一师一优课获奖证书样

Ⅰ “一师一优课”获奖容易吗

“一师一优课”获奖不是那么简单的，还是很困难的！

但是在这里可以直接告诉你，获奖比例却是最大的。利用现代化信息技术将自己最拿手的课程上传到信息库里面去进行评比，在这里一个很关键的点就是【选题】

4、课堂气氛、课堂效果。课堂气氛肯定是活跃的，学生积极参与，并非常感兴趣的；同时，你这节课的效果要达到。54技术保证。作者所在学校没有录播教室，所以每年都会请摄影师对教师授课进行录制并剪辑，教师只需要认真准备课就可以了。

Ⅱ 一师一优课获奖证书是优质课的吗

是的。

在网上“晒课”交流基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

（1）”优课“评选方式

各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。

（2）"优课”数量说明

① 为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选；

② 同一教师的“优课”原则上只推荐1个。

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活动奖励

活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。

对于遴选出的教育部“优课”作者，给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。

地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式；

踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

Ⅲ 河南省一师一优课活动的获奖证书可否晋升职称用

每个地方的要求都是不一样的 一般来说是评职称时有加分的作用

Ⅳ 怎么查一师一优课活动中自己的获奖情况

直接到客服热线去询问。

全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师。

展示部分优秀晒课课例，同时支持查看活动中所有晒课。平台设置了学段、学科、版本、年级多种快捷的精准定位搜索通道，以增加用户查找资源的便利。此栏目不仅汇聚了活动中的大量生成性教学资源，也为教师选课、晒课提供了参考。

扩展资料

"一师一优课、一课一名师"活动实施范围为小学、初中、高中，分为教师"网上晒课"和从晒课中评选"优课"两个环节，通过深入开展活动，推进信息技术融入教学"主战场"，提升中小学教师运用信息技术改进教育教学的意识与能力，推动教师教学和学生学习方式变革。具体目标为:

1、建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍;

2、推动优质数字教育资源的开发与共享，形成生成性资源体系;

3、推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。

参考资料来源：网络-一师一优课、一课一名师

Ⅳ “一师一优课”获奖有用吗进职称能用的上吗

有用。可以作为加分的条件，其他条件相同的情况下优先晋升。

Ⅵ 河南省一师一优课活动的获奖证书可否用于晋升职称

教育部有明确的文件：《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名内师”活动的通知》（教基二厅函容〔2014〕13号），各省市都转发并且认真执行了该任务，可以肯定应该有证，并且算分。怎么算分？应该问当地教育局了。
有人说按同级优质课算，有人说按下一级别的优质课算，也有人说按同级公开课算，更是有人说按课题计算........呵呵。就差按教学能手算了。
没有物质奖励，精神奖励--奖状肯定还是发的，如果没有证件，肯定下一年老师不讲了，即使讲了也是应付了事，国家的资源库怎么完美的组建起来？？
我刚才问教研员了，他说应该有。只是国家教育部还没正式条文，所以县、市、区教育局也正在为难：不算，没有下回了，算吧，怎么算公平？合理？还能调动积极性？
等等吧，相信党和政府,有付出总会有回报..........

Ⅶ “一师一优课”获奖证书职评中不管用了，合理吗

1、因为一个“莫须有”的理由就朝令夕改、出尔反尔，政府部门还有信誉吗？这不是欺骗在广大教师吗？退一步讲，即使有关领导、‘专家’觉得此活动组织的“不够严密”，此证书取得的“太容易了”，也只能用新规定限制此后的活动和证书，人社部门随便一个通知就否定了基层教师之前的辛苦付出。这也太随意了，太不负责任了！

2、这种做法太不尊重基层教师的劳动了。基层教师想获得一个有价值的证书是很不容易的，“一师一优课”获奖证书是经过各级电教馆、教研室层层评选才颁发的证书，此证书中凝结的心血和汗水并不比其它优质课证书少。况且，此证书“太多了”并不是基层教师的责任，但是却让基层教师承担“证书作废”的后果，这种拍拍脑袋就做出的规定既不公平，也很伤人心。

3、这样的规定太主观。焦作职称网的《通知》中列举的“信息技术与学科融合类优质课”与“一师一优课”活动获奖课的形式、要求、评奖过程都是一样的：都是录像课，都要求将现代信息技术与学科教学有机整合，都是各级电教馆牵头层层选拔的。凭什么获奖证书就要“天壤之别”？

Ⅷ 一师一优课部级优课有证书吗

有。

一师一优课的部级“优课”证书采用电子版(PDF格式)形式，没有纸质版，若需要可自专行打印。

证书自属行打印有效，可扫描二维码进行验证。证书下载可通过登录“一师一优课、一课一名师”网站，在“我的-我的证书”栏目中下载打印。

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一师一优课、一课一名师的活动介绍：

1、指导思想：“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。

2、活动目标：通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。

3、活动组织：活动由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作。

4、组织范围：全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师。

Ⅸ 一师一优课部级优课有证书吗

一师一优课抄部级优课有证书。

湖北省教育厅将为省级“优课”颁发电子证书，可自行下载，打印有效。

湖北省教育厅在市（州）、县（市、区）逐级遴选、推荐的基础上，经公示无异议，共遴选出1340节省级“优课”，并将其中810节省级“优课”推荐到教育部参加部级“优课”遴选此，现予以全省通报。

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一师一优课活动的评选方式：

按各园专职教师10%的比例推荐园级优课。

参加评选活动的老师均以单位集体报送推选名单，按照公办和民办划分对优课进行评比。同时根据每个单位上传晒课数量和质量评选出本次活动优秀组织单位。

评委邀请园长、园际联盟组长、学前中心组专家团队等36名人员组成专家评审团，分配到各场地进行评分工作。

参考资料来源：湖北教育新闻——2018年“一师一优课、一课一名师”活动省级