⑴ 作文 發揮潛質 800字
從前，有一個人姓張，膽子很大，人稱張大膽。他經常走夜路，有一天他出去辦事，回來時已經是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。
在路上，他遇到一片墳地，其實，這片墳地是他經常走過的，路線很熟。從沒有發生過什麼事，並不感到害怕。
張大膽照著平常得習慣走過墳場，沒想到那天恰好有人在路上挖了一個墓穴。他以為還是原來的路呢。也沒有注意，一腳踩空，掉進了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他試了好多種辦法，最後累得筋疲力盡了，也沒有能爬出去。張大膽想：反正也爬不出去了，就在這里睡覺也好，等到明天早上再向路人求救好了。
於是他安安穩穩的躺在那裡休息，誰知睡了一會兒，一個喝醉酒了的人從這里經過，也不小心。掉進了墓穴。
那個人拚命的想要爬出去，結果和他一樣，無濟於事。
醉漢非常著急正想用什麼辦法逃出這個墓穴呢，睡在墓穴里的張大膽拉了一下他的衣襟說：「先生，我勸你省點力氣吧。你是不可能從這里爬出去的……」
但是醉漢卻立刻怕了出去！
這個故事告訴我們：
每個人其實都隱藏著巨大潛力，但是這種潛力是不容易被人激發出來，卻被我們埋藏在心裡，甚至一生一世都不可能發揮出來。而一旦這種潛力發揮出來了，我們就可能戰勝許多不能想像的困難。
⑵ 關於潛力的作文提綱200字
一位音樂系的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
「超高難度……」他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的教導教授之後，不知道，為什麼教授要以這種方式整人。勉強打起精神。他開始用自己的十指奮戰、奮戰、奮戰……琴音蓋住了教室外面教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧！」他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。「還不成熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練習了一個星期，第二周上課時正准備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，「試試看吧！」上星期的課教授也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第三周。更難的樂譜又出現了。兩樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困憂，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上周練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
當教授走進練習室時，學生再也忍不住了。他向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生。「彈奏吧！」他以堅定的目光望著學生。
不可思議的事情發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜學生依然呈現出超高水準的表現……演奏結束後，學生怔怔地望著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那分樂譜，就不會有現在這樣的程度……」鋼琴大師緩緩地說。
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰，永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？因為，人，確實有無限的潛力！
⑶ 有關潛力的作文
潛 力
有一個美國的教育專家考察中國一所內地的小學，專家指定了五個學生回答一些問題，然後這專家說，這五位同學很有潛力，將來一定有出息。20年後，專家再次來到這個地方，發現這五個學生果然都有很好的前途，遠遠超出了一般的同學。
這說明，潛力是可以激發出來的，自信、壓力、毅力都是激發潛力的條件。
前面所說的那個美國專家，他並不是真的發現那五個小孩不同凡響，他只是在做一個試驗，就是給孩子們信心，看他們是否有潛力爆發。他成功了，信心是激發潛力的必要條件。「我行」，「我一定行」，只有這樣才有使不完的勁，才有不達目上不罷休的勇氣。
除信心外，壓力也能產生無比的力量，爆發出前所未有的潛力。楚漢相爭時，項羽與劉邦決戰於巨鹿，項羽率領軍隊渡過漢水之後，砸爛了炊具，沉下了渡船，這就是歷史了有名的「破釜沉舟」，昭示士兵，沒有退路了，只有決一死戰，消滅敵人，才有生的希望。在這種壓力之下，士兵們無不以一當十，奮勇殺敵，最後奪取了巨鹿之戰的巨大勝利。
俗語說，置之死地而後生，就是說把他放在最危險、最有壓力的地方他才有可能激發潛力東山再起。狗急跳牆，狗平時是跳不過牆的，只有在危急關頭，在壓力當前，才能超越過去，爆發潛力，跳過牆來。
毅力也有助於潛力的產生。齊白石原是一個木匠，「二十七，始發奮」，他並沒有超人的天賦，但對於花草鳥蟲都是上百次乃至千次的觀察，又經過幾十、幾百、幾千次的反復揣摩，反復練習，方正式作畫，公之於世。他是靠毅力來激發潛力才成力名揚中外的青妙手。
現在流行的挑戰極項運動，實際就是對潛力的檢驗。極項就是最大潛力的爆發，這種運動有利訓練參與者的意志與信心，但也要在科學的指導下進行，不能想當然。
只有我們樹立信心，訓練自已的毅力，在一定的壓力環境下，就會產生超越常人的潛力。如果長期堅持下去，就會有利於我們的美好人生。 是金子，總會發光的
蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。
相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，於是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而乾涸，於是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，於是點綴了漫山遍野處處芳香。
物猶如此，人何以堪？
當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹林留在巴黎郊外草叢中時，幾乎所有的人都認為他已沒有了風采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒有人去問津這位老人，也無人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意這位孤獨者會留給時代什麼東西。然而傑出的並不因為拋棄，埋沒而消失，盧梭用他洋溢著生命熱血的心靈爆發出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無雙的佳作。所以我說，盧梭是一個真正認識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會爆發出驚人的能量。
與盧梭同被認為是「偉大的歐洲的良心」的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切並未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋於皇室。或韜晦於宗教，時而以《哲學通信》啟迪發眾，時而以《網路全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最後亦實現了「消滅敗類」的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。
驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。
相信自己：是金子，總會發光的！ 以上兩篇僅供參考，具體怎麼寫還得自己組織語言。希望能給與你些許幫助。 希望能夠幫到您如果還有什麼問題的話可以追問我如果您覺得還可以的話謝謝採納！非常感謝
⑷ 「潛力與價值的關系」話題作文閱讀下面的材料，請以「潛力與價值的關系」為話題寫一篇作文。世界著名企業
| 【考場佳作1】 心中的甘泉 曾在一篇文章中看到：一個小孩子居然在一次問卷調查中寫上了「優點：零」。我本來以為，小孩就如同七八點鍾的太陽，對世界充滿了好奇感、想像力，但這樣的回答令我吃驚。是什麼原因使他在問卷上填下了「優點：零」？！我相信每個人都有自己的優點，或助人為樂，或誠實守信……但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想像的天空？救救孩子！ 一口甘泉，如果沒有人挖掘，即便是蘊藏著百年的水量，也只是毫無價值的資源。人的潛能猶如甘泉，縱有沖天才情，如果我們自己不去挖掘，也只是一個被遺棄的「天才」。善於挖掘，甘泉必然噴涌而出；善於挖掘，潛能必定大顯神威。我們常說，天才是如何如何了得，但在我看來，天才只不過是善於挖掘潛能，從而不斷成長，成為某個方面的專門人才，在某個方面獲得最大限度的發展罷了。一個聰明的人，如果不經常磨煉，那麼也只能在歲月的蹉跎中老去；而一個看似愚笨的人，如果能不斷地挖掘自己的潛力，能在大風大浪中頑強地昂起頭，那麼，他今後的人生必將與眾不同。 不知道哪位哲人說過：一旦你的思想停止，那麼你的生命也將枯竭。的確，如果一個人只停留在原有的基礎上，滿足於現狀，不去進行更深的思考，那麼「死亡」的威脅也就離他不遠了。對待潛能，不要等待，不要依靠，不要觀望，不要猶豫，而是要大膽動手去挖掘。在鍥而不舍的努力下，我們的潛能才會熠熠生輝。 如果你想打開封閉的嘴巴，那就多與人交流，多在一些社會活動中鍛煉自己的口才，別太在意麵子，否則你永遠也不能真實地表現自我；如果你想學美術，也不要等待，應該立刻參加你身邊與美術有關的一切活動，走向藝術的天堂；如果你想當足球明星……當然，我祝你早日成功。快快挖掘潛力吧，在挫折面前，別倒下！在困難面前，要堅強！ 挖掘出一分潛力，你就獲得了一分自信；擁有了自己一分潛力，你就會獲得無限的歡樂。願你心中的甘泉早日達成你心中的夢想，願你的潛力帶著你奔向你自己美好的理想。 【批閱意見】 本文用一段故事引出話題，在設問中快速入題，比喻貼切新穎，語言流暢生動，富於文采，富含哲理，洋溢著青春熱情。讀此文，似與智者暢談，令人茅塞頓開；似飲一杯清泉，盪滌人的胸懷。 【考場佳作2】 給自己一片懸崖 有這樣一個故事：寺廟里有一個小和尚和一個老和尚。一天老和尚叫小和尚拿一塊石頭去路邊叫賣，但又吩咐小和尚不能真的賣給別人。使小和尚驚訝的是，竟有人願出五塊錢來買它。第二天，老和尚又叫他到市場上去叫賣，居然有人願出百元甚至千元買下它，小和尚按照師傅的吩咐仍然沒有賣。第三天，老和尚叫他到玉器珠寶行去賣，竟有願出數十萬的買者。這個故事告訴我們：事物在不同的環境中就會有不同的價值；人也一樣，在一定的情境下我們會發現自己有著無窮的潛力。如果我們能讓自己置身於特定的環境中，善於挖掘自己的潛力；那麼，我們的人生就會光彩奪目。 科學研究表明，人的潛能是很大的，一般人只利用了本身能力的10%左右。比如記憶，一般人只利用了大腦的5%，這就說明，95%是我們記憶的潛力。只要善於挖掘，我們的潛力就可以激發出來，從而使我們快速成才，早日成功。 還有一個真實的故事。曾有一對夫妻去登山，在山崖邊，丈夫不小心滑落下去，妻子在萬分危急的情況下，用牙齒咬住丈夫的衣擺，並奮力把丈夫救了上來。後來，人們發現牙齒受到一定的力就會斷裂，根本承受不了70多公斤的重量；然而，這位妻子在危急的情況下挖掘了自己的潛力，並創造了奇跡。由此看來，我們的潛力是不可估量的，只要充分相信自己，全力挖掘自己的潛在能力，我們隨時隨地都可以創造奇跡。 當然，如果有一個特定的環境，我們的潛力將得到更好的發揮。一塊生鐵，能在烈火中不斷升值，在鑄造中不斷升華，最終百煉成鋼，價值不菲。人也一樣，在一些特定的情況下是最容易發揮出潛能的。因此，如果我們能設法讓自己處於特定的境況中，就一定會實現自己人生的飛躍。 總之，如果我們想要成為有用之才，就要打造自己，不斷挖掘潛力，給自己一個懸崖———時刻提醒自己，潛力沒有極限，成功沒有盡頭，堅持不懈，早日實現自己人生的飛躍。 【批閱意見】 本文用兩個小故事和一段科學數據支撐起文章的一方晴空，故事生動，語言雋永，夾敘夾議，層層推進，耐人尋味。最後提出了「在一些特定的情況下是最容易發揮出潛能的」，要「給自己一個懸崖」，從而使文章在深刻的見解中收束，思想深邃，有振聾發聵之效。 ⑸ 潛力創造價值作文800
如同七八點鍾的太來陽，源對世界充滿了好奇感、想像力，但這樣的回答令我吃驚。是什麼原因使他在問卷上填下了「優點：零」？！我相信每個人都有自己的優點，或助人為樂，或誠實守信……但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想像的天空？救救孩子！ ⑹ 潛力作文600字及題鋼
潛力對每個人來說都是無窮的，只有不斷挑戰自我，給自己是以壓力，潛能才會在有限的空間中發揮極致。 ⑺ 以＂潛力"為題的800字作文
潛力對每個人來說都是無窮的，只有不斷挑戰自我，給自己是以壓力，潛能才會在有限的空間中發揮極致。 ⑻ 關於多元學習能力善於發揮學習創造潛力的作文
9月1日是全國中小學生開學的日子，四川災區的同學也正常上課，他們個個都高高興興的，因為自己又能回到自己原來的學校學習了，大地震給他們帶來的陰影已經完全解除了，下午他們將和2.2億的青少年一起觀看中央2台的《開學第一課》，我們都很期待。 晚上18時55分，隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中，這個節目開始了。它讓我感觸最深的就是"潛能"這個環節，先是我們國的舉重隊--夢八隊，舉重不是一般的體育項目，它是在一瞬間把所有的能量爆發出來，他們做到了，並創造了奇跡，為什麼呢？因為他們在心的最深處有很多的潛力，等著他們去挖掘，沒過多久，他們就把它們挖出來了，所以，他們最終奪得了金牌。接下來的就是桑棗中學的同學們了，為什麼要請他們呢？這是因為他們的中學里沒有一個人受傷，而且這2300多名學生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來，他們為什麼只用如此快的速度就能安全的撤出學校呢？這和平時的訓練是分不開的，他們每隔幾個星期就搞一次災害演習活動，當然，有了平時的經驗當災害真正來臨的時候就不會亂亂糟糟的，就挨著順序安全地跑下來了，所以他們的行動特別敏捷，而且毫發無損的脫離了現場。在課堂上他們還和舉重隊比了一場，結果是桑棗中學贏了，他們也會創造奇跡呀！ 我從這里學到：人的潛力是無限的，只要你肯挖掘它，你就會變強。9月6日晚上的殘奧會開幕式，許多殘疾人來到了現場，他們可不是一般的殘疾人，他們是擁有許多才能的殘疾人，由三百多個聾啞人表演了一場優美的舞蹈《星星，你好》；盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚動聽；天生患有白內障的趙繼紅苦練田徑，終於在1988年的殘奧會上奪得兩枚金牌；最後主火炬手獨臂泳王王曉富頑強拼搏終於點燃了殘奧會的聖火。和我們一般人比，他們有的和我們一樣，有的甚至超過我們，真是不敢想像，所以人們都說兩個奧運同樣精彩，就是這個意思，潛能是挖不完的呀！這些人都創造了自己不可能創造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例：有一次，我去跑步，看見楊靖世在跑步；第二天，我還看見他在跑步；誰知過了幾天體育課，他從第六名一下子到了第一，這就是他最終的答案。 ⑼ 誰能幫忙寫一篇以「潛力」為話題的作文 是金子，總會閃光的 蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。 相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，於是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而乾涸，於是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，於是點綴了漫山遍野處處芳香。 物猶如此，人何以堪？ 當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹林留在巴黎郊外草叢中時，幾乎所有的人都認為他已沒有了風采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒有人去問津這位老人，也無人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意這位孤獨者會留給時代什麼東西。然而傑出的並不因為拋棄，埋沒而消失，盧梭用他洋溢著生命熱血的心靈爆發出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無雙的佳作。所以我說，盧梭是一個真正認識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會爆發出驚人的能量。 與盧梭同被認為是「偉大的歐洲的良心」的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切並未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋於皇室。或韜晦於宗教，時而以《哲學通信》啟迪發眾，時而以《網路全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最後亦實現了「消滅敗類」的人生理想。 仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。 驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。 相信自己：是金子，總會閃光的！ ⑽ 「潛力」請聯系實際，以「潛力」為話題寫一篇作文，題目自擬，800字左右。除詩歌外，文體不限。
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