1. 從事文學創作艱苦
答案：C 解析： 導注意條件關系的照應。
2. 用詞語來表示從事文學創作有成就的人。
著作等身
【拼音】：zhù zuò děng shēn
【釋義】：形容著述極多，迭起來能跟作者的身高相等。
【出版處】：《宋史·賈黃權中傳》：「黃中幼聰悟，方五歲，玭每旦令正立，展書卷比之，謂之等身書，課其誦讀。」
3. 從事文學創作和文學工作情況怎麼寫
可以參考喬布簡歷官網模板內容
4. 以一部文學作品為例，敘述其文學創造過程。（文學理論題，最好長一點）
兄弟咱們應該是一個班的，我感覺這個問題一時不能有答案😭😭還是自己加油吧，不過如果你找到了記得發我一份哈😜😜
5. 從事文學創作的人叫什麼
這要看從事哪方面文學創作的人。
網路上的叫寫手，作者，出了名，別人會叫你作家，大神
一般來說，有個界線，出名前後，出名之前，統稱作者，出名之後呢
寫詩歌的叫詩人
寫散文，小說的叫作家
寫戲劇的叫戲劇家
6. 想從事文學創作，該選什麼大學專業
戲劇影視文學，我就是這個專業噠，嘿嘿：）這個專業就是通常意義上講的編劇，屬於藝術類的，需要在高考前參加藝考，中戲和上戲這個專業都不錯。這么晚才看到，希望能夠幫到你哦！祝你成功：）
7. 從事文學創作的女作家
古代的有李清照、蘇小妹；
現代的有冰心、三毛、舒婷、張愛玲、鐵凝、畢淑敏等等
8. 想將來從事文學創作,現在該如何發展
首先明確目的：
通常而言，從事文學創作不外乎三個目的：一是從個人興趣上升而成的人生追求；一是希望當一個職業作家，以此為生；一是文筆成名，以之晉身。
第一條路是純文學路線，也是最苦的路，一個人，若是衣食無缺、風平浪順，他很難寫出優秀的作品。即便他一生坎坷，也未必寫得出很優秀的作品，假如他天賦不夠高或者基礎不夠扎實的話。再即使他能寫出很優秀的作品，也未必能為他果腹。
若一定要選第一條路，那麼，從物質方面考慮的話，可以學一個專業技術類的職業，日後有機會當個公務員，任個閑職，有充分的時間去追求文學，當然最好。不行的話，當個專業技術人員，生活也算安定。
如果從精神（追求）方面考慮的話，那就啥也別管，看書，寫作。只要你能保證你這一生都繞著這兩件事來轉，你不用擔心自己社會閱歷不夠，以後會有大把的坎坷等著你受呢，呵呵。
至於你能不能達到為你夢想中的文學境界，那得看機緣際遇和天賦才情了，純文學方面的大師沒有那麼容易的。我只能建議你：趁年輕，多學，多練，盡量打扎實基礎。至於風格流派等等，18歲還言之過早，30歲之後再考慮這些問題吧。
若你選第二條路，就是職業作家（OR商業寫手）了。寫得一般的就叫「商業寫手」，寫得好就叫「職業作家」。象金庸、古龍、衛慧、韓寒等，就是這類。
象這類作家，最重要的就是找到一個平衡點：一方面，要迎合一定數量讀者的閱讀需求，不然書賣不出去；一方面，又要形成自己的特色，不然很難從千萬寫手中脫穎而出，更談不出保持長久的商業競爭力。
對此，我的建議是：必須對審美意識形態的變遷、對社會文化形態的變異保持一個冷靜的觀察。對世界、對社會、對人生，要形成並保持你特有的見解，但也要學會「偽裝」，把你的見解偽裝一下，使之變得容易被人們所接受。
象這種情況，體裁上最好選小說（甚至電影電視劇本），最不應該選詩歌詩詞類（歌詞倒還可以）；篇幅宜長不宜短，必須經過足夠的寫作訓練，能輕松寫上二三十萬字；風格可以搞怪誕些，這樣容易吸引讀者眼球；流派，自造吧，最好選一些新興的文學風潮。
就你現在的情況，若要走商業寫手的道路，那麼你必須廣泛閱讀，但沒有必要精讀；並且大量的寫作練習，先不管質量，把手寫熟了再說。
第三條路，說白了就是當「御用文人」。最低端的就是小公司的小秘書，最高端的就是歐陽修、晏幾道之類的。其實就是因應國家/社會的需要，運用自己的文才，以之粉飾太平也行，以之建設社會也行，全憑一心。但就別說什麼純文學、恣意下筆雲雲了。
此類八九不離公職，以寫公文為主。若有貴人提攜，再加上腦筋好使，當個大官，做點成績，流芳千古也不定。
象這樣，我建議：必須考入中文系。寫純文學的可以不讀中文系，因為純文學更多是個性化的東西；寫公文就最好接受一下系統的文學學習。純文學與公文在這個方面的區別就是：純文學不怕逾越規矩，就怕干癟枯燥；公文不怕干癟枯燥，就怕逾越了規矩。當然，公文寫手若能做到既循規蹈矩又文辭溢美，那是絕頂的好。
此外，多修養一下自己的心性，不要偏激。要知道，治理一個國家和評論一個國家是相去千里的活兒。既然要站在治國的一邊，就得有治國的心懷，思考問題多從國家利益出發，少去謾罵，少去不滿，那些行為是完全不濟事的嘛。
至於風格流派雲雲，就不適合這種道路了。
9. 國家對於從事教育科學技術文學藝術和其他文化事業的公民的有益於人民創造性的工作給予什麼
我國憲法除規定了公民的政治權利和自由外，還規定了公民基本的經濟、文化和社會權利，主要表現在： 1、經濟方面:財產權、勞動權、休息權、繼承權、物質幫助權、勞動保護權、社會救助權。 2、文化方面:教育權，從事科學、發明、文藝創作的權利。 3、社會方面:人身自由、人格尊嚴和住宅不受侵犯權，批評建議和申訴、控告或者檢舉權，男女平等權，婚姻、家庭、母親、兒童受國家法律保護權等。 我國《憲法》第三十七條中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批准或者決定或者人民法院決定，並由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。第三十九條中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。第四十一條中華人民共和國公民對於任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對於任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。對於公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。由於國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利。第四十二條中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，並在發展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。國有企業和城鄉集體經濟組織的勞動者都應當以國家主人翁的態度對待自己的勞動。國家提倡社會主義勞動競賽，獎勵勞動模範和先進工作者。國家提倡公民從事義務勞動。國家對就業前的公民進行必要的勞動就業訓練。第四十三條中華人民共和國勞動者有休息的權利。國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度。第四十四條國家依照法律規定實行企業事業組織的職工和國家機關工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。第四十五條中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優待軍人家屬。國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。第四十七條中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對於從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益於人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。第四十八條中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養和選拔婦女幹部。第四十九條婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。夫妻雙方有實行計劃生育的義務。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。第五十條中華人民共和國保護華僑的正當的權利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權利和利益。
10. 歌德的從事文學創作的背景是什麼
德國文學家。他出生於法蘭克福一個富裕市民的家庭，曾先後在萊比錫大學和斯特拉版斯堡大學學法律權，但主要志趣在文學創作方面，是德國「狂飆突進」的中堅。1775年應聘到魏瑪公國做官，但一事無成。1786年前往義大利，專心研究自然科學，從事繪畫和文學創作。1788年回到魏瑪後任劇院監督，政治上傾向保守，藝術上追求和諧、寧靜的古典美。1794年與席勒交往後，開創了德國的「古典文學」。