听网课保证书

❶ 学生上课上网保证书怎么写

我看你是写不了了``你现在还在上网

下面送范文一篇

尊敬的老师： （老实交代你那天上网的经过，最后出来被老师抓到。比如上网做些什么啊之内的，最好不要写你玩游戏了，比如写查找学些资料之内的，还有要清楚的写你是在完成了功课在给爸爸妈妈说了之后在去上网的）。 （写一些中学生上网成瘾的危害，写深刻点，最好举几个例子） 现在，我深刻的意识到中学生上网成瘾错误，它的严重性令我懊悔不已，含恨终生。使我对我的学习态度产生了严重的质疑，我一直以为，一个人学习成绩不好没有关系，但他必须有积极的学习态度。很遗憾我没有。做为一名还没有为社会作出贡献的中学生，面对如此出格的越轨行为，我无颜面对我亲爱的老师，同学。我愧对我的父母，我的家人。昨天我还幼稚的以为我是祖国的花朵国家的栋梁，然而就在今天，我又清醒的认识到我是多么的卑鄙，龌龊。老师，不容质疑的事实是血淋淋的。在如此多的错误面前，我必须心怀 一颗虔卑之心进行忏悔，洗涤我的灵魂。我要努力作到升华。我希望我做到以下几点：在学习上端正态度，一丝不苟追赶他人； 在生活上勤俭节约，洁身自好；在思想上对老师的教化要保持清醒认识 ，积极向老师汇报工作，有问题有想法主动与老师交心谈心。 老师，错以铸成，木已成舟，多说无用。我惟有振作起来，重新做人。好回报老师，学校，国家对我 的苦苦栽培。
保证人：
日期：

❷ 关于上课认真听讲的保证书150字（实际一点的）求大神帮助

敬爱的老师： *月*日我在您的课堂上看课外书，经过深刻的个人反思，我认识到这种行为是完全错误的。首先，违犯课堂纪律。（随便扯一些，50字左右，比如上课应该认真听讲之类的）。其次，看课外书的举动影响了正常的课堂秩序。（继续扯，50字，比如，课堂上大家都认真听讲，我这样做不对之类的）。再次，我看课外书的行为不利于我个人的课业学习。（加些细节，100字，主要谈政治课的重要性））最后，我的错误行为使您分散了教学注意力，耽误了您和其他同学的时间，更是对您劳动的不尊重。（随便加些内容，150字，重点是说一下老师的辛苦，这样辜负了老师） 学习是学生的天职，从今天起，我决心严格要求自己，从以下几个方面努力： 一，课堂认真听讲。 二，课下认真完成作业。 三，主动看一些配套的参考资料，找练习题做。 四，勤于思考，多问问题，多向老师和同学请教。 五，严格遵守各项课堂纪律，杜绝各类影响课堂秩序的行为。 六，高度尊重老师的教学劳动，以努力学习和成绩的提高回报老师。 最后，学生再次向老师表示郑重的歉意，我上课看课外书的行为是非常不应该的，影响很不好。学生今后一定^^^^^等等。 保证人： 某年某月某日

❸ 给老师保证上课不再不认真听课的保证书怎么写

保证书
我发誓，以后上课再不认真就天打雷劈，五雷轰顶。（天打雷劈五雷轰顶都是对老师的惩罚）。一日为师，终身为师，一定谨记教诲，为了老师您，我不得不认真了。

❹ 上网课没有认真听课，被老师发现了，该怎样写保证书

你就写自己做错了，保证下次不再犯了，自己一定做到。

❺ 保证书上课认真听讲，不扰乱课堂的，交作业的 。50字左右

尊敬的老师校长：
我是XX班的学生XXX，因为我个人原因，犯了很多错误 违返了校纪等。这些原因是由于（说明违返的一些情况原因）
经过我这段时间的认识，和思考，主要表现在以下几个方面，
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我

资料来自其他|知道|

❻ 为什么有些网课要写承诺书

因为网课学生缺少监督，所以需要他们做出保证。

❼ 上网逃学上课不好好听讲 的保证书怎么写

尊敬的老师；
你好
由于我上课不认真听讲，不能完成父母以及老师对我的期望！，因我的贪玩、不仅丢掉珍贵的学习机会和宝贵的时间，去外面玩闹、以此逃避学习的压力。
玩够了以后，我十分的后悔，虚度的光阴啊`~一去不复返了、我感到深深的懊悔与心痛，老师的批评和教育使我明白，学习来之不易，我没有好好珍惜。
我会向同学以及老师积极请教与学习，找回我那丢失的课本知识。
在这里、我也希望老师和同学给我一次机会。并再次承诺、不再作出这类愚蠢的举措与行为。

承诺人：张缙
鞠躬
谢谢老师
谢谢同学

相信在你声泪俱下的演讲下 老师不禁落下幸酸感动的眼泪
老泪纵横T..T.....

全场哇然...
顿时你大喜
你小伙伴们大喜

你已经被从宽发落了。

你哥哥黄冈高考满分作文
没亏待你吧 你要是妹纸 咋说也得以身相许

谨以本稿献给 小班小朋友以及在读研究生等逃课的伙伴。

❽ 网课睡过头了导致旷课的保证书800字高中

网课也是越来越严格，就是要注意自己的时间，千万要做好闹钟，就算有闹钟也可能会睡过头，难。接下来就是保证书
尊敬的老师：
您好！
关于我今天上网课睡觉的事情，学生我非常抱歉，在此，郑重地向您表示道歉，也向您保证，上网课睡觉或者说上课睡觉这样的事情，学生我保证再也不犯了。
今天上网课，学生我之所以睡着了，是因为我昨晚学习得太晚了。如果老师您还记得的话，昨天您在网课上布置了好几道脑筋急转弯的题目，也许这样的题目，其他同学以及老师您都没有特别的放在心上，但学生我放在了心上。从小，我就是一个非常喜欢做脑筋急转弯题目，喜欢动脑子的学生，平常的学习也许提不起我特别大的兴趣，但只要有脑筋急转弯的题目，我就会控制不住自己的去钻研。昨天晚上，我正是因为钻研这些题目而失眠了。
也不能完全算失眠吧！这应该算是一种主动熬夜。我把题目的答案想出来了一个，我还觉得不够，我又继续在那里思考更简单的解答方法，可以说是越想越起劲，一想就想到了凌晨。我想出了三种解答的方案，如果老师您要看的话，我可以给您看看我的解答方案。不过言归正传，我到底还是因此而今天上网课时睡觉了，这是一种得不偿失的“学习”。毕竟相比脑筋急转弯的题目，上课的内容才是我们上学更重要的事情
关于今天上网课睡觉的事情，老师，我感到非常的抱歉。可我又真的抵抗不住脑筋急转弯的魅力，昨晚才会熬夜去做题的。现在我知道了，以后做这些题目，我也得先保证第二天上课不打瞌睡，不然第二天这样睡着了，真还不如不做那样的事。

❾ 上课听歌的保证书怎么写

把时间改掉就行了……

上课听歌的检讨书 2009-05-04 13:11
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。
首先，造成自习课听歌最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

❿ 网课保证书怎么写给老师

如果要写一个网课保证书的话，那么可以在微信上发给老师，或者在软件上发给老师。保证书是自己犯错误时向老师保证的书信，写保证书时一定要言辞诚恳，并且承诺的内容一定是自己力所能及所做的事，这样才能让老师信服。

网课：

网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。