校園暴力低齡化研究的創造性

1. 校園暴力，該不該以暴制暴，反方不該以暴制暴回答。

必要時，保護孩子最重要。
有數據顯示校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對回集中。針對人身的暴力傷答害比例最高，其中，故意傷害罪佔57%，故意殺人罪佔6%，尋釁滋事罪佔10%；性侵、侵財犯罪各佔12%，聚眾斗毆罪與綁架罪分別佔2%、1%。
當前，校園暴力頻發，校園暴力犯罪低齡化趨勢明顯。而我國刑法規定，不滿十四周歲的人犯罪不負刑事責任，已滿十四不滿十六周歲只對故意殺人、故意傷害致人重傷等八種犯罪承擔刑責。
參考資料（校園暴力如何預防？）：http://jiahao..com/builder/preview/s?id=1558690612423709

2. 校園暴力事件頻發，還能好好做同學嗎

近一段時間以來，校園暴力事件頻發，不僅發生在學生之間，也發生在師生之間：
4月15日，安徽省蒙城縣范集中學一英語老師因收發試卷與學生發生沖突，視頻顯示，老師與學生之間有著激烈的肢體沖突；3月27日，四川師范大學舞蹈學院大一學生盧海清在成龍校區一宿舍學習室被室友用菜刀殺害，起因為兩人因瑣事發生爭執……據統計，僅2015年上半年，經媒體報道的校園霸凌事件就高達42起。而且，校園暴力施暴者日益呈現低齡化特徵。
對此，中國人民大學心理健康與咨詢中心主任胡鄧副教授分析：「受教育程度低的學生更傾向於用武力這種最原始本能的方法去解決沖突。」對於目前我國校園暴力頻發的狀況，他認為原因之一是生命教育的缺失，學生缺乏對自己的生命以及他人生命的尊重和理性認知。
在首都師范大學政法學院楊芷英教授看來，校園暴力頻發，學校教育需承擔一定責任：「我們目前的教育更關注學業方面的問題，對孩子的心理、情緒反應等關注不夠。」此外，楊芷英認為校園暴力的發生也有來自社會和家庭的因素，「從社會深層原因看，社會分配不公，競爭環境比較激烈，學生在面對競爭時處理不當會導致矛盾的激化。另外，來自影視作品、電子游戲的影響，也會讓孩子在成長過程中在心理上對暴力行為 脫敏 ，不以為恥，反以為榮」。她指出，孩子的許多行為往往是一個社會學習的過程，一般父母有暴力行為，或者教育方式簡單粗暴的，孩子存在校園暴力行為的情況就會更多。
如何破解？楊芷英認為，「首先要培養青少年樂群善良的品質，教會青春期的孩子調控情緒，如何用理性的方式化解矛盾。同時學校除了對抗性、競爭性的活動外也應設立一些需要合作的活動，在共同面對任務的過程中養成協作意識。」
同時，要建立有效的懲戒機制。國際關系學院公共管理系儲殷副教授指出，目前我國《刑法》規定了已滿14周歲不滿16周歲的未成年人，犯強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的應當負刑事責任。這意味著未滿14周歲以及14周歲以上16周歲以下未成年人的大部分暴力行為被排除在法律之外。此外，我國目前法律實際上以物理後果作為判斷危害性的主要依據，而大部分校園暴力、霸凌的物理傷害程度較低，卻對被侵害人心理造成極大傷害，法律低估了暴力行為對未成年人的心理傷害。
對比國際經驗，我們看到，目前許多國家已對校園暴力採取專門對策，美國絕大多數州已通過立法來加強對校園暴力的預防和懲罰，澳大利亞通過《全國安全學校框架》來協助學校積極打擊校園內學生間欺辱行為。
在預防和及時制止校園暴力行為方面，學校、教師和家庭的責任也應當被格外重視。英國政府就高度重視教師的作用，專門培訓教師掌握識別校園欺凌和進行早期干預及行為矯正的方法。美國法律規定，學校必須提供舉報霸凌事件的渠道，教職員一旦發現這類行為必須舉報。校園暴力發生後，對家長也同時進行懲戒，如要求父母上訓導課程，一起進入司法程序，承擔相應的民事賠償等，已成為許多國家探索的方向。
室友為何成熟悉的陌生人
北京某高校的大二學生小蔡習慣獨來獨往，就算回到宿舍也直接窩進床簾里。在小蔡居住的六人間宿舍里，每個床鋪上都掛上了厚厚的床簾。室友回來，彼此也不打招呼，徑自沉浸在各自的小空間里。「也有時候想要主動交流，可一抬頭，看到的是厚厚的床簾、聽到的是此起彼伏敲擊鍵盤的聲音，只能悻悻放棄。」小蔡的話代表了許多大學生的心聲。
此前，有媒體曾面向大學生進行調查，調查發現，84%的受訪者認為當前的同學關系淡漠。
室友本該是學生在校期間接觸最多、親密度最高的人群，但如今卻成為「熟悉的陌生人」。談及原因，楊芷英認為：「目前孩子普遍存在強烈的個人主義傾向，比較自我。一方面與不少學校片面重視智力培養、忽視完善的人格養成有關，另一方面也與這一代學生多為獨生子女有關，在成長過程中，缺乏同伴關愛，也不太懂得如何主動與人交流，發生摩擦後解決矛盾沖突的能力也相對較弱。」
在河南師范大學教育科學學院宋曄教授看來，網路時代助推了校園人際關系的淡漠：「信息時代使人際交往趨向虛擬化與媒介化，具體表現為，網路中熱情外向，但在真實世界卻不知道如何交流。」
楊芷英也分析，在現實的人際交往中受挫的青少年，往往又回過頭來，將網路上的虛擬世界作為逃避現實交往的心理「庇護所」，在現實世界交往越不順利，越從網路中尋求安慰，繼而更排斥現實中的人際交往，最終形成惡性循環。
對此，已經有越來越多的學校充分認識並積極採取行動。北京航空航天大學的學生們就自發倡議不裝床簾，室友之間敞開心扉、真誠交流。2012級本科生朱君所在的宿舍就被評為「2015年北京市優秀宿舍」，宿舍內，四個來自不同省份、性格特徵完全不同的女孩兒，彼此坦誠相對，共同探討學業，分享生活中的困惑與喜悅。
還有越來越多的學生組織自發行動起來，倡導改善校園人際關系淡漠的現狀。從國外的「Free Hugs」衍生而來的「抱抱團」，在中國人民大學、浙江大學、西北師范大學等學校都曾先後開展，志願者們在校園內穿上卡通玩偶服裝，向過路同學提供擁抱。「肢體語言的傳遞能增加人與人之間的親密感，減少心理距離，讓兩個人之間很快就建立起信任和比較親近的關系」，楊芷英認為。
校園人際為何過早社會化
「表弟不擅與人交往，在學校里充大款到處請客。已欠下同學三四千塊，該怎麼辦？」一位網友在網上這樣求助，不少跟帖者表示類似情況在身邊並不少見。
環顧周圍校園，學生到了新的環境之後，常常會採用以金錢換取友誼的社交方式，而在大學校園內，這類情況更加普遍。老鄉間請客吃飯是常事，為加入社團或換屆選舉而請客應酬也已成為社團潛規則。
除此之外，研究生將「導師」稱為「老闆」，將師生情誼異化為市場僱傭關系也頻遭詬病。而學生為老師花錢買禮物，更是從大學、中學蔓延至幼兒園。
胡鄧認為，「給老師送禮，尤其是教導中小學生給老師送禮，是成人社交關系在校園中的映射，也是焦慮的家長因競爭壓力所致。」
「社會上的浮躁、功利風氣對校園內的青少年有很大影響，這也是社會發展、轉型過程中的矛盾在校園中的體現。」 楊芷英也分析，「要營造良好的校園人際氛圍，建設文明和諧校園，一方面應該在全社會營造一種公平、公正的競爭氛圍，另一方面，還是要通過制度建設和宣傳倡導，弘揚師德，鼓勵老師平等對待學生，給予學生公平的發展、成長機會，主動拒絕送禮行為。」楊芷英說。
還有專家提出，希望學校能夠通過加強引導、學生自治等方式，讓更多人意識到過早社會化、功利化的危害，倡導健康、向上的校園人際關系。

3. 校園暴力為什麼不立法

有數據顯示校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對集中。針對人身的暴力傷害比例最內高，其中，故意傷容害罪佔57%，故意殺人罪佔6%，尋釁滋事罪佔10%；性侵、侵財犯罪各佔12%，聚眾斗毆罪與綁架罪分別佔2%、1%。
當前，校園暴力頻發，校園暴力犯罪低齡化趨勢明顯。而我國刑法規定，不滿十四周歲的人犯罪不負刑事責任，已滿十四不滿十六周歲只對故意殺人、故意傷害致人重傷等八種犯罪承擔刑責。
參考資料（校園暴力何時停止？）：http://jiahao..com/builder/preview/s?id=1558690612423709

4. 初中生校園暴力有哪些

好多，語言侮辱謾罵，人身攻擊傷害甚至群毆。學生的特殊身份儼然已經成為他專們違紀甚至違屬法的保護傘，所以近年來校園暴力愈演愈烈，年齡越來越低齡化，學校缺乏有效手段遏止，導致好多孩子有過被暴力傷害的經歷但又無可奈何。

5. 關於整治暴恐動漫的主題閱讀答案

7．細讀上述材料，說說文化部為什麼要整治暴恐動漫？（3分）
▲
8．結合材料，說說讓未成年人遠離暴恐動漫可以採取哪些措施？（3分）
▲
9．下列說法不符合材料原意的一項是（▲）（3分）
A．土豆、優酷、愛奇藝、樂視、搜狐、酷米、騰訊視頻等多家知名網站、國企網站被處理，充分表明有關部門強化執法的決心和態度。
B．這些年一再發生的校園暴力事件，正是因為某些動漫網站宣揚暴力、喋血、行凶、殺人等，對原本純真的花季少年起了潛移默化的惡性作用。
C．應該對包括暴恐動漫在內的暴力文化進行系統的全面的梳理審視，從而使人們對暴力文化的價值判斷更加理性、更加自覺，對暴力文化擁有正確的價值認知。
D．搜狐動漫頻道的負責人徐慧宇認為這次審查對於她所在的視頻網站的人氣影響大，但是對於流量的影響不會太大。

10.對動漫整治，【各方觀點】中有贊成的，有反對的。選擇其中的一個，結合上述材料及動漫現狀，說說你的觀點和理由。（3分）

7．有誘導未成年人違法犯罪和渲染暴力、色情、恐怖活動，危害社會公德內容；通過動漫的方式傳播，會讓輻射的人群更加低齡化；某些動漫網站宣揚暴力、喋血、行凶、殺人等，對原本純真的花季少年起了潛移默化的惡性作用，是這些年一再發生的校園暴力事件的誘因之一。

8．讓法律制度發揮激勵效應；凈化外界的網路文化環境（整治暴恐動漫）；對兒童行為進行引導，提高其判斷力；父母在孩子看片這個問題上，必須要擔任審片員的角色。

9.B

10.結合材料、聯系實際，言之成理即可。(對完全錯誤觀點表示認同的不給分)

6. 頻發的校園暴力，是不是應該降低刑事責任年齡

是的，其實國家早就應該考慮這個問題了。現在的校園暴力越來越低齡內化了，而且暴力手段容越來越惡劣，有些甚至遠遠超出成年人的想像。由於缺乏法律法規的監管，學生幾乎成了游離於法律法規之外的特權階層。加之國家禁止老師體罰學生，這更讓他們無法無天。已經有學生親手殺害了自己的老師，希望這種悲劇能引起相關部門重視！

7. 柳州一小學生遭霸凌被塞鞭炮，校園暴力為何已有低齡化趨勢

校園霸凌越來越常見，而且所涉及的年齡段也逐漸低齡化。校園霸凌傷害受害者的身體和心靈，而施暴者因為年齡低下而得不到法律的懲處，基本都是由家長帶回家中批評一頓就算了事。霸凌者意識不到自己給他人帶來的危害，繼續對他人進行霸凌。而被霸凌的孩子一生都會處在陰影中，永遠無法彌補童年時期的傷害。

還有一點值得深思的就是現在法律對於法律責任承擔年齡的標准值得商榷。現在有很多孩子依仗著自己的年齡，明明知道自己是在傷害他人，然而他們很明確自己不會付出代價。這些披著孩子外貌的惡魔才是最可怕的，他們故意在法律無法制約自己的時候違法犯罪，做出各種傷天害理的惡行，而自己卻可以逃避法律的制裁，這真是極為可恨。

8. 當今青少年存在的社會問題有哪些

隨著現在物質生活抄優越起來，襲很多青少年都變得越來越放盪不羈，身上存在著各種各樣的問題。喜歡打游戲，不尊敬長輩，亂花錢，關鍵是不愛好學習，所以很多家長都感到無可奈何，不知所措青少年的問題確實很讓人頭疼。

青少年的主要任務就是學習，就是聽父母的話，尊敬老師，這樣才是一個合格的學生。可是有些青少年就是特別的叛逆，父母說什麼他都聽不進去，總覺得自己是對的，一副不可一世的感覺。關鍵是有些青少年學生沉迷於游戲無法自拔，覺得人生的重心就是游戲，打游戲可以廢寢忘食，可是對待學習一點都不上心。這樣的現狀讓人感到可怕，也為他們的未來感到擔憂。

青少年的教育是很重要的，特別是在他們的學習和生活方面，都應該緊抓重心，這樣的話才不會讓他們誤入歧途，讓他們未來後悔。

9. 校園暴力為什麼不早點立法

有數據顯示校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對集中。針對人身的暴力傷害專比例最高，其中，故意傷害罪占屬57%，故意殺人罪佔6%，尋釁滋事罪佔10%；性侵、侵財犯罪各佔12%，聚眾斗毆罪與綁架罪分別佔2%、1%。
當前，校園暴力頻發，校園暴力犯罪低齡化趨勢明顯。而我國刑法規定，不滿十四周歲的人犯罪不負刑事責任，已滿十四不滿十六周歲只對故意殺人、故意傷害致人重傷等八種犯罪承擔刑責。

10. 男生宿舍捅死同學，兇手僅12歲，現在的犯罪怎麼越來越低齡化

這里涉及到一個犯罪成本的問題。而不是年齡越來越低的問題。
如果一個成年人殺人，即使判決不了死刑，也會至少在牢里做20年，20年後出來是什麼，一個與社會完全脫節的怪物而以。
如果是一未成年人殺人，不適用於刑法，又法不及其家長，幾乎是0成本，頂多勞教幾天而以。
因為這樣的差距，很多家長會放縱自己的孩子，有些不負責任的甚至故意誘導犯罪。如果把刑事責任的年齡下降到6歲，想想會是什麼樣子，每個家長都會在家裡一天數十次的教導自己的孩子不要犯事，潛移默化的就會讓孩子懂事。當然牲口父母不在此列。為什麼不把刑事年齡降到6歲，我覺得是社會風氣的問題，社會風氣影響了法律的制定，甚至影響了法律的實施。法不則眾，所以有了搶劫變成哄搶，中國式過馬路，導致行人闖紅燈被撞也要先挑司機的刺，傳銷無法根絕，也是法律上對於這種大眾化行為的放縱。以法治國，我不想說它是個笑話，但實際上是什麼大家都知道。你看著這種情況不爽，我也很不爽，但是水至清則無魚。相比看下國外沒有死刑的國家，滅門案，槍殺案有多少，比中國多得多，為什麼，相比之下犯罪成本更低，想想殺了幾十人的渣子還住在五星酒店似的牢房裡，犯罪的能不多嗎？現在的講究人道主義，把舊社會的一些酷刑廢除，但是什麼事情都有利有弊。過去可以根絕很大部分壞人，或者讓小偷的臉上刻字，讓其他人可以有方向的保護自己。廢除了有什麼好處呢，那就是無論好人壞人，在你身邊你都看不出來，所以傻子永遠以為自己生活在天堂，而這樣的傻子很多。
從上面你可以看到，你想要的世界不是不能實現，而是沒有人願意去實現它。各方的利益糾纏里其中，永遠不過再找一個平衡點罷了
完美的世界是不存在的，某某主義也必然是扯蛋的。創造財富的價值永遠不可能超越破壞的速度，而人心的貪欲也是無止境的。想在過的舒服，別想那麼多，當個合格的傻子，想著自己生活在天堂里。我試著救贖自己的過錯，也想拯救別人於危難。但是並不是你想就一定會發生。對深陷泥沼的人我也伸出過無數次手，後來發現，並不是所有的人都值得被救贖。
當你有興趣讀完這段字的時候，一定要記住上一段話的內容，但更要記住我接下來的這一句：每一個人的精力都是有限的，把它用在值得的地方，世界再大，你不過只有雙足站在地上。夢想再美，終不過夢幻泡影。我心再小，容得下摯愛百人。