Ⅰ 工程测量实习报告
工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。测量技能的熟练掌握对将来走向工作岗位有极大的帮助，为此，我们必须认真对待，争取在有限的时间内使自己发生质的突变。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神指、挥能力和领导能力。
此次实习由老师亲自带队指导，学生分组统一安排任务，小组协调完成。杨勇、王芳两位老师担任我们的指导，他们常在我们卡壳时为我们解决疑难，并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目，堪称“及时雨”。天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨时和大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是仪器先于人;全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定;避免地基沉陷等问题的出现，确保测量任务按要求完成。各组由组长安排，责任到人，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。虽然这两周艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过这对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐;期间有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。苦中作乐形容毫不为过。
在测量实习开始之前，我把工程测量的任务及相关知识点认真巩固了一遍，以便于高效地完成各项事序。
校内实习采取的方式为野外环境，地址选在实训楼以及周边建筑物一大片区域。这种模拟既真实又复杂，充分利用了涵盖工地的形形色色。实习给了我们亲近自然，接触专业时间的好机会。
第一周任务是通过高程测量及角度测量定点的坐标。高程测量简单而容易出错，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的较为顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理。在测量中我深深的体会到，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。
第二周任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我负责部分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实，如前所说，必须交好仪器这个朋友，和仪器换心，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我每项工作都参与，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐。
这两周全部任务的完成都倾注了我们小组六人的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们五人精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等;白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。
我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制，桥控网的测量等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
Ⅱ 大家帮我写一篇《工程测量的实验报告》急用！谢谢
1、实习任务
2、实习目的
3、实习过程及成果
4、实习总结
要根据你实习的内容写。
Ⅲ 有工程测量成果报告书还用做定位测量吗
需要，工程测量成果报告书是一种宏观控制性的成果报告，而工程定位测量相比较就更具体事物了。
Ⅳ 请问建筑验灰线是什么意思，还有就是验灰线和正负零出的报告分别是什么。另请问工程测量成果报告（放线与
洒灰线吗？那是放样的内容。就是把图纸上的尺寸在定位的位置上用灰洒出线内条。比如基础，就容洒出基础边线，让机械开挖“有据可循”。施工方面的。呵呵 ,“正负零”指的是主体工程进展程度，在主体工程中的地下工程部分完成，该进行主体地上工程部分的时候，也就是主体工程达到“正负零”。 报告就写工程测量成果报告好了。追问： 你刚才说的测量报告就是我说的那个单子，以后基槽验收时，质检站要看那单子的！还有撒灰线就是用华石粉撒，放线用的是墨斗！补充：
Ⅳ 【规划验收相关】房屋土地测绘技术报告和建设工程竣工测量成果报告需要多久，不到5万平米的建筑
4万多平，地形测绘来需要源考虑具体地形 建筑密集程度，一般情况下需要多个测绘队同时进行测量，我参考我最近的大地地形测绘工作，那么4万多平需要75天左右。规划验收大概验收建筑体积收方，面积收方，以及地形测量的坐标 标高。
Ⅵ 工程测量的三种成果检核方法各在什么条件下使用
报告相同的，按照模板填写就是了！
A.练习时间：
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
II。实习地点：
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III。团队成员：
负责人：。 。 。船员：。 。 。 。 。 。 。 。
IV。导师：
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
五，实习目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，以验证课堂理论，在课堂上所学的知识，巩固和深化的链接是培养学生的动手能力，培养严谨的科学态度和作风的手段。建立控制点，地形测绘，手绘制图，测绘地面点的概念提升和改善的能力，解决工程测量问题，并为今后的工作打下了坚实的基础。
六。实践设备：
DS3倾斜水平DJ6光学经纬仪塔脚三脚架头脚半圆仪测得的钎焊，尺子，50 * 50图纸。
VII。实习内容
平：根据已知的标准点的高程，测量点的高程的水平;
2线测量：距离测量的角度和量确定各导线点坐标;
散测量：根据控制点的位置和高度的决心散分;
4图纸。
VIII。实习步骤：
练级：
（1）标准的测量原理：
代练等级眼睛的水平，通过标准分区脚直接测量两点之间的地面上，则称为点海拔高度差测量的高度差，计算未知点的高程。
让练级的方向从A到B，A被称为后视，后视读数，B被称为前者的角度来看，B前的读数。如果A点高程HA是已知的，抬高了点B：
HB = HA + HAB
HA + = HB + B
HA = HB + A-B
水位抬高视线线的B点的海拔高来计算，
HI = HA +一
HB = HI-B
（2）外业水准测量：
1）级点：练级方法测定的高程点。
2）当预测的高度水平与已知的标准点指向远处或太多放置时间仪9不能测量它们的高度差的两点之间的高度差。然后需要以多次站复合练级。每个站的高度差可以得到的预测水平点的公知的标准点的高度差，从而得到的标高。
3）流平检查
检查计算：闭合导线的高度差和平等的高度差之间的一个转折点，等于到后视读数和读数减去的前瞻性，因此利用这种类型的可以计算的正确性检查。
检查站：每站每个读数，检查，检查仪器的变化。更改仪器法要求的变化高度应大于10cm的高度差的两倍，差异不得超过规定的容许值，即，6毫米。
休息练级路线检测结果：从理论上讲，每个测段高差和应等于零，其实，不，有一个高差闭合差，其值不应大于你容许的高度，如果差异闭合差超出此范围的成果，存在的错误，并会重返工作岗位。
4）行业内的练级：
检查水平的二手书，以填补已知的观测数据，计算高差闭合差的耐受性;附件的最终结果。
2根导线测量：
（1）导线测量概述：
从一组已知的控制点，线开始后几个点，并回到起点，形成一个封闭的多边形，闭合导线。闭合导线测量多边形的内角和边长，检查。
角检查条件：
多边形和其理论值的每个内角的观测值的差异，
应满足的公差要求，其中n是多边形的角的数量。
的坐标增量检核条件：
上述理论值应该是零，但实际上是通常不等于零，但也应满足的公差要求。
（2）导线测量外业工作：
TRAVERSE领域的工作，包括：侦察，选址和建立的标志，角度测量，量的边缘。
1）选择标志的网站，并建立侦察：
点在选举之前，我们应该先收集调查区域地形图的结果，并有先进的控制点数据，在原有的地形图绘制控制点，然后详细阐述了地形图线布局方案，最后实地踏勘检查，和实施的导线点的位置，并设立标志。
网站的选择应注意以下几点：
①相邻点应互相沟通，以及平面，方便的角度测量和距离的量。
②点应选在地面是固体，便于安置仪器和保存标志。
③导线点应选择在视野开阔的地方，不易破碎测量部
④导线应大致相等，其平均边长应按照表6-3。
⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个调查区域。
2）测量的角度：
的电线扭角测量轮法观察与DJ6经纬仪轮，的平均磁盘的离开穷人的光盘直角值吗？两个半回合不超过±40“。
3）的边缘的量的点之间的距离已经给定，没有测量。
（3）行业内的遍历：
线计算行业内的措施，目的是为了计算每根导线平面坐标x，y点的。
前全面检查的导线测量的现场记录，计算的数据是完整的，有或没有记错
失算了，结果是否满足精度要求的初始数据是准确的。
1）准备工作
经过业内外的观测数据和初始数据填充闭合导线坐标语句，表6-6中所示，原始数据都标有一行。
2）计算和调整角度闭合差
（1）计算的角度闭合差n边形闭合导线的角度和理论值：
其中，n - 线的边数或转动角度的数目。
由于观察到的水平角度不可避免地含有错误，导致测量的角度，并与理论值不相等，两者之间，称为角度闭合差Fβ所述差异，
的容许值的大小（2）计算的角度闭合差角闭合差反映的质量水平的观察角度。所有的导线角度闭合差的允许值fβp的允许值fβp图线的角度闭合差公式：
如果>，测量水平角不响应的水平角度重新检验或复验。
≤，符合要求的测量水平角度，你可以调节水平角度测量。
③计算出的水平角度校正，如闭角差不超过容许值角闭合差均匀地分布到每个观测水平角角度闭合差的抗符号，也就是，每个水平角vβ进行相同的补正，该公式vβ进行是：
算出的检验：水平角校正，并应关闭且角度的大小之间的差的符号相反，即等于
④计算水平角的水平角校正校正后βI变化等于测得的水平角度加
校验计算：一个闭合导线的角度修正，并应该是第（n-2）×180。
3）的方位角的每一侧上的突起
根据方程式（4-18）和（4-19）根据校正后的已知坐标方位角和水平角的起始边缘投影坐标方位角在其他引线侧。
观测左角的这种情况下，根据公式（4-18）来计算坐标填写表6-6中的第五列的各侧的导线的方位角。
计算检查：预计首发侧方位角度，它应该被称为方位角等于原来的起始端，否则，应重新检查计算。
4）坐标增量计算闭合差调整
①计算坐标增量计算根据已经伸出的导线的方位角的坐标和相应的侧边缘长度的每一侧，每个侧的坐标增量。
②计算坐标增量闭合差的线边的长度的测量误差和角度闭合差调整剩余误差的事实，因为，所以实际的计算，是不等于零的，由此产生的纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差怀俄明州，
③计算线全长闭合差WD和线全长相对闭合差WK
WD =
线全长相对闭合差WK
图电线WKP2000分之1。
如果WK> WKP，说明不合格的成绩，计算和野外作业行业内的处理线检查，如果有必要，进行重新计量。
如果WK≤WKP，测量结果满足精度要求，可以进行调整。
（4）调整坐标下标增量闭合差调整的原则是WX，WY反号，按分配给每一侧的相应的纵向侧长度比例原则横坐标增量。记的垂直侧的第i个横坐标增量修正，即VXI，vyi
订正的边缘的坐标增量⑤计算正确的坐标增量值加上两侧的校正后的坐标的增量，即，即
3。散测量：
（1）分散点的选择
散乱点是特征地貌特性，应选择该功能，疏散连接这些特征点的方向的变化的特征的轮廓点，将类似的形状的表面特性和字段。散分的地貌特征，应选择最佳反应山脊线，山谷线和其他在线地貌的地方。
（2）经纬仪测绘法
观察第一站经纬仪放置在网站的角度，测量绘图板之间放置的用经纬仪散乱点的已知方向的方向点距离散散点高程，然后这些数据和测量站规模8散乱点的位置绘制，并表示在图纸上，它的海拔在右边的点，然后控制领域描绘地形。
的步骤如下：
1）安置的仪器。的仪器在测量现场的位置，垂直指数，测量仪器高度的决心，我填的二手书。
2）方位。确定控制点的零方向，设置水平度盘读数为零。
3）立法脚。李罗德曼转脚必站在地物，地貌特征点。
4）观察。旋转照准部瞄准点1:00规模，阅读的水平圆读数，线路上的另一种解读，以及线下的读数公式间距;丝绸读数，垂直板式阅读。
5）记录。依次填入测量读数二手书。
6）计算。散点的水平距离，海拔高度和仰角计算的视线线测量公式用计算器。
7）绘制散了。
4图中，如附图中所示。
IX。实习的原因错误的原因和解决方法：
1。各种来源的测量误差，其主要有三个方面：
（1）。仪器错误（确定仪器本身是一个客观的错误）。
（2）观测误差（由于工作人员的技术水平造成的错误，是主观的）。
（3）外部影响的错误（受外部因素的影响，如温度，大气折射而这些因素从时间到时间变化和难以控制的，属于误差来源的变化）。
减少测量误差::
（1）仪器的选择，选择一个合适的高精密仪器。
（2）提高其自己的测量水平，并以减小误差水平。
（3）由各种数学方法处理的数据，如：距离测量校正，校正英尺长的温度，几次测量的平均值，以减小误差。
十。实习经历：
相比以前的教学实习，真正的项目（实习）显然能够更好地理解所学的知识。事实是，通过这次实习，我真正体会到了理论联系实际的重要性。
测量第一个是精确测量在课堂上学习，在校期间，让我在我的脑海里形成的基本理论测量轮廓实习的目的，那就是，这些理论与实际的项目工作，这是工程的特点。测量的形状和大小以及地面点科学是研究地球的本质，测量学主要完成的任务是确定地面目标在三维空间的位置，并随时间的变化。在信息社会中，越来越重要的作用，测量，测量结果为基础的地理信息系统，并提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路，基础地理信息系统和各种主题和专业的地理信息系统，建立统一的标准，共享信息系统数据库的测量和测量结果的迫切要求。所以，访问和更新基础地理信息是最可靠，最准确的方法测量。
通过这次实习，锻炼了很多的基本功能的映射。首先，熟悉仪器的使用，熟练使用的仪器，掌握仪器的检测和校准方法。二，数据检查和纠正的过程，了解各种测量误差的来源，并了解如何避免错误的测量结果，测量误差最小化，
第三，除了熟悉仪器的使用和理解错误的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，测量要遵循一定的测量原则，如：“从全球到地方“，”先控制后碎“，”低层次“的工作原则，从高级到，做到”一步一步的清单。不要这样不仅可以防止错误的积累，发现错误，及时，而且还可以提高测量的效率。
工程实践中真正学到了很多实实在在的东西，如测量仪器的操作，练级更熟练，学画，并打破了数字化地形图测量类不能做什么在很大程度上提高动手和动脑，也扩大与学生的沟通，合作的能力。
让我再一次认识到团队合作的重要性，在此实习实习：每个人的一个不小心，效果可能会直接影响项目的进展情况，甚至带来一辈子无法挽回的损失。的测量实习，是不够的，单靠一个人的力量和思想的？的合作与团结的组实习迅速完成，并能迅速地测量实习培训师的工作，我们的团队的能力，以提高学生们之间的感情。这些测量以外的收获。
总体而言，实习，所以我很欣赏的耐心的艰辛，在行业以外的行业，工作细心，甚至敬畏成立开始测绘的人员。实际能力的锻炼，让我有更多的信心和勇气，在未来面临着一个选择。