創造力游戲建大橋

❶ 建造橋梁的游戲有哪些

《橋梁建築師》

橋梁建築師是一款發揮想像和創造力的物理益智游戲。當然有專業畢迅知識就可以更好的進行游戲。

游戲中為你准備了定量的鐵軌和螺栓，你需要用限定的材料建造一座足夠結實的橋梁以便讓車輛安全通過。羨好

游戲特點：簡單明了的圖形界面；模擬真實的物理引擎；24+7個挑戰兄數鉛性關卡 ；多種車輛模型 ；支持在線排行 ；完美支持中文。

❷ 如何指導幼兒創造性游戲

創新能力是由人的創造性思維品質與創造性個性品質綜合而形成的一種能力。創新性思維品質主要包括思維的流暢性、變意性;創造個性品質主要包括好奇心、想像力、挑戰性和冒險性，為此創新能力的培養必須從娃娃抓起。孩子們2歲半到3歲半進入幼兒園，要在幼兒園生活、學習3到4年的時間，這正是幼兒腦細胞增值快、大腦皮層發育旺盛，創新思維發展迅速的時期。心理學研究證明：」3歲半到5歲的孩子十分富於幻想，創造萌芽時有顯現，表現出不受習慣約束的想像力和創造力。「這期間孩子們興趣十分廣泛，好奇心很強，思維定勢少，求知慾望強烈。細心的教師和家長會發現這一年齡的幼兒常會喋喋不休地問：」這是什麼？那是什麼？這是為什麼？那是為什麼？常使教師們應答不暇。

每個孩子都有創新的潛質，他們對未知世界充滿嚮往對任何事物都想探個究竟，所以這時各種各樣的玩具自然成了孩子們的親密夥伴，更是孩子們開展各種游戲的基礎，而結構游戲則是利用許許多多的成品或半成品玩具為孩子提供自由探索、大膽想像的空間，有利於孩子創新能力的培養，下面我就談談在結構游戲中培養幼兒創新能力的點滴體會。

一、提供豐富的成品、半成品玩具，給幼兒創造能夠創新的氛圍與機會

幼兒園的學習形式主要是活動，尤其是游戲活動。游戲活動是教師根據幼兒的興趣和發展需要，設置一定的教育環境，讓幼兒在特定的環境中通過與材料、同伴、教師相互作用的活動得到全面發展。因此教師必須提供有利於發展幼兒創造力和想像力的各種結構游戲玩具，如：積木、積塑片、膠粒、插塑、橡皮泥、飲料瓶、毛絨玩具、各種紙箱、廢紙盒、剪刀、玉米皮等，這些材料最大特點是孩子們不受任何約束，根據自己的想像進行構建活動，如：用積木、紙箱可搭建各式各樣的房子或構建自己心目中喜歡的汽車、飛機、輪船等，用橡皮泥可創造出形態各異的動物、人物等，用飲料瓶、紙盒、剪刀等各種廢舊物品可粘貼各種花籃、紙娃娃、拉力車等，通過這些構建活動，孩子們的想像力和創造力都得到了很大的發展。

二、鼓勵幼兒大膽想像和創造，發展創新能力

教師要積極創造條件，鼓勵幼兒多實踐，大膽想像和創造。同時教給他們創造的方法，在構思上則是更多地鼓勵那些獨特的想像和創造，從而發展孩子的創新能力。

引導幼兒圍繞中心主題內容進行構建

在結構游戲中幼兒構建的內容是否生動、形象，是否豐富，往往反映了幼兒的思維水平和創新能力，在以「美麗的城市」為主題的游戲中，先引導幼兒說說「美麗的城市」應構建哪些物體，幼兒的思維立刻活躍起來，說：「有寬敞的大街、高樓大廈、超市、動物園、、學校、橋、公園」等，然後孩子們像玩角色游戲一樣進入自己喜歡的區域，進行構建。他們幾個人圍在一起，動腦筋，發揮想像，設計出自己心目中的「高樓大廈」、「動物園」、「超市「等。教師是城市的總設計師，將孩子們的作品放入合理的區域，通過孩子們自己的辛苦勞動和創造，一座富有想像力的城市誕生了。像這樣的構建活動，孩子們的建構作品有豐富完整的特點，孩子的創造性能力得到了很大發展。

引導幼兒根據材料的結構功能、造型特點建構物體形象

結構游戲的材料種類繁多，結構功能也不盡相同，通過孩子們自己想像、創造，用同一種結構材料可建構出同一物體形象。在這樣的結構游戲中，教師的指導重點是打破幼兒思維定勢，引導幼兒從可以選擇一種結構材料到選擇多種結構材料，從構建單一的物體形象到構建豐富的物體形象，如：在構建大橋時，我們可讓幼兒欣賞圖片或影像資料，啟發幼兒大腦想像，巧妙構思，在此基礎上構建出懸索橋、雙層橋、高架橋、立交橋、浮橋、跨海大橋、隧道等各式各樣的大橋，這時幼兒的創造能力、創新能力在這一過程中得到了充分的發展。

三、表揚鼓勵、點燃創新精神的火把

多思好問是創新力的萌芽。在實踐中幼兒的思維方式是從提問開始，在解答問題中得到鍛煉和發展。由於孩子意志薄弱，還不能正確對待各種困難和挫折，教師要鼓勵他們動腦思考、動口提問、動手操作，因此，當孩子在結構游戲中遇到這樣或那樣的問題時，教師要多鼓勵、多表揚，增加孩子克服困難的信心。

此外，教師對幼兒正在進行的構建活動不斷提問，表現出濃厚的興趣，這對幼兒的思維會產生積極的效應，有利於幼兒的創造發展。

幼兒在創造過程中。只要有點滴創新，老師要充分肯定和贊揚，使孩子體驗到創造的樂趣，從而激發孩子更強烈的創造意願。如：在指導孩子用各種廢舊紙盒拼裝汽車的活動中，我鼓勵幼兒大膽想像，自由發揮，啟發他們用紙盒做車身，用橡皮泥和飲料瓶做車輪，剛開始孩子們熱情很高，但由於材料較硬，需要用剪刀剪、拆、拼、粘等技法，有一定難度，因此孩子們失去了信心，這是我及時對孩子進行鼓勵和表揚，幫助他們克服困難，經過不懈努力，孩子們終於完成了「小轎車」、「大客車」、「貨車」「吊車」等各種造型，看著自己親手構建的玩具，孩子們高興極了，這樣的構建活動，不僅可發展孩子們的創造性思維能力，還可培養孩子勇於探索，百折不撓的創新精神。

❸ 一個建橋讓車過去的游戲

《橋梁建築師》
在游戲中，您不需要經過任何正式的培訓，就可以成為一名雹此察優秀的橋梁建築師。共計有扒伏30個不同的關卡，分別在深谷、溝渠或河流上修建橋梁。
橋梁建築師是一款發揮想像和創造力的物理源茄益智游戲。

❹ 抖音上的造橋游戲是什麼

這款游戲叫做Poly Bridge，中文名叫做橋梁建築師。猛啟游戲在AppStore上可以下載，但是這款游戲是需要付費的，需要三十大洋（RMB）。

游戲特色

105個游戲等級、沙盒類游戲、22項成就、液壓活塞、移鄭肆動吊橋、平旋橋、跳躍式橋梁和經典橋梁。

游戲綜評

在新穎有趣、裝飾精美的建橋模擬器中釋放你的工程創造力！這款游戲功能齊全，擁有100多個等級的物理謎題，頗具挑戰性，可以選擇暢玩現有等級，或有沙盒中創造你自己的謎題和橋梁設計。

以任何方式使車輛滴答目的地就算成功，構建懸索橋、匝道橋和跳躍式橋梁、雙層橋、移動吊橋等等。在預算內完成各個等級，建造穩固耐久的橋梁，成為Poly Bridge大師級工程師，推開神秘世界的大門。

(4)創造力游戲建大橋擴展閱讀：
抖音（英文名：Tik Tok）是由今日頭條推出的一款短視頻分享軟體枝叢如，於2016年9月上線，是一個面向全年齡的音樂短視頻社區平台。

抖音應用人工智慧技術為用戶創造多樣的玩法，用戶可以通過這款軟體選擇歌曲，拍攝音樂短視頻，形成自己的作品並分享給平台上的用戶。

❺ 家長培養孩子想像力創造力的訓練游戲

想像力 起源於細胞的無規則運動，後不斷進化和生存、繁殖有密切關系。想像力是活物與死物的根本區別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進化愈加形象化，主要分布於大腦最外層，屬於最高級思維。下面就是我給大家帶來的家長培養孩子想像力創造力的訓練游戲，希望大家喜歡!

家長培養孩子想像力創造力的訓練游戲

1、堆雪人

在冬季寒冷的北方地區，雪天可玩雪塑，讓孩子用雪堆塑成各種形象，如雪人、雪山、雪屋、雪船等。雪塑的形象既可以是模擬的現實事物，也可以是想像的未來事物或童話世界中的人和物。

2、 折紙

折紙是一種很富有創造性的活動，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會孩子對邊折、對角折、四角向中心折、連續幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，並在此基礎上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機，再大一些可學折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。

3、拼貼畫

讓孩子把一些零散的東西，如細繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想像去創造，怎麼擺都行，最後構成一幅圖畫。

4、想像字母

在紙上寫下一些字母並運用字母的外型創造其他事物。將大寫的M當作駱駝，將大寫的B當作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想像和創造。這個游戲鍛煉字母辨認與記憶技能，激發想像。

5、木偶

根據孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當作頭發和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。游戲完後，將木偶放在孩子夠不到的地方。

6、打電話

帶小孩坐車外出時，裝著互相打電話，發出電話鈴聲，當他應答時，問他窗外看到了什麼、目的地是哪裡，如你在商店裡干什麼?你喜歡去商店嗎?

7、編 故事

當孩子自編一個與玩具一起旅行的故事時，寫下他講的故事，或用錄音機錄下來。在睡覺時將故事讀給他聽，問他是否想作些改動，並寫一個新的故事。

8、製作玩具

游戲離不開玩具，給孩子的玩具並不在於它價格是否昂貴，重要的是看它能否滿足孩子想像力發展的需要。所以有時利用廢舊物品和孩子一塊製作玩具，往往收到意想不到的好效果，製作過程就是激發孩子想像的絕佳時機。

9、捏橡皮泥

父母可以給孩子提供足夠的橡皮泥，教孩子揉、壓、卷、捏等動作，接著塑造各種人和物的形象。家長可適當給予指導。孩子剛開始學時，可先做些簡單的造型，如面條、筷子、皮球、餅乾等，等孩子再大些，可教他們學塑胡蘿h、麻花、餃子、茶碗、糖葫蘆、小兔、小鴨、蘋果、柿子、飛機、坦克等復雜的造型。

培養孩子想像力的重要性

在人的智力活動中，想像佔有十分重要的地位。想像力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。優秀的想像力對於一個傑出人才來說是必需的。人的大腦具有四個功能部位：感受區、貯存區、判斷區和想像區。人們運用前三個部位功能的機會多，而應用想像區的機會少，一般人僅僅應用了自己想像力的15%。可以說，想像能力應用多少是評價一個人智力高低的標准之一。

愛因斯坦16歲時曾問自己如果有人追上光速，將會看到什麼現象，以後他又設想一個人在自由下落的升降機中，會看到什麼現象。他在充分發揮想像力的基礎上，經過嚴格的 邏輯思維 和嚴密的數學推導，創立了相對論，獲得諾貝爾獎，成為世界上最偉大的科學家之一。作為一個發明家，他的成就在很大程度上應歸功於想像力。愛因斯坦自己也說，想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。

總之，想像力是人智力發展的基礎和標准，所以這是一項不可忽視的能力。

培養孩子的想像力的途徑

1、珍惜寶寶的異想天開

寶寶的腦子里總是存在著各種鬼主意，只要我們善加利用，就能讓寶寶的想像萌芽得以茁壯成長。

我家寶寶對牆上的開關很感興趣，無奈個子太小總是夠不著。某天，她又想伸手去按開關，情急之下忽然大叫：電梯!電梯!我猜想她一定是想，如果有電梯把她運上去就好了，於是我趕緊去給她當人肉電梯，把她逗得直樂。

後來我們又發展出了很多新環節，比如1、2、3地報樓層，或者在半途open，讓其他乘客進來。既豐富了想像，又學到不少東西，真是一舉兩得啊!

2、幫助寶寶播下想像的種子

寶寶愛畫畫，但只會在畫板上胡亂地點些小黑點。某天，在她畫畫時，我忽然靈光一閃，驚訝地說：寶寶好棒喲，畫了這么多芝麻呢!寶寶明顯來了興致，我又接過筆在上面畫了個圈，看!是寶寶愛吃的大餅呢!

第二天寶寶又開始點點時，我又贊嘆道：哇!好大一片沙灘呀!我們來添個貝殼吧!就這樣，寶寶越來越喜歡這個游戲，雖然她的畫技依舊沒什麼突破性進展，但我相信她的小腦袋裡一定充滿了美麗的想像。

3、用繪本叩開想像之窗

用繪本來啟發想像，大致可以通過兩種方式。

1、有些繪本本身就是用於開啟想像的，我們只需照著書本的內在邏輯向寶寶一一呈現即可。

比如時下很火的《Peek-a-who》系列。國產繪本也不乏精品，我給寶寶買的一套叫做《香香的花瓣》的繪本就很不錯。

香香的花瓣可以穿成花瓣窗簾，當成美麗的披風;瓢蟲飛到小兔子手指上旅行，變成它的戒指有興趣的家長不妨看看喲。

2、對於其他形式的繪本，則需要家長們循循善誘，在給寶寶們讀繪本時加入適當的停頓或疑問，給孩子留下想像的空間。

比如《小馬過河》，講到小馬猶豫要不要過河時，先問問寶寶：你覺得小馬能不能過去呀?講到《白雪公主》里小矮人的床，可以問寶寶：小矮人的床是什麼樣的呢，會不會像寶寶的小床一樣，上面也有個布娃娃呀?

4、用玩具構建想像的世界

彩色積木搭呀搭，搭出一個娃娃家，如果你也喜歡這首《娃娃家》，那就快快動手，和寶寶一起搭起來吧!

我家寶寶在玩積木時會把一塊拱形積木當做橋，把一個直角三角形的斜坡當做滑滑梯，於是我們經常一起構建她最愛的游樂場。幾塊積木錯落地壘起來作為樓梯，接上橋和滑梯，旁邊再來個蹺蹺板(一塊半圓形積木)，雖然簡陋卻也形象。

多少個下雨天，我們就這樣一人拿一個小圓柱當做游戲角色，玩得不亦樂乎。有一陣子眼饞Hape的軌道玩具，但是又囊中羞澀，乾脆自己動手搭一個超級軌道。

我們會花一整個下午來對路線進行設計和改良，還在軌道盡頭擺上多米諾骨牌或是敲琴增加趣味。寶寶很開心，我也是大大惡補了一下童年。

除了積木，市面上還有不少有助提升想像力的玩具，比如時下很流行的樂高，磁力片，太空沙等等。

5、和小夥伴一起，碰撞出想像的火花

家長們的引導固然重要，但我們畢竟告別童年太久了，跟不上寶寶的思維也在所難免。每個寶寶都需要通過和小夥伴們的接觸來互 相學 習，尤其在培養想像力方面，幾個孩子湊在一起往往能起到1+12的效果哦。

沙子加樹葉可以做出滿漢全席，泡泡槍加沙發可以上演真人CS。上次2歲的小侄子來我家做客，兩個小寶寶居然翻出一個電磁爐(無線路由器)，架上一口小鍋，又用鍋鏟(挖沙耙子)從魚缸里打水出來做飯，讓我無奈之餘也是自嘆不如。

這些游戲在大人們看來稍顯幼稚，只有孩子們才能真正的樂在其中。

最後需要提醒大家的是，搭積木、畫畫等方式，用得好有助於提升想像力，用得不好卻會起到反效果。

❻ 一款充滿了創意的建造類沙盒游戲

HELLO～大家好，這里是小白的每日一游推薦時間。世上的 游戲 千千萬，有許多好玩的 游戲 由於缺乏宣傳，所以不被廣大玩家所熟知。在這里小白每天會為大家推薦一款評價很高但是不太出名的 游戲 ～

《圍攻(Besiege)》是由Spiderling Studios製作發行一款沙盒建造類 游戲 ， 游戲 的一切的動力都是想像力，玩家可以憑借自己的想像力來製造出一個攻城機器，用來摧毀系統目標。因為它符合時代的潮流也符合 歷史 的內涵，既充滿戰略 游戲 的張力，又有著各種文藝范和小清新，從妹子到漢子，老少咸宜。

這是一款非常具有創造力的作品， 游戲 的玩法很簡單，類似於早期的《神奇的阿力》，玩家任憑自己的想像建造出一個攻城機器摧毀系統給出的目標。這里就是比拼玩家想像力和創造力的時刻了，你可以使用零件拼裝出各種奇形怪狀的器械，飛機、坦克、大炮全都不在話下，哪怕你做出一款工程大象也是可以的。不過，想歸想，能不能做出來就是另一碼事了，往往想的好做出來的東西走不了兩步就開始滿地掉零件，開一炮敵人沒怎麼樣呢，自己被後坐力震塌了，簡直慘不忍睹。

游戲 不光玩法具有創意，在畫面表現上也非常出彩，相對於不大的體量， 游戲 的畫面，各種爆炸和碎裂的場景都表現的出人意料的好。同時 游戲 的 游戲 性可是超級棒的，不僅給你一些基本材料，還會提供各式各樣的武器，你可以把你的攻城器械武裝到牙齒，看著自己組裝的殘暴戰爭機器，成就感那是杠杠的～當然前提是你能做出來！畢竟大部分人玩著玩著就變成了「圍觀」 游戲 ，只能默默的看著大神們組裝機械或者從創意工坊剽別人的成品了。

總的來說，這是一款從玩法到畫面都能帶給人驚喜的 游戲 作品，上手雖然容易，入門難度卻較大，大部分玩家都在歡樂的胡拼亂湊中度過了美好的 游戲 時光。推薦給喜歡建造類 游戲 的小夥伴。

好啦，今天的 游戲 推薦就到這里了，小白這里還有好多好玩的 游戲 ，咱們下期繼續。

❼ 能開發幼兒創造力的游戲

能開發幼兒創造力的游戲

能開發幼兒創造力的游戲，智力的遺傳性不可改變，適當減輕孩子的壓力是很重要的，孩子的個性發展和父母有很大的關系，認真教育孩子的人終會有所收獲。現在分享能開發幼兒創造力的游戲。

能開發幼兒創造力的游戲1

一、飛毯之旅

游戲很容易，就是和孩子一起坐在一塊柔軟的毯子上面，然後鼓勵孩子任意的展開想像，想像毯子正帶著我們一起飛向自己想去的地方，然後提出問題幫助孩子開拓更多的想像。

比如，孩子說想去動物園，可以問我們現在飛到哪了，能看到些什麼，有什麼動物，動物們在做什麼動作等等諸如此類的問題，讓孩子和著家長的問題在想像中進行了一場快樂的旅行。

二、躲貓貓

對於這個游戲，很多的孩子和家長都並不陌生。而這個同樣十分簡單的游戲一樣是可以讓孩子進行創造力訓練的，比如可以把各種不同的東西藏進來然後再來進行尋找，而在尋找的過程中可以讓孩子猜猜到底要找的是什麼樣的物品。

三、猜物品

這個游戲有點類似於謎語猜物品，就是通過一些描述來猜一種物品或是動物甚至是共同認識的人等等。而對於年紀比較小的孩子來說，要用比較直觀的語言讓孩子來猜。同樣也可以反過來，讓孩子描述，然後家長來猜。

而像上面這些游戲，看著都是很簡單的，但是卻可以讓孩子在游戲中開展了想像力，創造力，是對孩子有益的游戲。

能開發幼兒創造力的游戲2

1、搭積木

給孩子一定的立體空間感，訓練孩子手眼協調能力，我都告訴孩子想怎麼搭就怎麼搭，做成房子、汽車、甚至恐龍都可以，也告訴孩子其實房子的構造也很相近。搭積木可以促進右腦的開發，有利於想像力和創造力的提高。

2、做手工

手工活動是我們探索求知的一個途徑，是促進大腦發育的活動，動手做得越多，我們能夠學到的東西就越多。 同時它能夠為孩子帶來精細動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統一協調。從粗略的手工到精細的手工的'進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準的控制自己的動作，這對孩子想像力和創造力的發展有著積極地促進作用。

3、塗鴉

塗鴉是孩子進行想像，發展想像力的重要方式，保護塗鴉，就是保護孩子的想像力，賞識塗鴉，就是鼓勵孩子去想像，去創作。不用給孩子太多的規則，剛開始的時候，讓孩子任意的去畫，到一定的年齡後，則可以給孩子一些題材，讓他自己去選擇，他看到這些題材後，家長在給與引導，讓他去思考，去想像，去建構，最終將自己心中所想展示出來，以此來培養孩子的想像力和創作能力。

4、講故事

親子閱讀好處多多，爸爸媽媽在給孩子講故事的時候，聲情並茂，配合著動作以及表情的變化，讓孩子能通過你的肢體語言去理解，並鼓勵孩子在聽完故事以後，將故事以自己的語言復述出來。各種各樣的小故事，不僅可以啟蒙孩子的心智，還能夠開發孩子的想像力，為孩子開啟天馬行空的想像奠定基礎。

5、玩沙子

玩沙可以發展創造力創造力是智力的核心。玩沙游戲本身就沒有什麼固定的玩法和必然的成果，因此給寶寶很大的空間帶來盡情揮灑他們的想像力和創造力。他們可以在沙堆里任意地掏洞、挖溝，孩子的創造意識和能力也漸漸成長起來，所以爸爸媽媽們不要小瞧了玩沙子的益處，應該積極鼓勵孩子在玩沙子的過程中實現探索哦！

❽ 椅子的游戲幼兒園教案

作為一位傑出的教職工，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我幫大家整理的椅子的游戲幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

椅子的游戲幼兒園教案1

活動目標

1、與同伴友好的合作，體驗玩椅子游戲帶來挑戰的成功感。

2、將數字與椅子相結合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應能力。

3、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。

重點難點活動重點：

將數字與椅子相結合多樣化地玩椅子游戲。

活動難點：

能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩地行走。

活動准備材料准備：

小椅子若干把（同幼兒人數）、口哨、數字卡片1——6；

經驗准備：

班級內幼兒喜歡玩椅子，對椅子都很熟悉。

空間准備：

寬敞、柔軟的戶外場地。

活動過程

一、熱身游戲：庫企企

1、幼兒端椅子進入活動場地。

2、幼兒和椅子玩熱身游戲。

二、探索單把椅子的平衡游戲：我說，你做！

數字1——站起來；2——坐下；3——站在椅子的左邊；4——站在椅子的右邊；5——繞椅子轉一圈；6——男孩女孩交換位置。

三、探索與同伴遊戲的快樂游戲：預備，沖！

1、一次游戲，一個小朋友坐一把椅子；

2、二次游戲，兩個小朋友坐一把椅子；

3、游戲以此類推。

四、探索多把椅子的平衡游戲：搭建大橋！

1、小椅子組合的平衡練習；

2、請小朋友齊心協力搭建大橋到達終點。

五、放鬆：分享交流。

1、師幼分享今天游戲中的故事喊旁。

2、師小結：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來和它玩游戲。

3、游戲結束。

活動延伸：

提高幼兒的勇氣，下次將和眼罩組合，開展椅子的游戲。

活動反思

「椅子」是幼兒非常熟悉的生活用品，幼兒經常喜歡在椅子上騎馬、喜歡推椅子、跳椅子等等活動，因此結合大班幼兒年齡特點，我設計並實施了《椅子的游戲》這一活動。培養了幼兒堅持性這一意志品質。現在我對這一活動做以下反思：

1、本次活動目標制定符合中班幼兒生理和心理年齡，幼兒很願意參與游戲。俗話說：「興趣是最好的老師。」興趣是一種特殊的意識傾向，是兒童學習的動力源，是入門的向導。事實證明，有了興趣，活動就有了堅持性。

2、蒙台梭利說的：「為兒童提供訓練意志的材料，從環境中獲取積極的經驗，豐富兒童生活的印象，並能引發兒童朝著興趣，有效益的方向發展，使他們從中獲取營養意志。」

在教學形式上：讓幼兒嘗試探索椅子的玩法（因為有了比賽的目標，幼兒就會耐心地、反復地練習。而且他們受大家都在練的環境影響，就有一種內部的驅動運滲稿力，促使幼兒無數次地反復練一個動作，直到熟練，能參加比賽）；結合數字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創新的機會，不斷拓展他們的想像空間和創造空間，發展智力水平，讓幼兒邊玩邊學，積極開動腦筋，更大限度發揮體育活動的寓體寓旁孝智的雙重功能用椅子進行游戲（讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現了活動的趣味性）、合作（把椅子排成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學習，進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當地進行指導，以同伴的`身份參與，以增強游戲的趣味性。活動中一系列游戲使幼兒從不會到會，到熟練，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現在身體的活動中，從而豐富他們的想像力、創造力，喚起他們的競爭意識。

3、整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功後的喜悅。

椅子的游戲幼兒園教案2

一、設計意圖：

新《綱要》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，對於馬術、雜技表演很是感興趣，在平時的日常生活中也經常會見到孩子們把小椅子當作「小馬」來騎；而小椅子則是幼兒園的基本設施，利用小椅子可以開展多種體育游戲。所以本次體育活動，我從孩子們生活的環境中選擇了他們十分熟悉的小椅子來作為游戲的活動器械，讓他們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作，從而在自主活動的基礎上，體驗運動帶來的樂趣，增強體質，同時培養幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協助的良好品質。

二、活動目的：

1、通過與椅子玩游戲，發展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

三、活動准備：

小椅子人手一把；錄音機和磁帶；幼兒已經有觀看雜技、馬術表演的經驗。

四、活動過程：

（一）開始部分

1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地。

2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

（二）基本部分

1、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

（1）師：做完了運動，讓我們一起騎馬去看馬術雜技表演，好嗎？那我們的馬在哪裡呢？這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。

（騎馬：引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿騎馬動作在場地內來回行進。）

（2）師：雜技團的演員會表演很多精彩的馬術雜技，今天老師想請小朋友們也來表演一下，看誰表演的最精彩，而且跟別人不一樣。不過，表演馬術是件比較危險的事情，小朋友們要小心，別摔下。

（鼓勵幼兒模仿馬術雜技自由地做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。）

（3）鼓勵幼兒合作游戲。

A：幼兒自由組合表演

B：請個別組合幼兒表演。

C：幼兒集體練習。

2、集體游戲：小小雜技演員

分四組將小椅子布置成表演場地，然後進行集體表演游戲。

師：我們來當一回小小雜技演員表演給客人老師們看，好嗎？

第一組：走獨木橋（引導幼兒將椅子按照平時做的樣子並排擺放當作「獨木橋」走。）

第二組：爬小山（引導幼兒兩人一組將椅子並排放置成「小由」，作為「山坡」。幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下進行「爬山」。）

第三組：跳小溝（引導幼兒將椅背著地，雙腳並攏跳過椅背進行「跳小溝」。）

第四組：走腳印（引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成腳印，沿「腳印」跨走。）

（三）結束部分

教師帶領幼兒進行放鬆活動。

（1）師：表演結束了，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂做放鬆運動）

（2）師：時間差不多了，小朋友們的表演到此結束。大家說，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）（——過英）

❾ 大班游戲大橋教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是我整理的大班游戲大橋教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、幼兒了解橋的名稱、外形等粗淺的知識，學習建立積累本的方法。

2、幼兒能夠通過多種方式收集關於橋的資料，並能用漢字、符號、圖畫等方式脊稿進行表徵、記錄。

3、幼兒體驗積累知識及與同伴分享的快樂。

4、通過看、比、說、做，讓幼兒感受家鄉橋的變化，體會變化給我們生活帶來的方便和舒適。

5、感受橋的多樣及橋的外觀美，體驗與同伴合作實驗、創造的樂趣。

活動准備：

和父母一起收集關於橋的`資料、製作積累本、裝飾積累本

活櫻梁孝動過程：

實地參觀，收集資料。

當確定渣絕主題後，我們便緊鑼密鼓的開始了，先帶幼兒參觀了平度比較有特色的荷花橋、現河橋、公園里的拱形橋和吊橋，幼兒興趣很高漲。他們用自己的語言交流著對橋的認識。在紅旗路的現河橋和人民路的現河橋中間，孩子們興奮的說：老師，這座橋比那座橋長。老師，這座橋有兩個橋洞。剛才看見的那座有三個橋洞，還有小橋洞。但是當我們讓孩子回家收集關於橋的書籍、圖片時，卻沒有一個孩子帶來關於橋的書籍，這主題活動可怎麼進行?收集資料失敗了，卻要求我們去開辟一條更適合主題發展的路子。

活動反思：

通過家園共同的收集橋的圖片，以及預先請家長帶領孩子去參觀家鄉的橋梁，在這個活動中，由於孩子們對橋的經驗已有初步的了解，因此，對於橋的種類孩子們有自己獨特的一面，如：有拱橋，九曲橋、立交橋.並且在設計橋時，孩子們的想像力和創造力得到了充分發揮，各種各樣的橋在孩子的筆下畫出來，名字也特別，什麼彩虹橋、花橋、天橋、星星橋等等。

❿ 激發孩子創造力的游戲大全

以下是 為大家整理的【激發孩子創造力的游戲大全】，希望大家能夠喜歡！
想要激發孩子的創造力，你不必在家裡放上昂貴的玩具和娛樂設施。一些簡單的活動，比如和你的寶寶玩拍手游戲，和剛學步的寶寶在人行道上塗鴉，或者和孩子一起編故事，所有這些都能讓孩子進入有創意的世界。
對兒童最有益的游戲是那些能讓孩子任意想像，挑戰他們學習新技能，激勵他們深入思考，讓他們從失敗中學習的游戲。和孩子一起玩也能鍛煉你自己的創造力。如果你不知道該和孩子玩些什麼，或者不知道該怎麼和孩子一起玩，這些方法能幫助你讓孩子每天的活動充滿創造力。
神奇的飛毯之旅
我的兩個孩子，一個4歲，一個5歲，我常和他們玩一個叫做「神奇的飛毯」的游戲。我和孩子們坐在一塊柔軟的毯子上，然後問他們想去哪裡。我鼓勵小傢伙們展開想像。如果兒子說他想去非洲，我就問他，「那我們在那能幹什麼呢？」「我們在那能看到什麼呢？」「有什麼動物在那嗎？」「我們能從那買些什麼紀念品回來呢？」真令人驚奇，20幾分鍾我就和孩子們在想像中旅行了那麼多地方。
藏貓貓
我的兩個孩子非常喜歡藏貓貓。我們都喜歡把不同的東西藏起來然後輪流把東西找出來。有一天下午，外面下雨，我想來點兒小變化，就把廚房用的定時鬧鍾藏起來。讓小傢伙們聽著鬧鍾的「滴答」聲來找，鬧鍾讓游戲變得更加有意思了。
猜猜是誰
我喜歡和孩子們玩「我是誰」的游戲。我想著一些動物、東西或者我們認識的人，想出和這些相關的提示。我給孩子們的提示非常具體，年紀小的孩子猜的時陸睜候就會覺得非常好玩兒。比如我想著普哈熊，我就說，「我非常柔軟，我喜歡讓人抱著我；我喜歡蜂蜜；艾爾合皮格萊特是我的好朋友。我是誰？」有時候我會和孩子們換過來，讓小傢伙們編好謎語，然後我來猜。
祖母百寶箱
孩子們還小的時候，我發現了一種很簡單的方法來鼓勵孩子們發展自己的創造力。每年夏天，我會把車庫的一邊、還有後院的一塊兒地方給孩子們騰出來。孩子們用這些空地兒幹了許多不可思議的事。他們建了個可以讓別人參觀的博物館，搞了一次附慎漏近居民的藝術品展覽，小傢伙們早孝歲還開過狂歡節party、建過花園，甚至舉行過附近居民的戲劇表演。一年裡的其他時間，孩子們就會在計劃下個夏天他們開展些什麼活動。
拼圖片游戲
我的孩子們喜歡畫畫的游戲：我從雜志上撕下一張圖片，然後把大的圖片撕成大塊兒，給每個孩子一人一塊兒。每個孩子把拿到的圖片粘到一張紙上，然後他們就用彩色蠟筆或熒光筆把圖片缺少的地方塗好。等每個人都畫完的時候，每個人創造性的圖畫五花八門，這樣孩子們會覺得非常有意思。