⑴ 以「套子」為話題，寫一篇不少於800字的議論文
說不盡的「套子」（教師下水作文）
提起「套子」，人們就想起契訶夫作品中的那個裝在套子里的人，他把臉藏在豎起的衣領里，戴著墨鏡，穿著羊毛衫，耳朵里塞著棉花，晴天還穿著雨靴……總之，他給自己編織了一個嚴嚴實實的「套子」，最終自己被活活「套死」。真是可笑可恨而又可悲。讀罷，大家大聲疾呼：「套子」是一個殺人兇手，我有擊破它的必要。果真如此嗎，我看未必全對。
套子是把雙刃劍。它既可以把人套累套死，也可以讓事物更精彩。
眾所周知，套子即做成一定形狀，罩在外面的東西，它可謂無時不在，無處不有。由於它存在，器物得以避免與外界接觸，免遭污染減少氧化，增強使用壽命；大篷內得以提高室溫，菜苗得以抵禦寒流，茁壯成長，提高農作物的產量。君不見，因為「套子」，棉被日久而潔白如新；因為套子，寶劍年深而新發如硎；因為套子，大篷蔬菜豐收在望；還是因為套子，手機壽命大為提高。
俗話說：「無以規矩，不成方圓。」規矩是個套子。沒有這個套子，這個世界就真亂了套，世界將會變得多麼可怕。天行有常，不為堯存，不為桀亡。《寡人之於國也》寫道：「不違農時，谷不可勝食也，數罟不入�池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。」假如打破套子，那將是焚林而獵，涸澤而漁，植被減少，物種消失，「千山鳥飛絕」，自然不成為自然了。
錢鍾書說：「婚姻就像一座圍城，城裡的人想出去，城外的人想進來。」婚姻就是個套子。如果沒有這個套子。如果男人、女人隨意進進出出，永無休止，那麼就會勞燕分飛，妻離子散，家庭破碎，社會不安定，害人害己害社會。因為套子，婦嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，婦恪守婦道；因為套子，夫糟糠不棄，貴不易妻，夫嚴遵夫規：夫妻相互體諒，相敬如賓，執手偕老。
套子是交叉路口讓來往車輛停下行駛的那盞紅綠燈；套子是天空中讓高飛風箏永不墜下的那條細絲線；套子是讓火車正點運行的那張時刻表；套子是讓士兵們沖鋒陷陣的那隻號角；套子是讓孫悟空頭痛的那個「緊箍咒」。正由於這些套子的存在，車輛秩序井然，紙鳶凌空起舞，列車正點運行，兵士勇敢殺敵，悟空乖順聽話：好一派喜人場景！
誠然某些「套子」也有的反面，禁錮人性，扼殺靈魂，推殘人才，阻礙進步。我的應該毫不留情將它打破。
新中國成立後，國家廢除科舉，沖破八股文的「套子」，實施高考，不拘一格選人才，於是培養了一大批經邦治世之天下英才。毛澤東敢於沖破城市包圍農村的套子，實施農村包圍城市，於是建立了新的中華人民共和國。錢學森打破中國貧油論的套子，大事勘測論證，開發大慶油田，於是實現了我國石油自給自足。鄧小平敢於沖破計劃經濟的套子，搞聯產承包，實行市場經濟，於是迎來我國經濟復甦的春天。
每個人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，讓套子變成身體的一部分，被套子化。作為學生的我們既要遵守校規班紀，用「套子」約束自己的人生，促進自己的學習，又要拋棄套子，破繭成蝶，張揚個性，演繹精彩人生，綻放出斑斕五彩。
⑵ 學習了《裝在套子里的人》以《生活中的套子》寫一篇800字的作文，要聯系生活！！！百度不要
你可以寫現代社會的人瘋狂的追求組織世界
⑶ 以生活中的套子為題寫一篇不少於800字作文
不知道什麼時候突然發現骨子裡最嚮往的東西是自由，而非好的工作，好的成績等等。也許是陶淵明的風度影響了我，使我拚命的想要和他一樣堅決，堅決的離開塵網，離開樊籠，在自然中做一隻與青山綠水相伴的飛鳥。有人說，選擇了自然也是選擇了貧窮。可是，我卻堅信，陶淵明是正確的，因為他找到了屬於自己的生活，哪怕那是「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」的生活，卻依然能夠怡然自得。
也許是孫少平的選擇影響了我。他放棄了在哥哥磚窯工作的機會，隻身一人到了煤礦中去當一個採煤工人。每天過著不見天日的生活，穿著黑乎乎的衣服，在礦底一干就是十幾個小時。這是一種艱難的選擇，但是我知道再辛苦因為有信念的支持，都會成為一種甜。
那我呢？無奈。我不會成為陶淵明，也不會成為孫少平，盡管我也對自己的 生活方式那麼嚮往。可是，生活卻使我不得不去追求些別的東西。雖然我始終記得但丁說過「要堅定信念，要像堅實的高塔，不要因暴風雨而傾斜。因他人的想法而遠離自己目標的人是最可惜的。」
可是，在父母面前，我只不過是一個被寵壞的小孩罷了。沒有了自己的桃花源，沒有了自己的堅持，沒有了自己那不傾斜的高塔。他們那麼精心而虔誠地為我設計未來，充滿著希望。而對於我，這是不能說出口的無奈。
有個同學曾打趣的說過自己的未來：讀大學，工作，結婚，生子，再讓孩子讀書，工作，結婚，生子，如此循環下去。有些不 情願，卻不得不承認這是一個每個人都會跳進去的套子。現在，我們所追求的無非是一個好的工作，好的大學罷了。
忽然想起了比薩斜塔。那個因為傾斜而聞名世界的高塔。於是，我似乎明白了。原來，傾斜也是一種美。我們可以像比薩斜塔那樣，把自己放在一個固守信念卻又不違逆父母的位置。因為，發現自我與追求生活並不是魚和熊掌關系。史懷哲說過，他在三十歲前盡情享受生活，過了三十歲就投入世界和平。結果，他做到了。
⑷ 關於以套子為話題的作文結尾部分
他沉默寡言，對啥事都默之不聞。
他總是喜歡一個人，也不愛與人打交道。
在在教室里，他獨自塞著耳機，捧著書本，而眼光卻不注視書字，誰也不知道他的小心眼裡在想什麼？故他的成績總排在班裡倒數，被老師是為差生。
放學後，他卻很喜歡第一個沖出教室，也許是他餓了吧，一出教室就沖奔食堂，華上三 五分鍾便解決啦溫飽問題，然後就回到教室了捧書本。
在周末，如果你想找他，那就往書店裡去吧！走進書店，你將會看的他捧著兒童讀物在那津津有味的看著，所以在同學的眼裡，他就是長不大的小孩。
在學校里，他總是形影單離，好像俠客般來無影去無蹤，他的生活就像有一張無形的網，緊緊地將他團團圍住，使他不得像別人一樣自由。
晚上睡覺時，他總是用被子將自己封閉起來，與外界不交來往。
這就是他，他每天的生活都是這樣。他把自己裝進套子里，靜靜地生活著，默默地凝望著遠方的她，他希望她能早日歸來，因為他在期望著她的答復。
在我們身邊，像他這樣整天將自己裝在套子里的人也許不多，但是總是會有人激起共鳴：這些人為什麼要將自己裝進套子里？像我們一樣的過著快樂的生活不好嗎？答案是毋庸置疑的，他們也想像我們一樣的有著陽光的生活，可是由於他們的思想、他們的行為卻跟不上，所以他們用無形的牆包裹著自己，使自己禁閉起來，同時，他們也期望著有人來為他們打開一道天窗，將他們從套子里解放出來，走向一片自由的藍天，過快樂陽光生活。
⑸ 摘下身上的套子作文
真實的我與套上抄套子的我的作文
從小到大我沒想過對自己可以用虛偽一詞。我現在終於承認自己虛偽。我討厭虛偽，但又不得不虛偽。
真實的虛偽
對所謂的比賽嗤之以鼻，卻是如此的渴望。總認為自己很高尚，不為世俗所動容，可我錯了，錯得非常徹底。一副無所謂的嘴臉，一副不羈與世漠然的嘴臉，背後卻如此的平凡，如此渾濁。歌唱比賽，一班2個名額，自己內心極大渴望擁有其中一個。卻很不屑地對別人說「哎呀，我無所謂，無所謂，無所謂的拉。」其實真的是無所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得讓自己感到前所未有的恐懼。不知道自己什麼時候學會了虛偽，什麼時候才能做回真實的自己？
不現實的虛偽
總想當個「冰美人」，用冷漠還偽裝自己。總告訴自己，只要冷漠，對何人，何事就都可以敬而遠之，置之不理。常對著牆一遍又一遍的練習，用硬邦邦的表情說話，語調沒有一絲波瀾。然而，我失敗了。見到人說話嘴角會不自覺地向上揚，眯起的眼角，深陷下去的一個酒窩也紛紛出賣了我。或許，天註定我當不了「冰美人」，不能用冷漠的外套套在自己身上。
何時才能卸下偽裝，做回真實自己？
⑹ 我周圍的套子 作文 800字
「哇!好酷，這服裝穿起來真酷!」「帥!這種衣服我就是喜歡!」「他穿上這衣服漂亮極了!」這些都是校園里贊美的經典話語。我認為，作為一名小學生衣服、鞋帽是給我們穿戴、保暖的，並不是讓我們來互相攀比，比帥，比酷的。
可仍有許多同學為了使自己帥氣、與眾不同，便經常向父母親要名牌衣服、鞋帽。他們覺得一穿上名牌衣服，興奮呀!來到教室里就開始炫耀:「看看這服裝，識貨嗎?這衣服是『藍貓牌』的!」看看這鞋子，『361度』!」就說我們班的劉宇陽吧，他穿的那雙鞋，價值600元呢!600元啊!可以讓一個貧困山區的小孩上一年學啊!一些家庭負擔較重的同學和愛慕虛榮的同學，聽了這些話，回家後就向父母親要，父母勸告也不聽從。沒辦法，只好替他買。交錢時，雙手顫抖著。回家以後，沒穿幾天，便扔在了一旁。
我想問一下，你們有沒有想過，你的爸媽穿的是什麼品牌衣服?我媽媽告訴我，她們小時候家裡也不富裕，但比現在的孩子懂事，家裡只要買來新的衣服就很滿足了。在她們眼裡，衣服只要是新的，就十分幸福了，根本不管是不是名牌，也不管是用什麼料子做的，她們穿衣服，總是要穿好幾年。下田幹活時，要將新衣服脫掉，穿舊衣服下地，這樣新衣服就不會弄臟了。晚上睡覺了，要把衣服疊得整整齊齊。平時穿的衣服，用媽媽的話來說是，新老大，舊老二，縫縫補補給老三。衣服是補了又補，實在不能再補了，還是捨不得扔，要給孩子留著做鞋子穿。
回想起來，現在小學生是多麼的奢侈。面對穿衣服高標准這個問題，我是非常反對的。就談我吧，我的鞋子是在小攤上買的，二十幾元錢。有人說我太土，我並不因此自卑，雖然穿得沒那麼好，只要感覺舒服就行。
同學們，改掉壞習慣吧!做個樸素的好少年。
篇二：談談服飾
⑺ 作文:生活中的套子——虛榮心900字
我的同桌吳屹然那可是十全十美。他呀，琴棋書畫樣樣精通。在老師眼中，他是個學習拔尖的孩子，對待同學老師、長輩都有禮貌，是老師的好助手；在同學們眼中，只要有難題不懂，去找戚屹然，總會有一個滿意的答案，是同學們的好榜樣；在父母眼中，他是個既能幹有勤勞的好寶貝。可是，這么好的學生沒有缺點怎麼行呢？果然，在我探索了很久之後，終於發現了他的缺點——虛榮心！
有一次，因時間關系，老師沒有把我們的家庭作業改完——只改了幾道題。作業本發下來後，老師便開始講作業。我突然發現，同桌吳屹然有一道題做錯了，是因為粗心。可是，等老師講完那道題，告訴我們，做錯的地方用紅筆打鉤，做對的地方就打叉後，戚屹然沒有拿起那鮮艷的紅筆，而是拿起了那顯眼的鋼筆。他環顧了四周，確定沒有人看他，便匆匆地把錯誤的地方改正了過來。他心裡很慌，這從他改時寫的字跡就可以看出來：家庭作業的字跡工工整整，沒有一處寫錯後劃去的地方；而現在改的地方，字跡寥寥草草，匆匆忙忙寫字時，竟然還寫錯了一處，留下了一處不美觀的斜線。這對比起來太容易被發現了，我真為他捏一把汗，如果待會兒老師改家庭作業的錯時，他被老師發現了，後果將不堪設想——老師說過，如果家庭作業全對，字跡又工整，就能得到一本新本子；如果老師講課時，用鋼筆把自己錯誤的地方改過來，便會被老師罰跑操場十圈、將錯的題重新抄寫一百遍。寫到這時，我便不禁打了一個寒顫：太可怕了！我知道他是沖著新本子來的。我瞟了他一眼，正好被他的目光撞上，他的臉刷地紅了，像一個剛從樹上掉下來的新鮮紅蘋果似的。很快，老師便開始改家庭作業的錯了。很快，他改到了吳屹然。老師點到吳屹然的名字時，吳屹然看了我一眼，彷彿在懇求我什麼似的，便上了講台，把作業遞給了老師。在老師改作業的時候，還趁機偷偷瞥了我幾眼，彷彿在示意我什麼似的。我明白，他看我一眼是想求我不要告發他，瞥我幾眼是想看看我舉手告發他沒。不知怎麼的，我心裡咯噔咯噔的，本來想告發他的小手也不由自主地縮了回來。不知道是什麼原因，也許，是因為我曾經也這樣任性過吧。也許，是因為我可憐他吧。。。。。。也許，還有很多也許。
下課後，他拉著我的手，來到操場，臉又紅了起來：「謝謝，你。。。。。。」他支吾著。「不用。。。。。。「淡淡地一笑後，我面無表情，也顯得有些羞澀「下次，沒有下次了！」說出後邊這句話時，我倒大方起來了。
不管怎樣，我都希望我們不要再次犯同樣的錯誤了。
不管怎樣，我都希望我們不要再次被虛榮心掌控了。
「我們」，指，所有人——包括生活在地球上的所有人。
「同樣的錯誤」，指，虛榮心——包括自己的缺點。
⑻ 有關《裝在套子里的人》的作文（就是以「套子」為話題
開頭你可以寫個題來記例源如：人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。當然，題記，有點過時了，不過沒人用的話還是蠻「新穎」的。
你可以這樣寫：
1 開頭引出話題，現在小於哪裡社會中出現了這樣的一群人，想小說套子中的人一樣～～
2 討論出現現象的原因，例如，學校里有的同學想套子人，做什麼都唯唯縮縮，一板一眼，與人相處也是小心謹慎。這有可能是現代小孩子是獨生子女，社會化嚴重和獨生子女的孤獨，導致了一部分孩子形成這種性格。還有就是從教育入手，從小老師父母眼中的好孩子都是乖巧懂事，不會和長輩定罪，不會說：NO的孩子。這樣的思維造成了一些孩子，就成為了這樣一板一眼，只會聽從吩咐的應聲蟲和「膽小鬼」。
3 怎樣改變這種現狀，父母與學校的教育方式的改變，和應鼓勵孩子體出疑問和培養孩子的創新精神。要學會質疑，思考。（還可以聯繫到諾貝爾獎，近年來真正的中國得獎人是沒有的來證明中國人特別是現代的孩子作為祖國下一代更應具備政協素質，而不是死板的學習和聽話。）
4 總結上述觀點，再次將你的論點提出。
⑼ 以我與套子為題目的作文 七百字
I love my happy family,My father,he is a doctor,he is loving to me,and he is very funny,My mother is an English teacher,She always helps me with English,As for my sister,she is 7 years old,she likes playing tennis on morning.This is my family,Funny? 我愛我的家庭，我的爸爸，他是一個醫生，他對我非常慈愛，並且他很有趣內，我的媽媽容是一名英語教師，她總是幫助我的英語，至於我妹妹，她七歲了，她喜歡在早上玩羽毛球，這就是我的家庭，有趣吧？