大腦創造宇宙

A. 宇宙和大腦構造相似，究竟隱藏著哪些秘密呢

宇宙的環境異常復雜，在宇宙內存在著各種各樣的星系，每一個星系都按照自己的方式不斷進行運動，星系和星系之間是相互制約的，雖然我們的科技發展已經達到了巔峰，但是我們人類對於太陽系的研究也不過是冰山一角，宇宙對我們來說永遠蒙著神秘的面紗。

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或許在我們沒有發現到的宇宙角落，還有比我們更高級的事物控制著我們人類的生存發展，或許我們人類不是進化而來的，憑空被捏造出來的。不過很多人到死之後大腦也開發不到5%，希望隨著科技不斷的發展也使得我們能夠更加的發達，人類大腦不斷開發才能創造出更多的奇跡，順利揭開宇宙中神秘的面紗，

B. 大腦向宇宙發射信號願望實現這是什麼理論

玄學理論。

C. 如果大腦被完全開發，人類會成為宇宙的主宰者嗎

也許真的會有可能，在腦部開發率還不足10%的情況下，人類已掌握多項技能，包括建造各種出行工具，研製各種航天設備等。同時，人類也已具備上天下海甚至是遨遊太空的實力。未來，若人類腦部開發率被提升至50%、80%或者是100%，人類豈不是成為了神仙般的存在？雖然提升腦部開發率很困難，要將腦部開發率提至50%或更高是難上加難，但是，我們依舊可以自由暢想一下，若未來，在先進科學技術的幫助下，人腦利用率被大大提升，人類的生活將會發生什麼變化呢？

若大腦開發率能達80%甚至更高，我們能自由創造各種事物並安排它們的一生。同時，我們將具備穿越時空的能力，我們能自如去往任何一個想去的時空。此外，我們也已具備掌控宇宙的能力，宇宙眾生皆受人類管控。只是，當腦部開發率達到100%，人類或不再是傳統意義上的人，我們或早已變換了存在形式，畢竟傳統體態無法承受如此改變。

D. 宇宙的構造與人腦是否有關聯

思考能力由左腦負責。

我們人腦的大部分記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦，如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象，像電影膠片似地記入右腦的，所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把它符號化、語言化的過程，所以左腦具有很強的工具性質，它負責把右腦的形象思維轉換成語言。

左右腦功能的作用一、大腦的分工

人體大腦是世界上最精密最靈敏最復雜的器官，大腦分為左右兩個半球，左半部分就是左腦，右半部分就是右腦。他們形狀對稱相同，但功能卻不一樣，一般人對腦的運用不到5%，因此人腦蘊藏著無數待開發的資源，剩下待開發部分是腦力與潛能表現優劣與否的關鍵。1981年諾貝爾醫學生理獎得主RogerW.sperry(史派里)教授將左右腦的功能歸納如下：

右腦（表現知覺形象思維中區）

1、圖像化機能（企劃力創造力想像力）

2、與宇宙共振鳴機能（第六感念力透視力直覺力靈感夢境）

3、超高速自動演算能力（心算數學）

4、超高速大量記憶（速讀記憶力）左腦（抽象思維中區）

1、知識知性

2、思考判斷理解

3、推理語言抑制

4、五官（視聽嗅觸）二、右腦的工作性質

人的左右腦各有所長相互連接相互交錯，現代學校教育重視對抽象思維的思考與推理對左腦有一定的作用，而對右腦的開發一直沒有得到重視。生理和教學家研究發現，左腦支配右半身是一個沒有語言的中區啞腦，但右腦具有接受音樂的中區，負責可視、綜合、幾何和繪畫的思考行為，他處於大腦感知世界的前沿。另外,人的大腦儲存的信息大部分在右腦，並在右腦中正確的加以記憶。右腦如同一個書架，架上排列放著不同的書籍每個書有自己的名字，書中再劃分章節層層記述，右腦的儲存信息是左腦100萬倍。思考的過程是左腦提取右腦的信息將其變成語言、數字信息.三、偉人說：

被稱為天才的愛因斯坦說：我思考問題時不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成之後，我要花很大的時間把他們轉化成語言。顯然，偉人是在用右腦的記憶和圖象演算機能結合左腦的推理和語言，創造出一個個光輝成果。

由此可見，超強的記憶是離不開右腦作用的發揮的。人腦記憶形象材料大大優於記憶抽象材料的效果。但是，人們在記憶中卻沒有很好地主動去運用這一規律。多少年來，人們在學習中、工作中，無論是機械記憶還是理解記憶，大多數情況都是靠左半腦負載；右半腦或閑著，或只起被動輔助和襯托作用，沒有挖掘和發揮右半腦擔負形象記憶功能的作用，而只是當記憶材料本身是形象材料時才被動地適應這個規律。

因此，要提高快速記憶力，開發右腦的記憶潛能尤為重要。

人的大腦分為兩個不相同的半球－左半球和右半球，即左腦和右腦，半球不對稱是人的大腦的主要特點，人的左腦和右腦的功能和作用是不一樣的，其中一個佔主導地位。這就好比在我們居住的地球上，人類也可分為兩大不同的部分，即西方國家的人、東方和非洲國家的人。由於社會發展程度和現實狀況的不同，這兩部分人的生活方式和生活環境完全不同的。專家認為，人類進化始於大腦半球之間出現功能差別。從進化的先後來講，首先，這一現象發生在魚類身上，而且越是高級的動物，大腦半球之間的功能差異就越大。大腦半球之間差異的發展在男性與女性之間的體現也是不同的，女性兩個大腦半球的差別相對較小，男性與女性大腦的差別也是進化的結果。生物學家認為，雄性生物的作用在於保衛自己的家庭，應對外來威脅。因此對於雄性生物，特別是男性來說，在應對外來刺激或威脅時，行為選擇的過程是很迫切的，他們必須在很短的時間內做出自己的決定。研究人員認為，大腦半球功能差別與採取決定的過程優化有著密切的關系。也就是說，在遇到危險或刺激時，出於保護家庭和子女的考慮，男性的反應就比較快，往往要在瞬間做出決定，這就在很大程度上加快了男性大腦半球功能差別的進化速度。在處理從外部接受的信息方面，兩個大腦半球的作用是不一樣的。左腦主要負責分析外來信息，左腦發達的人大多比較理性和節儉。而人的右腦具有形象的思維，它不會分析外來的信息。當然，我們不能僅僅從表面上理解左右腦的區別。人的左右腦之間有幾百萬個信息交流渠道，人做的每一個決定都是左右腦共同努力的結果，差別只在於對於人所做的每一個決定，兩個大腦半球的貢獻是不一樣的。

世界上的一切物質財富、精神財富和一切最精密高深的儀器，都是大腦的產物。人的大腦擁有100億以上的神經細胞，大腦是世界上構造最復雜的一塊物質，其機能之精巧是任何物質都無可比擬的。可是在現實生活中，有一種非常奇怪的普遍現象，那就是95％以上的人僅僅使用自己一半的大腦，即左腦。這是由於兩方面的原因造成的：一是由於人體的自然生理屬性，由於人主要通過右手使用各種工具，左腦每天都受到不同程度的刺激，加上語言中樞、邏輯分析、數字處理、記憶等，都由左腦處理，所以造成人體的大腦左腦滿負荷運作；另一方面是由於傳統應試教育和「填鴨式」死記硬背的學習方法加重了左腦負擔，缺少非語言思維能力的教育，許多學校不重視美育，與其說培養了邏輯思維能力，還不如說培養了記憶力。那麼，隨著教育縱向層次的提升，「右腦力」的培養必然呈現遞減趨勢。當受教育者獲取高學位後，就把右腦力幾乎全部給「教育掉了」，所以傳統教育培養了一大批只會循規蹈矩，缺乏應變能力、創造力的左腦型人群。這些人的突出特點是理智而非想像，富於常識而拙於幻想，擅長素描而色彩貧乏。當然，在社會缺少變化的時代，左腦型的人也許還可以大顯身手，但是，隨著市場競爭愈加激烈，電腦等高科技產品更加普及，不會使用右腦的人生存空間將越來越窄。當今的中國人左腦超負荷運轉，右腦閑置浪費，思維趨同，幹事要麼「一窩蜂」，要麼「一刀切」，這種左腦思維模式大到對國家的產業結構、生產力布局，小到企業或公司的投資方向和經營模式，乃至每個人的心智模式和生活方式都產生重復趨同、惡性競爭等不良後果，所以，右腦開發很必要。

右腦是創新能力的源泉

我們人腦的大部分記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦，如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象，像是影膠片似地記入右腦的，所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把它符號化、語言化的過程，所以左腦具有很強的工具性質，它負責把右腦的形象思維轉換成語言。您如果在日常工作和生活中，對某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者豁然開朗，其實這都是右腦潛能發揮作用的結果。被人們稱為天才的愛因斯坦曾經說過：「我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，我要花很大力氣把它們轉換成語言。」可見，我們在進行思考的時候，首先需要右腦通過非語言化的「信息錄音帶」(記憶存貯)描繪出具體的形象。現代社會強烈要求的創新能力或者說創造力是什麼呢它實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關系的情報信息聯結、聯系起來的能力。這種並不關聯的信息之間距離越大，把它們聯系起來想也就越新越奇。人是不能創造出信息的，所以，創造能力也就是對已有的信息再加工的過程，因此，假如右腦本身尚無大量的信息存貯，創造力也就無從談起。我們常常強調「直覺」、「一閃念」的重要性，這種「直覺」、「一閃念」的產生，首先要求右腦直觀的、綜合的、形象的思維機能發揮作用，並且要有左腦很好地配合。簡而言之，我們欲求不斷有嶄新的設想產生，不斷隨著環境的變化而轉變自己的認識，就必須充分使用右腦。

右腦和左腦的區別及功能

著名作家福樓拜精闢地指出：「科學與藝術在山腳分手，在山頂會合。」左腦有理解語言的語言中樞，而右腦有與之對應的接受音樂的音樂中樞，這一點，從左、右腦的外形差別便一目瞭然。其次，語言中樞的左腦與人的意識相連，如果打擊左腦，人的意識會立即變得模糊。右腦支配左手、左腳、左耳等人體的左半身神經和感覺，而左腦支配右半身的神經和感覺，右視野同左腦，左視野同右腦相連，因為語言中樞在左腦，所以左腦主要完成語言的、邏輯的、分析的、代數的思考認識和行為，而右腦則主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。

思維與想像之中的個人差異

「天下沒有一片相同的樹葉」同一種智力在不同人的身上都會表現出一些相類似的特點，把這些特點加以分析、歸類，就出現了各種智力不同類型。人們在知覺、表象、注意、記憶、言語、思維和想像等方面都表現出類型差異，並且，它們和人的左右腦的分工也有密切關系。知覺方面的差異人們在知覺方面表現出個別類型差異，可以根據不同的分類標准來劃分。首先根據知覺觀察時是主動還是被動的，分為主動觀察型和被動觀察型。主動觀察型在觀察時不易受環境干擾，能按照自己的目的任務，主動而有計劃地進行觀察，而被動觀察型容易受外界環境的影響。其次，根據知覺時主客觀所佔比例的大小，分為知覺客觀型和知覺主觀型。客觀型的人感知事物精密而准確，而主觀型的人對事物的感知帶有情緒色彩，容易加入自己的臆測和虛構，這就改變或歪曲了所知覺的客體形象。再次，根據觀察知覺的速度和效率，可分為快速型和精細型。快速型感知迅速，但往往粗枝大葉，觀察感知不深入、不持久；精細型的人觀察深入細致，但速度慢。第四，根據感知和觀察的方法來分，有知覺描寫型和解釋型兩種。知覺描寫型的人知覺事物的興趣在於事物本身，就事論事，缺乏分析，所以往往抓不住事物的本質。知覺解釋型的人不以觀察事物的現象為滿足，而是要大膽地探索和解釋事物的原因和結果。最後，根據知覺時分析和綜合所佔比重，可分為知覺分析型、知覺綜合型、知覺分析—綜合型。分析型的人具有較強的分析能力，對細節觀察清晰，善於分析感知對象的構成部分，但對整體的把握不夠，往往「只見樹木，不見森林」。綜合型對現象的觀察富有概括性和整體性，但是細節不夠，分析方面較弱，往往「只見森林，不見樹木」。分析—綜合型兼有上面兩種類型的特點，觀察時既能注意事物的整體，也能把握事物的細節。注意力方面的差異就注意品質而言，人們的注意力可分為強型的和弱型的兩種，強型的人注意的范圍廣，能較好地集中注意力，且能把精力穩定在某一對象上，同時還能根據任務的要求，主動分配和轉移自己的注意力。弱型的人注意的范圍較窄，注意力極易受外界的影響而分散，同時注意力缺乏明確而穩定的目標，有時會因迷戀某種活動而不能主動地轉移注意力。

協調好左右腦

1836年，戴克斯在一部著作中首次指出，右腦思維與語言機能有關系。美國的斯佩里教授通過割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的「左右腦分工理論」，並因此在1981年，榮獲了諾貝爾醫學獎———生理學獎。可以說，這是腦科學研究的重大里程碑，從此，右腦的研究在世界上開始熱起來。經美國的斯佩里和日本角田等人的研究：左腦支配右半身的神經和感覺，是理解語言的中樞，主要完成語言、邏輯、分析、代數的思考認識和行為，它是進行有條不紊的條理化思維，即邏輯思維。右腦支配左半身的神經和感覺，是沒有語言中樞的啞腦，但有接受音樂的中樞，主要負責可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考認識和行為，也就是負責鑒賞繪畫、觀賞自然風光、欣賞音樂，憑直覺觀察事物，縱觀全局，把握整體。歸結起來，就是右腦具有認識能力、圖形認識、空間認識、繪畫認識、形象認識能力，是形象思維。右腦在創造性工作中具有不可替代的作用。美國科學家在《思維的藝術》一書中，將創造過程分為四個階段，即准備階段、醞釀階段、閃光階段和驗證階段。這其中，直覺和頓悟是創造的源泉，但是它必須經過語言的描述和邏輯的檢驗才具有價值。左右腦的這種協同關系是創造力的真正基礎。人類正在進入計算機時代，計算機是人腦功能的延伸和加強，承擔的恰恰是左腦的工作。因此必須改變現行教育重點，更多地注意創造性和整體思維能力的培養。右腦革命並不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將兩者結合起來，進行人類左右腦的第二次協同，充分調動起人腦潛能。

開發你的大腦潛能

中央電視台每天晚上黃金時間有一個《科技博覽》的節目，其中播放了一部叫《人的大腦》的科普片。片中介紹到：如果一個人孜孜不倦，每天24小時地吸收知識和信息，他的大腦所貯藏的知識信息可以是北京圖書館館藏圖書的25倍。一個經常動腦、勤於思考的人，其使用的腦細胞僅為大腦細胞的1％，可見人大腦的容量也堪稱一個「小宇宙」。同樣的人記憶容量也大得驚人，如果將人腦記憶容量換算成比特，那麼，一個人的大腦每秒鍾能接受10億比特的信息。即使假設99％被遺忘，只記住1％，人的一生能記憶的信息是10的16次方，即一京比特。註：一京是100億的100萬倍，這也就是說，人腦記憶容量高於計算機100萬倍。如果不早日開發我們自身的大腦潛能，我們就有愧於上蒼對人類的恩賜。左腦記憶是一種初始記憶，是司空見慣的死記硬背，而這種記憶的遺忘幾率非常大。有統計表明，人的記憶力在一周後僅能記住「死記硬背」的20％。

喚醒你的大腦

大腦是個「百寶箱」。一片葉子的單細胞，可以培植出一棵開花、結實的植物。一隻蟾蜍的單細胞，可以人工繁殖出一個酷似的子代。一個人體的單細胞，也將有可能培養成功「無性繁殖」的後代。……人類作為智慧的追求者，如若僅把開發智慧的手段停留在佛所說的六根，即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及預感上，是十分淺薄的。誰能預測，人體科學的發展，將能夠為人類誘導、發掘、訓練出什麼樣的未知功能呢誰敢說一個「矮個子」就不可能在某一方面將「高不可測」呢在這個意義上，「矮個子」也可做大事，「矮個子」也可成大業。關於勇於撞擊智慧大門的人生意義，有一位作家張君默曾經這樣寫過：「我們有些人比較幸運，智慧之門比別人多開了一扇，便可以做……以致做預言家和靈媒，要是他們的智慧開發得太早，所做的事要我們千百年後才能理解，就會被視為瘋子，其實這是我們的無知。」追求生存大智者，不甘心永遠低人一頭者，自然不應懼怕充當這樣的「瘋子」，而常人也應該提高自身的理性承受力，不要面對領先開啟了原先無知的智慧之門者視而不見、聽而不聞，甚至妄加指責、眾起攻之，以致貽誤了獲益的機會。從哲人的眼光中，人類第一個生存的環境就是海——充滿著羊水的子宮，這是人類遠古的祖先告別汪洋時，懷著留戀的心情包容起來的「海」。人類智慧產生的大腦，也就是海，是人類不斷沿著新的航路，一種采擷思維的花束而開拓出來的智慧之「海」，腦，不愧為海，腦海這個詞生動鮮明地記錄了人類進化的歷程。大約從350萬年前東北草原上出現了第一批直立行走的古人以來，這種腦海的「精微強化工程」就同時開始了。據著名人類學家菲力浦·拉特默對古人腦顱相比較，腦的總體積雖然不相上下，但它的精微、強化進程卻十分顯著。例如其結構更加完善，灰腦含量與神經元增多，大腦的組織程度和分化水平越來越高，從而使現代人的大腦貯存和傳遞信息的能力達到驚人的程度。據科學家估算，人的神經元每秒鍾可接受的信息量為14比特，最大可達25比特，這就是說，一個人的腦海可以容納的信息量，大約相當於5億～75億冊書籍的容量。要知道，世界科學巨星愛因斯坦一生的科學思維創造了轟鳴於千古的輝煌業績，然而他也只動用了大腦潛能的30％，可見，人腦的承受力及其潛在的發展力，足以應付得了人類自身攪動起來的「智慧風暴」的襲擊這還只是指大腦容納信息的功能而言，腦海所具有的其他功能，諸如創造性思維等功能的潛力更是大得無與倫比了。不過，這對相對來說極為短暫的人生幾乎是無窮的腦力資源，有很多卻像巨人一樣酣睡著。

E. 人類大腦與宇宙極度相似，這種現象暗示著什麼

人腦的復雜程度是不比宇宙的復雜程度低的，在人腦中擁有著1000億個神經元和100萬億個連接點。

F. 為什麼說人的大腦是宇宙中最復雜的物體

廣義的宇宙定義是萬物的總稱，是時間和空間的統一。狹義的宇宙定義是地球大氣層以外的空間和物質。「宇宙航行」的「宇宙」定義就是狹義的「宇宙」定義，宇宙航行意思就是在大氣層以外的空間航行。
古代對宇宙的定義，有西漢的《淮南子》：「往古來今謂之宙，四方上下謂之宇」。
通過宇宙微波背景輻射的觀測發現我們的宇宙已經膨脹了138.2億年，最新的研究認為宇宙的直徑可達到920億光年，甚至更大。
人類所觀察到的部分宇宙的物件大約是由4.9%的普通物質（構成恆星、行星、氣體和塵埃的物質）或「重子」，26.8%的暗物質和68.3%的暗能量構成。重子物質構成星系際的「蛛網」。
在宇宙中，地球是目前人類所知唯一一顆有生命存在的星球。
宇宙大爆炸是描述宇宙誕生初始條件及其後續演化的宇宙學模型，這一模型得到了當今科學研究和觀測最廣泛且最精確的支持。宇宙學家通常所指的大爆炸觀點為：宇宙是在過去有限的時間之前，由一個密度極大且溫度極高的太初狀態演變而來的，並經過不斷的膨脹到達今天的狀態
暗物質和暗能量分別通過對普通物質產生的引力作用和推動宇宙做加速膨脹而表明它們的存在。如果暗能量不存在，那麼物質間的萬有引力作用就會減慢宇宙的膨脹，但是天文觀測表明我們的宇宙在做加速膨脹運動。宇宙由一切天體組成。

G. 宇宙和大腦結構極其相似，難道我們活在一個「人」的大腦之中

關於這個問題，我認為，應該是子虛烏有的，目前，我們科技依然是非常不穩定的，所以，很容易研究錯方向，自然也容易被誤導。研究人員進行了思考和分析，如果宇宙真的有自己的意識，那麼它一定比人類大腦的意識更強，這些研究人員其實不知道有多少萬億次，根據量子力學中最新的理論觀點，而且，這些研究人員從幾個著名量子實驗中，提出的怪異現象推斷。

他是否控制宇宙內部的一切，如果以上的分析跟推理是正確的，那麼不難推測，我們很可能生活在宇宙中數千億意識中的一個，也就是說，宇宙意識創造的願望或夢想之一，這其實也證明了，為什麼一些研究者推測宇宙可能是幻覺的一種呈現罷了，而現實不是真實存在的。

關於宇宙和大腦結構極其相似難道我們活在一個人的大腦之中的問題，今天就解釋到這里。

H. 大腦和宇宙的關聯

為什麼非要，加上馬克思主義哲學呢？要是在馬克思主義哲學里，能解決你所問的，關於心和版腦的疑權惑///那你就會沒有迷惑了。因為，你現在處於迷惑之中，故，需要點化。但是，能否接受，這就看你的悟性和機緣是否成熟。你所提出的心和腦的疑惑。其實，正是宇宙間，最重要的根本性的問題。但是，因為迷惑中的人，心意顛倒，執著於有形事物的表面現象。而沒有透過這些，差異變化的，繽紛多彩的，物質世界的表面現象。醒悟和探究到，恆久的不變的，能產生和繁衍萬物的根本性的本體。此本體，既是一切不同生命的靈性，每天用《剎那未增分離》而不知，其所以然的喲

你所說的意識，其實，意識是本體《既是》的作用，正因為有意識。從而顯示和證明了，本體的存在。

而你所說的客觀實在的問題。和意識是一個道理。正因為有了沒有生氣的客觀。才能證明我們人類和一切生靈的本體的真實存在。這個本體，是與你所說的意識和客觀的實在，是有實質性的區別。一切的記憶、思維、意識。和所能感知的客觀的存在。都是這個本體所產生的作用的顯示。也正因為這些作用，才能完全的證明，真實的的存在喲。（此心，非指肉團喲///

I. 人類大腦可以運行在11維度中，我們的大腦和宇宙有關

最早的中醫書<黃帝抄內經>上說:"人與天地相參也,與日月相應也."這句話的意思是:人體功能是跟天地相滲透,同太陽月亮相呼應的。這種說法實際上是把宇宙和人看做了一個不可分割的整體,相互之間都在發生作用。

世上有兩樣東西最奧妙無窮了，大腦是個無比精巧的小宇宙,宇宙是個無比廣袤的超級大腦,這正是咱人類科學所要探究的兩大領域，如果我們細細思量這一切，那麼你就會發現，其實我們本身就是宇宙的創造，恰恰相反，因為最難，當然也最值得！