『壹』 课题成果主件名称
在课题研究中来，提交鉴定源的成果主件、附件目录
主件：
1、工作报告
2、研究报告
3、课题立项通知书
4、课题开题报告
5、课题研究方案、计划、总结
附件：
1、案例及案例分析
2、调查问卷
3、获奖证书
4、论文
5、课堂实录
『贰』 科学成果的十个名称
科来学成果指科研人自员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。
它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。是国家的财富、智力的资源。科研成果应符合以下三方面的条件：(1)科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；(2)科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性．又要符合科学规律．具备实施条件．满足让会要求．经济价值高，(3)科研成果必经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。
『叁』 课题名称怎么写
确定研究课题的名称是一个比较困难的过程，要经历一个从产生研究动机到选定研究方向，研究问题朦胧到逐渐清晰，只有初步的研究构想到有明确的研究思路，再确立研究方法的过程。因此，课题名称将随着课题设计的逐步深入越来越清楚。课题名称的确定大致可分以下几步进行：
一、分析课题的研究背景，弄清基本问题
选定课题后，不能马上进行研究，还需要进一步分析课题的研究背景，并将课题具体化。分析课题的背景主要是避免重复劳动，弄清一些基本问题。如：①本课题能解决哪些教育实践、教育理论中的问题，也就是它的理论价值和实践价值是什么？②以前是否进行过同类或相关课题的研究，取得了哪些成果？哪些成果是可以借鉴、继承的？③现在是否有人在进行同类或相关课题的研究，本课题与别人研究的课题在目标、对象、方法上有什么不同？
课题的研究背景分析可以查阅文献资料，进行调查咨询。经过这一步研究课题也就更加明确了。
二、确定课题的研究内容，分解研究问题
确定研究内容时我们要考虑：①该研究内容的理论和实践价值哪些需要继续深入挖掘；②研究者在此方面有无较多的信息积累和研究基础；③研究者有无更多的环境条件优势。
在基本确立了课题研究的内容以后，还要对要研究的问题进行分析、细化。研究内容中会有很多问题需要研究。这就要求研究人员：列出必须研究的问题；对这些问题的重要程度进行梳理；根据自身研究的可能性选择其中的一个或几个主要问题进行研究。
三、明确课题的研究目标，提出研究假设
在确定研究目标时我们要把研究目标和日常工作目标区分开，前者是为获得对教育规律的正确认识，后者是为完成具体教育教学任务。作为一个科研课题，所确定的目标必须描述精确，要经过深思熟虑，才可能把研究问题的内容与方向把握住，并作为界定研究范围的尺度。科学研究一般是从问题开始、以假设为目标来进行的。研究假设是研究课题确定后依据一定的知识、事实和资料，对所研究问题的规律或原因做出的推测性论断和假定性说明，是研究之前预先设想的、暂时的理论，是对研究课题设想出的一种或几种可能的结论或答案。而提出研究的假设是研究者对一个明确目标进行的设想，它是一个课题完整的理论框架，对确定课题名称起重要作用。
四、根据课题的研究内容，选择研究方法
方法是完成任务、实现目标的程序、途径、技术、手段、操作规则的总称。我们要根据研究目标、内容和对象的性质、特点选择好研究方法。研究方法在很大程度上决定研究的价值和研究的效率。在课题名称的表述中往往会涉及到研究的方法，因此，研究方法的确定直接影响课题名称的确定。
在上述基础上，最后才识推敲课题表述，确定课题名称。因为有了课题，不见得就有了好的名称表述方式。在最后确定课题名称时，我们还要对课题名称进行逐字逐句的推敲，力求把课题名称表述准确。另外，一个科研项目，应只有一个主题。遇有不止一个主题时，应分为相应数目的课题，或化为相应数目的次级课题，并定出能包括这些小题的总课题的名称。并且课题名称确定后，最好不要中途更改，以免打乱后继环节的工作。只有在科研进行过程中，根据生产和科研部门的要求，或遇到客观情况发生大的变化。才作必要的相应的修改。
『肆』 科研项目的成果形式具体有哪些
1、论文和专著
2、自主研发的新产品原型
3、自主开发的新技术
4、发明专利
5、实用内新型专利
6、外观设计容专利
7、带有技术参数的图纸等
8、基础软件
9、应用软件
10、其他
『伍』 课题研究成果有哪些
课题研究成果有哪些表现形式
专利，专著，软著 评职称专著挂名专利申请核心论文 2018-09-04
全国教育科学规划办的课题立项申请书中规定课题成果的主要形式：公开发表的专著或研究论文。请根据申请的课题类别的成果要求填写。A.专著 B.译著 C.研究论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他
全划办要求课题研究成果基本指论文、专著和研究报告。课题提交的成果是指研究总报告和成果公报；成果附件是指专著和已发表的研究论文。很多省份的教育科学规划办对课题成果的界定也都源于此，大同小异。
课题研究成果形式多样化
对高校而言全规划办对课题研究成果的规定是没有任何问题的，高校也一般就认可专著和论文。但对于中小学老师，写一本专著、发一篇文章不是那么容易的，大部分老师都无法达到这个要求，所以对中小学教师而言，课题研究成果除了专著、论文之外，有多样化的呈现形式。
此外，针对中小学教师的实际情况，对课题成果的要求也适当降低。比如，研究论文不一定要正式发表才认可，因为现在的论文发表非常混乱，假期刊、垃圾期刊满天飞，期刊质量参差不齐，鱼龙混杂，很多老师在发表论文时上当受骗屡见不鲜。
而且，课题成果的形式也非限定为专著和论文。课题主要成果形式有：论文、专著、研究报告、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、典型教育案例分析、教学改革实践方案、校本课程实施方案、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果。
课题研究成果和课题研究实践效果的区别
开展课题研究、课题实验的实践过程中，肯定还会有一些具体的实践效果，这些虽然不是课题研究成果，但是可以写在结题报告的实践成效分析里。
课题研究过程性材料和课题研究成果的区别
很多老师将过程性材料当做课题研究成果提交，这是将课题成果范围过于扩大和成果泛化。课题研究成果必须要有一定的理论高度、研究成分，而不是一般的工作性资料，更不是一般的资料汇编，否则降低课题研究的质量，导致课题研究不科学、不规范。
在课题研究的过程中，会产生很多过程性、工作性资料，这些资料可能并没有研究的成分或者研究的成分不高。比如课题信息变更申请表、研究日志、研究心得、照片等，只是课题研究的过程性资料，而不能算成果。
课题研究成果表现形式多样化，且更应该倾向于实践性成果，并强调成果应用于教育教学实践所产生的效果。
『陆』 如何确定课题名称
确定研究课题的名称是一个比较困难的过程，要经历一个从产生研究动机到选定研究方向，研究问题朦胧到逐渐清晰，只有初步的研究构想到有明确的研究思路，再确立研究方法的过程。因此，课题名称将随着课题设计的逐步深入越来越清楚。课题名称的确定大致可分以下几步进行： 一、分析课题的研究背景，弄清基本问题 选定课题后，不能马上进行研究，还需要进一步分析课题的研究背景，并将课题具体化。分析课题的背景主要是避免重复劳动，弄清一些基本问题。如：①本课题能解决哪些教育实践、教育理论中的问题，也就是它的理论价值和实践价值是什么？②以前是否进行过同类或相关课题的研究，取得了哪些成果？哪些成果是可以借鉴、继承的？③现在是否有人在进行同类或相关课题的研究，本课题与别人研究的课题在目标、对象、方法上有什么不同？ 课题的研究背景分析可以查阅文献资料，进行调查咨询。经过这一步研究课题也就更加明确了。 二、确定课题的研究内容，分解研究问题 确定研究内容时我们要考虑：①该研究内容的理论和实践价值哪些需要继续深入挖掘；②研究者在此方面有无较多的信息积累和研究基础；③研究者有无更多的环境条件优势。 在基本确立了课题研究的内容以后，还要对要研究的问题进行分析、细化。研究内容中会有很多问题需要研究。这就要求研究人员：列出必须研究的问题；对这些问题的重要程度进行梳理；根据自身研究的可能性选择其中的一个或几个主要问题进行研究。 三、明确课题的研究目标，提出研究假设 在确定研究目标时我们要把研究目标和日常工作目标区分开，前者是为获得对教育规律的正确认识，后者是为完成具体教育教学任务。作为一个科研课题，所确定的目标必须描述精确，要经过深思熟虑，才可能把研究问题的内容与方向把握住，并作为界定研究范围的尺度。科学研究一般是从问题开始、以假设为目标来进行的。研究假设是研究课题确定后依据一定的知识、事实和资料，对所研究问题的规律或原因做出的推测性论断和假定性说明，是研究之前预先设想的、暂时的理论，是对研究课题设想出的一种或几种可能的结论或答案。而提出研究的假设是研究者对一个明确目标进行的设想，它是一个课题完整的理论框架，对确定课题名称起重要作用。 四、根据课题的研究内容，选择研究方法 方法是完成任务、实现目标的程序、途径、技术、手段、操作规则的总称。我们要根据研究目标、内容和对象的性质、特点选择好研究方法。研究方法在很大程度上决定研究的价值和研究的效率。在课题名称的表述中往往会涉及到研究的方法，因此，研究方法的确定直接影响课题名称的确定。 在上述基础上，最后才识推敲课题表述，确定课题名称。因为有了课题，不见得就有了好的名称表述方式。在最后确定课题名称时，我们还要对课题名称进行逐字逐句的推敲，力求把课题名称表述准确。另外，一个科研项目，应只有一个主题。遇有不止一个主题时，应分为相应数目的课题，或化为相应数目的次级课题，并定出能包括这些小题的总课题的名称。并且课题名称确定后，最好不要中途更改，以免打乱后继环节的工作。只有在科研进行过程中，根据生产和科研部门的要求，或遇到客观情况发生大的变化。才作必要的相应的修改。
『柒』 课题最终成果 怎么写
先要去查阅来与本课题自有关的研究资料，主要关注（就是前任主要研究成果）：1.相关研究已经研究到什么地步。2.相关研究进几年来不同流派的主要观点，进行简要的叙述。3.前人已经得出的结论有什么值得借鉴的和不足的。这部分要立足于你自己的课题研究，这是根本切入点，因为课题研究新颖性就在这里，需要你在前人的基础上有创新和提高。比如前人研究的不足可以分观点的局限性和研究手段（方法）的局限性等，这样你可以针对前人理论中不足或者没有涉及的方面进行研究。4.最重要的这部分既要有事实依据，也要简明扼要。就是说要对前人观点进行整合，分析比同流派观点背后的价值取向，可以适当地引用重要观点。当然不要引用太多，关键还是在于你的概括，你分析得越清晰，你之后课题研究的思路就越清楚，毕竟这部分只是铺垫部分不能显得太复杂，这样很容易头重脚轻。