創造一個文具

❶ 發明創造設計說明

我想發明多功能文具盒
現在的文具盒花樣可真不少啊！可這沒有超出我想發明的文具盒——多功能文具盒。這個多功能文具盒可是名不虛傳的，它的功能可多了！不信？那就聽我一一道來吧！
它分有十層。第一層是用來裝文具的，這沒什麼奇怪的；第二層用來裝各個科目的書本，說到這里，一定有人會說：「文具盒那麼小，怎麼能裝書呢？」錯了錯了，別忘了「多功能」三個字，因為它是多功能的文具盒。當你的書挨到多功能文具盒的時候，書就會變小，你就能把書放進去了，等你把書拿出來，書就變成原來的樣子了。第三層是放課外書的，（原因就不必說了吧！）當你有空時，就可以到第三層拿書看了，很方便吧！第四層是用來放本子的，因為書、本放在一起不太好。第五層是用來照明的，當天暗下來的時候或者停電了，它就能為你照明了。而且光很亮。你一定會說：「不要交錢吧？」我告訴你吧：根本不需要，它是吸收太陽的光度的，只要吸收的太陽光越多，光線就越亮，真是省錢又省力呀！
第六層是裝日歷的。它能讓你分清楚今天是多少日，就是記性再差的人也不怕了。第七層是用來放字典等資料書的，等你有不懂的地方，就能直接查了。第八層是用來放蠟筆等手工材料的，這樣就會讓你不用為缺少某樣東西而煩惱了。第九層是用來放籃球等體育用品，上體育課你就能取出它盡情玩耍了！最後一層是用來放玩具的，如果你是一個愛玩的小孩，別擔心，多功能文具盒就會提醒你：「上課不要做小動作。」這樣，你就會自覺了。
怎麼樣？多功能文具盒不錯吧？有了它，你來學校上課連書包都不用帶了！
雖然這只是我的想像，但我相信，在不久的將來，我們的祖國一定會成功的，而且，不只是文具盒，其他東西也會越來越先進的！

❷ 東莞萬里文具堅信:只有不斷提高，我們的品牌才有生命力；只有不斷創新，我們的企業才有活力。

覺得很文化的問ifhf

❸ 地球上線到底有沒有抄襲

地球上線剛剛追完更新的時候，沒有新章可以看，聽說有人聲稱地球抄襲末日，我就開開心心的跑去看末日了，想要一解我的文荒之情。但是……我真的覺得末日有些無法帶入啊。
末日剛剛開始的時候，女主角總覺得男朋友想吃掉她，這個設定還是比較詭異，比較吸引人，但是文筆不夠乾脆，後來男朋友真的要吃掉女主的時候感覺沒有什麼恐怖氣氛了。後來男朋友被女主殺了，女主暈倒，醒來遇到了兩個玩家（暫且不知道是不是這么稱呼，先這樣吧），然後迅速和他們成為朋友，這一點讓我覺得非常奇怪，我覺得他們的友誼真的來得不明不白。因為前文男朋友也是一個玩家之類的，就不是個好人，後來出現的兩個玩家實力肯定遠超啥也不懂的女主，但是女主在聽到他們解釋兩句之後，就迅速相信了他們，而他們，經過作者的心理描寫，可以看出他們居然真心想要幫助女主這個游戲小白，而不是利用她……後來他們迅速成為了無話不說的好友，輕而易舉吐露了自己的秘密，比如這兩個玩家之間的關系，比如女主和她男朋友之間發生的事情。我個人覺得不適應。
我覺得這種無限流的看點就在於——殘酷，其中人物的友誼是要經過戰斗的磨礪以及一些攻心之計才能顯現出來。我以前看過無限恐怖的，其中鄭吒和楚軒是過了好幾段恐怖游戲之後才開始彼此信任的，然後當時覺得他們之間經過這些懷疑防備之後才決定合作，肯定是強強聯手戰無不勝，期待。末日樂園中的這種友誼進展讓我心裡不能太接受，所以不能太真切地貼合感受到女主的內心邏輯，不能帶入我的內心思考，所以放棄了。
另外再就是末日到如今已經有一千多章了，起點頻道的文都是這樣呢，可以看很久的感覺。至於地球這篇文呢，兩百多章就結束了，確實比較短。兩文的文章長度可謂差之千里了。地球呢，短有短的好處，就是絕對不多寫心理描寫，只做客觀描寫，會現實感強一點。但也有壞處，那就是似乎有些地方看得不明確。
另外，末日的系統（就是游戲規則制定者）開始完全沒有蹤影，後面有沒有我就不知道了，而地球的系統（黑塔）一開始的存在就是此文最大的懸念。也就是說懸念的清晰度有所區別。
總結：末日心理描寫太多，女主交友的過程讓我無法信服；而地球上線文章太簡略，有時候感覺情緒渲染不夠，主角的形象不夠有張力。末日的開頭懸念比較含糊，地球則一開始就很清晰，即黑塔設定規則。末日一千章，地球兩百章，差還是很大。
最後：如果看完地球文荒就看看無限恐怖吧，我是早看完了，所以現在沒得看。無限的缺點就是結尾寫得不太明白，但是前面中間都寫的很吸引人哦。末日我既然沒有看完就不能再多說什麼了，可能之後還挺好看的？

❹ 文房四寶中安徽人民創造了其中的哪三寶

文房四寶都是出自安徽的，分別是：紙、筆、墨、硯。

在南唐時，「文房四寶」特指安徽宣城諸葛筆、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂紙，安徽徽州婺源龍尾硯。

自宋朝以來「文房四寶」則特指宣筆（安徽宣城)、徽墨（安徽徽州歙縣)、宣紙（安徽宣城涇縣)、歙硯（安徽徽州歙縣）、洮硯（甘肅卓尼縣）、端硯（廣東肇慶，古稱端州），元代以後湖筆（浙江湖州）漸興，宣筆漸衰，改革開放後，宣筆漸漸恢復了生機。

安徽宣城是我國文房四寶最正宗的原產地，是飲譽世界的「中國文房四寶之鄉」，所產的宣紙（涇縣）、宣筆（涇縣/旌德）、徽墨（績溪/旌德）、宣硯（旌德）舉世聞名，為歷代文人墨客所追捧。

(4)創造一個文具擴展閱讀

「文房四寶」指筆、墨、紙、硯四類書畫用具，已是今人皆知的常識。但「文房四寶」一辭源自何者？源起何時？卻尚有未盡之解。比如《辭海》「文房四寶」辭目的說法，便是如此：「舊時對筆、墨、紙、硯四種文具的統稱。文房謂書房，北宋蘇易簡著《文房四譜》，一名《文房四寶譜》，敘述這四種文具的品類和故實等。」

《辭海》說法的模糊之處在於：「一名《文房四寶譜》」的作者是誰？是另有他人？還是蘇易簡（958—997年）本人？如果是蘇本人，那麼「文房四寶」一辭就當是蘇易簡提出的。但像《叢書集成》等收錄蘇易簡著作的各種文獻中，皆以《文房四譜》為書名，而未見註明《文房四寶譜》作者為蘇易簡者。也就是說，「文房四寶」一辭與蘇易簡的著作名稱，並無直接的原詞轉用關系。

故宮博物院收藏的文房四寶多為清代名師所作，皇家御用，其用料考究、工藝精美，代表了我國數千年來文房用具的發展水平和能工巧匠們的創造智慧與藝術才能，是文房用具中的瑰寶。

「文房四寶」不僅是具有極強的實用價值的文具用品，也是融繪畫、書法、雕刻、裝飾等為一體的藝術品。在2007年，中國科學院科技史所、中國文房四寶協會，向聯合國教科文組織申報筆墨紙硯為世界級「非物質文化遺產」。

筆、墨、紙、硯，各有各的用途，各有各的講究，所謂"名硯清水，古墨新發，慣用之筆，陳舊之紙"，合起來是整個一套，再寫出我們的文字，綜合成為我們獨特的傳統書法藝術。它不但為我們自我欣賞，而是越來越得到了世界各國人們的矚目、珍愛。]筆掭：又稱筆硯，用於驗墨濃淡或理順筆毫，常製成片狀樹葉形。

❺ 結婚是不是真的該找一個條件好的家庭

作為一個已經結婚六年多的女性來說，以我的經驗來看，真的覺得結婚不是簡單的兩個人的結合，而是兩個家庭的事情。除了兩個人感情好之外，兩個人性格還有思想觀念比較合拍之外，另外家庭條件也是很重要的一個考慮因素。如果家庭條件不好的話，這樣也會對自己婚後的生活產生很大的影響。很多人就是因為家庭條件不好，所以結婚之後還是會鬧到離婚的地步。

當然這個條件好，並不是說只在經濟上的一個好，還有家裡的一些家庭關系。比如說對象的父母是比較講理的人，是比較開明的人，不會揪著一點雞毛蒜皮的事情就叨叨沒完的那種。如果是無理取鬧的話，這樣的家庭肯定也是不好的，而且如果父母和對象的兄弟姐妹關系比較和諧的話，這樣的家庭是就比較和睦，結婚以後自己和他們相處也會比較和諧一些，這樣的話，大家生活在一起也能夠愉快。

當然，還有就是家庭成員沒有太多的不良嗜好，特別是不能有賭博這方面的嗜好。如果一個家庭當中有一兩個人都是好賭的話，這樣子肯定遲早都會把家給敗光的，所以這種家庭肯定自己也要考慮清楚才行，因為如果自己嫁過去可能就是一個在坑，想出來又不是那麼容易。

❻ 四川男子表白不成，持刀捅死17歲女學生，二審由死刑改判死緩，如何看待

近日，四川省高級人民法院審理了一起故意殺人案，犯罪嫌疑人袁某在向同班17歲女同學小李(化名)表白失敗後，持刀潛入小李寢室，趁其熟睡將其殺害，經審理駁回原巴中市中級人民法院一審判決的死刑，改判犯罪嫌疑人袁某死刑緩期兩年執行。

事情回溯到2018年8月，因高考成績不理想，袁某決定到巴中高考復讀班復讀，在校期間，袁某喜歡上了同班同學小李，並在同年的11月11日向小李告白，卻被小李以高考後再談此事為由拒絕了。這一情況在小李的朋友李某1的證言中得到證實，李某1在證言中介紹，袁某第一次告白時小李曾將袁某通過QQ約小李的聊天記錄給她看，並邀請她一同去。在告白現場，「袁某表白，小李拒絕了，袁某站在那裡一直不走，我去勸，袁某才走了」，此後袁某又糾纏小李多次均被拒絕。

有位同學和女朋友吵架，女朋友跑了。然後，他媽媽來到了學校……

大一的時候，他們倆便認識了，開始交往。沒幾個月，隨著摩擦的增加，女孩子表示要分手一陣子冷靜一下，那同學便呆在寢室不願上學了，甚至還有意無意地表示有自殺的念頭。

這位疼愛自己兒子的媽媽，簡直嚇壞了。她去找那位女孩，也找女孩的父母，希望能幫助她兒子走出來。女孩的父母聽到她兒子的狀況，憂鬱症啦、自殺傾向啦、抗拒上學而曠課太多遭退學啦，也十分善良地勸女兒幫幫忙。

這女孩也果真回去了，而且真誠地給這位男同學再一次機會，絕非虛與委蛇。

沒想到，這一次沖突更嚴重了。媽媽的寶貝兒子在教室里看到女友和其他的同學們愉快地聊天，幾乎要抓狂了。他不斷指責女友：「你難道不知道我的心情不好嗎？為什麼沒安慰我，還刺激我呢？」「當初復合不是要重新再來嗎？怎麼自己男友心情不好，還在和別人打情罵俏？」甚至最後，說著說著激動起來，還揍了女友好幾拳。

這次，女方父母出面了。女孩子才說，原來上次分手就是因為出現了好幾次這樣的暴力，而每次事後男孩都苦苦相求，表示會痛改前非，表示都是自己最近一切不順遂才會如此的，女兒才一次又一次給他機會。女孩的父母了解了這一切，一方面愧疚自己勸女兒幫忙，竟是將女兒送入虎口；另一方面，更是憤怒無比，在電話里悍然阻止了要去送禮探傷的男孩媽媽：「你再來，我們就去告你兒子！」

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這樣的危險情人，充斥在每一所大學或中學里；不管是排名前面的好學校，還是名不見經傳的普通學校，都有這樣的情形。如果這些危險情人沒有成長，一切沒有改變，以後將成為家庭暴力的加害者。然而，他們的父母可能壓根沒有想到這些，他們還認為自己的兒子是單純而善良的，從來就沒和危險情人或家暴加害人這一類可能性做任何的聯想。

袁某二審改判，父母應該出了不少力。改判的其中一個原因是賠償受害者家屬經濟損失了，袁某是沒有經濟實力做到這一點的。

這樣的小孩，如果不是有無止境幫忙的父母幫他擋住一切應有的處罰或應有的代價，他們早就該學會自己無止境的慾望是該自我控制了，他們原本就不是這世界的神祗，而世界也不是圍繞著他而轉。

❼ 學習文具怎樣的改變也是一種創造

學習文具大家更熟悉，例如文具盒、鉛筆、直尺、三角板、卷筆刀、圓規等學習中使用的各種文具。各種各樣的文具都值得大家動腦改進，哪怕只是很小很小的一點小改進，比如，改進一下卷筆刀刀片的角度，改變一下卷筆刀削筆的方法，增加尺子的一項功能等等都屬於創造。