体育课的成果

Ⅰ 高校开设古代射艺课，这门课程并不实用为何还受到欢迎

射艺是中国传统的射箭运动，为历代儒家学说推崇的六艺之一的“射”发展而来，在西周已经发展成作为陶冶性情之用。射者沿循特定的程序和动作。用华弓（中国传统弓）将羽箭射向目标（的）。射箭过程中所必备的姿态、礼仪、心力、修养等。都能充分煅炼射手的身心。

高等学校泛指对公民进行高等教育的学校，是大学、学院、独立学院、高等职业技术大学、高等职业技术学院、高等专科学校的统称，与大学词义相近。高等学校主要分为普通高等学校、职业高等学校、成人高等学校。

中国大陆高等教育系统拥有双一流、部省合作共建高校、中西部高校基础能力建设工程、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划等项目来推进高校建设。截至2019年6月15日，全国高等学校共计2956所，其中普通高等学校2688所（含独立学院257所），成人高等学校268所。

Ⅱ 该不该远离负能量的朋友

能迅速把人的心情拉低，让人消沉的东西，它是一种能量，而且是一种负能量，类似于传染病。

其实不管看不看，说不说，真相和现实就在那里，它是最残酷最不好看的东西，没有办法超然的情况下，只有多一些能让人开心，给人希望，积极向上的正能量，才能把现实踩在脚下，而不是扛在肩上，负重或者负痛的活着。

电影《神探亨特张》使“负能量”一词流行。
日本特摄剧《爱迪奥特曼》对“负能量”的解释是，人类自身内心的负面情绪、心理、思想等，（如，妒忌、陷害、攀比、贪婪、懒惰等等……）的作用下，使人类的行为、技术等引入负面效应，从而产生了负能量，负能量是地球上产生怪兽等的主要原因。

爱迪发现了人类的负面造成了负能量，就来到地球，作为老师来对青少年进行教育，希望能改变人类，然而他的最后努力成为了徒劳。这部特摄剧的寓意在于告诫人们要控制自己的负面情绪、心理，避免将人类的发展成果转化为负能量，从而对人类和地球造成伤害。

也用为传播阴谋论、看事物的反面等与“正能量”相反的心理。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国的正能量是指所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，并贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。正能量可以引导人们有积极向上的三观（世界观、人生观、价值观）。
用另一种方式解释正能量就是富有影响力的一种能量，可以影响周围的人、及自己。是一种可以感受到的积极能量场，受正能量影响的人变得更加积极向上。正能量是一种对心理的影响，就像一个人做出积极的行为影响着积极的心态，积极的心态又反馈给那个人使人的心理变得更加积极，从而在行为上也可以变得更加积极，因此正能量它是可以不断良性循环的。

Ⅲ 如何激发学生对体育课产生兴趣课题研究成果

兴趣是产生动力的源泉，要想使学生爱上体育课、上好体育课，必须使学生对体育课产生兴趣。

1、采用灵活多样的教学方法激发学生的兴趣
体育教学是一种生动活泼，愉快身心的教育活动。新课标要求我们使学生在“玩中学、学中乐”，遵循这一理念，教师应采用灵活多样的教学方法，如,情境教学法，即为每一课都创设一个情境，使每位学生都融入到情境中去，使他们感觉到是在游戏而不是在上课。选用丰富多彩的教学内容，如，根据本校特点创编的“纪律之星”， “蛇形跑接力赛”游戏等。通过这些手段可大大提高学生的学习兴趣。
2、优美语言艺术的应用
体育课的学习，虽然是以身体活动为主，但教师的教，还是以语言为主要手段，这就要求教师语言精练、简明扼要，清晰准确，同时富有艺术性，有感染力和鼓动性，使学生在语言的刺激下产生良好的心理定势和情感变化，力争使学生在有限的学习时间内，始终兴致勃勃地处于觅求知识、锻炼身体的积极状态。如“请你出列为同学们做一下示范”等礼貌用语；又如上前滚翻课时，学生不能顺利完成动作，教师要用“别紧张，想想动作要领，你一定能行”等鼓励性语言，并亲自给予保护帮助，以减轻其紧张程度。整体教学以表扬、鼓励为主，尤其对技术水平，身体素质较差的学生更要鼓励、诱导，不能使用伤害学生自尊心的语言，哪怕只有一个动作细节做的好，也应给予赞扬。要让学生感到教师谦虚可敬，平等待人，进而乐于接受教师的谆谆教诲，出色完成教学任务。反之，对学生责骂、训斥、讽刺挖苦，学生会处于一种被动，抑郁不快的状态，既影响学生学习，又会产生逆反心理，从而对体育课失去兴趣。
3、准确把握教材重点、难点
为了使学生对体育课产生兴趣，学习时心态好，积极性高，教师应准确把握教材的重点、难点，备课时应考虑教材的难易程度，层次分明，重点突出，化难为易。在教学内容安排上，尽可能做到学习游戏相结合。根据学生的身体素质状况，对难度大的技术动作尽量做到分解。先简后繁，先易后难，对一些身体素质较差的学生可以降低难度要求。让学生尽快掌握，然后逐步提高。学生对所学技术掌握越快、越好，心理状态越好，能够使学生经常在良好的心境下体验体育，学生就能对体育课产生兴趣。
4、建立完善，形式多样的评价制度
评价是一种手段，是为了促进学生的学习，只有科学、合理完善的评价制度才能起到激励学生的目的，所以在新课标指引下，我们制定了既看最终成绩又注重进步幅度的综合评价制度，这种评价制度的建立有效克服了旧评价制度只看最终结果的弊端，有效提高了素质较差学生的学习积极性。如，有的学生先天素质较差，经过一学期的体育课锻炼进步很大，但他的成绩离优秀学生的成绩还有距离，用新的评价制度来评价这类学生，他们的成绩就会很高，这样就会提高他们上体育课的兴趣和积极性。 综合上述，要想提高学身生上体育课的兴趣，就必须找出学生不爱上体育课的原因，，并想办法去解决。经过实践证明，采用灵活多样的教学方法，选用丰富多彩的教学内容，良好语言艺术的应用，把握好教材的重点难点、建立完善、形式多样的评价制度，是提高学生上体育课兴趣的有效方法。

Ⅳ 十二星座考试分数分别是多少

上学期间的十二星座，在学习成绩上都表现的如何呢？你是学霸星座吗？让我们来看一下班级里各个星座的考试分数吧。

1、100分：摩羯座

摩羯座沉默稳重，对待学习从不马虎，不仅学习扎实，检查起来也是毫不含糊，所以才能每次都拿满分哦。

2、95分：金牛座

金牛座是班级里的优秀学生，他们上课认真听课，考试的时候自然得心应手，不过有的时候还是会有点小马虎呢。

11、70分：双鱼座

一不小心就会沉浸在自己小世界里出不来的双鱼座，总是错过老师在课堂上的重点内容。

12、80：水瓶座

发散思维的水瓶座总是把老师的知识点延伸到不知道哪里去了，真让老师感到无可奈何呀。

Ⅳ 什么是BTEC

看了往期的答案，大家的回答往往都集中于BTEC的HND项目，其实它也是一种国际课程，从英国的GCSE阶段一直到硕士、博士阶段，都有。

而今天我重点给大家讲一下英国很多私立中学所开设的BTEC国际课程：

1、 什么是BTEC？

BTEC也是一种资格证书，但是它的课程范围比较广，不仅包含了10、11年级的GCSE阶段，还包含了12、13年级的A-level阶段。

学习BTEC课程的学生，需要认真完成每一单元的作业，因为BTEC的最终成绩，是由每一单元的学分所构成的。

2、 BTEC与A-level和GCSE有什么不同？

其实就我个人的留学经历和从业经历来说，我觉得我们大部分的人在读书的过程中，学到的都是理论。

而如何把这些理论应用到实践中，以及如何提高自己的职业技能，是我们工作后要一直不断的去探索、学习的东西。

然而，当我接触到BTEC课程后，我才知道，原来这个世界上还有一类课程是可以直接教授学生们实用性超强的职业技能的。

以商业研究为例，A-level课程更强调理论知识，而BTEC课程则要求学生们去研究实际的公司，进行模拟面试、发表演讲等培训，以此来培养学生的行为能力。

另外，对于那些英语水平一般或者不太擅长于考试的同学来说，BTEC也是他们的最优选，因为正如之前小编提到过的，大部分BTEC课程只需要通过学生课后作业来评估。

而GCSE和A-level课程都是通过外部测评考试来评估的，学生的临场发挥、语言能力对评估结果起着至关重要的决定作用。

3、 学生可以同时选修BTEC和A-level吗？

在回答这个问题之前，需要先给大家普及一下BTEC的三种资格证书：

第一种是叫“国家拓展证书”，这个证书只有一个评分（P，M， D或者 D*），在申请大学时，需要提交另外两门A-level的成绩。

第二种是叫“国家文凭”， 这个证书是有两个评分，可以用来直接申请大学，2019年QE的Faculty就有一个同学凭借“MP”的成绩申请到温彻斯特大学。

但如果像冲刺更好的学校，学生最好要再选修一门A-level 课程。

第三种叫“拓展文凭”，这个资格证书包含了前面两个资格证书，最终可以得到三个评分，相当于读了三门A-level课程。

如果学生选择这个资格证书申请大学，只需要选择一个专业读读两年，不需要再额外读A-level课程了。

在了解了BTEC三种不同的资格证书后，大家就会明白：不仅可以同时选，BTEC课程选择的灵活性也比较强，学生可以根据自己的情况选择最适合自己的组合。

那么通过选修BTEC课程能申请到什么样的大学呢？根据QE相关部门整理的《2019年升学统计表》可以总结出：

College的111位学生中，有12位选修了BTEC课程；而Faculty的86位学生中，66位选修了BTEC，其中26位同学只选了BTEC没有选A-level。

选修BTEC的同学升学率100%，其中有四位同学申请到UCL，58%以上的学生申请到英国Top30的院校，69%以上的同学申请到英国Top50的院校。

在26位只选BTEC的同学中，一半以上的同学都申请到了英国Top50的院校，需要特别强调的是，有三位同学通过BTEC课程的学习申请到杜伦大学。

从专业选择来说，继续读人文社科和理工科专业的学生很少，选择数学专业的更是没有。

但将近一半的学生选择了商科，15%以上的学生选择了法学相关的专业，近13%的学生选择了体育相关的专业

那么对于类同样的学校和专业，选择A-level或者BTEC的学生有什么优势或者劣势吗？我整理了几组数据供大家参考：

而且就连英国顶尖大学牛津也都认可BTEC的成绩噢！

Ⅵ 以体育课上获得的成就为主题，写一篇以“这一刻，我真正尝到了成功”为题目的作文！

阳光，在风雨光芒，照亮了我的一生。如果你不经历风雨你怎么才能看到彩虹（成功）？如果你需要成功，那么你一定要经历风雨。风雨它是失败，没有失败你怎能感受到成功时的喜悦呢？

那天下午阳光明媚,伴着若有若无的微风,李老师带着我们来到操场上体育课.

照例是让我们先绕场跑三圈,之后便是自由活动.这时好朋友姚旭勤提议,来玩个体育游戏.我想也没想便答应了,这等好天气好时光不玩岂不可惜.姚已经将脖子上的红领巾给解了下来,然后她弯下腰,把我的右腿和她的左腿绑在一起.一旁围观已的为我们喊起了一二,一二的口号.由于是第一回走,没有经验,我们俩还没迈出几步,就听叭哒一声,我们同时摔倒了,脸上,手上都沾满了草,狼狈极了.顾不得别的我们互相搀扶着艰难地爬了起来.这一次,我们分外地小心翼翼,总算是走出了十几步,正得意着,只听又是一声叭哒,我居然被一根不起眼的小树枝再次拌倒.一旁的同学发出善意的笑声,我又羞又急地爬起来.这回再也不敢大意了,和姚旭勤俩配合默契,渐渐地就一起小跑了起来.引来众人羡慕的目光......

一堂快乐的体育课,一个有趣的小游戏,却真正诠释了失败乃成功之母这句话的含意.是啊,如果没有前面的摔跤,又怎么会有后来的漫步如飞呢

Ⅶ 如何运用思维导图提高小学体育课堂效率研究成果

心理学研究表明：学习是从感性认识开始的。游戏教学中生动有趣的活动专就是直接的感知属材料，所以开展游戏教学对于激发学生的学习兴趣有着重要的作用。在以往的体育课中，如果在准备部分中安排一个小游戏，学生就会非常起劲，每次体育课前也都会有学生询问今天这节课要不要做游戏，游戏不管是孩子还是成人都受欢迎

Ⅷ 如何增加弹跳力

迅速提高弹跳力训练教程
美国最著名纵跳训练计划, 练成预计纵跳能力可以提高20到30厘米以上, 锻炼过程很辛苦, 整个过程要15个星期.

对于每个动作项目，如果一种动作要作3组，组与组之间休息不能超过2分钟，若完成了，需直接做下个项目，记住不要休息！！

第一项：半蹲跳
1、开始时，半蹲至?的位置，双手放置于前，
2、向上跳离地面最少20到25cm。（若你觉得容易的话，你可以跳至25－30cm）。 当在空中，你的双手需放在后面。 着地时，完成一次。
接下来，只需重复以上步骤！！！

迅速提高弹跳力训练教程2
第二项:抬脚尖（提踵）
1．首先，找个梯级或一本书来垫脚，然后只把脚尖放在上面，脚跟不得着地或垫着
2．脚尖抬到最高点
3．再慢慢放下，完成一次．．双脚完成，完成一个组.

迅速提高弹跳力训练教程3
第三项：台阶
1. 找张椅子来, 把一只脚放上去,呈90度
2.尽全力的跳开, 在空中换脚,在放在椅子上,
3.重复2,将原起跳的脚放回椅子上,完成另外一跳。

迅速提高弹跳力训练教程4
第四项：纵跳
1. 双脚放直, 与肩同宽,"锁紧"你的膝盖...
2. 只用你的小腿跳, 只能弯曲你的脚腂, 膝盖尽量不弯曲...
3. 到地时,再迅速起跳,完成一次...

这一项很难, 你可用你的手帮助起跳...
迅速提高弹跳力训练教程5
第五项：脚尖跳
1. 将脚尖抬到最高点,
2. 用脚尖快速起跳, 跳时不得超过1.5 或2.5cm
蛙跳练习是必要的，对于弹跳力的提高有一定的帮助，因为毕竟这是训练力量的一个途径。除此之外，还有其他的一些方法。
第一种方法，是最有效的，也是难度最大的，可以让你在短时间内提高弹跳。具体做法：挖个坑，大概一米左右深。你的腿上绑好5斤的沙袋，跳入坑里。试着在负重的情况下从坑中跃出。半个月后，将坑挖深20公分，而负重增加2—3斤，继续练习。如此循环，最后到了不能再负重、也不能从坑里跃起的时候，练习就到此为止。解除负重，再试试看能跳多高。
第二种方法，效果不是很明显，但是容易实施。具体方法：脚踝上绑上橡皮筋，原地纵跳。每日练习半小时。但是我感觉，这种方法效果不明显。
祝你好运，未来的体育明星

Ⅸ 能够在中国地质大学就读是怎样的一种体验

是十分不错的体验，校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚。

中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，现有南望山校区、未来城校区等两个校区，校园占地总面积1435545平方米，校舍总面积807575平方米。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆，校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓、体育场馆等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。

2、学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生28635人，包括本科生18092人，硕士研究生7774人，博士研究生1764人，国际学生1005人；成教及网络教育注册学生6万余人。

3、有23个学院（所）、65个本科专业；有16个一级学科博士点，33个一级学科硕士点，15个博士后科研流动站；有工程硕士、MBA、MPA等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵14个工程领域。

Ⅹ 用只要......就......造句

1、只要努力学习，就一定会取得好成绩。

2、只要我们肯付出，就一定会得到回报。回

3、只要明天答不下雨，我们就去春游。

4、只要坚持不懈，就一定会成功。

5、只要我们努力了，就不会有遗憾。

6、只要有希望，就不能放弃。精灵妈妈网

7、只要有问题，就一定要解决。

8、只要有希望，就应该去努力。

9、只要开始了，就不轻言放弃。

10、只要承诺了，就应该去兑现。

11、只要勇敢面对，就会战胜一切困难。

12、只要多观察，就会有发现。

13、只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

14、只要付出努力，就会有收获。

15、只要我下次努力，就会考好。

16、只要我们能够天天练习，就一定能取得成功

17、无论你是学习，还是工作，只要努力，就一定会成功。

18、只要努力学习定会取得优异成绩

19、只要贪图小利踏踏实实工作定会过上幸福生活

20、只要人人献出份爱心世界会更美好

21、只要我多做些力所能及家务事妈妈会少我操心点

22、只要你肯付出，就一定会收获回报。

23、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

24、只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。

25、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。