① 求課桌的故事作文 600字左右
我的學齡大概已經有11年了吧！很多人都會說陪伴他們走過的是同學、朋友、家人等，可卻遺忘了一件在身邊的東西------課桌。雖然一套課桌不可能陪我們度過十幾年的光陰，雖然隨著我們進入不同學校，不同班級而改變，變不了的始終是我們走到哪都會有一套桌椅陪伴著我們。
在很小的時候，常常希望和小夥伴們坐在一間很大的教室裡面，坐著新的桌椅，放著新的書本，那是我們的求知慾，對新的事物的迫不急待的學習或認識。那時的我們對新的事物總懷著珍惜的心情，就如我們對新課桌的珍惜，坐在上面，知道自己是一名學生，學生就應該聽從老師的，不調皮，不搗蛋，要好好學習。所以那時的課桌就是督促我們好好學習的無形命令，讓你不由自主的知道我們的任務。
大一點的時候，課桌就增高了一些，總喜歡端端正正的坐在下面聽老師在講台上講課，也會拿著筆不停的做著筆記，那時的我們很愛學習，就如我們愛坐在椅子上認認真真的寫字一樣，期待老師在自己的課桌前來表揚自己一樣，或許一些老師記住你的時候，是記住你的位置。記得我們以前教室的課桌，一間教室總是參差不齊的，因為像那樣新的課桌已經沒有了，有的只是一些留下來比較好一點的桌椅。但陳舊的木材把那些比較好一點的桌椅顯得那樣差，第一眼就感覺是那樣的「古老」，課桌一大一小，有單人桌、雙人桌。彷彿把整個教室填滿的一樣。
課桌也會讓你『泄憤』，當你生氣時，你伸出的腳總會擦過它的身體，它不會抱怨，也不會生氣，只是當你發泄完時，它已經傷痕累累了。我想你還會忍心嗎?每當一屆學生畢業時，後面總有一些缺胳膊斷腿的『傷員』，在角落裡抽搐，總無人問津。無人記起。
課桌默默無聞，我們是不是應該好好愛惜它？
② 三年級作文 我想發明的課桌,100字.
二十年後的我，是一名設計師。想到我讀書時陳舊老化的課桌，我就想發明一種「內神奇的容課桌」。我要讓同學們坐在自己喜歡的課桌前享受學習的快樂。
這張課桌是正方形的，課桌的支柱上安裝有調節器，可以調節桌子的高度。課桌非常小巧，沒有使用的時候可以疊成一個箱子，裝下所有的學慣用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自動儀器。上課時，你就可以直接通過在儀器上的電子屏幕看今天所上的課堂內容。桌子兩側還有兩個按鈕，一個是紅色，一個是綠色。紅色是報警器，在你上課不認真聽講或是考試作弊時，這個警報器就會發出警報。綠色的是自動調節儀。老師在上語文課時，燈光會變得柔和，課桌里也會播放悅耳的音樂，就變成了配樂朗讀。這樣的課堂真是一種享受。夏天很熱，儀器會散發出冷氣，教室里立即變得涼爽；冬天很冷，儀器就會散發出暖氣，教室就溫暖如春了。
不僅如此，這個儀器還有照明的功能呢！如果停電了，它就會用平時儲蓄的電量為你照明，讓你在黑暗中也能學習。
課桌還有一個功能，如果你坐姿不正確，沒有離它一拳遠，儀器上就會顯示你的坐姿不正確。
今後，我一定要好好學習，把我的夢想變成現實。
③ 未來的課桌作文400字
今天是一個風和日麗的星期天，我早早地起來上學了．來到學校，原本安靜的教室里現在卻如此的吵鬧．我忽然看到我們班的一對好朋友今天卻吵了起來，到底是因為什麼原因她們才吵架？原來是因為的因為今天小紅和小明你追我趕，小明沒有抓住小紅，結果撞到了桌子角上，手臂撞流血了．我想：如果桌子變的柔軟起來，那該有多好呀！我邊走邊想邊看，＂丁零零，丁零零＂上課了．大家都坐到自己的位子上．老師講起課來，只見東東一會兒看窗外，一會兒又咬指甲，老是不認真聽講．瞧！那邊兒的同學的頭都快趴到本子上了，還有的同學手支著頭......我想：如果我發明一種神奇的課桌就好了．
如果，我發明了這樣一個神奇的桌子，我就給它取一個響亮又好聽的名字叫＂多功能課桌＂．
它的用途可多了！比如：在你上課時坐姿不端正，它就會立刻伸出一隻小手教導你．如果你的個子低，看不清黑板，就可以把你的桌子調高些，如果你的個子高，擋住了別人，就可以把課桌調低一點兒，這樣就很方便了！
還有一個用途最使我驕傲，就是在冬天的時候，我們的手被凍的通紅，手都握不住筆了，不過，只要同學們把手心放到桌子上，就會感到溫暖，如果夏天到了，就會感到一陣清涼．隨著四季變化，它會自己調節溫度．
＂嘀嘀嘀，嘀嘀嘀＂鬧鍾響了，我揉了揉睡意朦朧的眼睛，＂啊，原來是場夢呀！＂我難過的說道．
不過，我相信也許在不久的將來，這個願望一定會實現！
④ 有關 課桌的作文
課桌上的回憶：
誰最喜歡分三八線，誰上課最愛講話，誰架起書牆偷吃專零食，誰挨的板子最多，屬誰的自行車胎被放了氣，誰誰誰暗戀誰，還有窗外幽靈一樣監視我們的班主任。
那些刻在課桌上的回憶；那些編織在想像中的未來；記錄著我們曾經簡單而純潔的心.。
課桌上的那一句句歌詞，每一個不符合我們年齡的字眼。還記得每一個課桌上都瘢痕累累。還記得小學的時候，同桌在課桌上畫畫，被班主任捉了個現形，還被罰著擦我們全班的課桌。
課桌上的那些，都是我們成長的痕跡，是我們童年的回憶。
不曉得你要多少字的，先這樣吧。
o(∩_∩)o 希望能幫助到你，
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝
⑤ 我要發明的課桌作文
[我要發明的課桌作文]
現在的課桌,有許多不便之處,比如：有時候書本太多,課桌內便放不下；有時候上課要拿書和本子,就會因為書和本子太多,而不好找,我要發明的課桌作文.根據課桌的種種不便,我便發明了一種新型課桌.我發明的課桌外形跟現在的課桌差不多,只是,它的內在結構和功能可很富有科學原理的.這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈.這種燈在縮小物體時,會發光來照射物體.光裡面含有一些特殊的化學物質,這些化學物質在物體上停落時,會與物體旁的空氣產生化學反應,使物體周圍的空氣產生很大的壓力,壓力向內壓擠,使物體急劇縮小,在將物體壓擠成1立方厘米時,壓力便消失了,物體被整齊放在抽屜里,這樣,課桌內就能存放許多的東西了.東西被縮小了,要拿可得放大,放大縮小燈會給你來放大,小學六年級作文《我要發明的課桌作文》.放大時,燈會發出一種肉眼看不見的U光,U光內有一種會根據電腦指示放大東西的微生物,微生物會滲入東西里,使這件東西被熱所膨脹,當到達原來的大小時,微生物會隨光回到燈里.這下,東西便可以變大了.因為課桌里有許多東西,又那麼小,所以該怎樣找呢?不用擔心,課桌內安裝了一個微型電腦,它能貯存幾百件東西的名稱與位置.在抽屜正上方的中間,有一個紅外線掃描儀,這個掃描儀對抽屜進行掃描,將物體的名稱與位置輸送給電腦.在抽屜里,安裝了一個小機械手,這個機械手會根據你給電腦的指示拿出東西.在桌面上,有一個小話筒,小話筒不會擴音,只會將聲音傳輸給電腦,如果你要拿東西,只要對小話筒講就行了.如果這種課桌能被我生產,那該有多好啊!我要發明的課桌作文550字
⑥ 多功能課桌作文211字
二零三五年，我當上了老師，為我教的同學們發明了一種多功能課桌。課桌的左上角有一盞自動台燈，可以按照同學的視力，調出合適的光線。旁邊有一台小鍾表，可以看到世界各地的時間。上課時，老師講的知識沒有學會，好辦，只要一按學習的按鈕，中間就會出現一張視屏和一隻點讀筆，可以隨便學習。
同學們常常會遇到鉛筆頭太粗了或鋼筆沒水了。只要遇到多功能桌，這一件事輕松解決，只需放在「pen」或「pencil」里，沒水或太粗了的問題馬上解決。下課了有的同學特別無聊，只要按下娛樂按鈕，內有八百首兒歌和三千多種游戲，任同學們挑選。上課了，游戲沒玩完，怎麼辦？沒關系，它會自動保存。而且上課後娛樂按鈕會自動消失。有的同學游戲玩過頭了，這節課的書本沒有準備，不著急，這課桌會自動拿出書本，因為裡面有這學期的課程表。有的同學愛在課桌上刻東西，不用擔心，這桌子是用記憶金屬做的，不會被刻上印子。桌子的顏色隨便挑，想要什麼顏色就有什麼顏色。
突然燈不亮了。起床了。「原來是場夢呀！不過我希望長大後能夢想成真！」
【篇二：多功能課桌】
我想發明一張多功能課桌，它是長方形的，用鋼鑄成的，銀光閃閃。這個桌子里的抽屜分了許多格子，每格都能裝很多東西。一張桌子可以坐十個小朋友，每個小朋友都有兩個專門裝東西的大格子，小朋友們把一個格子裝書包，一個格子里裝美術用品。上美術課時，只要按一下藍色按扭，然後，只要說一下要用什麼工具，保證迅速變到裝有美術工具的格子時里，有了這個方便的抽屜，小朋友們再也不用為沒有帶美術工具發愁了。
我為什麼要發明這個多功能課桌呢？因為以前這些桌子抽屜小，一些大點的書包怎麼塞也塞不進去，放在地上又臟又不方便。要是上美術課，美術工具忘記帶，那這節美術課就上不好。
我發明的多功能課桌，還可以講故事，只要把故事書放在一個小型圓板上，一個蒼老的聲音就會響起，聽的你昏昏欲睡，它還可以幫你復習英語，只要你按下下紅色按紐，一個清脆的聲音會幫你復習英語，再按一下紅色按紐，聲音就會關閉。如果，你上課時，不注意聽講，就會有甜美的聲音提醒你注意聽講。是不是很方便呀？
我很開心，因為小朋友不用為上美術課沒有工具發愁了，更不用為考試考不了高分發愁了。
⑦ 當你坐在課桌前作文
我發明的神奇課桌二十年後的我，是一名工程師。想到我小時候讀書是那版些陳舊老化的課桌，權於是我發明了一種神奇課桌。我要讓孩子們坐在自己如意的課桌前，享受上課的愉快。這張課桌是圓形的，課桌下有四根支柱，支柱上有調節器，可以調節眼部視覺。這張課桌輕便小巧，能疊成一個提箱。還能裝下學生所需用品。課桌上放著微型的自動顯示儀，只要上課，都會把書上的內容顯示出來，同學們上課不用翻書。桌子上有兩個按鈕，一紅一綠。紅色是報警器，如果是上課時不認真聽講或考試時作弊，報警器就會「滴答滴答」地響，老師就會知道；綠色的是自動調節器，老師讀課文時，燈光在閃耀，教室頓時響起優美的音樂，這就成了配樂的朗讀，對孩子們來說真是美的享受。這張課桌還有一個功能，那就是：如果你的知識不正確，桌子就會向前移動三步，同時自動顯示儀上就會顯示上七個大字：「你的知識不正確」，這樣，就能夠使學生很快糾正自己的知識了。
⑧ 《我是課桌》500字作文
我是一張課桌，本來的我一張一塵不染、潔白無瑕，長100厘米、寬60厘米、高50厘米，棕色的皮膚，結實、耐用，這些一直都是我自豪的資本。可是好景不長，我的＂末日＂便降臨了，這一切都源於他——我的小主人。他是個非常殘暴的人，雖然我到他的手上才四年，但臉上卻是刀疤如雨、補丁如水、小抄如泉，肚子里的東西更是沒有一個是健康的，臉的中間還有一條界限，可見他是多麼不愛護我呀！因此，我每天都痛苦地呻吟著……
有一天，我正在和椅子談話，我說：＂唉！我的生活真悲慘啊！＂＂真的嗎？說來聽聽！＂椅子好奇地問。我說：＂小主人不愛護我，天天在我臉上畫，往我肚子里扔垃圾……＂＂小主人真壞。＂椅子同情地說，＂怎麼能那麼損害你，真可惡！＂正說著，突然小主人來了，只見他拿起小刀、鋼筆、鉛筆，臉色陰險，再加上一陣奸笑，把我嚇得直發抖！他用小刀在我臉上亂劃，然後又用鉛筆在我臉上畫畫，用鋼筆在我臉上寫字，我痛地哇哇大叫，椅子為了幫我也晃起來，可是還是沒用。忽然，我聽到一串熟悉的腳步聲，原來是我的＂救星＂——老師來了，當她走進教室時，小主人還沒發覺，還在那裡寫著。＂李超＂，老師邊走邊喊，＂你在干什麼？＂小主人嚇了一跳，趕忙把筆放下，驚慌失措地望著老師那嚴肅的臉。老師生氣地說：＂我一進屋就看見你拿著筆在桌子上亂畫，實話實說，桌子上的字是不是你寫的？＂小主人點了點頭，老師又說：＂那你為什麼這么做？如果別人要在你臉上、身上亂畫你願意嗎？＂看著小主人低下去的頭，我以為他會改過自新，誰知，我錯了！等老師走後，他居然把惡氣都撒到我身上，還念念有詞：＂都怨你，害我挨訓！＂說著他拿起小刀揮舞著，我被劃得傷痕累累，唉，悲劇啊！
親愛的同學們，你們可千萬不要像我的小主人那樣，而是要愛護我，要和我做朋友啊！時間不多了，我也不多說了，再見！
⑨ 我的課桌作文
1
我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。桌子的右側面有一張小台燈 ，左側面有一個筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。
有一天，我有一道數學題不會做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說：「我會疼的，我會疼的！」我聽了後，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈！
我的小課桌它不僅教育我，還會安慰我呢！
我記得有一次，我語文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢！我拿起紙把眼淚擦了一下。對著桌子笑了笑，桌子看見了，也張開了笑臉！
在一個炎熱的下午里。我放學回到家，覺得渾身無力。於是媽媽給我量了體溫，這才知道我發燒了。媽媽急忙拿出葯來放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃葯，覺得葯太苦。於是我沒有吃。這時我身旁的小課桌看見了，便鼓勵我說：「你一定要堅強，把葯吃了，這樣病才會好！」
我聽了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把葯喝了下去。
我的病一天天的好了起來，這都要感謝我的好朋友—小課桌!
你喜歡我的小課桌嗎？
2
我有一個好朋友。
我自從來到泰山國際學校就和他交上了好朋友。我的朋友是誰？我先不告訴你，等你看完我的作文，你就會明白了。
這個朋友，對我很好，我離不開他。
有一天，我把他的臉弄臟了。因為我的墨水瓶沒有蓋好，我一不小心，把它****了，我用紙擦，沒有擦好，把他弄成了大花臉。老師看見了，說了我。我心裡感受到很難過[，他是我的朋友，我要對他好才行，我認真地把他的臉上的墨跡一點一點地擦乾凈，我看見他又笑了，好像在對我說，以後做事要小心認真，別再馬馬虎虎了。
我有一個壞毛病，上課愛踢他的腳，組長看見了，告訴我，不能踢他，要保護他，他是你的朋友啊，踢壞了，怎麼辦？聽了組長的話，我知道了自己的錯誤，改正了這個壞毛病。他的臉上又露出了笑容可。
有一次，我的《語文基礎訓練》找不到了，我急得滿頭大汗。這時候我的朋友把同學們都叫來了，他們幫助我收拾我的那一大堆東西，終於找到了我的練習冊。
我的同桌趙婉對我說：「你得感謝你的朋友，要是沒有他，你的課本、練習冊都不知道要放到那裡去呢。沒有你的朋友，你就無法學習，寫作業。」
你們看，我的朋友多好啊！
同學們，你知道我的朋友是誰了嗎？「他」就是我的課桌。
我愛我這個好朋友！
望採納 ＆
⑩ 贊頌課桌的作文大全
課桌，記載了學生也就是我們的生活、學習、玩樂的地方。\r\n你可以描寫桌面上有版什麼特權別的標記，留給你特別的回弧輔汾盒萵谷風貪袱楷憶。\r\n和同桌的故事。\r\n再寫一些 你對畢業的感覺，離開了這張課桌，是不是會有一張新的課桌代替它。\r\n初中畢業了，你也長大了，會有一些自己內心深處的想法，表達出來就可以了。\r\n加油！