证书简报

㈠ 商标注册简报要怎么写

商标注册简报就是《商标注册申请书》：
《商标注册申请书》是申请商标注册时的主要文件，其主要内容有申请人基本情况、商标说明、商品和服务类别、商标是否指定颜色、商标图样、是否共同申请注册、是否要求优先权等，在填写时，很多地方需要注意。
1.不能手写
商标注册申请等有关文件，应当打字或者印刷，手写的商标申请书不予受理。
2.不能用英文
申请商标注册，应当使用中文，提交的各种证件、证明文件如果是外文的，必须附送中文译文，没有附送的，会视为没有提交。
3.商标设计
一般的中文或者图形商标，不需要做特别说明。商标是外文或者包含外文的，应当说明含义。
申请三维标志的，应在申请书中特别声明，并提交能够确定三维形状的图样。
颜色组合申请的，也要在申请书中特别声明，提交文字说明。
如果申请的商标是集团商标、证明商标的，也应特别声明，并提交主体资格证明文件和使用管理规则。
4.两人以上申请
两人以上共同申请同一商标的，应该在申请书中指定一个代表人，没有指定的，以申请书中顺序排列的第一任为代表人。
5.与主体文件一致
商标申请人的名称、地址应按照主体资格证明文件填写，如果不一致(地址换了等)，需要先办理工商变更，再申请注册。
6.商品和服务分类表
商品和服务项目要填写规范名称。要按照《商品和服务分类表》或《类似商品和服务区分表》填写。例如，很多在日常生活中约定俗成的商品称谓，在申请注册时是不允许使用的。像洗衣机、电视机、电脑、冰箱等虽然都是电器，但是按照《商标和服务分类表》是属于不同类别的。也有的商品名称未列入商品和服务分类表中，应当附送对该商品或者服务的说明。
7.商标颜色
一般申请书不需要指定商标颜色，因为不指定的，可以保护的范围是各种颜色的商标，而指定颜色的，只能保护指定的商标。
8.多个类别一份申请
《商标法》修正后，一份申请书可以填写多个类别的商品或服务。例如一个申请人想用一个商标使用在绘画笔和绘画颜料上，《商标法》没修正前，需要填写两份申请书，并缴纳两份基本费用，因为这两种商品分别数以两个类别，第16类和第2类。目前，这两个类别就可以提交一份申请。

㈡ 到新单位报道荣誉证书没有了行吗

自己的荣誉证书是原来单位颁发的，只要是真实情况对方可以调查落实，证书应该保管好一旦丢失只能与对方讲清，至于是否能行那要看对方的态度，一般来说应该问题不是太大。

㈢ 刚毕业，拿了毕业证书和学位证书，要马上去单位报道吗

即然之前没有通知你毕业后什么日期去报道，只说拿了证再去，那么现在拿了证就该去看看。一般用人单位在确认接受你之后，都会告诉你一个报到的时间。还有，
报到证
一定要带上，这很重要。接受你的单位都会要报到证的。（工行要不要我就不知道啦）报到证都是要毕业时统一发放的。

㈣ 计算机职业资格证书

1、目前教育部考试中心主办的，计算机的职业资格考试证书，有两种，您学校组织的四级证书，是“全国计算机等级考试”中的四级。

2、您已经考试取得的，操作员和维修工的证书，证书是否可以使用，需要查看是由哪个机构颁发的证书，还有证书的使用范围为哪些。目前教育部考试中心没有此类资格认证。

3、教育部考试中心主办的计算机类资格考试有两类：

（1）全国计算机应用水平考试：

英文全称是“National Applied Information Level Test”，简称NIT。NIT考试是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。目的在于更好地促进我国信息技术的普及和发展，科学、系统地培养应用型信息技术人才。

（2）全国计算机等级考试：

英文全称是“National Computer Rank Examination”，简称NCRE。是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。考试设置四个级别：一级、二级、三级、四级。

(4)证书简报扩展阅读：

全国计算机等级考试_级别介绍：

1、一级：操作技能级。

考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件、网络安全素质教育。

2、二级：程序设计/办公软件高级应用级。

考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。

3、三级：工程师预备级。

三级证书考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。

4、四级：工程师级。

四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。

㈤ 教师培训 简报怎么写

漫漫人生路伟人伴我行。

曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。世间千般乐，书香最迷人！

早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！

而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。

我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔……甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！

古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！

我读书，为了不辱职责，不误苍生。我的底子薄，原始学历是“文革”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。然而，在当时我别无选择！子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。”我笑着回答说：“是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！”

我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延伸到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！

我读书，也为满足一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。今天，随着教育现代化的快速推进，我的电子技术居然大有用武之地。

我读书，还把它作为一种修养功夫。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……

读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时——感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵终于可以回家了。抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。

古人说：开卷有益。许多年的积累，让我感觉工作生活不再沉重，人也有了更多自信。

近几年，教育信息化、实施新课程，教育改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。我承担的中央电教馆十五规划课题顺利通过中央电教馆学术委员会结题鉴定，研究成果得到专家高度评价；我两次应邀去北京参加教育部组织的“中国教育信息化建设与发展论坛”，登上了国内学术交流的大雅之堂；教学研究成果近40件获市级以上奖励或发表；在省市大型专业研讨会上，我多次登台……今天到市教科院开会，又混回了一个头衔——特聘专家！

我还有一些社会兼职，为了不辱使命，我深入调研，积极撰文，为当地的经济和社会发展献计、呐喊！

随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。学习型组织理论认为：自我超越、建立共同愿景、团队学习等是组织内每个成员都应重视的修炼。我并不满足自己的学习，在学校率先提出“打造书香校园”的口号，亲自起草了《构建学习型学校实施方案》，宣传“培训是最大的福利”，在全校教师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。辩论会上，辩手们口若悬河，针锋相对，理直气自壮，理屈词不穷；演讲赛上，选手们引经据典，纵横捭阖，慷慨陈词，声情并茂；读书报告会场场精彩，引人入胜；专家讲座听众云集，掌声不绝；教学观摩异彩纷呈，发人深省；校本培训形式多样，自成体系。教职工学习蔚然成风，一大批教师茁壮成长。许多到过我们学校的领导和教师都说：“实验小学是一块沃土，只要你是一颗有生命力的种子，你就可能在这里长成参天大树。”

在浓郁的书香氛围中，中年教师在成名，青年教师在成长，更多的老师在成熟，他们正引领着孩子们全面发展，推动着我们学校迈向辉煌！

孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，我的快乐在学习中，在为教师的学习服务中！漫漫人生路，书香伴我行！

谢谢大家！

㈥ 公务员政审时有个个人简介的获奖记录，我填了一个团体奖项，现在报道需要过奖证书，但是证书在我同学那里

1、如果在政审的时候需要那么你就要去同学那里取一下进行政审用；
2、如果没有明确说需要看奖项证书，那么政审的时候就可以不用拿过来。

㈦ 有关报道证

没有影响.我的报道证就用了一次,回家迁户口.

之后工作也没要,现在收藏了

㈧ 今年毕业了，收到的毕业证书里有个报到证，上面写的是我家乡的教育局，是要去那里报道吗

如果没有签订任何学校，则本人档案应放本乡教育局保管。