「人」的結構就是相互支撐，「眾」人的事業需要每個人的參與。
78、競爭頗似打網球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。
（戲從對手來。）
79、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
80、你可以選擇這樣的「三心二意」：信心、恆心、決心；創意、樂意。
81、無論才能、知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充飢，無補
於事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網路事業創造了富裕，又延續了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
85、人格的完善是本，財富的確立是末。
86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——並去實踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
90、苦想沒盼頭，苦幹有奔頭。
91、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，
而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，
那麼我們索性就做得更好，來給人笑吧！
95、這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經
受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
97、行動是治癒恐懼的良葯，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
98、投資知識是明智的，投資網路中的知識就更加明智。
99、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
100、顧客後還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到
的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——
那就是成長的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出
來後，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產是24個小時——你生命宇宙中尚
未製造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會長久。
112、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
114、只要我們能夢想的，我們就能實現。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來自做的過程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鍾，會在你需要時將你喚醒。
118、偉大的事業不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、
意志和知識的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使
肉體「貧瘠」下去，又能用勤勞使它「肥沃」起來。
121、對於最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。
122、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量
重量。
123、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做准備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的
工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去
欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到
你獲得成功的經驗。
127、世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝著什麼方向走。
128、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一
切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希
望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工
作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什麼也不嘗試做卻成功的人不知
要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
135、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
136、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是願意去做、願意
去冒險的人。
137、「穩妥」之船從未能從岸邊走遠。
138、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒
有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒有熱忱，世間便無進步。
141、沒有什麼事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精
髓。
142、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
143、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
144、失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過
了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
146、沒有哪種教育能及得上逆境。
147、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從
失敗中培養出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
150、人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
153、在你不害怕的時間去鬥牛，這不算什麼；在你害怕時不去鬥牛，也沒有
什麼了不起；只有在你害怕時還去鬥牛才是真正了不起。
154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
155、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
156、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
157、我成功因為我志在成功！
158、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
159、任何業績的質變都來自於量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
162、誠心誠意，「誠」字的另一半就是成功。
163、領導的速度決定團隊的效率。
164、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
165、成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步。
166、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能
的）。
169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
172、很多事先天註定，那是「命」；但你可以決定怎麼面對，那是「運」！
173、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深! 讀一本好書，就是和高尚的人對話。——歌德
立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰 170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
172、很多事先天註定，那是「命」；但你可以決定怎麼面對，那是「運」！
173、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深! 刀斬肉身，心斬靈魂。 座右銘
1、我的座右銘是事必躬親 ——鞏鞏幻想家
2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）
3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
5、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進身之階。
10、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把
自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；
卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、以誠感人者，人亦誠而應。
17、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工
作 成果的。
18、即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。
19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都
看到某種憂患。
20、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
21、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
22、上帝助自助者。
23、怠惰是貧窮的製造廠。
24、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
25、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
26、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻
下決心 實現自己的目標。
27、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、迴避現實的人，未來將更不理想。
29、先知三日，富貴十年。
30、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不
敗之地。
31、偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們
都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
32、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
33、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒
的。
34、夫婦一條心，泥土變黃金。
35、人之所以能，是相信能。
36、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
37、一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
38、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
39、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
40、兩粒種子，一片森林。
41、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
42、如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，
希望為哨兵。
43、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
44、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
45、人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。
46、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
48、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
53、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠。
❻ 如何發揮中心城區優勢 為引進總部經濟創造條件
個人認為
1、人力資源
2、交通與通訊
3、科技利用
❼ 怎樣讓團隊里的每個人都充分發揮自己的長處和優勢，而主動去為你創造財富
首先你必須付出真誠和汗水，讓人感到你是值得信賴的領導人，沒有付出哪有收獲？天下哪有白來的好處？
❽ 怎樣讓團隊里的每個人都充分發揮自己的長處和優勢，而主動去為你創造財富。
做自己會做的