师德荣誉证书

⑴ 教师乡村从教30年荣誉证书有什么作用

对于一位教师，特别是长期在一线从事教学的教师来说，总是有说不完的经历、说不完的故事，因为其面对的是两类不同的人群，一方面，作为学校的职工要时时面对学校领导，做事需要谨言甚微，即使在学校遇到领导的压榨，也只能小心的受着，另一方面，作为一名老师需要面对学生，需要将生活中的美好展示给她们，引导他们积极面对生活，在这样的职业生涯中，每位老师或多或少都会有荣誉证书，那么，这些证书到底有什么用呢？

最后，对于教师荣誉证书，更多的是对教师自己的肯定。一般来说，在教师的教学生涯当中，并不是每一位教师都会取得高级职称，甚至对于某些年岁已高的教师而言，看着自己身边的年轻人都走到高级职称岗位，而自己还是中级，这个时候也就只有荣誉证书能够安慰自己。荣誉证书的作用更多的取决于你的领导怎样看，取决于教育主管部门对于证书的重视程度，但是，荣誉证书本身所代表的荣誉确是毋庸置疑，是自己的荣誉并不会因为你的职称如何而失去，是自己的就是自己的。

⑵ 教师节中会颁什么奖或者是那些奖是颁给教师的多谢~~~~

没有特别规定，各教学单位可以根据自己需求而设置，比如“优秀教师”、师德先进个人或集体、教学能手等等。大多学校是在这一天给教师开座谈会、会餐，也有上课时学生送鲜花的。

每个地区的每所学校可以根据实际情况颁发。一般来说，因为9月10日离刚开学的时间不久，所以当地的教育局会安排上学期的表彰大会在这个时间进行，表彰上一学期作出突出贡献的教师代表，比如在指导高考、中考取得优异成绩的老师，评为优秀教师的老师，教育教学标兵的老师，等等。

(2)师德荣誉证书扩展阅读：

由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。

政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演 ；有走访、慰问教师代表 ，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动 。

学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候 。

香港在敬师日（教师节）当天，举行典礼表彰优秀老师，还会统一印制贺卡，学生可以免费领取后填好赠送给老师。卡片、鲜花、公仔一类小礼物通常是香港学生对老师表达教师节祝福最常见的礼物。香港的敬师运动委员会在每年的9月10日举办“敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”，

典礼由学生乐队担任现场伴奏，家长唱歌的形式表达对老师的感谢和敬意，在现场也会播放师生间的感人故事视频，体现师生情。此外，敬师会还举办“表扬教师计划”、“师生共育苗”种植活动、征文比赛、心意卡设计比赛、香港学校音乐及朗诵节敬师杯等活动 。

⑶ 中小学一级教师评审一个县级文明教师证书和一个县级教学教研先进个人证书可以算一个荣誉吗

不算是一个荣誉，应该算两个荣誉。

⑷ 国家级师德标兵荣誉证书是什么样孑

每个地方的都不同，希望帮到你，望采纳

⑸ 初中教师的荣誉证书有哪些

初中教师的荣誉证书主要有：

1、优秀教师、模范教师：国家级、省内、市级、校级；

2、优秀教育容工作者：国家级、省、市级、校级；

3、优秀班主任：国家级、省、市级、校级；

4、学科带头人：国家级、省、市级、校级；

5、骨干教师：国家级、省、市级、校级；

6、先进工作者：国家级、省、市级、校级；

7、优秀共产党员：国家级、省、市级、校级 ；

8、教师教学大赛获奖证书：国家级、省、市级、校级 ；

9、教师创新设计教学技能大赛获奖证书:国家级、省、市级、校级 ；

10、教师“三优”评比活动获奖证书：省、市级；等

(5)师德荣誉证书扩展阅读

荣誉证书定义、作用：

荣誉证书是指记录获得的嘉奖荣誉、作为奖励的证明证件 。它的外形各种各样，由使用单位自行决定采用哪种，且不同的单位使用的格式不同。

一种证明，记录得主的荣誉，作为奖励的证明文书。广泛应用于机关事业单位，公司，社会团体。

是对某人或某单位的工作给予肯定的象征，以鼓励个人或单位继续努力，向更好的方向发展！

⑹ 乡村从教30年荣誉证书，有什么作用

近日，家里大扫除的时候，从抽屉的角落里又看到了那张已经略显陈旧的“乡村从教30年”荣誉证书。大红的封面，烫金的大字，打开证书，里面是变体的30环绕着一支红烛的图案，鲜红的教育部和人力资源与社会保障部的大章映入眼帘，一切都显得那么庄严，那么大气。

其实也不能怪这些年轻的老师，如果我再年轻十几岁，说不定也出去看看了。也许，发放荣誉证书的初衷是好的，是希望能够激励乡村老师沉下心来做教育，给年轻老师做榜样，鼓励年轻老师也能坚守乡村教育。但是，效果如何？我想只能呵呵，给了年轻老师坚守的理由吗？

⑺ 余天庆的获得荣誉

曾于1983年应邀去法国居里夫妇大学交流学习和从事理论力学研究工作，1985年毅然回来报效祖国。1987年调湖北工学院工作至今,他在湖北工学院先后担任机械工程系系主任、科研处处长、外事处处长、世界银行贷款办公室主任和院长助理等职.现为东北大学、大连理工大学、中国地质大学和武汉理工大学等多所大学的兼职教授、博士生导师.同时他还是湖北省振动工程学会副理事长、湖北省暨武汉市力学学会常务理事兼固体力学专业委员会主任委员和湖北省现代设计法常务理事, 铁道部大桥局桥梁科学研究院高级顾问。
1995至1996年间先后应邀去法国居里夫妇大学、日本名古屋大学、美国乔治华盛顿大学、密西根大学和普渡大学讲学和访问。他的学术造诣赢得了国内外同行的普遍赞誉。
余天庆同志现任湖北工业大学特聘教授、院学术委员会副主任和院教师职称评定委员会副主任职务。
1.2003年湖北省科技进步一等奖（排名第一）
2.2004年湖北省优秀研究生导师
3.2004年湖北工业大学师德标兵
4.2004年湖北省科技进步二等奖
5.2007年湖北省科技进步二等奖
6.2008年湖北省科技进步二等奖
7.2008年江西省科技进步三等奖

⑻ 教育局颁发骨干教师的荣誉证书评职称有用吗

真的没有什么用。只是荣誉，对评职晋级没用，只要你是教学能手，教坛新秀新星比什么都管用。

⑼ 学校要搞一个师德师风的演讲比赛（教师），但在比赛过程中有半个小时的时间用来打奖状，如何填充时间，跪求

穿插一个教师综合素质展演就行了嘛。