1. 如何激發出自己的創造潛力
捕捉靈感
新點子稍縱即逝，如果不能很快抓住，可能一去不復返。那些懂得發掘創造力的人，都已學會如何捕捉和保留新點子。他們擁有「捕捉」的技能。
閉上眼睛，讓思維自由游盪幾分鍾。身體放鬆，讓思想自由馳騁。離開房間，離開了地球？飄向星際？只要時間寬裕，不分神，每個人都能看到、聽到或經歷那些現實中不可能經歷的事。
每個人都有自己的靈感源，在特定的時間和情況下，捕捉靈感較為容易。
置身挑戰
使新點子快速出現的有效方法之一，就是把自己放在可能失敗的困難環境中，只要你處理得當，失敗可以成為創造力的源泉。
一般來說，如果做某事失敗，我們在沮喪之後便開始嘗試別的辦法——這對創造力的培養非常重要。許多念頭的互相競爭，可以大大加快創意的過程。
有些問題是難以解決的，那是些無止境的挑戰，但它可以用來加大創造力。我們真的想使自己困守在沮喪的境況里嗎?當我們感到被妨礙，會本能地逃離，從而激發出各種靈感火花。即使找不到解決的辦法，但是這些不能解決的問題卻可能激發出一些有趣的新點子。
拓寬眼界
知識越博越雜，你潛在的創造力就越豐富。
無數的進步，是源於創造者在不同的領域都擁有豐富的經驗。所以，你應該強化你的創造力，弄清楚你一無所知的領域。
製造刺激
在你周圍放些可激發大腦的東西，並經常更換這些刺激源，藉此增強創造力。刺激多樣化又不斷改變，可以幫助你不斷想出各種各樣的點子。
與周圍的人相互影響也是「製造刺激」的一種方式。例如，利用群體「大頭風暴」總有些收獲，因為開會的人會面臨各種不同的刺激。
憑借創造力不斷增強，我們就能更好地解決日常工作和生活中的小問題，使新念頭不斷，新成就層出不窮。
創造才能除了和發散思維密切相關外，和人的個性心理特徵也是分不開的。具有高創造力的人總是有些「不可思議」的特殊行為表現。他們通常在獨立性、富於幻想、堅持性、自製力和耐挫折的能力等方面特別強，超出一般人。
2. 如何激發個人潛能
每個人都帶著成為天才人物的潛力來到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想像的還要大得多。 人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。 現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了「中小學生智能開發與學習指導」課題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。 人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢? 第一、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重復這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。 第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關系。 第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對1850年到1950年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。 第四、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。 上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯系在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。
3. 怎樣才能開發出自己的潛能
你帶著成為天才人物的潛力來到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想像的還要大得多。
人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。
現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了「中小學生智能開發與學習指導」課題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。
人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢?
第一、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重復這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。
第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關系。
第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對1850年到1950年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。
第四、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。
上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯系在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。
4. 怎麼激發潛能
給你發一篇文章,好好看看就知道了.
喚醒你心中酣睡的巨人
你是一個很重要的人.
停下來想想你自己:在整個世界上,決沒有認識別的人跟你一模一樣;在整個無窮的未來,也決不會有另一個人象你一樣.
你是你自己的產物,造就你自己的東西是你自己遺傳基因,肉體,有意識心理和下意識心理,經驗,時空上的特殊位置和方向以及其他東西,當然也包括已知的未知的能力
有你能力去影響,應用,控制和協調所有這些東西.你能夠用積極的心態去指引你的思想,控制你的情緒和掌握你的命運.
你的心理包含著雙重潛在的巨大能力:下意識能力和意識能力.一個是決不酣睡的巨人,它是下意識心理.一個是正在酣睡的巨人,當醒著的時候,它的潛在能力是無限的.這個巨人通稱為有意識心理.當它們和諧的工作時,它們就能影響,應用,控制和協調所有已知和未知的力量.
"你想獲得什麼?我們願意為你服務,聽你的指揮. 神靈說.
喚醒你內心酣睡的巨人!它比阿拉丁神燈的所有神靈更為有力!那些神靈都是虛幻的,你的酣睡巨人是真實的!
你想要獲得什麼呢?愛?健康?成功?朋友?金錢?住宅?汽車?表揚?寧靜的心情?勇氣?幸福?或者,你想使得這個世界成為值得生活的更美好的世界?你心中的酣睡巨人有能力把人的願望變成現實.你想獲得什麼?你叫出它的名字,它就會成為你的.喚醒你心中酣睡的巨人!
怎樣喚醒?思考.用積極的心態進行思考.
酣睡的巨人就想神靈一樣,你必須用魔力來喚醒他.你具有這種魔力.這種魔力就是你的法寶--積極的心態.積極心態的特點用具體的含義正確的詞來表示就是:信心 希望 誠實和愛心.
你現在的征途常常是人們不熟悉的洶涌的航道.為了成功到達征途的終點,你需要掌握領航員的許多技術.
由於電磁效應的干擾會使船舶的羅盤發生偏差,領航員需要做出及時的校正,以便保證他的船舶處於正確的航道上.當你在人生的航道上行駛時,也會遇到各種各樣的干擾.不管是磁差還是自差,羅盤都要加以校正,才能給出正確的讀數.這樣的情況同時可以用在人生上,人生中的磁差就是環境的影響,自差就是你自己有意識和下意識中的消極態度.你從航行圖上確定航向發生了偏差時,必須及時校正這種偏差.
在你的前面可能有各種失望 苦難和危險.這些東西就是你的航道上的暗礁和險灘,你不許繞過它們前進.當你修正了的羅盤的偏差時,你就能沿著正確的航道行進,以達到你的目的地,而不會遇到災難.
你想要選定一條正確的航道,必須依靠你的必要措施就是不斷校正你的航向,正如同磁針總是同南北兩極處於一條直線上一樣,當你校正了你的羅盤時,你就會自動的做出反映,同你的目標,你的最高理想,處於一條直線上.
喚醒你心中酣睡的巨人.
5. 怎樣才能發掘自己的潛能
潛能是種際遇,在特殊的環境
特殊的場合
潛能可以不由自主的發掘,但自身也要勤奮
6. 如何激發潛能
第一：知道身體。
這個是條件，要先了解自己的身體，假如本來就有個好身體，那麼你要謝天謝地，由於大部分人都是亞健康狀況。有了健康的身體，才幹開辟更多的潛能。
第二，具有強壯的心思
這個不用說，積極的思想與消沉的思想，誰的影響大。要有「我是一個健康的思想者」的方針。
第三，體能訓練
你現在沒有時刻訓練，那你將來必定有時刻躺在醫院里，你現在抽不出來訓練的時刻所賺的錢，將來必定多倍的送給醫院。呃.....這句話我忘掉是誰說的了。。不過很有道理。
第四，飲食&葯&維生素
吃飯只吃8分飽，由於當你感覺8分飽的時分，你應該是吃了10分的東西，僅僅你還沒有反響過來。所以這點很重要，當你吃飽的時分，你必定吃多了。
還有，你需要去彌補一下維生素相關的常識。還有富含維生素的食物有哪些。
記住維生素E，這個能夠下降你得老年痴呆的危險。一般人我不告訴他。
第五，了解人在各年齡階段的身體狀況
你不可能60多歲像20多歲小夥子那樣，你要了解的是在這個年齡段，什麼能夠做，什麼不能夠做，什麼還能夠測驗去做。還有你身體各部件在這個時刻的狀況。
第六，睡覺
不用多說，晚上9點到早上6點是睡覺的好時機，要想身體好，這個時刻要知道。
第七，了解身體零部件
人的身體就比如一個國家，零部件各有各的作用，去了解每個部件的作用，對你認知身體將有更好的協助和作用。
第八，耐力和意志
假如你的其他身體功用正常作業，但你卻感覺到精力不濟或耐力不足，這應該就是你還短少身體智能中最重要的質量-持之以恆。這恰好是成功最重要的要素。
第九，我的身體里的體系
咱們身體里的各部件組成了咱們身體的最基本的體系-免疫體系，這將是咱們身體健康的基本保障。
第十，逾越
當你萬事都預備好了，就預備逾越吧！
7. 怎樣相信自己的創造潛能
潛意識就像一座肥沃的田園。如果我們不去播下美麗果實的種子，那麼雜草就會在這田園蔓延生長。我們可以有意識地運用創造性想像力去播下積極性的種子；不然的話，我們會因疏忽、不察而任由消極性甚至破壞性的種子浸入這田園。
成功者常常能突破人們的思維常規，反用其計，在「奇」字上下功夫，拿出出奇的經營決策，贏得出奇的效果。成功者總能啟發自己的創造性來爭取競爭的主動權，想別人所未想，做別人所未做。
你的意識有時候可以稱做你的客觀心智，因為它處理外在實物。客觀心智體察認知客觀的實物世界，它察知的媒體是你的五種身體感官。你的客觀心智，是你和你的環境接觸時的指導和導引。你可經由你的五種感官去熟悉知識。而你的客觀心智則經由觀察、經驗和教育的方式學習，其最大功能是推理。
你的潛意識常常會被稱做你的主觀心智。你的主觀心智體察認知它的環境，並不憑借你的五種感官，而是以直覺去認知。它是情感、情緒所在地方，也是你忘記的儲藏室。你的客觀感覺終止的時候，正是你主觀心智發揮它最大功能的時候。也就是說，它就是在你的客觀心智處於終止，或昏睡狀態的時候，自動顯示出你的智慧。
你的潛意識不會爭辯。因此，如果你給予它錯誤的提示，它也會把它們當做是正確的，並展開行動，使它們發生並變成狀態況、經驗和事件。所有發生在你身上的事情，都是根據你所相信，且印入你潛意識之中的想法而發生的。如果你已經傳達了錯誤的念頭給你的潛意識，克服這些錯誤念頭最可靠的辦法，就是經常重復地說出具有建設性、調和性的想法，使你的潛意識接受，並且形成新的、健康的想法和生活習慣，因為你的潛意識正是習慣所在之處。
你的意識習慣想什麼，就會在你的潛意識裡面留下深刻的痕跡。如果你習慣的想法是調和的、和平的、具有建設性的，這對你來說就有極大的好處。
如果你過去沉緬於恐懼、憂患，以及其他破壞性的想法中，補救的辦法就是認識你潛意識的萬能力量，並頒布獲得自由、幸福和完美、健康的命令給它。由於你的潛意識具有創造性，並賦有你的超人的資源，它就會努力地創造出你所要獲得的自由和幸福。
任何一個大腦及神經系統正常的人，在他生活的每一天，都會不斷地有思想與感覺。如果這些思想與感覺是積極性的（例如想像自己成功地完成一種任務，感到滿足快慰），你就在潛意識這肥沃的田園播下美麗果實的種子。如果這些思想與感覺是消極性的（例如想像自己無法完成一件任務，感到挫折的痛苦），你就在潛意識這肥沃的田園播下雜草的種子。
你必須養成信任你的創造機能的習慣，不要過於關心或過於憂慮它是否在操作，以免使它發生「故障」，也不要過分地強迫它工作；你必須「由它」工作，不要「使它」工作。此種信任是必要的，因為它是在意識的水平下工作，你無法「知道」水面下的工作情形。而且，它的特性是應目前的需要而默默地自然工作。所以，你在事先無法得到保證，它只是在你的行動下，也可以說是在你的行動所發布的號令下，從事作業。你不可以等待要看到證據才開始行動，你必須像是手持證據般地行動，證據便會自然顯現出來，誠如愛默生所說的：「付諸行動，你自然會得到力量。」
如果你有天賦，又富有沖勁的話，自我創造原則將為你的天賦提供一個最佳的機會。開放、敏銳的思想加上勇氣和熱忱，將組成最適合創造的環境，如果你想保有這些特質的話，本原則將告訴人該避免哪些行為，和追求哪些行為，並將這些創造行為堅持到底。
即使你覺得事情進行得並不如意，你完成某件事情以後，就會增強一個意念，認為自己很看重本身的工作，自己也是個有始有終的人。不千方百計地把事情做完，你會覺得自己像個沒有志氣的懶蟲。以後如果你不敢肯定是不是能把工作完成的話，就很難再開始做一件新的事情。
這是非常重要的一點。因為創造性的工作可以只花幾個小時，也可能花許多年工夫。
8. 如何激發自己的潛能
人一般在壓力下會激發自己的潛能，因此可以通過設置高於自己能力的目標給回自己「施加壓答力」，比如找一份有挑戰性的工作，選擇一個比自己優秀的對手，甚至可以是閱讀一本高於自己理解能力的書籍、設定高於自己正常水平的跑步距離這樣的小事。
9. 怎樣開發自己的潛能
努力學習，勇於開拓，向困難挑戰，找適合自己的工作，展示自己的才華。
10. 青春期的我們應怎樣開發自己的創造潛能
青春期的我們想要開發自己的創造潛力，應該多接觸一些先進的食物，這樣能很好的啟發我們的想法。