红色井冈优秀课题成果

❶ 请问谁有井冈山红色故事的文章，谢谢。

绿色井冈，红色摇篮，革命圣地，心神向往，在井冈山倾听红军后代讲诉红色故事，参观井冈山革命博物馆，瞻仰井冈山革命烈士陵园，登黄洋界哨口，重走朱毛挑梁小道，面对一件件实物、一张张照片、一段段故事，一个个遗址，无不让人感动。这是一次心灵的震撼，也是一次精神的洗礼。“坚定信念，解放思想，服务人民，奉献于党”，伟大的井冈山精神在这里传承。

短短3天的学习，井冈山精神已溶入我的血液里，更渗透到我的灵魂深处。在井冈山斗争时期，敌我力量悬殊，以毛泽东同志为代表的共产党人，凭着坚定的共产主义理想和革命信念，战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利；凭着解放思想的勇气和首创精神，开创了第一个农村革命根据地，建立了第一支中国工农红军；凭着真心实意为群众谋利益的服务和奉献精神，受到了人民群众的衷心拥护和爱戴，和人民群众结下了鱼水之情。

井冈山精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。在新世纪的征途上，在推动创先争优，构建和谐社会的今天，大力弘扬井冈山精神具有十分重要的意义。作为一名青年干部，我们要牢牢坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念不动摇，肩负起把党的事业代代相传的重大责任，筑牢党性根基，加强党性修养，把完全彻底为人民服务作为毕生追求，并自觉把人生价值目标融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗中去，真正做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上为了群众，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让人民群众共享改革发展成果，做一名无愧于党和人民培养、期盼的优秀干部。

最后，用一首小诗作为演讲的结束语：

心潮澎湃上井冈，群山翠竹绿茫茫，

昔日战场硝烟尽，唯有杜鹃似骄阳。

红色圣地缅先烈，坚定信念紧跟党，

牢记宗旨为人民，宝贵精神永发扬。

❷ 井冈山大学护理学院的科研成果

论文发表：80余篇（核心期刊11篇）
教材编写：全国教材：主编2部、副主编5部、参编12部
省级教材：主编2部、副主编1部、参编6部
科研课题：省级课题3项、市级课题10项、校级课题6项
教学设施：实验室用房面积约1460平方米，实验设备现代、齐全。省内外实习基地64个，二甲附属医院1所。

❸ 井冈山精神论文1500字

井冈山精神
绿色井冈，红色摇篮，革命圣地，心神向往，在井冈山倾听红军后代讲诉红色故事，参观井冈山革命博物馆，瞻仰井冈山革命烈士陵园，登黄洋界哨口，重走朱毛挑梁小道，面对一件件实物、一张张照片、一段段故事，一个个遗址，无不让人感动。这是一次心灵的震撼，也是一次精神的洗礼。“坚定信念，解放思想，服务人民，奉献于党”，伟大的井冈山精神在这里传承。

短短3天的学习，井冈山精神已溶入我的血液里，更渗透到我的灵魂深处。在井冈山斗争时期，敌我力量悬殊，以毛泽东同志为代表的共产党人，凭着坚定的共产主义理想和革命信念，战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利；凭着解放思想的勇气和首创精神，开创了第一个农村革命根据地，建立了第一支中国工农红军；凭着真心实意为群众谋利益的服务和奉献精神，受到了人民群众的衷心拥护和爱戴，和人民群众结下了鱼水之情。

井冈山精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。在新世纪的征途上，在推动创先争优，构建和谐社会的今天，大力弘扬井冈山精神具有十分重要的意义。作为一名青年干部，我们要牢牢坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念不动摇，肩负起把党的事业代代相传的重大责任，筑牢党性根基，加强党性修养，把完全彻底为人民服务作为毕生追求，并自觉把人生价值目标融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗中去，真正做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上为了群众，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让人民群众共享改革发展成果，做一名无愧于党和人民培养、期盼的优秀干部。

最后，用一首小诗作为演讲的结束语：

心潮澎湃上井冈，群山翠竹绿茫茫，

昔日战场硝烟尽，唯有杜鹃似骄阳。

红色圣地缅先烈，坚定信念紧跟党，

牢记宗旨为人民，宝贵精神永发扬。

❹ 以“弘扬井冈精神，争做红色传人”为主题的作文。求题目！越多越好，最好要深奥一些，新颖一些！急需吖！

弘扬井冈精神，争做红色传人

绿色井冈，红色摇篮，革命圣地，心神向往，在井冈山倾听红军后代讲诉红色故事，参观井冈山革命博物馆，瞻仰井冈山革命烈士陵园，登黄洋界哨口，重走朱毛挑梁小道，面对一件件实物、一张张照片、一段段故事，一个个遗址，无不让人感动。这是一次心灵的震撼，也是一次精神的洗礼。“坚定信念，解放思想，服务人民，奉献于党”，伟大的井冈山精神在这里传承。

短短3天的学习，井冈山精神已溶入我的血液里，更渗透到我的灵魂深处。在井冈山斗争时期，敌我力量悬殊，以毛泽东同志为代表的共产党人，凭着坚定的共产主义理想和革命信念，战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利；凭着解放思想的勇气和首创精神，开创了第一个农村革命根据地，建立了第一支中国工农红军；凭着真心实意为群众谋利益的服务和奉献精神，受到了人民群众的衷心拥护和爱戴，和人民群众结下了鱼水之情。

井冈山精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。在新世纪的征途上，在推动创先争优，构建和谐社会的今天，大力弘扬井冈山精神具有十分重要的意义。作为一名青年干部，我们要牢牢坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念不动摇，肩负起把党的事业代代相传的重大责任，筑牢党性根基，加强党性修养，把完全彻底为人民服务作为毕生追求，并自觉把人生价值目标融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗中去，真正做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上为了群众，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让人民群众共享改革发展成果，做一名无愧于党和人民培养、期盼的优秀干部。

最后，用一首小诗作为演讲的结束语：

心潮澎湃上井冈，群山翠竹绿茫茫，

昔日战场硝烟尽，唯有杜鹃似骄阳。

红色圣地缅先烈，坚定信念紧跟党，

牢记宗旨为人民，宝贵精神永发扬。

❺ 井冈山红色培训有哪些内容

井冈山红色文化研究院是一家集红色文化产品的研发、推广和传播为一体的学术研究机构。下属有井冈山红色文化教育培训中心、井冈山红色大剧院、井冈红旗艺术馆、毛泽东雕塑馆等机构。学院自成立以来，制定了一揽子宏观性战略计划，坚持教材开发、教学研究、教师队伍建设三位一体整体开发的原则。教材开发紧紧围绕井冈山红色文化的科学内涵、历史背景、时代价值等内容进行，尤其重视研究在新时期历史条件下如何践行井冈山精神。教学研究始终贯彻课堂教学、社会实践、文化构建紧密结合的原则。学院十分重视教师队伍的建设，自始自终都在为建立一支知识结构齐备、教育理念先进、教学素质过硬的师资团队而努力。经过2年多的努力，学院通过整合优势资源，曾邀请到了中国井冈山干部学院、北京大学、中山大学、南昌大学、江西行政学院等各大院校的专家、学者客座参与教学研讨和客座讲学。学院为了保证教学质量和服务质量，增强教学的针对性和时效性，特成立井冈山红色文化教育培训中心，负责学院教研成果的教学实施及后勤保障工作。
井冈山红色文化教育培训中心是井冈山红色文化研究院的下属办学机构，负责学院教研成果的教学实施及培训班后勤保障工作。中心通过开办短期培训班，对党政系统、企事业单位以及社会各界人士进行革命传统教育和红色文化教育培训，是一家集红色培训及绿色观光为一体的服务机构。中心遵循以史育人、以情感人的教学理念，突出以体验式教学为主，结合专题教学、现场教学、访谈教学等为主要形式的教学模式。
中心教学配套设施相当完善，拥有四星级酒店天乐府大酒店和三星级酒店天公馆作为培训接待基地，均处井冈山黄金地段——天街旅游商业文化广场，可同时接纳培训学员500多人。中心还拥有2个红色餐厅分别是峥嵘岁月红色经典餐厅和老客家农家餐馆，可满足全国各地、各民族宗教的各种饮食习惯。中心还拥有一家红色大剧院，可容纳观众1000多人，用于举办各类文艺汇演，同时也是中心的红色拓展培训基地。中心配套设施整体规划采用原生态复古风格，充分展示红色文化的整体氛围，让学员置身“红色”去体验红色。
备注:培训中心可开具行政事业单位报销票据（财政收据）。

❻ 建立了井冈山根据地后取得了哪些成果

武装斗争是中国革命的主要形式，没有革命的武装斗争，就不能进行有效的土地革命和发展革命根据地；没有土地革命，红军战争就得不到群众的支持，革命根据地也就不能巩固和发展；不建设革命根据地，武装斗争就没有后方的依托，土地革命成果就无法保持。 大革命失败后，全国革命形势处于低潮。毛泽东、朱德领导的井冈山工农武装割据取得了显著成绩，创造了比较完整的经验，从而在处境艰难的广大革命者心中燃起了新的希望。正如毛泽东所说："边界旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。在巩固和发展井冈山革命根据地的斗争实践中，红军创造了人民军队建设的一系列重要经验，形成了以“胸怀理想、坚定信念，实事求是、勇闯新路，艰苦奋斗、敢于胜利，依靠群众、无私奉献”为主要内容的井冈山精神，对中国革命的进程产生了广泛而深刻的影响。 毛泽东阐述"工农武装割据"是党领导下武装斗争、土地革命和根据地建设的密切结合：武装斗争是中国革命的主要形式，没有革命的武装斗争，就不能进行有效的土地革命和发展革命根据地；没有土地革命，红军战争就得不到群众的支持，革命根据地也就不能巩固和发展；不建设革命根据地，

❼ 井冈山大学哪些专业是比较强的，考研网课有用吗

井冈山大学重点专业社会工作、经济学、土木工程、生物科学汉语言文学、机械设计制造及其自动化、应用化学，至于你说的考研网课有没有用，这个还真的是不好说呢，对我来说我觉得是有用呢，我的情况呢就是底子还不错，有自己的一套学习方法，不喜欢长时间的待在一个地方学习，所以当时我就选了天道考研的网课呢，如果你是和我一样的情况的话，相信我肯定有用的呢，我就是这么考上研究生的啊，如果你的本科期间也没有好好学习，自控力和计划性都不行的话那我还是不建议你的哦，考研也不是一天两天呢，最起码要准备半年以上的时间呢。

❽ 刘建平的科研成果

1.红色文化遗产可持续发展研究(主持)湖南省软科学 2007
2.红色文化遗产的法律保护研究(主持)湘潭大学国家社科预研项目 2007-2008
3.红色之旅的文化价值及深度开发研究（主持）省社科规划办 2004
4.湖南旅游精品战略发展研究（主持）省社科规划办2003
5.湖南旅游名牌战略研究（主持）省社科联 2001
6.县域旅游文化开发研究（主持）省社科联 2002
7.湖南旅游资源开发研究（主持）省社科规划办 2000
8.湖南省红色旅游发展专项规划（主持人之一）省旅游局项目 2005
9.湘潭市乌石—白石风景名胜区资源调查评价（主持人之一）省科技厅项目 2000-2001
10.怀化市2001-2010年旅游业发展规划（主持人之一）怀化市人民政府横向课题 2001
11.韶山市2001-2010年旅游业发展规划（参与,经费8万）韶山市政府横向课题 2001
12.湖南旅游创新战略研究（参与，经费0.5万）省教育厅课题 2000
13.旅游资源开发最佳模式研究（参与）省社科规划办 2001
14.旅游管理专业课程体系改革与教学模式重构研究（参与，经费0.8万）湘潭大学 2004
15.湖南湄江旅游区旅游发展规划与策划（参与，经费38万）涟源市政府2006
16.湘乡市2005－2015年旅游业发展总体规划（参与,经费13.8万）湘乡市政府2005
17.湘潭县2005－2015年旅游业发展总体规划（参与,经费12万）湘潭县政府2005
18.旅游管理本科专业实践性教学体系改革研究（参与）湘潭大学 2002
19.湖南历代伟人名人故里旅游开发问题研究（参与）省社科规划办2004
20.湖南旅游文化产业研究（参与）省政协课题2001
21.革命纪念地旅游规划与开发——以韶山为例（参与）省软科学项目 2002
22.张家界区域核心能力培育及可持续发展战略研究（参与）省科技厅重点项目 2003
23.湖南省旅游资源最佳模式研究（主持）湖南省教委课题 1997-2000
24.县级政府职能转变与机构改革（主持） 国家教育部人文社科课题 1998-2000
25.湖南省重点文物保护单位杨氏宗祠维修修缮方案（主持） 湖南省文物事业管理局课题 1998-2001
26.湖南旅游扶贫研究——洞口县旅游系列开发（主持） 湖南省旅游局课题
27、湖南省红色旅游发展专项规划（主持人之一）省旅游局项目 2007年通过省级鉴定
28、新田县旅游旅游总体规划（参与），2007年通过省级鉴定
29、洞口县旅游发展总体规划（主持），2009年
30、国家红办重点委托项目《发展红色旅游，弘扬和传承红色文化》，2010. [1]《湖南旅游资源开发研究》,合著(1)，湖南地图出版社，2000
[2]《导游学研究》，独著，湖南地图出版社，2000
[3]《导游基础》，主编，湖南教育出版社，2002
[4]《导游理论与实践》，主编，湖南大学出版社，2005
[5]《湖南红色旅游导游词精选》，主编，湖南教育出版社，2005
[6]《湖南旅游大观》，参编，湖南地图出版社，1998
[7]《旅游饭店前厅管理纲要》，主编，湘潭大学教材中心，1996
[8]《决策科学辞典》，参著，人民出版社，1995
[9]《名臣家训》，合著，湖北人民出版社，1995
[10]《绝妙判牍》，合著，海南出版社，1993
[11]《名儒家训》，合著，湖北人民出版社，1996
[12]《红色旅游研究》，副主编，湖南人民出版社2007年
[13]《名儒名臣家训》，参编，重庆出版社2008年
[14]《农业文化遗产及其动态保护探索》（参编），李文华院士主编，，农业文化遗产研究丛书，中国环境科学出版社，2008年；
[15]《党的基本知识教程》，湘潭大学出版社2008年3月
[16]《湘潭大学校史》，副主编，2008年湘潭大学出版社
[17]《湖湘文化大辞典》，参著，湖南人民出版社，1999年 [1] Analysis on the Ecological Protection in Chinese World Legacy Ground Tourism Development 《Natural Heritage, Ecotourism and Sustainable Development》(VERLAG MICHAEL LASSLEBEN KAL LMü NZ/REGENSBURG),2005
[2]《发展乡村旅游应注意的三个问题》 旅游学刊 2006.05 （CSSCI）
[3]《旅游教育工作者的新视点》 旅游学刊 1999.02
[4]《换房旅游开发探析》 经济地理 2006.06 （CSSCI）
[5]《我国城市化与休闲游憩业发展的互动研究》 城市发展研究 2006.05 （CSSCI）
[6]《论旅游开发与非物质文化遗产保护》 贵州民族研究 2007.03（CSSCI）
[7]《我国古村落保护与古村落城镇化探析》生态经济（学术版）2007.05（CSSCI）
[8]《基于景观设计学视角的红色文化遗产保护》生态经济（学术版）2007.10（CSSCI）
[9]《多元法律背景下的苏丹冲突法》，《河北法学》2007年第12期（CSSCI）
[10]《南非：毒品犯罪的危害及防治》，《河北法学》2008年第3期（CSSCI）
[11]《乡村红色文化遗产的基本内涵、现状及其原因分析》，《开发研究》2008年第4期（CSSCI）
[12]《新农村建设中红色文化遗产法律保护的经济学分析》，《经济地理》2008年第6期（CSSCI）
[13]《监狱旅游开发初探》，《人文地理》，2007年第6期（CSSCI）
[14]《区域红色文化遗产资源整合开发探析》，《湘潭大学学报》2006年第4期，《新华文摘》2007年第1期摘目
[15]《中国区域旅游协作系统研究》 开发研究 2007.01（CSSCI） 第三作者
[16]《库区移民安置的新思路》生态经济 2007.04（CSSCI） 第三作者
[17]《试论县域历史街区的特色及开发》 湖南社会科学 2003.06
[18]《红色旅游资源的法律保护问题》 湖南社会科学 2005.05
[19]《湖南旅游精品线路探析》 湘潭大学学报 2000.05
[20]《壶瓶山生态旅游开发研究》 资源开发与市场 2005.04
[21]《红色旅游具有文化教育功能》 中国旅游报 2004.12.29
[22]《请听旅游专家的建议——南岳衡山历史街区的保护》 中国旅游报 2003.04.23
[23]《区域民族旅游开发研究有创新》 中国旅游报 2005.12.05
[24]《红色旅游的三大功能》 学习导报 2005.05
[25]《旅游业与县域经济发展》 学习导报 2003.05
[26]《井冈山与井冈山精神》 学习导报 2005.08
[27]《毛泽东与旅游》 毛泽东与湘籍革命家研究2004.11
[28]《中国旅游品牌发展研究报告》 中国旅游通讯 2003.02
[29]《古村落城镇化的必要性》 中国旅游报 2006.06.08
[30]《换房旅游产品及其开发》 旅游论坛 2006.03
[31]《论南岳衡山人文旅游文化资源及深度开发》 湘潭大学学报 1995.07
[32]《论邓小平的旅游开发思想》 湘潭大学学报 1996.06
[33]《论旅游消费教育》 消费经济 2004.01
[34]《会员制营销应注意的问题》 中国旅游报 2006.07.03
[35]《如何开发特种旅游产品》 中国旅游报 2006.08.14
[36]《莽山旅游发展的七点建议》 中国旅游报 2006.08.07
[37]《湘潭大学毛泽东思想研究有深度》 光明日报 1993.08
[38]《佛教与南岳衡山地名》 地名知识 1992.02
[39]《论邓小平的旅游开发思想》 湘潭大学学报 1996.06
[40]《旅游教育工作者的新试点》 旅游学刊 1992.02
[41]《天象观测旅游开发探析》 旅游导报 1999.01
[42]《寓爱国主义教育于导游教学中》 旅游理论实践 1996.02
[43]《井冈山红色革命文化资源的深度开发》河北理工大学学报 2007.01
[44]《城市农民工休闲问题探讨》 湖南农业大学学报 2007.02
[45]《城市群居民旅游行为特征分析》 衡阳师范学院学报
[46]《乡规民约与红色文化遗产的保护》湘潭大学学报，新华文摘2010年第五期摘要。
[47]《红色旅游文化产业发展中知识产权侵权救济的经济学分析》，湘潭大学学报2011年第七期。

❾ 井冈山红色培训有哪些呢

井冈山红色文化研究院是一家集红色文化产品的研发、推广和传播为一体的学术研究机构。下属有井冈山红色文化教育培训中心、井冈山红色大剧院、井冈红旗艺术馆、毛泽东雕塑馆等机构。学院自成立以来，制定了一揽子宏观性战略计划，坚持教材开发、教学研究、教师队伍建设三位一体整体开发的原则。教材开发紧紧围绕井冈山红色文化的科学内涵、历史背景、时代价值等内容进行，尤其重视研究在新时期历史条件下如何践行井冈山精神。教学研究始终贯彻课堂教学、社会实践、文化构建紧密结合的原则。学院十分重视教师队伍的建设，自始自终都在为建立一支知识结构齐备、教育理念先进、教学素质过硬的师资团队而努力。经过2年多的努力，学院通过整合优势资源，曾邀请到了中国井冈山干部学院、北京大学、中山大学、南昌大学、江西行政学院等各大院校的专家、学者客座参与教学研讨和客座讲学。学院为了保证教学质量和服务质量，增强教学的针对性和时效性，特成立井冈山红色文化教育培训中心，负责学院教研成果的教学实施及后勤保障工作。
井冈山红色文化教育培训中心是井冈山红色文化研究院的下属办学机构，负责学院教研成果的教学实施及培训班后勤保障工作。中心通过开办短期培训班，对党政系统、企事业单位以及社会各界人士进行革命传统教育和红色文化教育培训，是一家集红色培训及绿色观光为一体的服务机构。中心遵循以史育人、以情感人的教学理念，突出以体验式教学为主，结合专题教学、现场教学、访谈教学等为主要形式的教学模式。
中心教学配套设施相当完善，拥有四星级酒店天乐府大酒店和三星级酒店天公馆作为培训接待基地，均处井冈山黄金地段——天街旅游商业文化广场，可同时接纳培训学员500多人。中心还拥有2个红色餐厅分别是峥嵘岁月红色经典餐厅和老客家农家餐馆，可满足全国各地、各民族宗教的各种饮食习惯。中心还拥有一家红色大剧院，可容纳观众1000多人，用于举办各类文艺汇演，同时也是中心的红色拓展培训基地。中心配套设施整体规划采用原生态复古风格，充分展示红色文化的整体氛围，让学员置身“红色”去体验红色。
备注:培训中心可开具行政事业单位报销票据（财政收据）。
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❿ 井冈山红色教育什么季节去最合适

井冈山红色文化研究院是一家集红色文化产品的研发、推广和传播为一体的学术研究机构。下属有井冈山红色文化教育培训中心、井冈山红色大剧院、井冈红旗艺术馆、毛泽东雕塑馆等机构。学院自成立以来，制定了一揽子宏观性战略计划，坚持教材开发、教学研究、教师队伍建设三位一体整体开发的原则。教材开发紧紧围绕井冈山红色文化的科学内涵、历史背景、时代价值等内容进行，尤其重视研究在新时期历史条件下如何践行井冈山精神。教学研究始终贯彻课堂教学、社会实践、文化构建紧密结合的原则。学院十分重视教师队伍的建设，自始自终都在为建立一支知识结构齐备、教育理念先进、教学素质过硬的师资团队而努力。经过2年多的努力，学院通过整合优势资源，曾邀请到了中国井冈山干部学院、北京大学、中山大学、南昌大学、江西行政学院等各大院校的专家、学者客座参与教学研讨和客座讲学。学院为了保证教学质量和服务质量，增强教学的针对性和时效性，特成立井冈山红色文化教育培训中心，负责学院教研成果的教学实施及后勤保障工作。

井冈山红色文化教育培训中心是井冈山红色文化研究院的下属办学机构，负责学院教研成果的教学实施及培训班后勤保障工作。中心通过开办短期培训班，对党政系统、企事业单位以及社会各界人士进行革命传统教育和红色文化教育培训，是一家集红色培训及绿色观光为一体的服务机构。中心遵循以史育人、以情感人的教学理念，突出以体验式教学为主，结合专题教学、现场教学、访谈教学等为主要形式的教学模式。
中心教学配套设施相当完善，拥有四星级酒店天乐府大酒店和三星级酒店天公馆作为培训接待基地，均处井冈山黄金地段——天街旅游商业文化广场，可同时接纳培训学员500多人。中心还拥有2个红色餐厅分别是峥嵘岁月红色经典餐厅和老客家农家餐馆，可满足全国各地、各民族宗教的各种饮食习惯。中心还拥有一家红色大剧院，可容纳观众1000多人，用于举办各类文艺汇演，同时也是中心的红色拓展培训基地。中心配套设施整体规划采用原生态复古风格，充分展示红色文化的整体氛围，让学员置身“红色”去体验红色。