創造怎樣造句

『壹』 小學生用創造怎樣造句

詞語：創造
造句：我們要學會創造東西

『貳』 創造怎樣造句

我們的學習目的是會創造和發明。

『叄』 創造怎麼造句。創造怎麼造句

我們年輕一代要有信心去創造美好未來

『肆』 創造怎麼造句

科學的確創造了一個又一個的神話

『伍』 創造造句

1.中國的萬里長城創造了人類奇跡。
2.這項宏偉的工程僅僅用一年的時間就完成了，真是創造了奇跡。
3用我們的青春創造祖國的輝煌。

『陸』 用「創造」造句

1.中國的萬里長城創造了人類奇跡.
2.這項宏偉的工程僅僅用一年的時間就完成了,真是創造了奇跡.
3.用我們的青春創造祖國的輝煌.

『柒』 用創造造句

1、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。

2、人類在二十一世紀將會創造出更多的奇跡。

3、我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。

4、勤勞的中國人民創造光輝燦爛的歷史。

5、全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。

6、老師鼓勵每個同學的創造精神，從來不束縛我們的手腳。

7、財富再多,如果不去創造,終究有一天會坐吃山空的。

8、我們要用勤勞和智慧創造更加美好的未來。

9、老師的教學意圖很明確，就是培養學生的創造精神。

10、我們要用自己的勤勞和智慧為社會創造更多的財富。

(7)創造怎樣造句擴展閱讀

創造

1、發明製造前所未有的事物。

如：「中華民族不僅早在八千年之前就創造了輝煌的水運歷史，而且遠在八千年頻繁而漫長的航運中，把最早的人類文明、古代文化和科學技術帶到美洲和世界各地」。——李二和《海洋文化的序幕》

2、製造或建造。

如： 「中國人在船舶設計上，創造了『世界最多的船舶圖樣』」 ——（歐）鄧耐利《中國帆船》

3、猶創作。多指撰寫文章或創作文藝類作品。

如：「在這座維納斯像前，為什麽無論我們如何去看，所得到的印象都是真實的生命？你知道是由於什麽？這是由於創造的科學」。——（法）羅丹《羅丹藝術論》

著名科幻作家倪匡的作品《創造》。

『捌』 用創造造句三年級上冊

偉大的科學家們創造了一個又一奇跡。

『玖』 創造怎麼造句

我們要做一個敢於發明創造的好學生。

『拾』 用「創造」怎麼造句

1. 在電子表格中所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發揮創造力，舉一反三，不要局限於書本上的例子。

2. 從三皇五帝到今天，我們中華民族一直在神州大地上勤勞地創造著新生活。

3. 老師在教學中注意培養同學們的創造性思維。

4. 我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。

5. 課堂上，老師最大限度地調動同學們的積極性和創造性。

6. 人類模擬生物的結構和功能進行發明創造，形成了一門新學問———仿生學。

7. 不經過深入研究,就想憑空去創造一些新事物,這種做法,無異於盲人瞎馬,夜半臨池。

8. 你不要總是埋怨自己"生不逢辰"並不是所有的成功人士都出生在一個非常好的時代，當外在條件我們無法改變的時候，就需要我們在適應舊條件的基礎上，自己去創造新的條件，這樣才可以在工作上做出成績。

9. 我們的班主任老師一直都非常鼓勵每個同學的創造精神，從來不用書本上的知識束縛我們的想像力。

10. 全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。

11. 幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。

12. 幾千年來,我國千百萬勞動人民創造了中國的文明史和燦爛的文化。

13. 唐太宗勵精圖治，創造出了前所未有的貞觀盛世。

14. 以我們目前的知識去創造驚人的成果那是綽綽有餘。

15. 我們今天所取得的所有成就都是來自我們團隊所有人這一年多來嘔心瀝血的努力，這一切是我們所有人共同創造的奇跡。