『壹』 烏龜給我們的啟示是什麼
兔子驕傲，半路睡覺了，所以烏龜跑第一
龜兔第一次比賽，兔子驕傲，半路睡覺了，所以烏龜跑第一了。
第二次兔子吸取教訓，就不睡覺了，一口氣跑到終點，結果兔子贏了，烏龜輸了。
烏龜又不服氣，要求賽第三次。烏龜說前兩次你指定路線跑，這次我指定路線跑。兔子心想反正我跑得快，就答應了。於是第三次賽跑開始了，兔子又跑在前面。但不幸的是，快到終點一條河擋在前面，兔子過不去。這時候烏龜慢慢爬到，還爬過了河。第三次賽跑，烏龜又贏了。
經過三輪的比拼，兔子和烏龜開始捉摸：咱倆干嗎老比賽啊，不如咱優勢互補，開展合作吧……一拍即合。於是，新的征程開始了：陸地上，兔子背著烏龜跑；過河的時候，烏龜則馱著兔子游。最終兩人同時到達了終點，實現了雙贏。
龜兔四次賽跑的經歷和結果，給了我們四個啟示。
第一次龜兔賽跑給我們的啟示是什麼呢？用厲以寧教授的的話說——當你處於劣勢的時候，不要氣餒、不要鬆懈，要堅持到底，等待對手犯錯誤。如果龜兔賽跑第一次兔子跑那麼快，烏龜也不知道他會不會睡覺，你跑那麼快，完了，我不賽了，我棄權了，那肯定就贏不了。但烏龜不氣餒，不鬆懈，堅持到底，果然兔子犯錯誤了，中途睡覺了，烏龜跑第一了。
第二次龜兔賽跑給我們的啟示——要善於把潛在的優勢轉化成現實的優勢。什麼叫潛在優勢？兔子能跑，可是他不跑，只能是潛在優勢。第二次不同了，他跑了，就轉化成現實的優勢。對於企業而言，也許要考慮自身的優勢何在，潛在的優勢在哪裡，你最好都發揮出來，要把潛在的優勢發揮成現實的優勢。
第三次龜兔賽跑給我們的啟示——如果您覺得原來參與競爭的的策略已經不管用了，就要及時調整策略、改變策略。從故事中我們可以看到，第二次跑完以後，烏龜懂了，老這么爬下去，賽一千次也是我輸，只要他不睡覺就沒有機會，怎麼辦？於是他及時調整原來的策略，選一條當中有河的，讓你兔子過不去，看你怎麼辦。結果烏龜就贏了。
那麼，龜兔第四次賽跑給我們什麼經驗啟示呢？厲以寧教授認為，除了通過協作而獲得雙贏這個啟示外，還更要懂得：雙贏和優勢互補是建立在互相信任的基礎上，必須根據對手要互相信任才能合作。假定沒有誠信，陸地上兔子背著烏龜跑，兔子耍壞，把烏龜摔傷了，如果烏龜耍壞，過河一沉，把兔子淹死了怎麼辦，這樣就不能優勢互補了。
『貳』 人們從烏龜身上得到的啟示
有一天，我和媽媽去花鳥市場閑逛，忽然，我看見了兩只可愛的小烏龜，便懇版求媽媽買下來，媽權媽答應了。
回到家，我蹲在魚缸旁仔細觀察，烏龜的那身金甲上面精雕細啄的圖案像是哪位高明的雕刻師刻出來的；它那尖又鋒利的磷角質高高舉起好像在防止敵人的攻擊。我撒了些魚食給它們，烏龜先提起前腿，用它們那靈敏的鼻子聞一聞，然後把魚食迅速吞下了肚。
以後，我天天給它們餵食、換水，小烏龜漸漸長大了。每天放學回家只要看到小烏龜，我的煩惱和疲勞就消除了。
可有一天，我們去南通外婆家，由於走時過於匆忙，忘了給烏龜放食換水。回來一看，烏龜已經四腳朝天躺倒在魚缸里了。
我想，它們一定是乾死了、渴死了、餓死了！我竟然把最長壽的烏龜都養死了！我後悔極了。
看來粗心大意什麼事都做不好。
『叄』 科學家從烏龜身上得到啟示發明了什麼作文
以前,坦克只有一層,如果敵人在右邊,就要把整個坦克掉過來.人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向,因此,人類又發明了轉動型大炮.
作文（原創）：
烏龜的啟示
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。 古人看到魚兒在水中自由地游來游去，就模仿魚的體形做成船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭，製成雙槳和單櫓，從此人類就能在水上自由行動了。從鳥的飛行原理，製造了飛機，在蔚藍色的天空中飛翔，實現了人類夢寐以求的飛上天空的願望。
對於這些你可能不覺得稀奇，但你是否相信就連頂著一個笨重的殼的行動緩慢的烏龜也能為人類的武器史發展做出貢獻。
在很久之前，剛剛發明出來的坦克只有一層，因為如果敵人在右邊，就需要把整個坦克掉過來攻擊，這大大限制了坦克的威力，使之無法在戰場上發揮應有的威力。
但卻從大烏龜背小烏龜這一細節上，人們發現小烏龜在大烏龜光滑的殼上可以自由轉動，這便大大啟發了人們，從中便發明了新型轉動性大炮，這使坦克的威力劇增，在戰場上大放異彩。
所以我們不該將目光只放在書籍上，我們更加應該走進大自然，因為大自然是我們最好的導師。
『肆』 人類從烏龜發明了什麼
因為烏龜的殼很堅硬,而且有天敵還可以把身子縮入殼,這樣既可以防守,又可以攻擊,啟發人類創造了坦克
『伍』 科學家從烏龜身上得到哪些發明啟示
以前,坦克只有一層,如果敵人在右邊,就要把整個坦克掉過來.人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向,因此,人類又發明了轉動型大炮.
『陸』 從烏龜身上得到的啟示150字
有一次，我正拿著花花綠綠的鵝卵石玩，突然，一塊鵝卵石不偏不倚地落在了我養的小烏龜身上。「啊！小烏龜！」我大驚失色，急忙把鵝卵石拿掉，心疼地看著小烏龜。可是，它卻仍在慢條斯理地爬來爬去，一副若無其事的樣子。噢，我明白了，原來，烏龜的甲殼十分堅硬，好像比鋼鐵還要堅硬！要是一塊石頭落在我身上，我肯定覺得疼的！
這件事引起了我的聯想。要是我們人類也能有像烏龜這樣的「保護傘」會多好啊！這樣，我們就能抵擋住來自外界的傷害。就不會有昆明火車站事件、馬航失聯事件中那樣多的生命的喪生了。我想模仿小烏龜的殼發明一種衣服，這種衣服像盔甲一樣刀槍不入。不同的是，它既輕便又舒適，裡面有著很多個系統。
識別系統，會讓這件衣服只聽從主人的命令，別人拿到後，它就會把所用系統關閉，變得和普通衣服一樣；如果哪天主人出門時沒有穿上這件衣服，在主人需要時它便會以閃電般的速度穿在主人的身上。
還擊系統，可以做到「以其人之道，還治其人之身。」無論對方用多麼惡劣的手段對付你，這個系統都會用同樣的方法攻擊他。這樣，在遇到地震、泥石流等自然災害時，這件衣服會將這些惡劣環境反射出去，離我們遠遠的，人類就不會受到傷害。
……
生物真是人類的好老師呀！
『柒』 我從烏龜身上得到啟示發明了什麼(作文300字)
小烏龜的好辦法（看圖寫話）
一天，小烏龜、小兔和小松鼠在圖書館里看書。專
過了屬一會兒，小刺蝟拿著一本書走來，他在小兔旁邊坐了下來。小刺蝟剛坐下，小兔就被他的刺給刺中了，她痛得一下子蹦了起來，大叫道：「喲，真刺人。」大家聽見了小兔的叫聲，連忙轉過頭來。小刺蝟趕快站起身來，對小兔說：「對不起，你坐吧！」說完，小刺蝟便拿起書向其他地方走去。這時，小烏龜站了起來，向小刺蝟走去，他一邊走一邊喊：「你別走。」小刺蝟趕快回頭，小兔撓了撓腦袋，不知怎麼回事。小松鼠微笑了一下，心想：小烏龜一定是又想出什麼好點子了。正想著，就聽小烏龜說：「你坐在我的旁邊吧，我的殼硬，不怕被刺。」小兔和小松鼠都舉起大拇指，說：「你這真是個好辦法啊！」
『捌』 烏龜的啟示
在很久之前，剛剛發明出來的坦克只有一層，因為如果敵人在右邊，就需要把整個坦克掉過來攻擊，這大大限制了坦克的威力，使之無法在戰場上發揮應有的威力。
但卻從大烏龜背小烏龜這一細節上，人們發現小烏龜在大烏龜光滑的殼上可以自由轉動，這便大大啟發了人們，從中便發明了新型轉動性大炮，這使坦克的威力劇增，在戰場上大放異彩。
所以我們不該將目光只放在書籍上，我們更加應該走進大自然，因為大自然是我們最好的導師。
『玖』 人們根據烏龜發明了什麼
以前,坦克只有一層,如果敵人在右邊,就要把整個坦克掉過來.人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向,因此,人類又發明了轉動型大炮.
作文（原創）：
烏龜的啟示
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。 古人看到魚兒在水中自由地游來游去，就模仿魚的體形做成船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭，製成雙槳和單櫓，從此人類就能在水上自由行動了。從鳥的飛行原理，製造了飛機，在蔚藍色的天空中飛翔，實現了人類夢寐以求的飛上天空的願望。
對於這些你可能不覺得稀奇，但你是否相信就連頂著一個笨重的殼的行動緩慢的烏龜也能為人類的武器史發展做出貢獻。
在很久之前，剛剛發明出來的坦克只有一層，因為如果敵人在右邊，就需要把整個坦克掉過來攻擊，這大大限制了坦克的威力，使之無法在戰場上發揮應有的威力。
但卻從大烏龜背小烏龜這一細節上，人們發現小烏龜在大烏龜光滑的殼上可以自由轉動，這便大大啟發了人們，從中便發明了新型轉動性大炮，這使坦克的威力劇增，在戰場上大放異彩。
所以我們不該將目光只放在書籍上，我們更加應該走進大自然，因為大自然是我們最好的導師。
『拾』 烏龜給人類的啟示是什麼
烏龜給你的啟示是，別問太多傻問題，能延長壽命！